５年１組の算数では、「小数のわり算」の学習に入りました。今日は、そのやり方を考えるヒントとして、１５÷３の答えと１５００÷３００の答えは変わらないことを確認していました。つまり、割られる数と割る数にそれぞれ同じ数をかけても答えは変わらないということが、小数のわり算のポイントになることを気づかせるようにしていました。今までの学習を活かした考え方ができるように工夫した授業でした。