出来事

　６年生の家庭科「まかせてね 今日の食事」の学習の様子です。グループごとに調理するメニューを考えました。

　ベーコンポテトや野菜炒めなどの主菜、みそ汁やスープなどの副菜・汁物の組み合わせについてよく話し合いました。小学校生活最後の調理実習になるため、とても楽しみにしているようです。

　５年生の算数科の学習の様子です。これまでの学習内容を復習しています。教科書の補充問題やプリントの習熟問題に取り組みました。

　誰一人として余計な話はせず、一生懸命に問題に取り組んでいました。すごい集中力です。

　２年生が節分の日に行う豆まき集会に向け、追い出したいオニを考え、クラスでまとめました。

２年１組　ケンカする悪いオニを追い出したい！

２年２組　むだなおしゃべりオニを追い出したい！

　泣き虫オニ、寝坊するオニ、怒りオニなど、それぞれにオニを追い出したいようです。自分を見つめ直すよい機会となっています。

　６年生が凧あげに挑戦しました。今日も凧づくりを教えてくださった高木義夫さんと渡邉邦雄さんにお世話になりました。

　真冬日の寒空の下、凧をあげました。風が強かったせいか、あがった凧が安定しない難しさがありましたが、何度も挑戦しました。

　友達と教え合い、協力してあげる姿が見られました。難しかったけれど、楽しくできたようです。

　１年生が「風車・紙飛行機」教室を行いました。講師は凧づくりでお世話になっている高木義夫さんと渡邉邦雄さんです。

　はじめに、風車の使い方を教えていただき、紙飛行機のつくり方も教えていただきました。

　次に、体育館に移動し、実際に風車を回してみました。全速力で走るとクルクルときれいに回りました。

　紙飛行機飛ばしです。高木さんを真似して飛ばしたところ、よく飛びました。

　全員で飛ばして競争です。

　貴重な体験をする機会となりました。とても楽しかったようです。

　２年生の体育科の授業の様子です。投力アップのため、新聞紙を丸めて作ったお手製のボールを遠投しています。

　きれいなフォームで投げていることに感心しました。全国的な課題である投力向上に積極的に取り組んでいます。

　３年生の理科「明かりをつけよう」の学習の様子です。今日は、実験キットで回路を組み、「片手テスター」をつくりました。うまく回路になっていれば、手で握ったスイッチがつながり、豆電球の明かりがつきます。

　説明を聞きながら上手に組み立てることができ、豆電球の明かりがつきました。上手にいかない子に手助けをする優しい姿も見られました。実験をとおして、理解を深めたようです。

　４年生の国語科「ウナギのなぞを追って」の学習の様子です。

　今日は初めて読んだ感想をまとめました。

　ウナギの生態についての説明文を読み、「ウナギの赤ちゃんが思ったより小さいのでびっくりした」「つい最近ウナギを食べたけれど、不思議な生き物だと初めて知った」等、それぞれが感じたことをまとめることができました。今日の感想を、次時以降の学習に生かしていきます。

　２年生の国語科「だいじなことばに気をつけて読み、分かったことを知らせよう」の学習の様子です。

　準備した本を読み、どの遊びを伝えるかを話し合っています。

　日常生活でも行っている行為ですが、的確に伝えることを意識して実践することにより、より力を高めていけるようにしています。この学習が日常生活に生かされるよう仕向けていきます。

　６年生も３学期になり、様々な学習でのまとめを行っています。算数科「算数の学習をしあげよう」では、これまでの学習を復習しています。今日は、三角形や四角形のかき方を振り返りました。

　卒業まで残すところ４０日ちょっとになりました。中学校進学に向けて、がんばっています。

　４年生の体育科の学習の様子です。持久とびの練習に取り組んでいました。

　今日は７０秒間、跳び続けることを目標に、繰り返し跳びました。跳んでいる時の真剣な顔が印象的でした。

　６年生が凧づくりを行いました。例年、６年生が取り組んでいる活動です。講師はいつもお世話になっている高木義夫さんと渡邉邦雄さんです。

　文字や絵をかいた台紙に骨組みをつけました。

　よく揚がる凧にするため、ミリ単位の作業に試行錯誤でした。思い思いの凧が仕上がったら、実際に揚げる予定です。とても楽しみです。

　５年生では、タブレットの持ち帰りに向け、ＩＣＴサポーターの支援を受けながら使い方を学びました。持ち帰ってトラブルになっても、自力解決できるようにすることが目標でした。

　家庭学習においても、最大限に活用できるよう準備を進めています。学力向上、家庭学習の意欲向上につながるように努めていきます。

　１年生の体育の学習の様子です。二重とび、あやとび、交差とび等、一人ひとり自分で種目を決めてなわとびの練習をしました。

　冬休み中、自宅で練習に取り組んできたことにより、とても上達した子がたくさんいました。「二重とびができるようになったよ」「後ろあやとびができるから見て」と、自信をもって運動に取り組んでいました。がんばっています。

　２年生の道徳科の学習の様子です。「学きゅうえんのさつまいも」のお話から、「親切」について考えました。研修のため、初任者が授業を参観しました。

　子どもたちは、これまでの経験をもとに登場人物と自分を重ね、思いを積極的に発言することができました。

　３・４年生で詩の学習をしています。

　４年生では「詩の楽しみ方を見つけよう」の学習で、自分が書く詩に生かすため、詩の書き方の工夫や特徴を確かめました。行の間が空いていることや繰り返しの表現に注目していました。

　３年生は「詩のくふうを楽しもう」の学習で、学んだ詩の書き方の工夫を生かして実際に詩を書きました。文字数の工夫により山の形に見える詩やそれぞれの行の書き出しを同じ読みにする詩をつくっていました。

　詩を読んだり書いたりすることで、表現技法を学ぶだけでなく、情操も養っていきたいと考えています。

　６年生の図画工作科「未来のわたし」の学習の様子です。針金で骨格を組み立て、紙粘土で肉付けをし、未来の自分を表現しました。

　プロスポーツ選手、学者、運転手など、未来の自分を思い描きました。骨格と肉付きのバランスが難しかったようですが、さすが６年生、上手に仕上げることができました。

　５年２組が校内書きぞめ会に挑戦しました。

　真剣に、集中して書いていました。力強い文字になりました。

　３年生の図画工作科「ゴムゴムパワー」の学習の様子です。ゴムの力を使って動くおもちゃをつくります。

　トコトコ歩く犬のおもちゃです。かわいらしい作品ができました。

　進度が違っても一人ひとり作り方を確かめられるように、担任がタブレットでマニュアルを作成しました。

　集中して作業する中にも笑顔が見られました。アイディアを生かし、おもしろい作品が出来上がりました。

　１年生の音楽科の授業の様子です。

　１組では、「ドレミファ…」の音階を身体表現していました。最初はゆっくり、徐々にスピードを上げましたが、正確に表せるよう、一生懸命でした。

　２組では「もりのくまさん」の輪唱をしていました。写真ではわかりずらいですが、メロディに合わせて歌っているところです。

　歌うにも「マスクをしっかりつけて…」「座ったまま、小さめの声で…」とコロナ禍での制約がありますが、楽しくなるよう工夫して、最大限にできることを続けています。

　大休憩には、校庭に準備されたジャンピングボードで、二重跳びや二重交差跳びの練習をしています。ボードを使うと滞空時間が長くなるため、跳び方のコツをつかむにはとても有効です。

　リズムよく、上手に跳べました。

　最後は体育委員と手伝いの５年生で片付けてくれました。みんなのためにありがとう。

　２年生の算数科「長いものの長さのたんい」の学習の様子です。

　３０ｃｍの物差しはよく使いますが、今日は長い１ｍ物差しを使いました。

　学習問題に「掲示板の長さは１ｍのものさし５つ分と２０ｃｍ」とあり、イメージするために、実際に黒板で測ってみました。

　これまで学習した「ｃｍ」より長い単位の学習をしていきます。

　昨日から始まった校内書きぞめ会、今日は３年生と４年生が挑戦しました。

４年１組

４年２組

「明るい心」、とても力強く書けました。

　３年生は初めての書きぞめです。先生の話をよく聞き、姿勢よくスタートです。

　書きぞめ用の紙の中に、大きくのびのびと書くことができました。

　３年生も、４年生もすばらしい作品が出来上がりました。

　４年生の国語科「冬の楽しみ」の学習の様子です。タブレットを使って、冬の言葉集めをしました。

　ローマ字入力で困った時には、友達が教えていました。たくさんの言葉が集まっていました。

　本日より３日間で、校内書きぞめ会を行います。今日はまず、５年１組が取り組みました。

　先生の話を姿勢よく聞くことからスタートしました。

　一生懸命に書いています。

　まだ仕上げている途中でしたが、力強い字が書けていました。

　オンラインにて始業式を行い、第３学期がスタートしました。

　学級活動の様子です。宿題の提出をしたり、干支の話を聞いたり、３学期のめあてを立てたり、係活動を決めたり、席替えについて話し合ったりしていました。

　子どもたちの元気な姿を見ることができ、とてもうれしくなりました。

　保護者の皆様、地域の皆様、今年も充実した指導、支援を進めていきたいと思いますので、ご理解、ご協力いただきますようよろしくお願いします。

　本日、オンラインにて２学期の終業式を行いました。ＴＵＦの取材を受け、その様子がテレビ放映されました。

　終業式後、表彰を行い、延べ２４名の子どもたちに賞状を渡しました。

国語関係

書写関係

図工関係

特別支援作品展、お弁当コンテスト関係

音楽関係

体育関係

　２学期最後の学級活動では、通知表を渡し、２学期の振り返りや冬休みの生活の仕方を確かめました。

　充実した２学期となりました。保護者の皆様、地域の皆様、本校教育にご理解、ご協力くださいましてありがとうございました。

　学期末、多くの学級でお楽しみ会を行っていました。一部をご紹介します。

２年１組　フルーツバスケット

２年２組　いす取りゲーム

３年１組　ドッジボール

５年１組　絵しりとり（タブレットを使って）

５年２組　ダンス

しゃらの木１組　豆つかみ大会

しゃらの木２組　だるまさんが転んだ

　子どもたちのアイディアを生かし、楽しい時間を過ごしました。

　６年生の理科「電気と私たちのくらし」の学習の様子です。電気と私たちの生活のつながりについて理解を深めるため、プログラムを組み、実験キットのランプを点灯させました。

　さすがの６年生にも難しいようで、なかなかうまくいきません。試行錯誤しながら、うまく点灯するようにプログラムを見直していました。

　登校班の会を行いました。２学期の登下校や下校後の過ごし方について振り返りました。

　６年生が中心となって話し合いました。安全な登下校、生活ができるよう指導を続けていきます。

　５年生が「好間町少年ポスター」を作成しています。

　「ごみの分別をしよう」「思いやりのある町に」等、地域の安全や健康、発展を願う内容になっています。

　３年生の外国語活動の様子です。今回は、これまでの復習をしました。

　アルファベットビンゴをやりました。きちんとアルファベットが書けるようになっています。

　ビンゴになるとケリー先生からご褒美シールがもらえます。うれしそうです。

　歌ったり、ゲームをしたりとても楽しい活動ができました。

　２年生が生活科で見学した、いわき総合図書館の新聞を書きました。

　２組では、記事を一生懸命に書きました。写真やイラストを入れ、工夫しています。

　１組では、書いた新聞をお互いに見て、よいところを伝え合いました。付箋に感想を書いて、新聞に貼りました。

　総合図書館は、とても楽しかった場所のようです。それがよく伝わってくる新聞に仕上がっています。

　本日、オンラインでの全校集会を行いました。１・３・５年生の代表児童が、２学期を振り返っての作文を読みました。

１年生児童

３年生児童

５年生児童

代表委員、放送委員の５・６年生が進行を務めました。

各教室の大型モニターで発表を聞きました。

　発表者は勉強や運動、学習発表会等でのがんばりを発表しました。残り５日。各学級で、一人ひとり、今学期の振り返りを行います。

　今朝の西門での登校の様子です。

　寒い中、元気に登校しました。２学期も残り５日間。今年の締めくくりをしっかりとしたいと思います。

　３年生の図画工作科「いろいろ うつして」の学習の様子です。版画の学習です。

　１２月５日（月）に、手で切った画用紙を重ね合わせて、ひとの形を作成しました。重ねる順番によって、見え方が変わるため、考えながらの作業です。

　今日はインクをつけて、版画用紙に写しました。

　躍動感のある、楽しい版画が出来上がりました。とても楽しく活動しました。

　６年生の卒業文集作成が本格化してきました。

　個人文集は多くの子が清書の段階まで進みました。緊張しながら書いています。

　友達と読み合って、文字や文章の直しをしながら進んでいます。

　文集委員の子たちは、個人文集の手直しをしたり、学級のページを作ったりしています。とても頼りになります。

　学級のページについて、相談中です。

　卒業まで残り６０日弱となりました。文集づくりも含め、さらに思い出を増やしていってほしいと思います。

　今朝の正門での登校の様子です。

　寒い中、一生懸命に歩いています。今後、さらに気温が下がりますので、上着、手袋等のしっかりとした防寒対策をお願いします。　

　また、先週より、登下校見守り隊の皆様にお世話になっています。見守り隊の皆様、朝のお忙しい時間、また寒い中、ありがとうございます。

　本日、楽しみにしていた「しゃらの木フェスティバル」を実施しました。内容は、縦割り班対抗オリエンテーリングです。委員会で準備したゲーム、学校クイズ、文字を見つけて組み合わせる「発見ワード」の合計点で順位を競います。

　まずは、各班での作戦タイムです。

　これまで、委員会ごとにゲームを考え、準備してきました。今日の運営は各委員会担当の先生に任せ、自分たちは縦割り班での活動に集中です。

保健委員会担当　玉入れ

放送委員会担当　歌詞当てクイズ

代表委員会担当　シルエットクイズ

環境委員会担当　ゴミ釣りゲーム

体育委員会担当　ストラックアウト

給食委員会担当　豆つかみゲーム

図書委員会担当　本の題名当てクイズ

　各所に隠された学校クイズに挑戦です。

　上級生、特に６年生が下級生のお世話をしました。

　みんな仲よく、楽しく活動することができました。

　第１位は、すべてのゲーム、クイズで得点を稼ぎ、満点だったチームでした。子どもたちと先生方の力を合わせた、素晴らしいイベントになりました。とてもよい思い出ができました。

　明日は好間二小のビッグイベントのひとつ、「しゃらの木フェスティバル」です。今日は、ゲームの運営を担うそれぞれの委員会ごとに準備をしました。

環境委員会

保健委員会

代表委員会

放送委員会

給食委員会

図書委員会

体育委員会

　明日は縦割り班での活動です。委員会ごとに考えたゲームや発見ワード、クイズの得点で競います。本番が楽しみです。

　１年生の体育科「縄跳び」の学習の様子です。今日から、なわとびの学習が始まりました。

　入学前に縄跳びを経験したことがある子もおり、リズムよく跳ぶ姿が見られました。

　縄跳び運動は、手軽でありながら、体幹を鍛えたり、体のバランスを保つ力がついたりする等、効果的な運動だとされています。小さなスペースでもできる運動ですので、ぜひ自宅でも積極的に取り組めるように指導したいと考えています。

　２年生の音楽科「日本のたいこ」の学習の様子です。

　１組では、一人ずつ順番に、決められたリズムで太鼓をたたきました。

　２組では、自分たちで太鼓のリズムを考え、実際にたたいてみました。

　初めて太鼓をたたく子も多かったようです。１組では、初めてたたくリズムでも、リズムよくたたくことができました。リズムを自作した２組からは、「よいさっ」「はいっ」とかけ声も聞こえてきました。

　３年生の総合的な学習「発見！いわきじまん」の学習の様子です。ハワイアンズ、いわきＦＣ、草野心平など、１０グループにわかれ、長い時間をかけて調べたことを、まとめて発表しました。

　グループごとに、壁新聞と学習支援アプリ「オクリンク」でのプレゼンテーションです。

　発表を聞きながら、感想をワークシートに記入しました。

　発表後には、壁新聞を掲示しました。

　どのグループもよく調べ、具体的でわかりやすい発表になりました。発表を聞いて、もっと知りたく、行ってみたくなりました。自信をもって発表している姿が印象的でした。

　６年生の図画工作科「１枚の板から」の学習の様子です。板をのこぎりや電動のこぎりで切ったり、釘で打ってつなげたりして作品を仕上げます。

　真っすぐに切ったり、釘を垂直に打ったりするのに苦労していましたが、思いを込めた作品が仕上がりそうです。

　５年生の算数科「四角形と三角形の面積」の学習の様子です。三角形の面積は「底辺×高さ÷２」の公式を使えば求められますが、高さが底辺から垂直にない場合はどうしたらよいか…。

　友達同士で話し合っています。

　どうしてもみんなに伝えたい…底辺と高さのイメージを体で表現しています。

　話し合いの結果、底辺をのばし、そこから垂直な頂点までの長さが高さであると結論付けました。

　それぞれの考えが飛び交う、学び合いのある楽しい授業でした。

　今日の大休憩の様子です。

　体育科でボールを使っての学習をした１年生が、ドッジボールをしていました。

　とてもよいフォームでボールを投げていました。

　こちらは４～６年生が入り混じってゲームをしています。

　こちらは２年生のグループです。

　３人の１年生がボールを投げる練習をしていました。

　ドッジボール以外に、遊具での遊びやおにごっこをして遊ぶ姿が見られました。

　寒くても元気な子どもたちです。

　１年生の音楽科「いいおと みつけて」の学習の様子です。たたく場所を変えたりたたくものを変えたりして、トライアングルやシンバル、小太鼓の音の違いを確かめました。

　トライアングルをたたいてみました。たたく場所によって高い音、低い音が出ました。

　今度はシンバルや小太鼓をたたいてみました。やわらかいばち、硬いばちで全く違う音が出ました。

　思いもしない音が出てびっくりしました。ニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　４年生の体育科「跳び箱運動」の学習の様子です。

　まずは、開脚跳びをやりました。

　続いて、かかえこみ跳びです。

　自信をもって跳べる子がたくさんいました。かかえこみ跳びが上手にできるように、次の時間も練習します。

　５年生の学習の様子です。

　１組では理科「物のとけかた」の実験を行いました。めあては「水溶液に溶け残ったものを溶かすにはどうすればよいか」です。水温を上げれば溶けるとの予想を立て、ビーカーをお湯で温めてさらに溶かしてみました。

　水温を確かめながら、食塩、ミョウバン、それぞれを一生懸命に溶かしました。次の時間に、実験結果から考察します。

　２組では家庭科「気持ちつながる家族の時間」の学習をしました。ワークシートの場面設定をもとに、家族団らんの時間の意義を考えました。

　忙しい中でも、家族のふれあいや話し合いの時間が大切だと気づいたようです。

　がんばる５年生でした。

　２年生の図画工作科「わくわく おはなしゲーム」の学習の様子です。ストーリーを作り、好きな材料を使ってゲームを作成します。

　鉄道、深海、ジャングル、宇宙…様々なテーマでのストーリーで、ゲームを作りました。出来上がりがとても楽しみですね。