６校時目、６年生は体育館陸上競技大会へ向けての練習を行っていました。大会があと２週間後に迫ってきましたが、雨天のため校庭での練習ができない日が続いています。しかし、こんな時こそ基本をしっかりと行い、フォームの見直しや各種目のポイントの確認などを行っていました。また、けがを予防するためのストレッチも念入りに行っていました。

　「練習（努力）は、裏切らない！」を合言葉に、心地よい汗を流していました。

　３年１組の算数では、長さの重なりがある場合の考え方について学習しました。写真は、一人一人が考えたことを、黒板で発表している様子です。発表している人に目がいきがちですが、実は聴いている人も大事なのです。うなずきながら聴く・分からない時にはそのままにせずに質問する・同じように発表させる等、聴き方の指導にも力を入れていきたいと考えています。

　１年１組の体育では、準備運動の一環として「運動身体づくりプログラム」を始めました。｢運動身体 (うんどうしんたい)｣ とは, ｢動ける体｣ と ｢動きたい体｣ を統合させた身体という意味で名付けた言葉です｡ ｢運動身体づくりプログラム｣ は, 体力向上だけでなく, 体育の諸目的を視野に入れ, ｢動ける｣ ｢動きたい｣ を合わせ持った身体を育てるプログラムで、福島県教育委員会も推進している運動です。１年生から継続して行い、体力の向上と動ける・動きたい体づくりを目指していきたいと考えています。

　ところで、最後の２枚の写真を見てください。体育館に移動する際の様子ですが、歩き方が上手にできなかったため、「歩き方の練習」をしている様子です。小学校生活にも慣れ、集団生活にも乱れが見られるようになる前に基本的なことを指導しています。けじめをつけた学校生活をしっかりと行わせたいと思います。

　本日の午後１時から、１・３年生が耳鼻咽喉科検診を行いました。耳と鼻の状態確認するもので学校耳鼻咽喉科医の深谷先生に診ていただきました。検査結果については、後日個別に配付しますのでよろしくお願いします。

　今日の給食の献立は、雑穀ごはん・牛乳・イワシの梅煮・ジャガイモそぼろ煮です。総カロリーは、６４０㎉です。

　５年１組の算数では、「小数のわり算」の学習に入りました。今日は、そのやり方を考えるヒントとして、１５÷３の答えと１５００÷３００の答えは変わらないことを確認していました。つまり、割られる数と割る数にそれぞれ同じ数をかけても答えは変わらないということが、小数のわり算のポイントになることを気づかせるようにしていました。今までの学習を活かした考え方ができるように工夫した授業でした。

　４年１組の理科は、「電気のはたらき」について学習しています。今日は、乾電池の数(１個と２個)やつなぎ方(直列と並列)を変えて、そこに流れる電流の大きさを電流計で測る実験を行いました。グループごとに予想を立て、検証する流れでした。ノートにもしっかりとまとめることができていました。

　２年１組の算数では、「１００より大きい数」の学習に入りました。今日は、その読み方や書き方について話し合いました。沢山あるクリップを数える場合を例にとり、１０のまとまりを１０個、つまり１００のまとまりを作って数えればよいことに気づきました。この考え方が「は・か・せ」（はやい・かんたん・せいかく）につながることを確認しました。

　ゆのだけ学級１・２組の１校時目の様子です。漢字の練習に取り組んでいる子、算数の問題にチャレンジしている子、先生とマンツーマンで指導を受けている子と様々ですが、雨の日でも落ち着いて一日をスタートさせることができています。この始まりの時間を、これからも大切にしていきたいと考えています。

　８時現在、雨も上がり太陽が顔を出しています。今朝も７時前の大雨には驚かされたと思います。そのため、登校も送迎がほとんどでした。学校の入り口の車の出入りが、交通量が多いうえに見通しも悪いので、十分に気をつけていただきたいと思います。

※８時００分現在　気温１９．９℃　湿度６３％　ＷＢＧＴ１８℃　「ほぼ安全」レベル