出来事

　３月１４日（木）午後、内郷支所で

「新入学児童用交通安全用品贈呈式」がありました。

いつも子ども達の登校・下校の安全を見守っていただいています警察、

交通安全協会、交通安全対策協議会、母の会の皆様のご臨席の中　行われました。

このようにして、新入生のランドセルカバーや腕章が贈られているのです。

（　小学校入学式には　新１年生全員に贈られます。　）

　さて、過日、図書ボランティアの方々から卒業生に

しおりのプレゼントがありました。

（　子ども達一人一人違うように　しおりもひとつひとつ違っています。

　素敵な　心のこもったプレゼントありがとうございました。　）

３月１４日（木）風が少し冷たい朝です。

校庭では、いつものように　なわとびをしています。

委員会の仕事をしている子どももいます。

下は、ボランティア委員会の子ども達です。

黙々と　玄関（昇降口）掃除をしています。

、　

（　いつも　ありがとうございます。　）

用務員さんも　朝から　落ち葉掃きをしています。

きのうは、クローン桜のまわりに　

パンジーやビオラの花を植えていただきました。

８時すぎ、５年生教室から、きれいな歌声が聞こえてきました。

５年１組からです。卒業式の中で歌う「大切なもの」の練習でした。

（　なかなか　いい歌詞です。　）

５年２組では、国語（漢字）のテスト直しをしていました。

（　惜しいところで　間違っている子もいました。　）

３年１組でも、ドリルタイムを使って算数の復習をしていました。

（　みんな　朝から　頑張っていました。　）

◆おまけ

きのう、５校時前、１年生４名が体育館に乱入？しました。

第２弾　折り紙プレゼントです。

お団子のようなものには、意味があるようです。

赤は夏、白は冬、緑は春を表しているようです。

「秋」がないのは、飽きないように・・・・だそうです。

（　なーるほどです。　）

（　６年生、喜んでくれたようです。　）

３月１３日（水）今日は、中学校の卒業式。

１年生教室前のチューリップは、水をたっぷりいただいて　元気です。

（　つぼみが膨らんでいるものもあります。　）

そんな気持ちのよい朝、４年生は、修了式の練習をしていました。

「礼」の練習です。

体育館では、いつものように　６年生が歌の練習。

３月２２日の卒業式に向けて　がんばっていました。

（　あと、６日になってしましました。　）

　３月１２日（火）今日は快晴。とても気持ちのよい朝です。

（　花粉症の方にとっては、大変な日ですが・・・・・・・　）

子ども達が学校に来る日は、あと７日。

各学年とも、学習のまとめをしています。

テストや教科書で復習をしています。

さて、昨日は表彰がありました。

漢字検定で「満点合格」をした子ども達の表彰。

なわとびで、１０段・名人に輝いた子どもの表彰。

（　どちらも　コツコツ　努力した結果です。すばらしいです。　）　

３月１１日（月）あいにくの雨。

今日から、新体制で登校です。

　子ども達のズボンは、雨で濡れています。

登校中、車の水がかかったという子どももいました。

そのために、教室では　ストーブで　服を乾かしましています。

帰りまでに　完全に乾くといいです。

３月８日（金）晴れ。気持ちのよい朝です。

校舎西階段には、３年生から６年生へのメッセージがあります。

下級生のお世話をしている姿は　かっこよかったです。

登校班で　やさしくしてくれて　ありがとう。

いつも放送を流してくれたり、給食を片付けてくれたりして　ありがとう。

今まで　下級生のお手本になってくれて　ありがとうございました。

などと　書かれています。

　３月７日（木）掃除終了後、１年生３人が　６年１組教室を訪問。

目的は、やさしくしてくれた６年生に　折り紙のプレゼントをするためです。

この３人は、自分（達）で考え、自分（達）で判断して、自分（達）で行動しました。

（　お礼をしたい６年生　行動した１年生　素敵です。　）

お掃除の時間、1年生は　スポンジを使って　教室の床を磨いていました。

お世話になった教室を　きれいにしていました。

いろいろなありがとう　を見ることができました。

３月６日（水）みまやタイム（昼休み）

４年生は、児童会室に集まっています。

過日植樹した醍醐寺のクローン桜に名前をつけるために

考案者から名前をつけた理由の発表、プレゼンが行われていました。

下の４人は、同じ名前を考えました。

それぞれの思いを発表している様子です。

「立命館小学校の「立」と、丈夫に育つように・・・・」

「この桜には、福島の復興を願いや希望が込められているので・・・・・」

「太閤秀吉の奥さんの名前がねねで、分身なので・・・・」

（　それぞれ、思いや意味を込めて　名前をつけていることがわかりました。）

この４年生、昨日の朝、桜に向かって、「おはよう」と声をかけていました。

（　このような姿を見ますと、心が優しくなります。

　　元気がでます。　）

３月６日（水）４校時。３年２組では、図工＋理科で　「動くおもちゃづくり」

朝から、「今日の図工、楽しみなんだ」と言っていました。

この子の作品は、「イライラ棒」です。

輪の針金を　くねくねした針金に　触れないでゴールさせるもの。

針金と針金が触れると、豆電球が点灯するしかけになっていました。　

　下の子は、風船を膨らませて、離すと・・・・勢いよく動きます。

次の子も、風船の力で　動くおもちゃを作りました。

下の作品は、３年１組の廊下にありました。磁石の反発を利用したおもちゃ。

４つの磁石の上に　つるした磁石を置くと　ゆらゆら動き続けます。

　みんな　実に　おもしろいです。

３月５日（火）２校時、１年２組をのぞくと、・・・・・

子ども達が、「見て！見て！１００点です。」とうれしそうにしていました。

（　すばらしい。でも、上下逆さまですよ。　）

同じ頃、２年生は、バス停にいました。

バスに乗って、ラトブ（中央図書館）に行くようです。

（　しっかり、バス代を持って　出かけました。　

　　はじめて　バスに乗る子もいました。よい経験です。

  　何をしに出かけたのか？子ども達に　お聞きください。　）

３月５日（火）朝、久しぶりのなわとびです。

（　いつも出てくる子どもが決まっているようです。残念。　）

さて、昨日の６校時は、卒業式の会場作成。

卒業する６年生のために、どこの学校も　５年生が準備します。（たぶん）

男子は、ひな壇を設置しています。

女子は、床シートをはっています。

（　組織的に動いています。よい動きです。

　　このような活動を通して　立派な６年生になっていくのですね。　）

がんばれ！５年生。