2024年6月の記事一覧

４年生は、算数です。三角定規の角度を利用して様々な角度を測りました。５年生は、理科です。「生命の誕生」のなかで、実際にお腹の中に赤ちゃんがいる体験をしました。　　　　　　　　　　　　算数では、それぞれがそれぞれの算数の課題に挑戦しました。みまや４組は、算数の個別学習です。みまや２組は、各個人の課題に取り組みました。　６年生は、外国語の授業です。１週間のスケジュールを話したり、ＡＬＴのパトリック先生にBirthdayカードを書きました。

今日は、久しぶりの梅雨空です。それでもみまやっ子たちは元気です。

１年生は、国語のテストの見直しを頑張りました。２年生は、算数の授業です。１Ｌの牛乳パックは何ｄＬかを調べました。　　　　　　　　　　　　図工では、カッターの使い方を練習しました。３年生は、算数の授業です。巻き尺を使っていろいろな物の長さを測りました。　　　　　　　　　　　　筆算の仕方も学びました。みまや３組は、個別に国語の学習に取り組んでいました。みまや１組は、算数の学習です。

３日間、お弁当ありがとうございました。

また、ふれあい弁当デーのご協力にも感謝いたします。

今日は、みまやっ子たちにとっては、過ごしやすい日です。

１年生と６年生が一緒にプールでの学習に取り組みました。

１年生は、６年生のお兄さん・お姉さんにおんぶをしてもらい、動いたり、流れるプールを体験したりと楽しい学習でした。

６年生も１年生の面倒を見ながら、楽しんでいました。２年生は、算数の授業です。「水のかさ」の学習です。実際に体感しながらの学習です。　　　　　　　　　　　　国語のテストの後の読書タイムです。みまや１組と３組は、算数の個別学習です。３年生は、国語です。「手紙の書き方」を学習しました。　　　　　　　　　　　　俳句の季語の学習もしました。５年生は、社会科です。「米作りのこれから」を考えました。　　　　　　　　　　　　家庭科は、調理実習です。「ごはんを炊く」・「おみそ汁を作る」に挑戦です。

今日も研究授業がありました。

３年２組、社会科「はたらく人とわたしたちのくらし」（農家のしごと）です。自分たちが調べた「いわき市の農産物」をグループごとに発表しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「そば」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「ねぎ」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「トマト」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「いちご」

発表を聞いて、学習プリントに分かったことや感想を書きました。いわき市では、いろいろな野菜やくだものが作られていることが分かりました。

今日は、２年１組で算数科の研究授業がありました。

「水のかさをはかってあらわそう」の導入です。くまさんとうさぎさんの水とうにはいる水のかさをくらべます。あれっ？何かおかしいぞ！自分の考えをノートに書きました。自分の考えをもとに、グループで話し合いました。自分の考えを学級全体に伝え、どうすればくべられるかたしかめました。同じカップでくらべるとわかる。「今日のさんすうは、たのしかった。」との声が聞こえた研究授業でした。

今日のみまやっ子たちの５校時の様子です。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

みまや１組・３組

ちょっぴり過ごしやすくなりました。みまやっ子たちは相変わらず元気に頑張っています。

１年生の「新体力テスト」を６年生のお兄さん・お姉さんがサポートしてくれました。

お互いに楽しく、「反復横跳び」の記録を測定しました。みまや１組は、算数の授業です。「１０を何個集めた数」の学習です。みまや３組は、国語のテストに挑戦中です。３年生は、社会科の授業です。「農家の仕事」の調べ学習です。　　　　　　　　　　　　算数では、大きな数のひき算の練習問題です。４年生は、算数の授業です。「分度器を使って角度を測る」学習です。　　　　　　　　　　　　図工では、「コロコロガーレ」での作品づくりです。５年生は、理科の授業です。「生命のたん生」の学習です。　　　　　　　　　　　　算数では、「倍を使った計算の仕方」を学習しました。みまや２組は、個別に算数の学習に取り組みました。２年生は、図工の授業です。「わっかからへんしん」と「まどをあけたら」でカッターの使い方の注意です。

暑さにも負けないみまやっ子たちです。

１年生は、初めてのプールでの学習です。先生の中をよく聞いて、プールに入りました。２年生は、国語の授業です。「メモのとりかた」を学習しました。　　　　　　　　　　　　「スイミー」の新出漢字の学習です。みまや１・３組の合同の授業です。３年生は、社会科の授業です。「いわき市の農家の仕事」の学習です。　　　　　　　　　　　　タブレットで作成した「自己紹介」をオクリンクで先生に提出しました。

　　　　　　　　　　　　　朝、みんな元気に学校を出発しました。

　　今までの練習してきたことを精一杯発揮して、自分のベストの記録を更新できるよう

　がんばってくれると信じています。