出来事

２月１０日（水）
　大休憩時、風は強かったのですが、子どもたちは風にも負けず元気に校庭で遊んでいました。

　ジャンピングボードはあいかわらず子どもたちの人気を集めています。




　鉄棒も子どもが集まる人気スポットです。



　校庭のいたるところで鬼ごっこの様子が見られます。



　このように晴れている日は外で友だちとたくさん遊んで体力をつけてほしいと考えています。

２月９日（火）
　本日、３年生で学級活動の研究授業が行われました。
　議題は、「３年生最後のお楽しみ会をしよう」です。
　子どもたちは、司会の進行のもと、活発な話し合いをすることができました。


　みんなが楽しめるゲームを理由を明確にして発表している様子です。
　真剣です。



　黒板書記の担当は、みんなに見やすく丁寧に書くことができました。



　活発な話合いの結果、サッカーに決定しました。みんな仲良くゲームをしてくださいね。

２月９日（火）
　４月に入学する新入生の説明会がありました。今年度より１０名増えます。
４月からの入学を心よりお待ちしています！

２月９日（火）
　校庭になにやら黒い物体が！
なわとびをしていた子どもたちが驚いて集まってきました。「なんだなんだ？」



下から覗いたり、触ってみたり、これは一体なんだろう?

　
　走っていた子どもたちも、「ブラックソーセージだ！」と、集まってきます。
　　


　実は、４年生が理科の「もののあたたまりかた」の学習で、「空気はあたたまるとどうなるか」をソーラーバルーンで実験していたのでした！
　太陽光で暖まると、少しずつ浮いてきます。でも、授業が始まるため、ひもで旗の支柱にくくりつけて、いったん教室に戻りました。



　子どもたちが授業をしている間も、バルーンはどんどん上がっていきます。
　一時間目が終わって、二階の４年生が換気のために窓を開けると、そこには…
　びっくり！
　二階なのに、目の前にバルーンが!


　「ワアー！」と驚く声が聞こえてきます。
　


　大休憩になると、子どもたちが校庭に出てきました。
　バルーンは、太陽に向かって高く上がったり、風でまた下に下りてきたりを繰り返しています。
　


　バルーンが降りてきたころを見計らって、４年生の子どもたちとバルーンと一緒にパチリ！　「バンザーイ！」


　「なぜ上がっていったのか？」「この空気の性質を利用した乗り物は？」など、バルーンの下で学習です。


　ダイナミック実験により、空気は温まると軽くなることを理解することができました！

２月９日（火）
　高学年でインフルエンザ罹患児童が増えている学級がありますが、そのほかの学年・学級は、いつものように元気にマラソンやなわとびで体力づくりを行いました。体力づくりも大事な予防です。


　


先生も、子どもたちの縄を借りて跳んでみました。
短い縄でもすごいジャンプ力で、二重跳びを跳んで見せてくれました！

２月８日（月）
　全校朝会が行われました。
　まず最初は、リホワイト賞（治療して虫歯がなくなった児童）の表彰がありました。
　１年生と５年生の児童が受賞しました。





　次に、養護教諭からインフルエンザの予防について３つの話がありました。
　①　必ずマスクを着用すること。
　②　お茶でガラガラうがいをすること。
　③　手洗いでは指の間や手の甲までしっかり洗うこと。
　また、インフルエンザが広がらないように今週は学級清掃にすることも合わせて話されました。
　
　給食前のうがい・手洗いでは、早速ガラガラうがいと手を丁寧に洗う姿が見られました。しっかり予防をしていきましょうね。






　

２月５日（金）
　図書委員会の６年生が、新しい図書が入ったことを放送で呼びかけたところ、次々と子どもたちがやってきて、図書を借りていきました。
　やっぱり新しい本はいいですね。子どもたちも嬉しそうです。

２月５日（金）
　今日は、ALTのジョン先生が来校する日です。
　５・６年生は、一緒に英語活動を行いました。
　６年生は、「Sinking Island」というゲームをしました。
　職業が書かれているカードを島に見立て、床を海に見立てて沈まないようにするゲームです。
　「What　do  you want  to  be?」の問いかけに「I want to be a～」と答えていきました。子どもたちは、「teacher」「singer」「vet」「doctor」「soccer player」などの単語を駆使して会話をしながら楽しいゲームを行いました。





　５年生は、最初、エコーゲームといって、ジョン先生が言う単語を予想して同じ単語を話すゲームをしました。
　「science」「music」「english」などの教科名を予想して発音していました。
　次に、「What do you study?」との問いかけに「I study ～」と答える練習をしました。一人一人ノートをとりながら真剣に取り組んでいました。

２月５日（金）
　４年生が水のあたたまりかたを実験していました。
示温インクを混ぜた水を試験管に入れて温まり方を観察します。
示温インクは、約４０度で青色からピンク色に変わる試薬です。

実験は楽しそうですね！


　はじめは青い色です。
　試験管の下を温めていくと、下からピンクのすじができて、上にのぼっていきます。
　温められた水が上に異動する様子が見えます。


　変化を見逃さないように、真剣に観察しています。


だんだん上のほうにピンク色がたまってきました。


　全部ピンク色になりました！
　温まった水が上に行く様子を見ることができました。
　今日も楽しく実験できましたね！

２月５日（金）
　大休憩に、１年生が生活科でつくった風輪を走らせています。
風下のほうに向かって置くと、ころころ転がっていきます。
転がると、絵が回転しておもしろいですね。








ときどき強い風が吹いて、風輪が飛ばされてしまうことも！


　今度は軸に羽をつけて、もっと風を受けやすいように改良するそうです。
回転がもっと速くなるかもしれませんね！楽しみです。