出来事

６年生の制作した版画の自画像が廊下に展示されています。よく見ると、誰の作品か分かりますね。

３年生は、学習の復習をしていました。児童たちが今ひとつだったのは、辞書のひき方のようです。辞書の言葉はね、あいうえお順に載っているんです。後はたくさんひいてみることで覚えていこう。

分からなかったことを分かるようにする学習です。

5年生は、6年生から伝統を引き継ぐために、鼓笛の練習を重ねています。今日もがんばっています。

ドラムもまずは、床をたたいて練習です。

1年生のＩＣＴを活用した授業です。いわき市は全児童にタブレットが準備されています。御厩小には、ＩＣＴ支援員として、佐久間さんが月2回ほど来てくださっています。今日は佐久間さんとタブレットを使ったり、大画面テレビを使ったりと楽しい授業を行いました。教室からは明るい笑い声が響いてきました。

終わったら保管キャビネットにしまって充電です。

　今日のお昼の放送で、保健委員会が『脳』のお話をしました。

「ゲームをしているときと、運動をしているときでは、どちらが脳は働いているでしょう？」

この質問に、ほとんどの児童は「ゲームをしてるとき！！」と答えていました。

しかし、ゲームをしているときの脳は一部しか働いておらず、運動をしているときの脳は脳全体が働いているのです。みんなから驚きの声が出ました。

　ゲームばかりしていると、「ゲーム脳」になり、これはＷＨＯにも認められた立派な病気で、治療が必要となります。ゲームは時間を決めて行いましょう。

　今日は全学年で学力テストに取り組みました。今年度1年間で身についた学力を試します。みんなやる気満々。「100点取ってね！100点になるまで見直ししてね。」と声をかけると元気に「はい」とい返事が返ってきます。でも、後で担任の先生に聞くと、途中で問題を読むのをあきらめて、やらないでボーッとしている子も見られたとか。これから先、人生の節目節目でテストを受けなければならないときが来ます。ここ1番と言うときに、あきらめずに自分の精一杯の力が出せる、そんな力も身につけてほしいと思っています。オリンピックの選手を見て！ここ1番の集中力です！がんばれ！

1年生だって、素晴らしい集中力！！！　2年生も落ち着いて取り組みます。3年生の真剣さ。がんばっていますね。

　5年生の教室の廊下には、図画工作科で仕上げた版画の作品が掲示してあります。本当は、授業参観で見ていただきたかったのですが、仕方ありません。1組、2組で制作方法がちょっと違います。それぞれに良さが出ています。

　今日は内郷一中の入学説明会が行われました。今年は、コロナ禍、また、各学校でＩＣＴ化が進んでいるということで、オンラインによる入学説明会となりました。本校の6年生とその保護者は、密を避けるため、御厩小の体育館でオンライン入学説明会を聞きました。いよいよもうすぐ中学生になるという実感がわいてきます。6年生は、大きな希望とちょっとの不安で心がいっぱいだと思いますが、私たち小学校の教職員は、ちょっと寂しい。みんなとのお別れの日が近づいているんですね。

みんなの先輩たちの部活紹介、知っている顔が出て、児童の顔にも笑みがこぼれます。

生徒会長は、○○さんのお姉さんだ！

御厩小には、伝統の鼓笛が引き継がれています。普通ならば2月3月が、来年度に向けて新しい鼓笛隊の編制を決め、先輩から後輩への教え、導く引き継ぎが行われます。しかし、今年度はコロナ禍のため、鍵盤ハーモニカの演奏ができず、練習ができません。でも、指揮やドラム、フラッグなどは広い体育館で6年生が下級生に教えています。

6年生が、キーボードを使って校歌をひいてくれています。それに合わせて、フラッグを練習しています。

　子供たちは自主的に学習を進める自主学習に取り組んでいます。本格的に自主学習に取り組み始めて、今年度で3年目。各学年の廊下には、自主学習のノートが積まれています。

2年生のノートです。

6年生のノートです。

2月17日(木)は、全学年とも1年間の学習の成果を確かめる、学力テストの実施日です。自分の弱点を知り、効果的な学力テストに向けての勉強を自分で考えて取り組んでほしいものです。

6年生の教室では、今日が誕生日のクラスメートにおめでとうの拍手を送っていました。

また、「今日のありがとう」を友だちに伝えていました。いい活動ですね。自己有用感が高まります。