日々の出来事

今日の大休憩、集会委員会が企画した「ハローウィン集会」が行われました。

集会委員会のメンバーが、放送室の黒板に上手に描いてくれました。

放送室の様子を各教室の大型モニターに映し出して会を進めます。間もなく本番です。それぞれの役割が決められていて、ちょっとドキドキしてるかな？

「ハローウィン」についての寸劇を発表してくれました。

劇の次は、「ハローウィン」に関するクイズです。問題は集会委員会が考えてくれました。各クラスの解答は明日、集会委員会が回収する予定です。

クイズの次は、「宝さがし」です。金曜日までに、集会委員会が各クラスに折り紙を６つ、隠しておきました。今日、それを探します。制限時間は６分です。

どのクラスでも、歓声をあげながら宝ものを探していました。見つかったようです！他のクラスは全部見つかったかな？

終わりの言葉。集会委員会のみなさんのおかげで、楽しい時間を過ごすことが出来ました。集会委員会のみなさん、ありがとうございました。

【こんだて】ごはん、だいこんと油揚げのみそ汁、さばのみそ煮、もやしいため、アセロラゼリー、牛乳です。

今日は久之浜一小のリクエスト献立です。バランスの良い給食を意識して考えてくれました。もともとは、「ごはん、牛乳、さばのみそ煮、たいこんと油揚げのみそ汁、アセロラゼリー」でしたが、野菜が少し足りなかったので、もやしいためを付け加えました。主食・主菜・副菜・汁物を組み合わせると、より栄養のバランスが整いやすくなりますね。

３校時、２の３で道徳の授業研究がありました。教材名は「ともだちやもんな、ぼくら」です。「ぼく」とヒデトシとマナブの仲良し男子３人のお話です。近所のかみなりじいさんの家の木で遊んでいるところを見つかって逃げ出しますが、ヒデトシが転んでしまいます。助けに行くかどうか迷いますが、二人は助けに行く決心をする、という内容です。

はじめに「ともだちがいてよかったこと」について尋ねました。

紙芝居で、お話を聞きました。

「自分だったらどうするか？」「赤：助けに行く」「青：助けに行かない」で自分の気持ちをタブレットで表します。

みんなの考えが大型モニターに送られてきました。赤が多いですが、青や、赤と青が混じった人もいます。グループになり「自分だったらどうするか。」について理由を聞き合いました。

タブレットを持ち寄って、自分の考えを伝え合いました。

最後に、２の３の子ども達が仲良く過ごしてきた様子をスライドで見たあと、「ともだちともっとなかよくするために」どうするか、自分の考えをワークシートにまとめて授業が終わりました。自分なりに、友だちとの接し方について考えることが出来た授業でした。

【こんだて】ごはん、はちはい汁、かじきカツ、ひじきの油いため、パックソース、牛乳です。

今日は、「常磐もの」の「魚食給食」と「かじきカツ給食」の両方です。小名浜海星高校の生徒の皆さんが、南太平洋沖でとった「かじき」を使ったカツです。生徒の皆さんは、毎年、練習船「福島丸」に乗り込み、およそ２ヶ月間の遠洋航海実習で、船の操縦のしかたや魚の捕り方を学習しています。一生懸命とってきてくれた「かじき」です。味わって食べてほしいです。

朝夕の冷え込みが厳しい日が続きますが、今日は風も無く穏やかな日です。大休憩には校庭で元気に遊ぶ子ども達の姿がたくさん見られました。

チャイムと同時に真っ先に目指すのはやはり、すずかけ山です。

相変わらずすずかけ山は大人気です。

「だるまさんがころんだ」で２年生が遊んでいました。懐かしいですね。

鬼ごっこも変わらず人気ですね。

２校時、６年生の様子です。どちらのクラスも国語で宮沢賢治の「やまなし」の授業でした。

１組では、五月と十二月の場面の印象について発表していました。児童によって印象の違いが見られ、グループでも、活発に自分の考えを発表していました。

２組では、物語の場面構成について児童が考えを発表していました。賢治の伝えたかったことをこれからみんなで考えていきます。

３校時、６の２で専科による研究授業がありました。単元名は「大地のつくり」です。今日は「地層ができるしくみ」についてモデル実験を行って確かめる内容です。

前時に立てた予想を確認した後、実験方法について説明を聞き、さっそくグループ毎に実験に取り組みました。

実験装置を組み立てたら、土にみたてたカラーサンドを水で流します。

班ごとに実験の様子をタブレットで動画撮影をしたり、できた地層のようすを写真に撮って、教師のタブレットに送信して、全部の班の出来た地層を見比べます。

送られてきた写真を見比べて、結果からわかったことをまとめて授業を終わりました。実験の動画撮影や写真の送信など、子ども達はタブレットを上手に操作して授業に参加することができていました。

【こんだて】むぎごはん、カレーおでん、いりどうふつつみ焼き、おかかふりかけ、牛乳です。

カレーおでんは給食初登場のメニューです。ウィンナーやミートボールなどが入ったカレー風味の洋風おでんです。今日は、大根・にんじん・こんにゃく・ウィンナー・ちくわ・がんもどき・うずらのたまご・ミートボールが入っています。みなさんの好きなおでんの具は入っているでしょうか？具材を見ながら食べてみてください。

今日の２校時、４年生の様子です。どちらの学級も算数で「がい数」についての授業でした。

【４の１】

算数で使う言葉として、「切り捨て、切り上げ、四捨五入」の他、「以下、以上、未満」という言葉を習いました。

【４の２】プリントを使って復習をしていました。

買い物をする時を考えながら、切り捨てたとき、切り上げたときのそれぞれのよさを考えていました。日常生活でもおよその数の考え方を使って計算できるようになってほしいです。

【こんだて】ごはん、たいとわかめのすまし汁、こんさいのみそ炒め、しろごまつくね、牛乳です。

みなさんは、一口何回かんで食べていますか。よくかんで食べるとあごと顔の筋肉が動き、脳への血の流れがよくなって集中力が高まります。ｍた、あごの筋肉がつくと踏ん張りがきくようになり、スポーツに取り組むときに力を込めることが出来ます。今日の「こんさいのみそ炒め」には、かみごたえがあるごぼう・れんこん・豆が入っています。よくかんで食べて勉強にも運動にもがんばりましょう！

今日も肌寒い日となりました。今日の２校時、３年生の様子です。

【３の１：算数】「まるい形を調べよう」の授業で、円の描き方について学んでいました。

教科書の巻末についている道具をつかって円を描きます。

円を描く道具を画鋲でノートに固定し、えんぴつを使って円を描きますが、うまく描けたかな？この後、コンパスを使って円を描くことを学習する予定です。

【３の２：国語】「すがたをかえる大豆」の授業です。文章全体の組み立てについて段落の役割に気をつけながら、その関係を考えていました。

それぞれが声に出して教科書を読みました。

段落相互の関係について、自分の考えを発表していました。

今日の様子の続きです。２校時、５年生の様子です。

【５の１：算数】「小数と分数の混じった計算」の授業でした。

小数と分数の混じった計算は、分数で計算した方がよい場合が多いです。

【５の２：図工】糸のこぎりを使って作品を作っていました。

【５の３】分数の計算を学習していました。

分母が違う分数の計算は、通分することができれば簡単ですね。

【こんだて】ごはん、白菜のみそ汁、さんまのかばやき、チーズ、牛乳です

さんまは秋が旬の魚です。新鮮なさんまは、身がピン！とそっていて、口先が黄色くなっています。選ぶときによく見てみましょう。今の時期のさんまは、脂がたくさんのっていておいしいですよ。旬の味を味わってほしいです。

今週も始まりました。２校時、１年生の様子です。

【１の１、１の２】生活科でおもちゃづくりをしていました。

どちらのクラスでも、実に楽しそうにおもちゃ作りを行っていました。

【１の３：算数】繰り上がりのある足し算の学習です。

練習問題を解きながら、答えあわせを行っていました。みんな確実に身につけていました。

３校時、４の２で算数の授業研究がありました。単元名は「計算のきまり」です。今日の授業では、黄色のドット（まる）の数を工夫して求めることをねらいとしています。

「〇は何個ありますか？」・・・思わず指で数え出す子ども達もいますが・・・「求め方をひとつの式に表そう。」

大型モニターに同じ問題を映して、子ども達の考えを聞きだしています。まとまりを作ると数えやすそうだね。

先生から子ども達一人一人のタブレットに問題が送られ、それぞれが自分で考えてました。

こんなふうにまとまりを作りました。「ほかに、どんなまとまりが作れるかな。」

それぞれが、いろいろなまとまりを作ってまるの数を求めています。

グループでそれぞれの考え方を説明し合っています。

子ども達全員の考えを先生のタブレットに送り、大型モニターを使って、さまざまなやりかたについて話し合いました。

「図から式を考えましたが、４×４＋３×３の式から、どんなまとまりを作って数えたかわかりますか？」と投げかけられました。さて、どんな図になるかな？

子ども達それぞれが、問題に挑戦しています。

最後に、「まとまりをつくると１つの式に表すことができること、１つの式からどのように考えたかを読み取ることができること」をまとめて、練習問題に挑戦して授業は終わりました。

【こんだて】ごはん、さつまいものみそ汁、メンチカツ・ワインソースかけ、いちごとみかんのゼリー、牛乳です。

さちまいもは秋が旬の食べものです。さつまいもには、おなかの中をきれいにする食物繊維が多く含まれていて、便秘を予防する効果があります。今日はたっぷりの野菜と一緒に煮込んだみそ汁にしました。さつまいもの優しい甘さが溶けだしたみそ汁を味わってほしいです。

３校時、２の１で国語の授業研究を行いました。単元名は、みんなで話をつなげよう「そうだんにのってください」です。この単元の主なねらいは、互いの話に関心をもち、相手の話の発言を受けて話をつなぐことができるようになることです。

先生と本時のめあてを確認し、前の時間の記録をもとに、よかったところ、課題となるところを確認しました。

前時の話し合いの映像を見ながら、みんなで話しをつなげるためのポイントを確認し合いました。

グループ毎に分かれて、「みんなはどんなふうに本を選んでいるかな」ということについて話し合いを行います。お互いの話をうまくつなげながら、話し合いができるかな。

それぞれのグループでは、活発に話し合いが行われました。このあと、今日の話し合いで、うまく話をつなげられたかどうか、映像を見てそれぞれがチェックします。

真剣に映像を見て、つなげるためのポイントが守られていたか振り返りました。

チェックシートに記入し、今日のまとめを書きました。

それぞれのグループの話し合いの映像を大型モニターに送りました。

　今日の授業で、よかったところや課題となるところを発表してくれました。次時は「どのように宿題をしているか」について話し合いを行うそうです。今日の反省を生かして、話をうまくつなげながら話し合いができるといいですね。

【こんだて】食パン、ホワイトシチュー、ブロッコリーとウィンナーのソテー、ふくしまりんごジャム、牛乳です。

　今日は「ブロッコリーとウィンナーのソテー」です。ブロッコリーにはビタミン、ミネラル、食物せんいなどの栄養がたくさん含まれています。特に、かぜのウィルスやばい菌と戦う力（免疫力）を高めるビタミンＣを多く含んでいます。かぜをひかないために、野菜も好き嫌いをせず食べてほしいです。

　３年生は総合的な学習の時間に「いわき市」について学んでいます。今日はその一環として、フラダンス教室を行いました。２校時体育館で、講師の大平先生に基本の動きを中心に教えて頂きました。

はじめに、フラダンスについてお話を聞きました。ハワイの人たちは、文字を持たなかったので、自分の様々な思いを、身振り・手振りで伝えたそうです。指の動きや腕の動き、足の動きなどで、海や波、砂浜、月などを表していたそうです。

基本のステップ

子ども達は、曲にあわせて先生の動きを見ながら、実に楽しそうに踊っていました。ひとつひとつの動きそのものに意味があることも理解できました。また機会があったら学んでみたいですね。

４校時に、学校薬剤師さんを講師にお招きし「薬物乱用防止教室」を開催しました。

大型モニターで説明をしていただきました。

麻薬の模型品を興味深く見ています。

疑問な点を質問しました。

　話が終わった後、養護教諭が「もし、先輩にたばこを勧められたら？」という設定で、代表児童に演技してもらいました。二人ともきっぱりと「いやです。」と断りました。すばらしいです。

　最後に学級代表が、今日の授業の感想やお礼の言葉を述べました。たばこ、アルコール、薬物を体に取り入れるとどういう影響があるかなど講話の内容をクイズ形式で復習をしました。また、がんについてもお話を聞かせて頂きました。今は２人に１人ががんになる可能性があることや早期発見できれば直ること、定期的に健康診断を受けることの大切さなどを学ぶことが出来ました。ぜひお家でも、今日の講話の内容について話題にしていただければありがたいと思います。

　大休憩に、吹奏楽部によるミニコンサートが行われました。バンドフェスティバルで演奏した曲を披露しました。聴きたい子ども達がたくさん集まってくれました。顧問の先生からのお話のあと演奏に入りました。曲は「スターライト　ウインク」です。

たくさんの子ども達、先生方が集まってくれました。

　部長さんのあいさつがありました。「東北大会では金賞をいただきましたが、全国大会へは出場が出来なくて、とてもくやしい思いをしました。その悔しさを、次のアンサンブルコンテストにぶつけたいと思います。」と力強いことばがありました。

最後に顧問から「興味がある人は、ぜひ吹奏楽部に入ってください。」とお話がありました。

【こんだて】むぎごはん、ほうとう、あげだしどうふ甘酢あんかけ、オレンジ、牛乳です。

「ほうとう」は山梨県の郷土料理で、小麦粉を練っためんをみそ仕立ての汁に入れた料理です。戦国時代の武将武田信玄が自分の刀で食材を切ったことから「宝の刀（ほうとう）」と名付けられたとも言われています。山梨県の山間部では米作りが難しく、絹糸をつくる蚕のえさになる桑を作り、その後に麦を栽培して食べてきました。郷土料理を知ると、その土地の特徴や文化を知ることが出来ますね。

今日はさわやかな秋晴れになりました。今日の２校時、５年生の様子です。

【５の１：外国語】英語サポーターの先生といっしょに［Ｗｈａｔ　Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」の答え方について学習しています。

デジタル教科書を使って学習しています。

【５の２：国語】「意見が対立したときには」について学習していました。

「対立」という言葉の意味を辞書で確認しています。

【５の３：算数】「通分」の授業です。

通分は、等しい分数を作ることがポイントです。分数は子ども達が苦手な領域のひとつですから、授業でしっかりと理解してほしいですね。

　１１月１２日に本校の学習発表会が予定されています。今週からどの学年も本格的に練習が始まりました。２年生は体育館で全体練習、６年生は、グループ毎に台詞の読み合わせを行っていました。

【２年生】

大きな声で台詞が言えるよう、みんな頑張っていました。

【６年生】小学校最後の発表会、それぞれの役をどうのように表現するか、グループで話し合い、読み合わせを行っていました。

どんな発表になるか、今から楽しみです。

【こんだて】ごはん、ほうれんそうのとろみスープ、マーボーはるさめ、揚げ餃子、牛乳です。

　ほうれん草は、血をつくる元になる鉄分を多く含む野菜です。鉄分が不足すると貧血を起こしやすくなります。特に成長期やスポーツに取り組む人は貧血になりやすいので注意が必要です。鉄分はほうれん草やレバー、かつお、まめなどに多く含まれています。意識して食べるようにしてほしいです。

大休憩に全校集会を行いました。本来は、月に１度の予定ですが、９月は新型コロナウイルスの感染防止のため実施を見合わせました。今日は、これまでに参加した、合唱部・吹奏楽部の各大会や、ポスター作品、理科自由研究、作文、読書感想文、陸上大会等、たくさんの児童の表彰を行いました。終了後、校長室で記念撮影を行いました。

【吹奏楽部】バンドフェスティバル、いわき地区、県大会、東北大会見事金賞です。

【合唱部】県下小中音楽祭、いわき地区大会、県大会金賞、県合唱コンクール金賞、NHK合唱コンクール優良賞をいただきました。

「いわき市明るい選挙啓発ポスターコンクール優良賞」のＭさん、「国保健康ポスターコンクール金賞」のOさん、おめでとうございます。

「いわき市秋季陸上競技選手権」小学１０００ｍ　第８位入賞のＳさん、１６秒も自己記録を更新しました。おめでとう！

これからも三小の子ども達には、興味関心のある様々な大会や各種コンクール等に意欲的に参加し、自己の可能性をどんどん広げてほしいなと思っています。

【こんだて】ソフト麺、けんちんかけ汁、伊達鶏ささみのきのこソースかけ、くりコロッケ、牛乳です。

今日は、福島県の銘柄鶏である「伊達鶏」のささみ肉をきのこソースで味付けしました。伊達鶏はやわらかくほどよい弾力と味が濃く強いうまみが特徴です。福島県には、肉や魚、野菜、くだものなどおいしいものがたくさんあります。地元のおいしいものを味わって食べてほしいです。

４年生の総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいます。１学期は主に、福祉全般の知識を学んできました。２学期からは具体的に「視覚障がい」や「身体障がい」をテーマに体験学習を進めています。今日はその一環としての体験活動を行っています。

【パラサイクリング体験】講師の先生方に教えて頂いて、タンデムやハンドサイクルトライシクルと呼ばれる自転車の試乗体験を行いました。

二人でこぐ自転車や手（腕）の力で進む自転車など、実際に乗ってみてどんな感想を持ったのでしょうね。

【楽器づくり】もう一つの体験は、楽器作りです。２・３校時は２クラスが交代で両方の体験をして、４校時に合流して「ごちゃまぜパレード」の予行を行う予定です。

それぞれのアイディアを生かした楽器ができました。このあと４時間目は２クラスが合流して、「ごちゃまぜパレード」の予行です。どんなパレードになるか楽しみです。

今日の３校時、２年生の様子です。

【２の１・２の２】学習発表会に向けて、演技の配役を決めていました。一人一人が台本を読みながら、やってみたい役に手を挙げていました。どんな配役で、どのような演技を披露してくれるか、今から楽しみです。

子ども達は台本を読んで、やってみたい役に意欲的に手を挙げていました。

【２の３：国語】主語と述語について学んでいました。

「何が（は）、だれが（は）」「どうする。どんなだ。何だ。」という関係を、実際にみんなで考えながら、学習していました。

【こんだて】ねじりパン、いわきトマトのスープ、真鯛フライ、ノンエッグタルタルソース、牛乳です。

「たい」は高級な魚として有名ですが、新型コロナウイルス感染症が流行している影響で、外食や旅行に行く人が減り、食べる人が減っているそうです。今日は愛媛県の「たい」を使ったフライです。おいしく食べて生産者さんを応援しましょう！

今年も元本校教諭の吉田先生をお招きして、書写の時間に特別講師として授業をしていただくことになりました。今日は３の１で書き初めの指導をしていただきました。

「正月」という題材を練習します。はじめに、手を使って筆順を確かめます。

墨液をすずりに入れて、まずは、「ためし書き」を行います。

みんな、教科書を見ながら真剣に書いています。

字の大きさや形のできばえを、みんなで確認しました。

次は、ひらがなの「お」の練習です。

「お」の書き方のポイントを確かめました。この後、「お」の筆遣いに気を付けて半紙に練習をして授業は終わりました。先生には今日から１２月中旬まで、３～６年生の各学級・学年で、書き初めの特別指導を行っていただく予定です。

【こんだて】ごはん、なめなのことはくさいのみそ汁、厚焼き卵、きりぼし大根と小松菜の油炒め、あじつけのり、牛乳です。

　今日は朝ごはんモデル献立です。運動しやすい季節になりました。健康な体を作るためには、よく食べ、よく運動し、しっかり休むことが大切です。人の体は食べたものから作られているため、１日３回の食事で必要な栄養をしっかりとることが大切です。特に小学生は成長する分の栄養も必要なので、朝から栄養のバランス良く食べるようにさせたいですね。

２校時、さくら、わかば学級の様子です。

ブロックでお家を作りました。

こんな絵を描きました。

【わかば１組】

４年生は算数の学習です。

５年生は国語（敬語について）の授業です。

【わかば２組】

３年生は算数です。コンパスを使って、円の模様を書くことについて学んでいました。

１校時、４年生の様子です。

【４の１：国語】単元「秋の楽しみ」についての授業です。季節のことばや昔の暦などについて調べています。

大型モニターで確認しています。

みんな、見入っています。

「お月見どろぼう」の風習についての映像です。

秋の七草「ききょう」

秋の七草「ふじばかま」

日本人が大切にしてきた季節感や四季折々の行事などについて、子ども達にも知ってほしいです。

【４の２：国語】「ごんぎつね」の最後の場面の「兵十とごん」の気持ちを考える授業です。

気持ちが表れている所に、線を引きました。

「ごん」を撃った後、兵十が「ばたり」と銃を落とす場面を動作化しました。

「ごん、おまいだったのか。」と言った兵十の気持ちについて、考えを発表しています。どちらのクラスも、真剣な表情で授業に取り組んでいました。

【こんだて】ごはん、ごもくまめ、かつおのあげびたし、牛乳です。

今日は魚食給食の日です。いわき市では毎月７日が「魚食の日」に制定され、給食でもいわき市で水揚げされた「常磐もの」を取り入れています。今日は「かつお」です。かつおの旬は春と秋の２回あり、秋は「戻りかつお」といって脂がのっています。今日はいわきの郷土料理の「かつおのあげびたし」にしました。味わって食べてほしいです。

３連休も終わり、今週も無事にスタートしました。２校時、１年生の様子です。

【１の１：国語】「くじらぐもをよもう」というめあてで、授業が行われていました。めあてをノートに書き、終わった児童は、めあてを声に出して読み自分で確認していました。

【１の２：生活】「むしかご」をきれいにして元にもどす活動に取り組みました。

虫かごの砂を捨てて、水できれいにあらいました。仕上げにタオルできれいにふきました。

【１の３：算数】くりあがりのある足し算、「９＋４」の問題に挑戦していました。

ブロックを使って、４を１と３に分け、９＋１で１０のかたまりを作り、残りの３をたすと１３になることを、みんなで導き出していました。

３校時、２年生が１年生を招待して「おもちゃフェスティバル」を開きました。

１年生入場。

２年生の３人が開会式の進行を勤めます。

はじめのことば

２年生の先生方から、おもちゃフェスティバルのことや遊び方についてお話がありました。

おわりのことば

いよいよ、遊びの始まりです。２年生が、自分達の作ったおもちゃで１年生を楽しませようと、はりきって呼び込みをする姿が見られました。

２年生に遊び方を教えてもらったりシールを貼ってもらったりして、１年生は楽しく遊ぶことができました。２年生も１年生に優しく教えてあげることが出来てすばらしかったです。

【こんだて】ごはん、ポークカレー、キャベツとコーンのソテー、はちみつレモンゼリー、牛乳です。

今日は、草野小学校絹谷分校のリクエスト献立です。みんなに人気のカレーと相性を考えて、野菜たっぷりのソテーをあわせた献立を考えてくれました。野菜には、かぜをひきにくい体を作るビタミンという栄養が多く含まれていて、１日に３５０グラム食べることが望ましいと言われています。今日はカレーとソテーを残さず食べると、一人１２４グラムの野菜を食べることが出来ます。野菜を食べて、かぜに負けない体をつくりましょう！

今日の２校時、５の３で道徳の授業研究がありました。昨日まで宿泊活動を行っていたのですが、疲れも見せずに元気に授業に取り組みました。主題名「挨拶の大切さ」、教材名は「オーストラリアで学んだこと」です。今日は「相手の立場や気持ちを考えて、礼儀正しく心のこもった接し方をしようとする態度を育てる」です。

シドニーの街角で、ある夕方、見知らぬ女の人に挨拶をされてびっくりした「わたし」の話です。

デジタル教科書の範読機能を使って教材を読み、話し合いました。

みんな、グループごとに自分の意見を自由に交流ました。

自分の考えを発表しています。今年は、授業の中でＩＣＴ機器を効果的な活用について、それぞれの教科で研究を深めるていくことをねらいとしています。今日は、それぞれの考えをタブレットを使って、大型モニターに提示して、みんなで共有することを通して、さらに道徳的なものの見方、考え方を深めていくことをねらっています。

子ども達は自分の考えを、作成・送信します。

担任が送られた子どもの考えを取り上げ、さらに話し合いを深めていきます。

「ぼくの考えは、・・・・」ほかの子ども達の考えを見て、自分の考えを発表する児童。

子ども達の考えを、大型モニターやタブレットで共有することで、お互いの考えをより深めるために有効であると考えられますので今後も活用を検討していきたいと思います。

午前中の活動もあっという間に終わり、お昼の時間です。昨日からお世話になった食堂の方が作ってくれたお弁当をいただきました。

黙食で食べました。このあと、別れのつどいを行い帰校予定です

ドッジボール大会のあとは、鬼ごっこ、ニュースポーツを行いました。

ストラックアウト

輪投げ

ペタンク

どの種目も経験したことない子どもが多く、興味深々で取り組んでいました。

トーナメントの結果、決勝戦は１,６班対７．９班です。

ジャンプボールでゲーム開始。熱戦でしたが、見事、７.９班が優勝しました。おめでとう

雨模様のため、磯遊びを変更して、室内ゲーム大会を行います。子ども達の希望で、ドッジボール大会になりました。

準備運動をして、ゲーム開始です。

さて、優勝はどのチームでしょうか？

一日のエネルギーとなる朝食、しっかり食べて今日も元気に活動しよう！

昨日は雨天のため、室内での活動が多くなりました。今日は磯遊びの予定です。なんとか実施できそうです。子ども達の朝の様子です。

この後、朝食です。

楽しみにしていた夕食の時間です１人１テーブルで、黙食でいただきます。

おかわりも自由です。飲み物をおかわりする子ども達が多かったです。

いよいよ成績発表です

第３位　９０点で、７班です。

続いて第２位、１００点で、１０班で

す。

そして第１位、１１０点で、９班です。おめでとう

室内ビンゴオリエンテーリングの続きです。

雨はあがりましたが、寒さが厳しく、子どもたちの健康と安全を考え、キャンドルファイヤーに変更しました。

マイムマイムを踊ったり、猛獣狩りゲームを行ったり、とても楽しい時間を過ごすことができました。

所員の方から、ポーク焼そばの作り方を説明していただき、調理開始です。

いよいよ宿泊活動の日です。天気が心配ですか、安全に活動してきます。

【こんだて】ごはん、肉だんごとはるさめのスープ、あつあげのチリソース煮、オレンジ、牛乳です。

いわき市では、高血圧や心疾患など、塩分のとりすぎが原因の病気になる人が増えています。そのため、給食では子どものころから薄味に慣れるように減塩に取り組んでいます。うま味や辛味、酸味などを活用することで薄味でもおいしく食べることができます。今日の厚揚げのチリソース煮は、ピリ辛味に仕上げていて、ごはんにもよく合います。

今日の１校時、３年生の様子です。

【３の１：国語】「ちいちゃんのかげおくり」　１の場面の学習です。

「かげおくり」をしている場面はどこかな？

みんな集中してかげおくりの場面を探しています。

「ぼくは、お墓参りのあとだと思います。」見つけた場面を答えることができました。

【３の２：国語】「修飾語」についての学習です。

グループごとに「どこの言葉を詳しくしているか」について話し合っています。

「きのう、」はどの言葉をくわしくしてるかな？　みんなで確認をしていました。

６校時は、子ども達が楽しみにしているクラブ活動です。

【スポーツクラブ（屋外）】しっぽとりゲームを行っています。

【スポーツクラブ（屋内）】鬼ごっこを楽しんでいました。

【卓球クラブ】相手を交代しながらゲームを楽しんでいました。

【家庭科クラブ】小物作りを楽しんでいました。男子も一生懸命取り組んでいます。

【室内遊びクラブ】トランプなどで楽しく遊んでいました。

【イラストクラブ】自分の好きなイラストを描いていました。

【コンピュータクラブ】各自のタブレットを使って活動していました。

【科学クラブ】ペットボトルのロケットを飛ばしていました。

どのクラブでも、子ども達は楽しそうに活動していました。

１０月、第１週目がスタートしました。今日の３校時、１年生の様子です。

【１の１：図工】国語で学習した、「くじら雲」のお話の絵を描いていました。

【１の２：国語】「海のかくれんぼ」のテストを行っていました。

【１の３：国語】「書写」の授業で、「タ」「チ」「つ」の練習を行っていました。

どのクラスの子ども達も、集中して学習していました。

【こんだて】ごはん、ご汁、こまつなともやしのいそあえ、ほっけのこんぶしょうゆ焼き、牛乳です。

今日は和食の日献立です。和食は、ごはんを中心にして、魚・野菜・いも・海藻・豆などを組み合わせて食べます。この食べ方は食材の偏りがなく、様々な栄養をとることができるため、健康的で長生きな日本人の生活を支えてきたといわれています。日本が世界に誇る「和食」を味わってほしいです。

きょうも素晴らしい秋晴れの日となりました。３校時体育館では、２年生が生活科の授業で作ったおもちゃを実際に動かして、みんなで楽しく遊ぶ姿が見られました。

　おもちゃが動く仕組みは、傾斜を利用したり、風の力を利用したり、ゴムや磁石の性質を利用したり、空気鉄砲の仕組みを利用したりと様々なアイディアが盛り込まれていて、どの子ども達も実に楽しそうに遊んでいました。来月には、１年生を招待して一緒に遊ぶ会を開くそうです。今日はそのリハーサルも兼ねての授業でした。今日の反省を生かして、さらに楽しい会にしてほしいと思います。

【こんだて】しおラーメン、なまあげととり肉のちゅうかいため、グレープフルーツ、牛乳です。

　減塩という言葉を聞いたことはありますか？給食では、肉や野菜のだしをきかせてうま味の強いスープにして、うす味でもおいしいラーメンスープにしています。市販のラーメンスープには塩分が多く含まれているため、食べ過ぎには注意が必要です。とりすぎた塩分を体の外に出してくれる、「カリウム」が豊富な野菜や果物を一緒にたべるといいですね。

　今日もさわやかな日となりました。今日は就学時健康診断のため３校時終了後に下校となります。今日の２校時、５年生の様子です。

【５の１：外国語】担任とＡＬＴによる授業で、道案内についての言い方について学習していました。

「まっすぐ行って、〇つ目のかどを〇に曲がりたいときの言い方は？」

「ゴー　ストレート、フォー　１ブロック」

「ターン　レフト　　ゴー　ストレート　フォー　３ブロックス」

「ユー　キャン　シー　イット　オン　ユアー　レフト」　無事に着きました。

【５の２：音楽】専科による授業です。

「赤とんぼ」の作曲者、山田耕筰についてのお話を聞いて、教科書で確認しました。

みんな静かに学習していました。

【５の３：理科】専科による授業です。「台風の動き方」についての授業です。

班ごとに話し合い、発表する予定です。

新聞記事を参考に、各班では発表する内容を真剣に話し合っていました。

【こんだて】ごはん、肉じゃが、いわしのうめ煮、牛乳です。

今日の肉じゃがには、８０キログラムのじゃがいもが入っています。調理員さんが一つ一つ包丁で切ってくれました。じゃがいもを切るときは、食べているみなさんのことを意識しながら大きさにも気を付けています。また、煮くずれしないように気を付けながら、愛情をこめて作っています。作っている人のことも想像しながら味わって食べてほしいです。

　３校時、６の１で「楽しい韓国語」講座を行いました。この授業は、国際理解教育の一環として、内郷ロータリークラブの皆さんのご協力により行います。

はじめに、会長の渡辺さん達から、「ロータリークラブ」の活動についての話がありました。主な活動は、ボランティア活動だそうです。ポリオワクチンの寄贈や近くの公園のゴミ拾い、トイレの清掃など、出来ることを行っているとのことでした。今回の講座も、内郷ロータリークラブ６０周年記念の活動の一環として、韓国からの留学生のベクさんを講師にお招きして、実施しました。

講師のベク先生です。日本語がペラペラです。

一人一人にテキストを配っていただき、さっそく授業の開始です。カナタラ表というものをつかって、発音の仕方を教わります。

日本語のように、子音と母音を組み合わせて発音するそうです。

子ども達は、テキストを見たり、ベク先生の話を聞いたりしながら、一生懸命取り組んでいました。

今日の３・４校時に体育館で鑑賞教室が行われました。今年の鑑賞教室では、バアィオリンとピアノの音楽鑑賞です。ヴィオリン演奏は常光今日子さん、ピアノ演奏は渡辺貴紀さんです。

係の先生の進行で間もなく開始です。

演奏者の登場です。

見事な演奏に、子ども達も聴き入ってしまいました。

子ども達に、自作してきた模型を使って、ピアノの音が鳴るしくみを、わかりやすく伝えてくださいました。

バアィオリンのしくみについてもお話してくださいました。バアィオリンの弓をゆるめて見せてくれました。馬のしっぽの毛を使っているそうです。

左の小さなバアィオリンは、３歳で初めて習ったときに使っていたものだそうです。

小さくても、きれいな音がでます。「きらきら星」を演奏してくれました。

今度は、先生方と子ども達も混じって、「ボディパーカッション」に挑戦です。まずは、先生方が見本を見せてくださり、子ども達もいっしょにやっています。

子ども達も、一生懸命覚え、曲に合わせて楽しく体を動かしました。みんなとても楽しそうでした。音楽の楽しさを十分に感じ取れるすばらしい鑑賞教室になりました。

【こんだて】ごはん、ぶた汁、とうふハンバーグやさいあんかけ、ぶどうゼリー、牛乳です。

　ぶた汁には、肉や野菜がたっぷり入っています。それぞれの食べ物から、うま味と栄養が汁の中に溶け出していて、ごはんによく合う汁ものです。また、野菜あんかけのかかった豆腐ハンバーグもごはんにぴったりのおかずです。野菜あんかけにはビタミンを多く含んだピーマンとパプリカが入っています。野菜も残さず食べてほしいです。

今日の３校時、５年生の様子です。

【５の１：理科】専科による理科の授業です。「台風」についての学習でした。

各自が新聞記事を集めたり、事典を使ったりしながら、台風の動き方について調べていました。

【５の２：算数】教科書の問題を解いていました。真剣な表情で問題に取り組んでいました。

【５の３：家庭】「ごはん」の炊き方について学んでいました。この後、「ごはん」を実際に炊く調理実習が予定されています。

【こんだて】ごはん、玉ねぎとわかめのみそ汁、ごもくきんぴら、まだらフライ、パックソース、牛乳です。

今日の常磐ものは、「まだら」です。まだらは、体長が約１メートルになり、体がまだらもようをしていることから、その名がついたとも言われています。また、えさのついた釣り針を、何本もつないで海に入れて魚を釣る、はえなわ漁という方法でとっているそうです。給食では初登場の「まだらフライ」です。よくかんで食べてほしいです。

さわやかな秋晴れの日となりました。３連休明けの月曜日でしたのが、子ども達は今日も元気に遊んでいました。

鬼ごっこに夢中な子ども達。

すずかけ山は、今日もたくさんの子ども達が遊んでいます。

この遊具も大人気です。

１年生は、虫取りに夢中です。

「２ひきつかまえた！」

「かなちょろ、つかまえました。」あとで逃がしてあげてね。

今日の様子の続きです。２校時、２年生の様子です。

【２の１：図工】「わっかでへんしん」　自分を飾るわっかを、それぞれが工夫して作っています。

【２の２：生活科】「おもちゃづくり」いろいろな材料を集めて、おもちゃづくりをしていました。

【２の３：生活科】「おもちゃづくり」

３組でも、作りたいおもちゃの材料を集め、みんな楽しそうに活動していました。

【こんだて】ごはん、いなか汁、カレーメンチカツ、もやしと豚肉の油いため、牛乳です。

もやしとぶた肉の油炒めに入っている「にら」は、強い香りが特徴で、その香りで食欲がでたり、ぶた肉と一緒に食べることで疲れを回復させたりするはたらきがあります。また、福島県でもにらが栽培されていて、「ふくしまにらっ娘」の愛称で売り場にならんでいるそうです。にらも残さず食べてほしいです。

今日の２校時、４年生の様子です。

【４の１：書写】専科による書写（硬筆）の授業です。

４年生の書写は毛筆の学習を主に行いますが、毛筆で点画の書き方を学習し、それを硬筆（えんぴつ）などで

書くときに生かすようにするために、授業を進めています。

【４の２：算数】わり算の筆算の授業です。

問題は、９４１÷２３です。これを筆算で解くときに、注意することを確認しています。

わり算は、子ども達にとっても間違えやすい問題です。大切なポイントを確認して、練習問題でさらに定着を図っていきます。

【こんだて】ケチャップライス、野菜スープ、鶏肉のバジル焼き、冷凍パイン、牛乳です。

今日は、平六小のリクエスト献立です。肉や野菜に果物を合わせた献立を考えてくれました。人気があるメニューですね。栄養価の都合で、ケチャップライスの混ぜご飯にしました。具とごはんをよく混ぜてからおいしく食べてほしいです。

３連休、昨日の臨時休校で５日ぶりの登校となりました。台風１４号が通過したあと、ぐっと気温が下がり、今日は半袖では肌寒さを感じる日となりましたが、子ども達は元気です。１校時、１年生の様子です。

【１の１：国語】「うみのかくれんぼ」の授業です。教科書を読んで、自分の考えをノートに書いていました。

【１の２：国語】ドリルの問題に取り組んでいました。

【１の３】図書室で本を借りていました。

久しぶりの学校でしたが、どのクラスの子ども達も静かに取り組んでいました。

会津武家屋敷で、８、９班が赤べこの絵付け体験を行っています。

集中して取り組み、素敵な作品が出来そうです。

飯盛山から班別行動になりました。

注意を聞いて、間もなくスタートします。

絵付け体験の班の写真です。

飯盛山へ行った班の子ども達、急な階段も平気でした。さすが、若者は違います。

野口記念館の続きです。

まもなく集合です。次は飯盛山に向かいます。

野口英世記念館に着きました。これから見学です。

英世の生家や研究の足跡をしっかり見て回りました。

今日は楽しみにしていた修学旅行の日です。素晴らしい天気に恵まれ、気分も最高です。出発式では代表児童がめあて発表やあいさつを立派に行いました。安全に気をつけて、行ってきます。

３校時、５の１の子ども達が「マット運動」の授業を行いました。児童のタブレットに『タイムシフトカメラ』というソフトを取り込んで、自分の技（演技）を確かめながら、学習を進めていきます。

授業の流れについて話を聞きます。

準備運動で体をほぐします。

マットやタブレットを自分達で準備しました。

初めに学習カードでめあての確認を行いました。今日はまず、ひとつひとつの技の出来ばえを確かめ、その後、技を連続して行ったり、技を組み合わせたりします。そのときに、『タイムシフトカメラ』自分の技の出来ばえを、自分たちで確かめます。

自分の演技を確かめられるこのソフトによって、技のポイントを、それぞれの子ども達が確かめ、お互いにその出来ばえを評価するのに有効であると感じます。

それぞれが挑戦した今日の技の出来ばえについて、友達同士で映像を確認し、その善し悪しを話し合うことが出来ました。今日のよかったところ、課題となるところを学習カードに記録し、次の時間に、さらに技の出来ばえが高まるようにしてほしいと思います。

　今年は、先生方それぞれが研究を深めたい教科で、ＩＣＴを効果的に活用した学びを通して、「自ら考え、伝え合う児童の育成」を目指した授業研究に取り組んで行きます。

【こんだて】ごはん、鶏肉と青菜のとろみスープ、マーボーなす、野菜春巻き、牛乳です。

なすは味にクセがなく、ほかの食材のうまみやだしを吸って、味がしみこみやすい野菜です。今日は、豚ひき肉と野菜を合わせてマーボーなすにしました。４０キログラムのなすを調理員さんが包丁でひとつひとつ切ってくれた愛情たっぷりのメニューです。食べやすい味付けになっているので、なすやピーマンが苦手な人も、ぜひ食べてほしいです。

【こんだて】ごはん、しょうゆけんちん汁、れんこんのみそいため、ちくわいそべあげ、牛乳です。

けんちん汁は、肉を使わない精進料理のひとつです。油で野菜をいため、その後に豆腐とだし汁を加えて煮ます。名前の由来は、神奈川県の建長寺というお寺から広まったので、建長汁がなまってけんちん汁になったともいわれているそうです。今日はかつお節と昆布でだしをとった、しょうゆのけんちん汁です。味わっていただきました。

今日の２校時、２年生の様子です。どのクラスも算数の授業でした。

【２の１】「大きい数のひっ算をしよう。」というめあてで、問題を解いていました。

くりさがりのある３位数－２位数の引き算です。

「どこに気をつければいいかな？」

「一の位が引けないから、・・・」自分の考えをはっきりと自分のことばで説明できる姿に感心しました。

【２の２】２位数＋２位数の問題を解いていました。問題が解けた児童は、タブレットを使って、さらに問題を解いていました。

できた人は先生にまるをつけてもらいます。

タブレットを使ってさらに問題を解き、習熟を図っていました。

【２の３】３位数－２位数の引き算の問題を考えていました。「式はどうなりますか？」

「式はあっているかな？」机間巡視で子ども達の考えを確認していました。どのクラスの子ども達も話をよく聞いて、授業に集中してすばらしいです。

【こんだて】ごはん、なめことじゃがいものみそ汁、ひじきの油いため、あつやきたまご、牛乳です。

今日は朝ごはんをイメージした献立です。私たちの体は寝ている間もエネルギーを使っているので、朝起きたときは脳も体もエネルギーが不足しています。そのため、朝ごはんを食べて活動に必要な栄養をとることが大切です。「ごはん・おかず・汁もの」の朝ごはんを食べて、１日をスタートさせましょう。

さわやかな日となりました。１校時、５年生の様子です。３クラスとも国語「たずねびと」の授業でした。この教材は、戦争（原爆被害）を題材として取り扱っています。

どのクラスも集中して授業に取り組んでいました。

【こんだて】ごはん、ご汁、かつおのあげびたし、こんにゃくのおかか煮、牛乳です。

いわき市沖の海は、黒潮と親潮が交わる潮目の海で、おいしい魚がたくさんとれます。いわき市で水揚げされた魚は、「常磐もの」と呼ばれ、築地市場などでも人気です。今日は、「常磐もの」のかつおを揚げびたしにしました。「常磐もの」のおいしさを味わってください。

今日の３校時、１年生の様子です。

【１の１：生活】あさがおの種をとっていました。

「たねはできているかな？」

先生と一緒に、たねをプレゼントするお友達へお手紙を書いています。

さくら２組の３人もいっしょに交流学習をしています。たねを一生懸命とっていました。

【１の２：図工】先生が、いろいろな色のつくりかたや、ぬり方を実際に見せています。

カメラが気になっちゃったね。先生のお手本が見られなくてごめんなさい。

【１の３：算数】ドリル問題に取り組んでいました。

先生にヒントをいただいたり、自力で問題を解いたりする姿が見られました。どの子も集中して課題に取り組んでいました。

【こんだて】むぎごはん、豚肉のうま煮、きのこしのだ煮、おつきみゼリー、牛乳です。

　今日のおかずは、きのこしのだ煮です。信田煮とは、油揚げの中に鶏肉、豆腐、野菜などを入れて、醤油や砂糖で味付けした煮物のことで、関西地域では油揚げのことを「信田」と呼ぶことから、この名前で呼ばれるようになったと言われています。そして、明日の十五夜にちなんでおつきみゼリーがついています。十五夜にはきれいな満月が見られるといいですね。

さわやかな、晴れの天気となりました。大休憩の校庭には、いつもより多くの子ども達が遊んでいました。

高鉄棒に挑戦！

１年生の子ども達は、虫取りに夢中です。「校長先生！つかまえました。」とバッタを見せてくれました。

遊具や「すずかけ山」も大人気です。

日差しをさけて、木陰で遊ぶ１年生。

先生と一緒に、ドッジボールで遊ぶ５年生。久しぶりにさわやかな晴れ間がのぞき、子ども達は実に楽しそうに遊んでいました。気持ちをリフレッシュして、３校時からまた集中して学習に取り組んでほしいですね。

【こんだて】減量コッペパン、鶏肉とじゃがいものトマト煮、かぼちゃのコロッケ、マーマレードジャム、牛乳です。

トマトは、太陽の光を浴びるとおいしくなるので、日照時間が長いいわき市は、トマトの栽培に適しています。四倉給食センターがある四倉地区は、「サンシャイントマト」というブランド名のトマトも育てられています。今日は、いわき市産のトマトを使った鶏肉とじゃがいものトマト煮にしました。いわきのトマトを味わってください。

２校時に９月１６日（金）に実施予定の修学旅行についての話し合いがありました。

初めに担任の先生方から、話し合いの内容、注意点などについて話がありました。この後、グループ毎に役割分担をしたり、班別行動の時にどこに行くかなどを話し合ったりします。

今年も会津方面への旅行を計画しています。会津地区のマップを見たり、タブレットで調べたりしながら、どのグループでも楽しそうに話し合いをしていました。当日までの体調管理に気をつけて生活し、みんなで出かけられるように願っています。

【こんだて】ごはん、みそワンタンスープ、ぶた肉とやさいのバーベキューソテー、こざかなだいず、牛乳です。

たまねぎは、ビタミンＢ１を多く含む食べ物といっしょに食べると、疲れを回復させるはたらきがあります。このことから古代エジプトのピラミッドの建設現場で働く人たちには、毎日たまねぎが配られたそうです。今日は、たまねぎとビタミンＢ１たっぷりのぶた肉を合わせて、バーベキューソテーにしました。しっかり食べて午後も元気に過ごしましょう。

今日の２校時、さくら・わかば学級の様子です。

【さくら学級】それぞれの子どもが、自分の課題に取り組んでいました。

【さくら１組】４年生３人が、国語「あなたならどう言う？」の学習をしていました。

「姉が家に帰ってきたら、弟のおもちゃや本が部屋の中にちらかっていました。あなたがお姉さんなら、どう言いますかか？」という場面設定で、それぞれが役割を決めて、「どう言えばよいか？」真剣に考えていました。

【さくら２組】３年生は算数、１年生は国語の課題に取り組んでいました。

今日は交通教室がありました。２校時は１・２年生で「信号のある交差点の横断のしかた」について、３校時は３・４年生で「自動車の特性」について、４校時は５・６年生で「自転車運転時の危険予測」について学習しました。

３・４年生の交通教室、指導員の秋保さんと鈴木さんには春に続いて教えていただきます。

自動車の特性のひとつめは、「自動車はブレーキを踏んでもすぐには止まれないこと。」です。

時速４０ｋｍの速度で、運転手が危険を感じてブレーキをかけても、止まるまでには２２ｍ走ってしまうことを、実際にに体験しました。

特性の２つめは「死角」についてです。

実際に、自動車の運転席から教員が子ども達の姿を見ましたが、すべての子ども達が死角に入っており、全員姿が見えませんでした。

特性の３つめは、「内輪差」についてです。

左折をするとき、前輪は何事もなく通過しても、角に置いてあった風船が後輪によって車に巻き込まれてしまい、割れてしまいました。車が左折する際に、交差点のすぐ近くに立つことには危険があることを、視覚的にも理解できたようです。それぞれの学年で学習したことを守って、交通事故にあわないようにこれからも気を付けてほしいです。

今日の給食は平第三小学校のリクエスト献立です。

【こんだて】ツナごはん、だいこんのみそ汁、いかナゲット、牛乳プリン、牛乳です今日の献立を考えてくれた子ども達は、「みんなが大好きなツナごはんで、かぜに負けない体をつくるカロテンが豊富なにんじんを、たくさんとれるようにしました。また、好きなメニューの組み合わせで栄養が偏らないように、ブロッコリーのソテーを組み合わせて、見た目もカラフルにしました。」とのことでしたが、栄養価と調理作業の関係で、ブロッコリーとウインナーのソテーは明日提供されることになりました。献立を考えてくれた友達に感謝して、おいしくいただきました。

今日の様子の続きです。

【４の１：書写】専科による毛筆の授業です。題材は「土地」です。

集中して取り組む児童が多かったです。

【４の２：算数】あまりのあるわり算の問題にコース別に分かれて挑戦します。

ヒントがほしいときは先生に支援していただきます。自力で解決できるようそれぞれが頑張っていました。

【こんだて】ごはん、こまつなのみそ汁、きりぼし大根とごぼうの含め煮、さんまのおろし煮、牛乳です。

さんまは「秋刀魚」と書きます。さんまは秋が旬の魚で、細く平たい形から、漢字で「秋刀魚」と書くようになったとされています。今の時期のさんまは脂がのっていておいしいいです。今日はさんまのおろし煮ですが、よくかんで食べてほしいです。

雨の１日となりました。今日の３校時、５年生の様子です。

【５の１：国語】「新聞を読もう」の授業です。

【５の２：理科】専科による「花から実へ」の授業です。

【５の３：算数】ドリルや「算数の力」を使って定着問題を解いていました。

どのクラスも落ち着いて話を聞き、授業を行っていました。

【こんだて】食パン、オニオンスープ、ハンバーグデミグラスソースかけ、マーシャルビーンズ、牛乳です。

「畑の肉」といわれる大豆には、体をつくるもとになるたんぱく質やカルシウム、鉄分などの栄養がたくさん含まれています。大豆は、豆腐や油あげ、納豆などをつくるイメージがありますが、今日のマーシャルビーンズも大豆でできています。

今日、９月１日は防災の日、本校でも大休憩時に避難訓練を行いました。今回、児童へは予告せず、放送を聞いて避難することを目的として実施しました。

いつものように、大休憩には多くの子ども達が遊びに出ています。

第１報「大きな揺れを感じています。児童のみなさんは、揺れが収まるまで安全に身を守り、次の指示を待ちましょう。」が入ると、校庭にいる子ども達は身を低くして、次の指示を待ちます。

「校庭にいる児童は、学年毎に集まりなさい。」と係の先生の指示があり、一斉に整列し始めました。

校庭の児童が学年毎に整列を始めたころ、校舎内に残っていた児童の安全が確認できたので、担当の先生方とそれぞれ校庭の本部旗前に避難します。

整列できた学年から、避難人員の確認を行いました。

最後に教頭先生から、避難訓練についての講評をいただきました。「予告なしで大休憩時に行ったことで、安全に避難するのには前回よりは時間がかかったが、無事に避難できてよかった。」とお話しいただきました。今日の反省を生かして、これからの避難訓練の改善につなげ、いざという時、全員が安全に避難できるようにしていきます。

今日の様子の続きです。２校時、３年生の様子です。どちらのクラスも国語の授業でした。「山小屋で三日間すごすなら」という学習です。それぞれが、どんなものを持っていくかを考え、グループ毎に話し合う授業でした。

どちらのクラスも、グループ毎に活発な話し合いが行われていました。

【こんだて】ごはん、もずくスープ、タコライス、フルーツゼリー、コーヒー牛乳です。

タコライスはスパイスを加えて炒めた挽肉と、トマト、チーズなどをごはんに盛り付けて食べる沖縄県発祥の料理です。メキシコ風アメリカ料理の「タコス」の具材をごはんの上にのせたのが始まりと言われています。海兵隊員に、安くてボリュームのあるメニューを食べさせたいという思いから作られ、今では学校給食メニューとしても親しまれているそうです。今日は沖縄県の味を味わってください。

今日の２校時、２年生の様子です。

【２の１：算数】２位数＋１位数のたし算の問題を解いていました。

たされる数の１の位に着目し、たして１０になるようにたす数を分解できるかがポイントになります。１と９、２と８，３と７、４と６、５と５をもとに、２６＋７の場合、７を４と３に分解し、２６＋４で３０、３０に残りの３をたして３３と計算するやり方です。

【２の２：算数】図形の学習で、三角と四角のなかまわけについての授業でした。

三角と四角については、子ども達は日常生活の中でも目にしたり、聞いたりしたことがあるので、同じ仲間に分けることはすぐにできる子どもがほとんどでした。

【２の３：算数】２位数＋１位数の足し算の学習です。

２７＋７の問題を解くときに、まず着目するのはたす数の７をいくつといくつに分解するかということです。足される数が２７ですから、１の位の７に３をたせば１０になりますので、７を３と４に分けられるかがポイントになります。子ども達も、計算の仕方を理解して、すぐに答えられる子どもが多かったです。