カテゴリ:今日の出来事

　今朝の桶売の気温は１１℃。小雨の朝でした。昨日はマイナス３℃でしたので、その差は１４℃もあります。外が暖かい分、教室内は肌寒く感じるようです。寒暖差が激しい時期、体調管理に配慮が必要ですね。

　１年生は生活科の時間でした。先生と話し合いながら、折り紙をしていました。何を折っているかは…ひみつ。折ったものを何に入れようかな。先生から助言をもらって色画用紙で大きな入れ物を作ることにしました。

　６年生は国語の授業でした。調べたことを伝えるための資料づくり。ひとりはコンピュータを使って、もうひとりは画用紙のボードを使ってと、伝えたいことに合わせて効果的な手段を考えたようです。

　黒板のはしに「あと１６日」の文字。カウントダウンがはじまりました。

　４年生は算数。「小数の倍」についてまとめていました。マンツーマンの授業ですが、先生との息もぴったり。落ち着いた授業の雰囲気の中、しっかりと考えていました。

　今日から３月。今月最初の全校集会は６年生の学習発表でした。

　先日、授業参観で披露した漫才を下級生にも見せてくれました。十年後の友だちにむけて書いた手紙の内容を相手に確認する設定で、６年間の成長を振り返っていきます。

　ボケとツッコミのテンポの良い掛け合いに、１・４年生と先生たちの大きな笑い声が起こりました。

　大笑いの漫才のあとに、２人の６年生から、みんなにメッセージ。不安だったけど、２人で力を合わせて学校をリードしたこと、中学校でも頑張りたいことをそれぞれにしっかりと話してくれました。卒業まであと１６日。

　１年生と４年生は、音楽室で歌の練習をしていました。さすがに４年生は歌詞を全部おぼえて何も見ないで歌っていました。１年生と先生は教科書をみながら。心があたたまる歌詞の曲…さて何でしょう？答えは来週に。

　６年生は算数のまとめの問題に取り組んでいました。６年間の算数の学習の総まとめです。来週からは３月。

　「卒業まであと２０日」

　１年生からアンケート用紙を渡されました。

　音楽の「フルーツケーキ」の曲で歌うケーキのフルーツを好きなほうから３つ選んでください…だって。３拍のリズムにあわせて、歌詞に入れるんだそうです。

　私は「なし」「すいか」「オレンジ」を選びました。２文字の果物は歌いにくいかな？？？

　１９日の授業参観にあわせて第２回の学校評議員会を開催し、評議員の方々から今年度の教育活動についてご意見をいただきました。

　はじめに、小・中学校のそれぞれの校長から、教育活動の概要と児童・保護者の学校評価結果に基づく今年度の反省、令和３年度の学校経営方針について説明を行いました。

　評議員の皆さんからは、令和３年度以降の児童・生徒数の推移と教職員定数や、校内における教育相談体制についてご質問をいただきました。

　また、評議員の皆様に学校関係者の代表として、学校評価アンケートをお願いしました。教育活動に対する率直なご意見をいただき、次年度の教育課程に生かしていきたいと考えています。

　昨日積もった雪が融けず、校庭は今日も真っ白のままです。青空とのコントラストがまぶしく感じます。

　今日は、今年度最後の授業参観の日。１・４年生の黒板には１人で生活科の発表をする１年生への応援のメッセージが書かれていました。「やれば　できる！」

　ミライシードを使った発表では、自分が一番伝えたいと思うところに線を引きながら、１年間の出来事を振り返っていました。「いわき市で１番にミライシードを使いこなせる１年生です。」と教頭先生から太鼓判。鍵盤ハーモニカの演奏はアンコールに応えて予定よりもたっぷりと。お家の人への感謝のお手紙もしっかりできました。

　４年生は、道徳の授業。「大きな絵はがき」の題材を通して、本当の友達ってなんだろう…と考えていました。本当ならば、たくさん友だちの意見を聞いて、自分の意見とぶつけ合って考えを深めたいところ。先生との対話の中で、自分の意見を掘り下げていました。１人での道徳は難しい…チャレンジの日々。

　６年生にとっては小学校最後の授業参観。６年間を振り返っていました。こんなに小さかったんだよね。お世話になった皆さんに感謝の気持ちを伝えましょう。

　今日は千鶴子先生がおやすみの水曜日。

　教室におじゃますると、１年生が担任の先生と算数のテストを始めるところでした。

　「今日のテストにはエクストラって書いてあります。教科書にはのっていない問題も入っています。数字をよくみて、よく考えてやってみましょう。」

　チャレンジ！先生から受け取ると、すぐ名前を書き始めました。難しいと聞いて俄然やる気が出てきたようです。

　６年生の社会科の授業をみていたら、３時間目の終了の時間になってしまいました。１年生と４年生はそれぞれ思い思いの休み時間を過ごしていました。

　４年生は、大画面でグーグルアースで旅にでていました。どこの国に行く？と先生に聞かれましたが、会津若松を見たいとの返事。城下町の町並みに関心をもっているのだとか。

　鶴ヶ城の瓦は何色だったでしょうか？

　待ってましたとばかりに「黒です。」とかえってきました。２０１１年の…と説明がはじまりました。昨日調べていたんだそうです。

　１年生はランチルームのテーブルを拭いていました。ずっと続けていたんだね。「継続は力なり。」続けるには大変な心の強さが必要です。もうすぐ２年生。

　１３日（土）午後１１時８分ごろ、福島県沖を震源とするマグニチュード７．３の地震があり、最大震度６強を観測しました。いわき市の震度は５強でしたが、隣接する川内村では６弱。桶売地区はいわきの市街地よりも激しく揺れたようです。幸いにも学校施設に目立った被害はなく、地震直後から続いた停電も昨日の午前４時半には復旧しました。通学路の安全も確認できたため、本日は通常通り授業を実施しています。

　児童登校後、雨が降り出しました。今朝の気温は５℃、氷点下でないのも久しぶりです。

「三寒四温」明日からはまた気温が下がるようですが、確実に春が近づいています。

※ １０時２８分、いわき市に暴風警報が発令されました。一昨日の地震で地盤が緩んでいることが考えられます。本日の雨で土砂災害の危険が高まり注意が必要です。本校では、下校時は自家用車でのお迎えを基本としていますが、十分に注意するよう呼びかけたいと思います。

　６校時はクラブ活動。１年生をのぞくと３人しかいないため、先生方も全員加わって活動します。

　今日は、ボールゲーム。６年生が考えた競技を楽しみました。その名も「ソーシャルディスタンス キャッチ」と「プレッシャー ゴール」。

　まずは、「ソーシャルディスタンス キャッチ」。投げたボールをキャッチできれば得点です。遠く離れれば離れるほど高得点になります。アメリカンフットボールのクオーターバックみたいな遠投力とコントロール、正確なキャッチがポイント。

　続いて、「プレッシャー ゴール」。みんなが見ている中、小さなゴールに向けてキック。こちらも遠い場所ほど高得点。緊張感が高まります。

　まさかのノーゴール！

　今朝、車の温度計はマイナス５℃を指していました。集合場所で待っている間、頬がチクチクします。

　今日の２校時、６年生は理科の実験を行っていました。２人の授業では、一人ひとりそれぞれに実験装置が使えます。小規模校の強みですね。

　炭酸水に気体が溶けていことがわかったぞ。さて何の気体が溶けているんだろう？？　みんなが知っている気体は…「酸素？」「二酸化炭素？」

　４年生の算数では、電子黒板が大活躍。大きく映した図形に自由に書き込むことができます。線をひいて強調したり、気づいたことを文字で書き込んだり。イメージを共有するには有効なようです。

　１年生は図書室で探し物。「お手紙をかくので、本を探しています。」…結局、お目当ての本には出合えなかったみたいです。図書の係の先生にお話しして、今度買ってもらいましょうね。

　今朝の気温はマイナス２℃。寒かったけれど、教室に差し込む光はうっすら春の色。

　いつもの板書にいつの間にか返事が書いてありました。豆まきの大豆でお手玉を作るそうです。食べものを無駄にしないんだって。ほほう。

　「なになに、どうだったの？」「あのねぇ…。」１年生は振り返りの学習をしていました。先生が聞き取り、タブレットで記録していました。暖かな日差しの中、背中がふたつ…。

　６年生は算数。スウェーデンのひっ算の仕方について。「この１０はどうして書いてあるんだろうね。」「うーん。忘れないため？」計算の工夫は国によって違いがあるんですね。

　「だいたいできていたけど。１００センチメートル×１００センチメートルだから…」「１００００だ。また、ゼロにやられた。１個多いね。」間違いに気づいてすぐにやり直し。うっかりミスをやっつけろ！

　３時間目はリモートによる授業の２回目。大熊先生に「コロナ禍でわかった川前町・桶売の良さ」を伝えていました。友達の意見は決して批判しないこと。どんな意見でも「いいね！」って認めるルールです。

　似た意見を付箋でまとめながら、自分の考えをみんなに説明します。

　大熊先生から次から次に質問がとんできます。頭をフル回転させて考えを絞り出して必死に答えていました。

　 「きちんと答えられないこともあって悔しかった。」終わってから６年生がつぶやきました。

　いいぞ！！　言葉の１０００本ノックだ。こんな経験めったに出来ないぞ…と先生達は笑顔で見守ります。

　今朝、児童が登校する時間は軽く吹雪いており、集団登校をやめて個別登校に変更しました。それでも、１時間目が始まる頃には日差しが感じられるように…。

　今日はNRT学力検査の２日目、算数の問題に取り組んでいました。廊下まで張り詰めた空気が伝わってきます。邪魔にならないように廊下からのぞき込みました。

　がんばれ！！

　今日と明日、国語と算数のNRT学力検査を実施しています。

　学年のまとめとして学習事項の定着度を測り、落ちやつまずきを見つけ、年度内のフォローアップにつなげます。今日は国語、明日は算数を予定しています。外は雪が激しく降っていましたが、どの児童も集中を切らさずに問題に取り組んでいました。

　「豆まき集会」の後篇はお昼休み。

　侵略者から桶売小学校を守らねば！！　さぁ、ゲームで勝負だ。

　ソーシャルディスタンスを保って、楽しくゲーム！！学校中に歓声が響きわたるほど大盛り上がりでした。

　楽しい企画を考え、準備してくれた６年生の２人に感謝です。

　今日、２月２日は「節分」です。業間の休み時間に児童会主催の「豆まき集会」を行いました。

　開会の言葉のあと、校長先生から「節分がうごくお話」がありました。いつもなら２月３日の節分がどうして今年は２月２日なのか…。それは、地球の公転と関係があるそうです。

　４人からそれぞれ追い出したい鬼の発表がありました。

　「いやだ鬼」「反抗期鬼」「出しっぱなし鬼」「後まわし鬼」…を追い出すぞ！

みんなで元気にそれ！！　「鬼はそと！福はぁー内！！」

力いっぱい豆をぶつけました。

　６年生は節分に豆をまく由来を劇で発表してくれました。「魔の目にぶつける」や「魔滅」の語呂合わせということなど、芸達者な２人がとても分かりやすく教えてくれました。

　心の鬼をやっつけて、風邪などひかず元気に過ごせるといいね。

　３校時になわとび記録会を行いました。

　冬休み前から目標を掲げ、今日まで練習を重ねてた子ども達。開会式では、校長先生から「それぞれの最高記録を出せるよう、互いに応援する気持ちをもって、ほどよい緊張感の中で記録会ができることを願っています。」とお話がありました。体育主任の先生から会のすすめ方と注意事項の説明の後、記録会が始まりました。

　例年行っていた全校生での長なわとびは、新型コロナウイルス感染予防の観点から行わず、個人種目だけを行いました。

チャレンジ種目に挑戦する子に、みんなでパワーをおくります。

「〇〇君なら、やればー　できる！！！」

　「がんばれ！」と心の中で呼びかけつつ、跳んだ回数を数えてあげます。

　やったねぇ！…と「エア」タッチ！

　もう、力がでません。「やった最高記録！７分とべた。合格だ。」

 教頭先生から講評をいただきました。

　教室に戻って、互いの健闘を称え合いました。「みなさんなら　やれば　できました！」

　今朝起きたら一面の銀世界。でも、風がなければ雪の朝はそれほど寒くはありません。８時の気温は０℃。

　今日は「なわとび記録会」が行われます。「みんな、やれば できる！」

　書画カメラと電子黒板が各教室に設置されました。１年生の教室では、教科書を大きく写して、大切なところを画面に線をひいて確認していました。１年生もすっかり使い方をマスターしていて驚きました。

　今日の３校時、ウェブ会議ソフト「ＺＯＯＭ」を使ったリモートでの授業を行いました。

　テーマは「川前町のＣＭづくり」です。今まで「もりあげ隊」の活動で学んだ川前町や桶売の良さをＣＭをとおしてたくさんの人達に知ってもらおうというものです。

　なんと！！講師は東京都小金井市の教育長大熊先生と、「ＣＭのプロ」電通のクリエーターの方々です。プロの秘伝の技を教えてもらって、みんなが一度見たら忘れられない川前町・桶売のＣＭを目指します！

　今日はさっそく２つのプロの技を教えていただきました。

　「２０２０年のコロナウイルスの経験を通した桶売の良さとマイナスなところ」を秘伝「視点転換発想法」で次の時間までに集めておきましょう…大熊先生から出された宿題です。

　学校にいる大人にも聞いてみよう。…「そうだよね」って納得できたら、それはもう自分の意見だ！

　今朝の気温はマイナス５℃。朝方は冷えましたが、陽が高くなるにしたがって気温は１０℃ちかくまであがりました。ぽかぽか気持ちの良い一日。

　６年生は理科の実験中。手回し発電機で発電した電気をコンデンサーに蓄めて、使われる電気の量を調べていました。オルゴールをつないでみると、検流計の針はあまり振れませんが、豆電球をつなぐと大きく振れます。ＬＥＤは？消費電力が小さいものはどれだろう…。

　１年生と４年生はどちらも道徳の時間。

　「あのね」

　ねずみのチッチとトービーはお互いにうそをついてしまう。トービーに本当のことが言えず、胸にとげが刺さったような痛みを感じているチッチ…。どうすればとげが抜けるのかな？

　「世界の小学生」

　ドイツやモンゴル、ニュージーランド、ブラジルの学校の様子を読み取って、「いいなあ」「ふしぎだなあ」と思ったことを発表します。さて、日本の学校の素敵なところは？桶売小学校の自慢できるところはどこだろうね？