出来事

１０月１２日（金）１年生が体育館で、学習発表会の練習をしています。

台詞は、どうしても　早くなってしまいます。

「大きな声を出すこと」と指導すると、

声は大きくなるが　何を言っているのか　わからなくなります。

「前の人が言った後は、イチ・ニ（手拍子）　間を取るんですよ」と指導すると、

みんなで　手拍子をします。

３年生は、教室で場面ごとに指導を受けているグループもあります。

１年生と違うのは、直接先生に指導を受けなくても

自分達でも　場面ごとに　練習ができることです。

今年の１年生も、２年後　

自分達だけでも　練習ができるようになるのでしょうか？　　

１０月１１日（木）２校時。本格的に学習発表会の練習が始まっています。

体育館では、２年生がダンスの練習のようです。

３年生は、廊下でも　練習をしていました。

（　自分達で　考えて　振り付けが考えられると　いいですね。　）

　でも、勉強も頑張っています。

６年２組は、算数。テスト前の復習をしていました。

（　学習発表会の練習が「動」であるば、こちらは「静」です。　）

　５年２組は、ＡＬＴの先生と「お店屋さんごっこ」です。

英語で「何にしますか？」「～をください。」と

実際に　おもちゃの「ドル（お金）」を使って・・・・。

（　子どもは、おもちゃでも、お金を欲しいようでした。　）　

（　この授業は、「動」も「静」も　「笑い」もありました。　）

外は小雨。でも、めあてをもって　生活をしています。

１０月９日（火）６校時、学習発表会の会場作成。

５年生も６年生も、男子も女子も　よく働きました。

特に、６年男子の動きが　とてもよかったです。

（　さすが、最上学年です。　）

そんな５・６年生。

１０月１０日（水）の朝は、６年生はマラソン。５年生は縄とびをしていました。

（　縄とびは　いつ　どこで　披露するのでしょう？　楽しみです。　）

１０月９日（火）　１校時。

６年生は、国語で「やまなし」

「クラムボンって何？」わからない言葉がたくさん出てきます。

２年生は、「お手紙」。

( 　がまくん　と　かえるくんの友情物語です。心が温かくなります。　）  

１年生は、「くじらぐも」。

（　「天までとどけ！１・２・３～」元気な声が

　まもなく　教室から聞こえます。　）

この時期の国語は、どの学年も物語文を読みます。

とても　素敵な話です。国語の時間が楽しみになるはず。

想像力を働かせて、どっぷり　物語の世界に浸らせたいです。

宿泊学習も、3日目。福島県立博物館、鶴ヶ城の見学。

鶴ケ城を見ながらのお昼。食べながら、

「もう、宿泊学習も終わりか。」とぽつりと言った子がいました。