2020年5月の記事一覧

悔しいので、５月２８日（木）分の内容を　思い出して　書きます。

タイトルは「なかなか難しいです」です。

１校時　４年生は　体育館で　体育をしています。

ボールを投げるのが　なかなか難しいです。

ボールをキャッチするのも　なかな難しいです。

分散登校　最後の日。

５年生教室では　算数（立体）の学習。（前日と同じ内容です。）

問題は、下の立体の体積を求める学習。

１組でも　同じ問題でした。

3組でも　同じ問題でした。

同じように　授業をしても　

子どもが違えば　違った考えが出て　授業も違ってきます。

ある子は　立体の体積を求める式を

（式）　８×（６ー４＋９）×４　としていました。

複雑な立体ですが　ひとつの直方体に見て　考えたようです。

すばらしい見方・考え方です。

同じように　授業をしても　子どもが違えば　違った授業になります。

なかなか難しいです。

（　だから　授業は面白いとも　言えます。　）

学校生活が正常化し、今までとおり　みんなで学び合いができるのが　楽しみです。

（　昨日の分が　アップされてなく　ショックです。

これでは、子ども達に　「一日も早く　学校生活に慣れましょう」とは言えませんね。

さて、気を取り直して・・・・）

５月２９日（金）　段階的な学校再開の最終日。今日から　みんなが登校してきました。

◆　登校しぶりが　全くないわけではないようです。

　　心配な方は　速やかに　学校へ連絡ください。　

「学校の新しい生活様式」を　子ども達にも　定着させようとしていますが・・・

朝のあいさつ運動を行っている　下の子ども達は　間隔をとっています。

６年生は　校庭の草むしりの時　間隔を広げて　作業しています。

（　６年生でも　自分から　距離を空けることは　難しいです。

まだ、定着はしていません。

先生が　間隔をあけて作業をするようにと指示があったから　できます。　）

教室では・・・・机と机の間隔を　できる限りあけて・・・・

並ぶ時も・・・・前の人と間隔をあけて・・・・

このクラスは　机と机の間隔を　広々と取っていました。　

問題は４年生です。２８名と　２７名と　人数が多いです。

（　身体的距離を確保するのには　限界があります。

４年生は、２ｍを開けるのは　物理的に　難しいです。

でも、できるだけ　間隔を広くとるようにしています。　）

朝、１年生は　健康観察カードを保健室においてきました。

すると、階段に　自分より　はるかに　大きな　６年生が　下から上ってきました。

１年生達は　思わず　固まってしまいました。

（　怖くないのに・・・・優しいのに・・・・　）

１年生は、まだまだ　学校生活に　慣れていません。

「新しい生活様式」については　もっとです。

頑張って　定着させていきます。

　５月２７日（水）給食に　いちごクレープの出る日。

今日も　子ども達は　しっかり勉強しています。

この学級では　４年生の面積の学習を生かして　体積の勉強をしていました。

勉強をしたら　休み時間。

しかし、校庭に　水たまりが　たくさんできています。

その水たまりの中を　躊躇（ちゅうちょ）なく走る子を発見。

「え～っ！汚れる～」「お母さんに　怒られるよ」　　

（　あ～あ　）

空は青空。晴れてきました。

（　天気がよくなり　のびのびと　運動しています。　）

　下は、５月１１日（月）１２日（火）の新聞記事。

タイトルが「全日本吹奏楽が中止」「県吹奏楽コンクール中止」

そして、昨日は、「全日本合唱が中止」の記事。

（　写真のように　暗い記事です。ショックです。　）

ダメ、ダメ。中止、中止で　子ども達は　やる気が下がっています。

「こんな時でも　できることはないか？」

先生方と　保護者と　検討していきます。

子ども達が　前向きに、晴れやかな表情になるように・・・・　

 ５月２６日（火）分散登校日。蒸し暑いです。

◆　長期間　休校になっていたために　

「学校にいきたくない！」という子がいないか心配です。

（　心配な方は、担任に　ご相談ください。　）

◆　長期間　休校になっていたために　体力が落ちていないか心配です。

　３校時、４年生は　校庭で体育。準備運動を兼ねて　校庭を走っていました。

（　写真の　子ども達ではありません。　）

徐々に　体力を回復させて　いきます。

　４年１組では、地図の見方を勉強していました。

学区の地図に　自分の家を記入する勉強をしていました。

ほとんどの子は　正確に書いていましたが・・・・

（　地図を読めない人　地図を書けない人には　ならないでほしいです。　）

　５月２５日（月）６年生は、朝から除草作業をしてくれています。

（　小さすぎて　見えませんね。　）

授業中は、どの学級も　落ち着いて　勉強をしていました。

でも、まだまだ　学校のリズムに　戻っていない子もいます。

　さて、今日の給食です。久しぶりの給食です。

子ども達が　大好きな　ツナごはん。そして、ミルメーク（コーヒー）。

これだけで　子ども達のテンションが　あがります。

家の都合で　学校に来ている　Ｂグループの子ども達は、

「Ａグループはいいなあ～」と。

そして、水曜日の　給食の献立に「いちごクレープ」が出ることを知り、さらに・・・

「Ａグループは　ずるい。」

「Ａグループになりたい。」と言う子まで・・・・。

子ども達にとっては　給食の献立は　非常に大事なもののようです。

（　そう言いながら　お家の方が作ってくれた　お弁当を　おいしそうに　食べていました。　）