２年生のチャンス走の練習の様子です。種目名は、「いいゆ♨だな～」。キーワードは、手ぬぐい。内容については、お子さんからお聞きください。ちょっとだけ、お見せします。

　３年１組の国語では、「春のくらし」の単元を学習しています。身の回りで見つけた「春」について文章表現をする内容です。現在はゴールデンウイーク期間中ということで、自宅や祖父母の家、散歩に出かけた近所や行楽地など、様々な場所で「春」を感じているようです。五感を豊かにし、表現力を高められるように支援していきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、雑穀ごはん・牛乳・きのこしのだ煮・キャベツと小松菜のじゃこ炒め・豚汁です。総カロリーは、５７０㎉です。

　５年１組の体育では、陸上運動の「走り幅跳び」を行っています。リズミカルな助走と片足で力強く踏み切ることが重要な運動です。リズムを身につけさせるために、ケンステップを使ったり、踏み切りを意識させるために踏み切り板を使ったりして、工夫して取り組めるようにしていました。子ども達も意欲的に取り組んでいました。

　１年１組の国語では、「はなのみち」の単元を学習が始まりました。今日は、「読む」ことを中心に授業を進めていました。「指さし読み」と「はさみ読み」の２つの方法で読みました。文章を指でさしながら読む方法と、言葉を指ではさみながら読む方法です。文章に集中できるのと目と言葉(発音)が一体となるよさがあります。全ての学習は「読むこと」から始まります。１年生のこの時期に、しっかりと基本を身につけさせたいと考えています。

　２校時終了後の業間の時間、運動会の紅白対抗リレーの練習を行いました。今日は、リレーで一番大切なバトンパスの練習を行いました。リードの仕方や右手でもらって左手に持ちかえるなどの基本です。各学年の健脚自慢、そして代表としての自覚を持って参加しているため、きびきびとした態度で行動することができていました。連休明けから本番まで、何度かトラックを走って練習を重ねていきます。さて、今年度の優勝チームはどこでしょうか…？

　２校時目、本年度第１回目の避難訓練を行いました。今回は、震度６の地震が発生し、余震による倒壊のおそれがあるため校庭へ避難するという想定で行いました。また、避難経路の確認も行いました。
　子ども達へは、次の２点のことについて話しました。
①練習でできないことは、本番でもできない。(練習は、いつも真剣に取り組む。)
②放送(先生の話)は、みんなの命を守る。(指示や話を聴くことの大切さ。)

　今回は、常磐消防署から３名の消防士の方にも来ていただき、地震の際に気をつけることや避難の様子を見て気づいたこと等について具体的にご指導をしていただきました。
　子ども達も、各学級ごとに事前指導を十分に行ったためか、真剣な態度で臨むことができました。これからも「安全・安心な学校」づくりに取り組んでいきたいと考えています。

　今朝は、名高儀・大畑・源内・蕨平・馬喰坂・寺方・一本木方面の登校の様子を見守りました。明日からの四連休のためか、足取りも軽やかに元気に登校することができました。今日は、避難訓練や引渡し訓練など、「命を守る」活動を実施する予定です。それぞれの「意味」をしっかりと理解させ、取り組ませたいと考えています。

　さて、先週本校で行われた「フラガール絆スクール」の様子が、今朝の朝日新聞全国版第一面の「天声人語」のコーナーでも紹介されています。機会があれば、ぜひお読みください…。

　明日５月２日(木)は、「引渡し訓練」を実施する予定です。本日「引渡し訓練に関するお願い」(下写真)を、配付しましたのでご確認ください。

特に次の点について、ご協力をお願いします。

(１)前半はメール受信後、後半は１３時４５分以降の時間をお守りください。緊急時を想定した訓練なので、事前に並ばれると訓練の意味が薄らいでしまいます。また、車止めがしてあるので、道路まで並ばれると他の車の迷惑になってしまいます。

(２)学校(ひまわり坂)へ入る場合は、インターチェンジ側から左折のみ、出る際は石川線方面への左折のみとし、一方通行でお願いします。

　２年１組の図工では、「おはなみスケッチ」の水彩絵の具を使った絵の学習を行っています。間もなく完成ということで、子ども達も張り切って取り組んでいるところです。今日は、いろいろな色を混ぜることで別な色ができることを確認しながらチャレンジしていました。好奇心旺盛な子ども達、新たな発見もあったようで、とても盛り上がっていました。

　３年１組の算数では、「時こくと時間の求め方」について学習しています。今日は、午前８時３０分の４０分後は何時何分になるのかを考えました。まず自分で考え、その後友達と考えを交流させながら正解を導き出したり、さらに考え方を深めたりしていました。いろいろな考え方に触れさせることで、意欲へもつながるようにしていきたいと考えています。

　４年１組の国語では、物語「白いぼうし」について学習しています。長年にわたって教科書に掲載されている名作です。今日は、文中の「ひとりでに」や「こみあげてくる」などの言葉から場面や心情を想像しました。読みをさらに深めていけるように、言葉にこだわりながら考えることができるようにしていました。

　５年１組の家庭科は、専科の授業です。今日は、これからの調理実習に向けて第一段階として、さらには家族の一員として自分にできることとして「お茶の入れ方」について学習しました。茶葉の量やお湯の熱さ、急須の使い方など基本を学びました。家庭科は生活にも結びつく学習なので、体験を通して学ばせていきたいと考えています。ご家庭でも是非機会を設けて行わせてみてはいかがでしょうか？

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・ねぎの油味噌・かつおカツ・若竹汁・柏餅です。総カロリーは、６１０㎉です。

　６年１組の算数では、「線対象と点対称」について学習してきました。今日は、その総まとめの時間として、いろいろな図形で「振り返り」を行うことで定着を図っていました。また、何を・どのように学んできたかを「振り返る」ことで、学習内容を定着させることができます。６年生らしい学びを定着させていきたいと考えています。

　２校時の終了後の業間の時間に、５月１１日(土)に予定している「運動会」の初めての全体練習を行いました。まず体育主任から、運動会の意義(学ばせたいことや身につけさせたい力など)について全体指導を行いました。次に開会式の流れを通して行い、それぞれの役割等を確認しました。６年生のリーダーシップで全体がキビキビと行動することができました。

　ゴールデンウイークの合間ではありますが、各学年やブロックでも練習も本格的に始まり、学校全体が運動会モードに突入です。各ご家庭においては、朝ご飯をしっかりと食べさせるなど、練習に集中できるようにご協力をよろしくお願いします。

　１年１組の国語では、「ひらがな」の学習を行っています。文字の基本として、しっかりと身につけておきたい大切な内容です。今日は、「い・う・え・お」のつく言葉集めと、「か・さ・る・き」の書き方について学習しました。先生が一人一人のノートをチェックしながら、ポイントになるところを丁寧に指導していました。１年生の今の時期に、しっかりと身につけさせるためにも、ご家庭での確認もよろしくお願いします。

　１校時目のゆのだけ学級(１～３組)の様子です。連休の谷間、運動会の練習と気忙しい中ですが、活動する時と授業に集中する時とのメリハリをつけて取り組んでいました。１組と３組の低学年の子ども達も、自分で気持ちをコントロールできるようになってきたようです。これからも学校生活のリズムを大切に支援していきたいと考えています。

　今朝は、釜ノ前団地内で登校の様子を見守りました。今日から５月になり入学して１か月が過ぎた１年生も、しっかりとした足取りで元気よく歩くことができるようになってきました。日々の積み重ねで、体力もついてきたようです。

　６年生の総合学習では、藤原学「伝統を引き継ごう」をテーマとして、伝統的に「藤原のじゃんがら」に取り組んでいます。今年度も、５月の運動会で発表するため練習にも熱が入っています。今日は、衣装を身にまとっての初めての演技を行いました。今までの練習で、ある程度のかたちはできていましたが、いざ身につけての演技となると改善しなければならない面も見えてきました。本番まで残すところ10日余り、最後の運動会、そして力を合わせてきた「藤原のじゃんがら」を最高の形で発表するために、さらに磨きをかけていきたいと考えています。