お知らせ
こんなことがありました
出来事
朝の体力づくり(マラソン)
3月2日(火)
今日から6年生は始業前の活動はフリーになるので、何をするのかと思っていたら…!
今日も校庭でマラソンをしていました!
スポ少でバスケットを行っている子どもたちは、春休みに全国大会に出場するため、体力を維持できるよう走りこみを続けるのだそうです。東京代々木体育館での大会が目前です。走り方も今まで以上に真剣です。
中学校入学後の部活を考えて、マラソンを続けていく、という子どもたちもいました。6年生は、卒業後のことも見通しをもって活動しているのですね。さすが、本校のリーダーたちです。
今日から6年生は始業前の活動はフリーになるので、何をするのかと思っていたら…!
今日も校庭でマラソンをしていました!
スポ少でバスケットを行っている子どもたちは、春休みに全国大会に出場するため、体力を維持できるよう走りこみを続けるのだそうです。東京代々木体育館での大会が目前です。走り方も今まで以上に真剣です。
中学校入学後の部活を考えて、マラソンを続けていく、という子どもたちもいました。6年生は、卒業後のことも見通しをもって活動しているのですね。さすが、本校のリーダーたちです。
朝の体力づくり(なわとび)
3月2日(水)
今日も元気に中学年がなわとびを行っていました。
4年生はまず、マラソンをしてからなわとびです。
今日も元気に中学年がなわとびを行っていました。
4年生はまず、マラソンをしてからなわとびです。
新しい班長を先頭に
3月2日(水)
今週から登校班の新班長が先頭になって歩いています。
時折後ろを振り返って班がちゃんとついてきているかどうかを確認しながら歩く姿も見られ、頼もしいです。4月からの新一年生加入に備えて、心構えがしっかりとできていることを感じました。
今週から登校班の新班長が先頭になって歩いています。
時折後ろを振り返って班がちゃんとついてきているかどうかを確認しながら歩く姿も見られ、頼もしいです。4月からの新一年生加入に備えて、心構えがしっかりとできていることを感じました。
卒業式の式歌練習が始まりました。
3月1日(火)
卒業式に向けて、6年生の式歌「あおげば尊し」の練習が始まりました。
初めてということで音楽主任が練習にかけつけて指導をしてくれました。
まずはじめに「誰を思って歌うかが大切である」との話がされました。
話し合った結果、①お世話になった先生方 ②友達 ③学んできた学校 などがあがりました。
次に、声の出し方、歌う姿勢について指導がありました。また、お腹に力を入れることの大切さについても指導がありました。
子どもたちは、1時間足らずの間に格段の成長を見せました。卒業まであとわずかです。よりよい歌になるよう練習してく予定です。
季節の行事食こんだて<ももの節句>
3月1日(火)
今日の給食は、ちらしずし、牛乳、しのだ煮、すまし汁、ひなあられです。ひな祭りを祝うメニューでした。節句とは、季節の変わり目にお供え物をして、今までの感謝とこれからの幸せを願う、日本ならではの伝統行事です。3月3日の節句は、女の子の成長を喜び、お祝いする日です。
写真は1年生の給食の様子です。味の感想を聞くと、どれも美味しい!と嬉しそうに話してくれました。少し早いですが、ひな祭りこんだてを楽しみました。
今日の給食は、ちらしずし、牛乳、しのだ煮、すまし汁、ひなあられです。ひな祭りを祝うメニューでした。節句とは、季節の変わり目にお供え物をして、今までの感謝とこれからの幸せを願う、日本ならではの伝統行事です。3月3日の節句は、女の子の成長を喜び、お祝いする日です。
写真は1年生の給食の様子です。味の感想を聞くと、どれも美味しい!と嬉しそうに話してくれました。少し早いですが、ひな祭りこんだてを楽しみました。
バトン授与式
3月1日(火)
今まで率先して朝の体力づくりを行ってきた6年生が、卒業に向けて、5年生にバトンを渡すことになりました。これからは、5年生が朝も率先して校庭に出てマラソンを始め、陸上練習を本格化することになります。
授与式です。
6年生から、5年生の体育委員にバトンが渡されました。
バトンには、「好間魂」と書いてあります。伝統を引き継いで5年生もがんばってください!
今まで率先して朝の体力づくりを行ってきた6年生が、卒業に向けて、5年生にバトンを渡すことになりました。これからは、5年生が朝も率先して校庭に出てマラソンを始め、陸上練習を本格化することになります。
授与式です。
6年生から、5年生の体育委員にバトンが渡されました。
バトンには、「好間魂」と書いてあります。伝統を引き継いで5年生もがんばってください!
朝の体力づくり(5・6年陸上練習)
3月1日(火)
中学校入学までの体力維持増進として、長いこと朝のマラソンを続けてきた6年生ですが、5年生の陸上練習が本格化する前に校庭を明け渡そうと、本日で朝のマラソンを終了することにしました。
最終ランです。男子も女子もよくがんばりました。
5年生の陸上練習に混ざって、自分たちも練習してきたことを思い出しています。
楽しそうです。
5年生も走り方が整ってきました。6年生のあとをついで、がんばっていきましょう!
中学校入学までの体力維持増進として、長いこと朝のマラソンを続けてきた6年生ですが、5年生の陸上練習が本格化する前に校庭を明け渡そうと、本日で朝のマラソンを終了することにしました。
最終ランです。男子も女子もよくがんばりました。
5年生の陸上練習に混ざって、自分たちも練習してきたことを思い出しています。
楽しそうです。
5年生も走り方が整ってきました。6年生のあとをついで、がんばっていきましょう!
朝の体力づくり(なわとび)
3月1日(火)
今日は風がつめたく、ときおり雪が風に運ばれてくる寒い朝です。
子どもたちはとても元気で、登校すると3年生はジャンピングボードで縄跳びの練習、4年生はトラックを走った後に、輪になってみんなで二重跳びの練習を行ってました。
今日は風がつめたく、ときおり雪が風に運ばれてくる寒い朝です。
子どもたちはとても元気で、登校すると3年生はジャンピングボードで縄跳びの練習、4年生はトラックを走った後に、輪になってみんなで二重跳びの練習を行ってました。
体育専門アドバイザーが来校しました。
2月29日(月)
体育専門アドバイザーが来校しました。
6年生は、アドバイザー・担任・矢吹先生の3人が指導してくださいました。
フィールドを3分割して、動ける範囲を決めることで、運動量の確保と責任エリアを明確にしました。
ゲーム1→作戦会議→ゲーム2のようにゲームとゲームの間に作戦会議を設け、グループでの話し合いで戦略を決めました。
こうした手立てをとることで、子どもたちはチームのために真剣に活動することができました。
次の写真は、作戦会議に使用した作戦ボードと作戦会議の様子です。
最後には、みんな集まって、自分たちのチームのよいプレーを発表しあいました。
5年生は、ボールを2つ使用してサッカーをしました。ボールが2つなので気が抜けません。みんな集中して取り組みました。
朝の体力づくり(マラソン&陸上&なわとび)
2月29日(月)
朝方の雨で校庭は水溜りが…と心配しましたが、乾燥した校庭には程よい湿り気だったようです。
今朝も、トラックでマラソンを行う高学年、その脇で陸上基礎トレーニングを行う5年生、2時間目に行われる体育のサッカーの授業の準備をする6年生、なわとびを練習している3・4年生でにぎわっていました。
朝方の雨で校庭は水溜りが…と心配しましたが、乾燥した校庭には程よい湿り気だったようです。
今朝も、トラックでマラソンを行う高学年、その脇で陸上基礎トレーニングを行う5年生、2時間目に行われる体育のサッカーの授業の準備をする6年生、なわとびを練習している3・4年生でにぎわっていました。
5年理科クリップモーターづくり
2月26日(金)
5年生が、理科「電気の働き」の学習のものづくりで、クリップモーターづくりを行いました。乾電池と磁石、エナメル線、クリップがあればできる簡単なモーターです。子どもたちは、しくみを理解してから、真剣にものづくりを行っていました。日常生活でのものづくりの経験が少なくなっている子どもたちには、なかなか難しい作業だったかもしれませんが、五感を生かして体験させることは長く記憶に残る大切な学習経験です。
みんな真剣に取り組んでいます。
バランスを整えて、うまくモーターが回転したときは、とても嬉しそうでしたね!
5年生が、理科「電気の働き」の学習のものづくりで、クリップモーターづくりを行いました。乾電池と磁石、エナメル線、クリップがあればできる簡単なモーターです。子どもたちは、しくみを理解してから、真剣にものづくりを行っていました。日常生活でのものづくりの経験が少なくなっている子どもたちには、なかなか難しい作業だったかもしれませんが、五感を生かして体験させることは長く記憶に残る大切な学習経験です。
みんな真剣に取り組んでいます。
バランスを整えて、うまくモーターが回転したときは、とても嬉しそうでしたね!
6年体育サッカー
2月26日(金)
6年生が体育の授業でサッカーのミニゲームを行っていました。
ゲームの初めと終わりに作戦タイムを設けます。
はじめのゲームの作戦を、中盤で話し合って変えていきます。ボードの磁石を動かしながら、だれがどの位置で守備や攻撃をすればよいのかを話し合って決めます。
各チームにボードが準備され、磁石の位置がコートの中の人の位置になります。
チームの話し合いも真剣です。
男女とも、しっかり体を動かして、楽しそうに授業を行っていました。
6年生が体育の授業でサッカーのミニゲームを行っていました。
ゲームの初めと終わりに作戦タイムを設けます。
はじめのゲームの作戦を、中盤で話し合って変えていきます。ボードの磁石を動かしながら、だれがどの位置で守備や攻撃をすればよいのかを話し合って決めます。
各チームにボードが準備され、磁石の位置がコートの中の人の位置になります。
チームの話し合いも真剣です。
男女とも、しっかり体を動かして、楽しそうに授業を行っていました。
朝の体力づくり(陸上)
2月26日(金)
5年生が今日も陸上練習を行っていました。月曜日からの一週間で、リズムに合わせて跳んだり脚を上げたりするのがスムーズになってきています。継続することの大切さを感じます。
6年生は、トラックを走って体力づくりを行っています。
5年生が今日も陸上練習を行っていました。月曜日からの一週間で、リズムに合わせて跳んだり脚を上げたりするのがスムーズになってきています。継続することの大切さを感じます。
6年生は、トラックを走って体力づくりを行っています。
朝の体力づくり(なわとび)
2月26日(金)
「わーい!」と声が上がったので行ってみると、4年生が輪になっていっせいに二重とびの練習を行っていました。
個人で練習していたときに、先生が「みんなでやろう!」と言ったので、うれしくて「わーい!」と喜んだのだそうです。みんなでやるのは、やはり楽しいのですね!
「わーい!」と声が上がったので行ってみると、4年生が輪になっていっせいに二重とびの練習を行っていました。
個人で練習していたときに、先生が「みんなでやろう!」と言ったので、うれしくて「わーい!」と喜んだのだそうです。みんなでやるのは、やはり楽しいのですね!
ALTと外国語活動を行いました。
2月26日(金)
ALTが来校し、5・6年生が外国語活動を行いました。
6年生は、「オリジナルの『桃太郎』を作って寸劇をしよう。」というめあてで活動をしました。子どもたちは2班に分かれ、自分たちのストーリーを考えていました。3月には、オリジナル桃太郎を英語で寸劇する予定です。
5年生は、英語で会話しながら友達にパフェ(絵)を作る活動を行いました。
「What do you want?」 の問いに 「Peach(様々な果物) please.」や「apple please」などと答えながら、絵に表していく活動でした。
子どもたちは、ペアになった友達と楽しそうに英語で会話をして、絵のパフェを完成させていました。
東京都交響楽団×SEAWAVE FMいわきプレゼンツ
2月25日(木)
3校時に音楽室で、3年生と4年生対象に、アリオスプロデュースの「東京都交響楽団×SEAWAVE FMいわきプレゼンツ ぼくとわたしのオーケストラin好間第二小学校」が行われました。
弦楽四重奏でバイオリンとビオラとチェロを演奏していただきました。
ベートーベンの弦楽四重奏やエルガーの愛の挨拶、子どもたちのなじみのあるアナ雪やようかい体操、八木節を演奏していただきました。
子どもたちは、目の前で演奏される楽曲の音や、体全体で演奏する四人の姿に驚きながら聴き入っていました。
なじみのある曲では、曲に合わせて歌ったり、リズムを取ったりしながら、楽しみました。
子どもたちに歌ってもらえるように、校歌やビリーブの曲も演奏していただき、子どもたちは四重奏の音色にあわせて気持ちよく歌っていました。
アンコールに応えて情熱大陸も演奏していただきました。
最後に、子どもたちから、弦は何でできているのか、楽器の頭部の模様が楽器で違うのはなぜかなど、楽器のつくりについて質問をしました。
演奏者の方々は、子どもたちの質問一つ一つに楽器を見せながら、楽器は美術品でもあることや、音響を高めるために様々なしかけがあることを、丁寧に解説してくださいました。
生の演奏をすぐ近くで聴いたり、楽器に合わせて歌ったり、本物の楽器を見ながら楽器のつくりを学んだり、子どもたちにとってはとても貴重な、とても贅沢な経験となりました。
このような機会を設けてくださったアリオスやSEA WAVE FMいわきの皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
3校時に音楽室で、3年生と4年生対象に、アリオスプロデュースの「東京都交響楽団×SEAWAVE FMいわきプレゼンツ ぼくとわたしのオーケストラin好間第二小学校」が行われました。
弦楽四重奏でバイオリンとビオラとチェロを演奏していただきました。
ベートーベンの弦楽四重奏やエルガーの愛の挨拶、子どもたちのなじみのあるアナ雪やようかい体操、八木節を演奏していただきました。
子どもたちは、目の前で演奏される楽曲の音や、体全体で演奏する四人の姿に驚きながら聴き入っていました。
なじみのある曲では、曲に合わせて歌ったり、リズムを取ったりしながら、楽しみました。
子どもたちに歌ってもらえるように、校歌やビリーブの曲も演奏していただき、子どもたちは四重奏の音色にあわせて気持ちよく歌っていました。
アンコールに応えて情熱大陸も演奏していただきました。
最後に、子どもたちから、弦は何でできているのか、楽器の頭部の模様が楽器で違うのはなぜかなど、楽器のつくりについて質問をしました。
演奏者の方々は、子どもたちの質問一つ一つに楽器を見せながら、楽器は美術品でもあることや、音響を高めるために様々なしかけがあることを、丁寧に解説してくださいました。
生の演奏をすぐ近くで聴いたり、楽器に合わせて歌ったり、本物の楽器を見ながら楽器のつくりを学んだり、子どもたちにとってはとても貴重な、とても贅沢な経験となりました。
このような機会を設けてくださったアリオスやSEA WAVE FMいわきの皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
朝の体力づくり(陸上1)
2月25日(木)
5年生は、陸上練習の時に、トラックを走った後に集合し、リズム太鼓の音にあわせて基礎トレーニングを行っています。
今日は、集まった子どもたちから自主的にもも上げなどの練習を行っていました。やる気がすばらしいですね。
5年生は、陸上練習の時に、トラックを走った後に集合し、リズム太鼓の音にあわせて基礎トレーニングを行っています。
今日は、集まった子どもたちから自主的にもも上げなどの練習を行っていました。やる気がすばらしいですね。
朝の体力づくり(陸上2)
2月25日(木)
5年生の最後のダッシュです。
5年生の最後のダッシュです。
朝の体力づくり(マラソン&なわとび)
2月25日(木)
久しぶりに気温がマイナス1度になった寒い朝です。子どもたちは今日も自主的に体力づくりを行っています。
1ヶ月前は、朝の時間は、まだ向こうの林の影から太陽が昇り始めるころでしたが、今ではすっかり太陽が高く昇り、寒くても季節が変わってきていることを感じます。走っているこどもたちの影もだんだん短くなってきました。
ジャンピングボードのところでは、ジャンピングボードで練習しているうちにコツをつかんで、二重とびができるようになった子どもたちが技を披露してくれました。短い時間でも続けていると、できるようになることが増えて、嬉しいですね。
久しぶりに気温がマイナス1度になった寒い朝です。子どもたちは今日も自主的に体力づくりを行っています。
1ヶ月前は、朝の時間は、まだ向こうの林の影から太陽が昇り始めるころでしたが、今ではすっかり太陽が高く昇り、寒くても季節が変わってきていることを感じます。走っているこどもたちの影もだんだん短くなってきました。
ジャンピングボードのところでは、ジャンピングボードで練習しているうちにコツをつかんで、二重とびができるようになった子どもたちが技を披露してくれました。短い時間でも続けていると、できるようになることが増えて、嬉しいですね。
アニマシオン(1年)が行われました。
2月25日(木)
本日、1年生のアニマシオンが行われました。
香山美子作・柿本幸造絵「どうぞのいす」の本を扱いました。
最初、読み聞かせをして、感想を聞いたあとに、クイズゲームを行いました。
原本と少し言葉をかえて読んで、間違っているところを当てるゲームです。
子どもたちは、「ダウト」と大きな声を出しながら熱中して活動していました。
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※変更となる場合にはお知らせいたします
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