出来事

　今日はみまや３組で校内研修を行いました。自分のテーマをもって、今日の目標を自分で決めて一人ひとり発表して学習を始めました。子どもたちはコンピューターの使い方にもずいぶん慣れてきており、４年生以上だとワープロソフトも使うことができます。検索して、ワークシートに書いて、発表等の原稿を打って、写真も取り込んでトリミングと貼り付けを行い、先生の提出ボックスに送信しました。そのやり方を先生方に教えてあげる一場面も見られ、子どもたちの習得の早さに驚かされます。

　担任が日常使っている技術でも、参観した教員からは「あれはどうやってやるの？」という質問が出され、教職員の学び合いの時間になりました。「進んで学び、関わる」は教職員間でも行われています。

　みなさんおはようございます。秋の深まりを感じる朝になりました。

今日も午後から個別懇談が予定されています。よろしくお願いします。

では、今日も一日張り切って行きましょう！

　みなさんこんにちは。本校では、今日から個別懇談が始まりました。お忙しいところご来校いただきましてありがとうございます。

　今日も御厩小の様子をお届けしますので、どうぞご覧になってください。

【１年２組】

　朝からじょうずな演奏が聞こえてきました。音楽の方へ歩いて行くと、１年２組では文部省唱歌「ひのまる」の演奏をしていました。４月から始めた鍵盤ハーモニカの演奏ですが、とても上達しました。

【４年１組】

　算数で今日は「平行」と「垂直」について学習しました。写真の時間は、今日の振り返りの時間です。先生と一緒に、今日の「学習のまとめ」をしています。今回の学習指導要領の改訂では、この「まとめ」（振り返り）の時間を重視しています。今日は、先生が子どもたちから「今日習った言葉」を引き出しながら、一緒にまとめているところです。

【６年１組】

　音楽の時間にリコーダーの演奏をしていました。タブレットを使って合奏の様子と演奏を記録していました。それを見るときには、どきどきしますよね。自分の演奏を振り返ることもできます。とても効果的な学習です。

　こうやって、自分の演奏を見る学習の仕方は、ずっと前から行われてきましたが、こんなに「手軽に」（日常的に）見ることができるようになったのは、コンピューターの普及のおかげと何より教職員の意識改革、そして研修の成果です。

【２年２組】

　先日行った「おもちゃまつり」について報告会をするようです。どんな風に発表するか、子どもたちと先生が相談していました。どうやら、コンピューターも使って発表するようです。絵や文、そして先生が撮っておいた写真も「取り込んで」と言っていました。コンピューターに写真を取り込むようです。このあと、ワークシートに書き込んだりグループで話し合ったり、活動が始まりました。

　今日はここまでです。明日もいい天気になりますように。では明日も、御厩小で会いましょう！

　今日は、コッペパン、りんごジャム、牛乳、オムレツ、さつまいものシチューでした。668kcalでした。ごちそうさまでした。

　みなさんこんにちは。今日はとっていい天気になりました。

　まず、昨日お送りしました３年生表現運動の様子について、子どもたちが取り組んでいたのは

「いもむし」

でした。学習発表会でもやっていましたね。

さて、今日はいい天気になり、大休憩には子どもたちが校庭を駆け回りました。どうごご覧ください。