今日の給食の献立は、コッペパン・牛乳・苺ジャム・ハンバーグ・ソースかけ・鶏肉と豆のトマト煮です。総カロリーは、６１５㎉です。

　ＰＴＡと地域をつなぐコミュニケーションペーパー「いわき・はまっこ新聞」の集合写真撮影を行いました。（本校は第２回目(前回は２０１９年２月)の発行になります）風が冷たく、欠席者が数名いた中での撮影になりましたが、全校生の笑顔溢れる集合写真になりました。４月の発行ということで、仕上がりがとても楽しみです。

　１年１組の体育では、「なわとび運動」に取り組んでいます。そして、授業の後半には全員で「長なわ８の字跳び」にも挑戦しています。１年生の子ども達にとっては、ややレベルの高い種目ですが、学級の団結力で取り組んでいます。記録も確実に伸び、何よりも集中力が培われるので、いろいろな場面で効果が表れそうです。

　「あの車、どこから来たのかなぁ…？」と中学年の女の子。

「会津の方からじゃねぇ…。」と高学年の男の子。

「きっと、大変だよねえ…。」「毎日、雪かきかぁ…。」

トミーさんの駐車場前を歩きながら、インター方面から来た車にたくさんの雪がのっていたことを見ての会話です。ただ歩いているのではなく、目で見て、心で感じている。藤原の子ども達、素晴らしいですね…。

　今朝は、釜ノ前Ｔ字路で登校の様子を見守りました。この一週間、寒い朝が続きましたが、みんな元気に登校することができました。立哨指導の皆様、寒い中本当にありがとうございます。

　「あれっ？生活科の勉強は２年生までで終わったんじゃないの…？」

「違います、学級活動で社会科で勉強（スーパーマーケット）したことを体験しているんです。全部自分達で考えて、そして作ったんです。」とお叱りをうけました。

　よく見ると、お肉屋さん・焼きそば・綿あめ・チョコバナナなど（スーパーというよりお祭りの出店みたい）たくさんの手作りの品物、そして買い物客に分かれて活動しているようです。自分達でアイディアを出し合い、お互いに楽しむ、素敵な「学級活動」を計画した頼もしい３年生の子ども達です。

　６年１組の社会科では、「日本の世界遺産」について学習しています。現在は、自分が興味を持った（紹介したい）日本にある世界遺産についてワークシートにまとめていました。調べた内容は、評価基準・遺産価値・自治体ＨＰからの情報（最後の写真参照）などです。タブレット端末を用いて、伝えたいことを整理しながらまとめるという６年生らしい調べ学習ができるようになっています。

　５年１組の家庭科では、「マイ・エプロン作り」に取り組んでいます。電動ミシンを使っての初めての製作活動です。ミシンの使い方を身につけることが主な内容ですが、仮縫いやアイロンがけなどもあり、各段階で一つ一つをしっかりと行わなければなりません。お互いに声をかけ合いながら、着々と作業に取り組んでいました。

　３学期の音楽は、どの学年も「合奏」が中心で行われています。１年１組でも、カスタネットと鈴を使って、「フルーツケーキ」をグループごとに演奏していました。歌を入れたり、動作化を取り入れたりと１年生なりの工夫も見られました。友達と一緒に創り上げていく喜びも実感できるようになってきました。

　今日の給食の献立は、麦ごはん・牛乳・ちくわの磯部揚げ・小松菜と厚揚げの煮びたし・豚汁です。総カロリーは、５６２㎉です。

　４年１組の理科は、専科の授業です。現在は、「水のすがたと温度」について学習しています。今日は、「水を冷やしていくとどうなるのか？」について食塩・氷などを使った実験を行いました。示範実験でしたが、役割等を子ども達が分担して参加させることで、一人一人が経験できるようにしていました。ちょっとした工夫で、子ども達の学習意欲を高めることができたようです。