６年生の算数の授業の様子です。定規や分度器を使って、図形のいろいろな部分を測っているところです。頭を抱えている子もいます。形が同じで大きさが違う図形の秘密を調べています。「拡大図・縮図」の考え方第一歩の時間です。試行錯誤することで、学習への意欲が掻き立てられるように、アドバイスは最小限にしているところです。中学校進学まで７か月、自主的に学べる子にしていきたいと考えています。