６年１組の算数は、拡大図と縮図の学習をしています。今日は、三角形の２倍の拡大図をかく学習をしました。はじめにコンパスだけを使って挑戦、次に分度器も加えていろいろなかき方で工夫しながら取り組みました。集中して課題に取り組んでいる様子を見ると、中学校へ向けて視界良好のようです。

　今日の給食の献立は、しそひじきごはん・牛乳・かぼちゃコロッケ・豚汁・ミニトマトです。総カロリーは、６４８㎉です。

　今日は、藤原小学校のリクエストメニューでした。肉や野菜を美味しく食べられるように工夫してくれました。ＣＭです。「残さず食べましょう！」

　５年１組の家庭科の授業の様子です。小学校の家庭科といえば、調理実習や裁縫を思い浮かべる方も多いかと思いますが、今は金融関係に近い内容も学習します。今日は、買い物をする時の支払いの仕方について、実態をもとに話し合いました。現金の他、プリペイドカードや商品券、電子決済など様々な方法があることを確認しました。生活の変化へ対応できる力の育成も、とても大切になってきています。

　１年１組の生活科では、久しぶりにタブレット端末を使っての授業を行ないました。夏休みをはさんでしまったので、やり方を忘れているところもありましたが、ＩＣＴサポーターにも加わっていただき、楽しく学習することができました。友達にも教えてあげる姿が見られるなど、成長も感じられました。

　２年１組では、４時間目の学級活動の時間に「食育」の授業を行いました。講師には、１年生の授業に引き続き常磐学校給食共同調理場の栄養技師である作山先生にお願いしました。２年生のテーマは、「野菜」です。子ども達にとって苦手な野菜を克服するために、野菜のはたらきや、不足すると体にどのような影響が出てしまうのかなどを分かりやすく教えていただきました。生活科で野菜作りに挑戦した子ども達には、まさにグットタイミング、自分のこととして考えることができたようです。今日の学習をもとに、これからも「食育」についてしっかりと考えていけるように指導していきたいと考えています。

　※　「食育」は、ご家庭の協力がとても大切です。この機会に是非ご家庭でも「野菜を含めバランスよく食べること」について話し合っていただければと思います。

　５年１組の理科は、専科の授業です。現在は「花から実へ」の単元を学習しています。花のしくみを理解し、実がどのようにして実るのかを考える内容です。授業中の写真でも分かるように、学習の基本である「聴くこと」と「書くこと」が、しっかりと身についているので、発言も活発で理解も深まっているようです。

　４年１組の算数は、「わり算の筆算」を学習しています。今日は、わる数を大きく見て仮の商を立てること、余りとわる数の関係について考えました。わり算のつまずきや苦手意識は、この商の立て方と余りに原因がある子も多いので、丁寧な指導と自信を持たせるための習熟に力を入れていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、麦ごはん・牛乳・味付け海苔・豆腐ハンバーグ野菜あんかけ・味噌けんちん汁・オレンジです。総カロリーは、６１９㎉です。

　３校時目、１年１組では学級活動の授業で「食育」について学習しました。常磐学校給食共同調理場の栄養技師である作山先生を講師に迎え、「残さずに食べることの大切さ」について学びました。食べ物の働きには３つあること、元気な体を作るために気をつけることなどを教えていただきました。今日の給食の献立を例に、給食の時間にできることや家でできることなど、すぐに実践できることがたくさんあり、子ども達も「食べること」について意識することができたようです。是非、ご家庭での実践もよろしくお願いします。

　２校時目の、ゆのだけ学級の様子です。１組は先生と一対一で国語の話す・聴く学習、２組は算数の授業でしたが、どの子も集中して学習に取り組んでいました。学習に対する持続力もつき、落ち着いて問題解決に取り組んでいました。とても良い、２学期のスタートが切れたようです。

　６年１組の国語では、自分の「いちばん大事なものは」をテーマに、対話の練習を行っています。６年生の子ども達に身につけさせたい力として、「対話力」があげられていることから、絶好の題材です。グループごとに友達と考えを交流させることによって、「話す力・聴く力」を高められるように工夫していました。いろいろな教科や場面でも、意識させていきたいと考えています。

　今朝は、田場坂・斑堂方面の登校の様子を見守りました。今にも雨が降り出しそうな天気でしたが、登校時間帯に降ることはなく、安全に登校することができました。

※７時５０分現在　気温２６．６℃　湿度６５％　ＷＢＧＴ２５℃　「警戒」レベル。

　２年１組の国語では、「ことばで　みちあんない」の単元を学習しています。道案内の説明をする人と聴く人に分かれて、それぞれで大事なことは何かを考える学習です。今日は、グループごとにそれぞれの立場になって、案内をしたりメモをとって聴いたりしました。いろいろな学習の基本になる大切な内容なので、ここでしっかりと身につけさせたいと考えています。

　６年生の算数の授業の様子です。定規や分度器を使って、図形のいろいろな部分を測っているところです。頭を抱えている子もいます。形が同じで大きさが違う図形の秘密を調べています。「拡大図・縮図」の考え方第一歩の時間です。試行錯誤することで、学習への意欲が掻き立てられるように、アドバイスは最小限にしているところです。中学校進学まで７か月、自主的に学べる子にしていきたいと考えています。

　１年１組の国語では、「声に出して読もう」の題材を学習しています。助詞等に気をつけて、間をあけて読む練習です。ひらがなが多いので、単語と助詞の区別をしっかりとつけられるように、繰り返し練習しました。「音読」は、すべての学習の基本になります。ぜひ家でも、声に出して読むことを習慣づけていただきたいと思います。

　４年１組の理科は、「夏の星」について学習しています。次の単元の「月や星の動き」に向けて、星に興味を持たせるための内容です。今日は、自分でも星(星座)を観察できるように、星座早見の使い方を確認していました。この天候だと、今日の夜は素晴らしい星空を見ることができると思います。ご家族で星を眺める、そんな機会を持っていただければと考えています。

　今日の給食の献立は、夏野菜カレーライス・牛乳・ウインナーとキャベツのソテー・小魚です。総カロリーは、６８１㎉です。

　２校時目、５年１組は専科の家庭科の授業を行っていました。最近よく耳にする言葉で「持続可能な暮らし」についての学習です。ここでは、物やお金の使い方を振り返らせることで、自分の生活を見直し、これからどのように生活をしていけば良いのかを考えさせることが大きなねらいになっています。身近な例を提示することで、子ども達も、真剣に考えることができていました。

　３年１組の算数では、「10000より大きい数」について学習しています。十進位取りを正確に理解し、10000より大きい数を書けるようにすることと読めるようにすることが大きな目標です。今日は数のしくみ(1000が10個で10000など)を理解しながら、基本をしっかりと身につけられるように取り組んでいました。

　オーガニックコットンの栽培に取り組んでいるゆのだけ学級の子ども達、今日は夏休み明けの最初の観察とスケッチを行いました。黄色い花を咲かせているオーガニックコットンに、とても感動していました。先生方から、その花の様子をしっかり観察するように指示された子ども達は、花の中まで覗き込み、丁寧にスケッチをしていました。