出来事

　みなさんおはようございます。今朝も寒さが緩みました。

　さて、子供たちはタブレット端末の持ち帰りをしています。昨日は４年生が家庭へ持ち帰って使用し、今朝は黒い手さげを手に学校へ持って来ました。すでに行っている学年もありますが、家庭でのご協力をよろしくお願いいたします。

　今日は本校のＩＣＴ活用について、報道機関から取材を受けました。１人１台端末を使った授業や、家庭へ持ち帰っての活用等についてです。本校では、１人１台ずつ端末を使うことにより、子供たち個々が分断されてしまったり、１人で黙々とコンピューターに向かうスタイルではなく、コンピューターを活用することにより子供たちに会話が生まれる、つながり合う、一緒に学べる授業の姿を目指しています。もちろん、１人でじっくり学習する時間もあります。しかし、「気づき」や「驚き」、「分かった！」という瞬間に子供たちは居ても立ってもいられなくて、思わず隣の子に「ねえねえ・・・」と話したくなるものです。（大人もそうです）また、独りよがりの考えにならないためにも、人の考えを聞いて、受け入れて、さらに考えを深める学習の仕方を身に付ける必要があります。コンピューターの機能を使うと、容易にみんなの考えに触れることができます。

　５年２組では算数の授業を参観され、教頭先生や担任の先生、児童がインタビューを受けました。公開されることになりましたら、またお知らせします。

　みなさんおはようございます。今朝は傘をさしての登校になりました。天気のせいか、あいさつにいつもの元気がなかったように感じました。午後からは雨が上がるようですので、児童の元気回復も期待できることでしょう。

　今日は個別懇談も３日目になります。今日もよろしくお願いいたします。

　５年生はベースボール型ゲームの学習をしています。今日はいよいよゲームです。学習の様子をどうぞご覧ください。

　みなさんおはようございます。今朝は市街地に近い本校周辺にも霜が降りました。寒い中ですか、子供たちは安全に並んで登校しました。見守り隊のみなさま、寒い中での立哨、ありがとうございます。

　今日の３校時は３年生のなわとび教室でした。３・４年生は、運動感覚を身に付けるのに最適な「ゴールデンエイジ」です。１・２年生ではなかなかできなかった動きも、この時期になるとどんどん習得できるようになります。（個人差がありますから今できなくても心配しないでください）今日は子供たちの動きが劇的に変わりました。

脇の下がしまっています。そして膝も柔らかい。

手の位置もいいですね。

グリップの位置を確認しています。こういうところに気を付けられるようになると、上達も早いです。

「自分だけうまくなるのではなくて、教え合うことが大事」と講師の先生がおっしゃっていました。

右手もう少し下かな。

こんな技も。

できた！

できた！

できた！できた！できた！

どんどんできる！

さらにこんな技も。

１時間で子供が変わる授業でした。齋藤先生、ご指導ありがとうございました。

大変よくできました。

　今日はいわき市の特別非常勤活用事業として、子供たちの大先輩、御厩小出身のなわとび名人齋藤仁先生をお迎えしてなわとび教室を行いました。まずは準備運動、続いてなわを持たないでなわとびの感覚を養う運動あそび、そしていよいよなわを持ちましたが、跳ばずになわ回しです。「こんなの簡単！」と思いきや、前回しは出来るものの、後ろ回しは苦手だったり、八の字回しは体に絡まったりして、なかなかうまくいきません。でも、跳ばない段階を大事にすることが、なわとび名人への近道です。子供たちは先生の巧みな話術に楽しませてもらいながら、なわを跳ばないなわとびで、さまざまな運動感覚づくりを行いました。最後は、「楽しいなわとび」でかっこいい決め技をマスターしました。子供たちの学習の様子をどうぞご覧ください。

　２校時は、４年１組の教室で校内研修を行いました。図工で鑑賞の時間です。

　子供たちは友だちの作品のよいところをたくさん見つけて、コンピューターに入力していました。ローマ字入力も早くなってきました。