カテゴリ:今日の出来事

　今日は、雨。校庭でマラソン大会の練習ができため、
５年２組では児童による「立体絵本の読み聞かせ」が行われていました。
（　開くと立体になるカード・絵本を考えられる人の脳はすごいです。　）

 　さて、ドラマ１０「この声をきみに」から
◆みなさんは、音読と朗読の違い　わかりますか？
◇音読は声に出して読むこと。朗読とは、聞く相手がいて、
　その相手に向けて読むことです。
◆そのとおりです。
　朗読は、相手があってのもの。
　ひとりよがりになってしまってはいけません。
　誰かに伝えようと思う気持ち。
　喜んでほしいと願う気持ち。
　それが、大切なんです。　　と

　読み聞かせをする子どもがいて、
真剣に聴く子どもみがいるこのクラス、素敵です。

　５月８日（月）タイからのお客さん。をお迎えいたしました。
お名前はジョイさん（写真、左から２人目）

昭和５８年度　みまや小に入学された方。　
みまや小に入学した　初めての外国国籍の方。　
ジョイさんが　いわき・みまや小にいたのは、かねや幼稚園１年と　
みまや小１年の　合わせて２年間だけでしたが、
温かいみまや小の先生、優しく接してくれた友達に
本当にお世話になったということで　来日。お金を寄付されました。

遅くなりましたが、「長く　子ども達に愛される本」を購入し、
設置完了いたしました。（　写真は、高学年用の図書　）

「ジョイさん文庫」みまや小の宝物にします。
早速、４年生と５年生の女子が借りて読んでいます。

　吐く息が、白くなりそうな寒く、雨降りの朝。
６年生は朝から、学習発表会の劇に使う　背景絵の作成です。
なんと、裸足です。（　お疲れ様。　）

　今日は、先生方の研究会のために、３校時だけ勉強して、１１時３０分下校です。
その中で、学習発表会に向けた練習が行われています。

　
１年生、指先までピーン（写真左）。　２年生、体育館で元気にダンス。

　
３年生は、教室で動きの確認（写真左）　４年生は音楽室で体操？


６年生は、休み時間も使って練習。
（　５年生は、こっそり練習？　）
みんな　がんばっています。

　４年２組、算数の研究授業。教室の後ろには、先生方。
ちょっぴり緊張する中、今日の問題は、黒丸の求め方を１つの式に表すこと。


　「できそう」「種類ありそう」「わかった」など口々に。

　いろいろな式が出されました。
◆　３×８＋１　　◆　４×４＋３×３　◆　５×５
図から　５×５の式が　見える子どもはすばらしいです。

◆　７×７ー６×４　の式を思いついた子はいませんでしたが、
　式から　どのように考えたのか、説明することはできた子はいました。（下の写真）
また、説明を聞いて、みんな　納得・感動！　していました。

　今日の勉強のキーワードは、「まとまりを見つける」でした。
今日の勉強は、面積を求めるときに役立つ考え方です。