出来事

　１１月６日（金）
　今日の４校時目に栄養技師の先生をお招きし、食育指導をしていただきました。
　
　１年生は「きゅうしょく大好き」という題材で授業をしていただきました。
　まずは、ブラックボックスの中に野菜を入れて名前当てゲームをしました。



　次に、紙芝居で元気になるための食べ物について学びました。
　
　最後には、自分でこれからがんばりたいことを発表することができました。
　子どもたちからは「バランスよく食べたい」「残さないで食べたい」との意見が出されました。



　２年生は、「朝ごはんの大切さを知ろう」という題で授業をしていただきました。
　まずは、アンケートをもとに朝ご飯の摂取率について説明がありました。


　
　子どもたちは、「あたまのスイッチ」「元気のスイッチ」「おなかのスイッチ」
のためにはバランスよく食事を食べることの大切さを学びました。



　最後の子どもの感想では「好き嫌いなく食べたい」などの声が聞かれました。

１１月５日（木）
　生活科で、エネルギー関連のものづくりを行いました。
　１年生は、風力発電の風力で回転する部分、風車づくりを行いました。
　２年生は、ペットボトルで風力発電風機をつくりました。
　
　始めに、学校司書の松島淳子先生と、図書サポートティーチャーの飯野翼先生に、風力発電の図書を紹介していただきました。
　エネルギーや、風力発電、水力発電についても説明していただきました。


１年生は、透明なシートに絵やデザインをカラフルに描いて、風車を作ります。


　２年生は、切ったペットボトルにカラーテープを張ったり、色を塗ってりしてプロペラ部分をつくり、赤色青色両方のＬＥＤを取り付けて、風力発電にします。





完成しました。１年生は、校庭で風の力で風車が回ることを体験しました。風車の影もカラフルできれいです



嬉しくて、何度も校庭を走りました。楽しかったですね！




　２年生は、扇風機や送風機の風をあてて、ペットボトル風車を回転させます。
ＬＥＤが赤や青に光ってきれいです。





　始めはみんな右回りでＬＥＤが赤色でしたが、羽の折り方を反対にすると、反対に回転して、ＬＥＤの色が青に変わりました。４年生で、乾電池の向きを反対にすると電流が反対になるということを学習します。２年生は、ＬＥＤの色の変化で電流が反対になったことを体験することができました。
　４年生まで大事にとっておいて、理科でまた学習してくださいね！

１１月５日（木）
　今日は、体育専門アドバイザーの阿部先生と小田原先生がおいでになり、１年生の持久走の先導や、励ましをしていただきました。





　走るのが速い子はより速く、疲れて歩いてしまいそうな子はあきらめずにがんばって走りぬくことができました。

　５年生は、鉄棒のアドバイスをしていただきました。
さかあがりができなかった子が、今日、二人、できるようになったそうです。良かったですね！
子どもたちの運動技術や意欲が高まっていきます。ありがとうございます。

　１１月５日（木）
　今日も「絵本と朗読の会」の方々の読み聞かせがありました。
　３校時目は、５年生で次の本を読んでいただきました。
　・希望の牧場　　　　　　　　　・ばらいろのもり
　・ゆきのうえ　ゆきのしたに　　・三つのねがいごと
　・野ばら

　



   ４校時目は、６年生です。
   ６年生には、次の本が読まれました。
　・希望の牧場　　　・やくそく
　・天の火をぬすんだウサギ　・三つのねがいごと
　・野ばら

１０月５日（木）
　寒い朝です。子どもたちの吐く息が白くなってきました。


　　手が冷たいとポケットに手を入れてしまう子どもたちがいて、転んだときに顔をけがしてしまうのではないかと心配になります。　この週末、そろそろ手袋の準備をしたいですね。
寒い朝でも、手袋をして元気に手をふって登校しましょう！

今日も、早く出てきた子どもたちが、進んで準備運動をして、マラソンをしています。


教育週間用の保護者駐車場のライン張りを、６年生が手伝ってくれました。

１１月４日（水）
　今日も「絵本と朗読の会」の方々による読み聞かせが３・４校時にありました。
１年生は、イゴールの金の鈴・くもおばさんのおうちやさん・やきおもするぞう
Ｂ・Ｔ３つのねがいごと、紙芝居野ばらです。
２年生は、むしのおんがくがっこうも読んでいただきました。

１１月４日（水）
　６年生は様々な場面で活躍しています。
朝は早くからマラソン、その後休み時間を使って午後の就学時健康診断の会場準備や引率の仕事を一生懸命行っています。







　



よく学び、よく働く学校のエース、６年生です。
来年度入学予定の子どもたちのことも、とてもやさしくお世話してくれました。

１１月４日（水）
　今日は４年生が「東北電力エネルギー講座」を受講しました。
始めに、地球温暖化の原因や、電気エネルギーが光や音、熱、運動エネルギーなどに姿を変えて多くの場所で利用されていることを学びました。

　クイズ形式でとても楽しく学ぶことができました。
　

その後、発電モデルを実験体験して学びました。

　うちわをあおいで風を起こし、風力で発電してオルゴールをならします。必死にあおいでもなかなかならず、人の力で風をおこし、電気をつくるのは大変なことであることを実感したようです。


保護者の方々も参加してくださいました。みんなで楽しく実験です。

太陽光発電　天気が良く、とてもよく発電しました。





水力発電　水の力でモーターを回転させます。


火力発電　蒸気がモーターのタービンを回し、発電させます。


手回し発電　ＬＥＤや豆電球を点灯させました。



　


電気について、楽しく実験しながら学ぶことができました。

　１１月２日（月）
　「いわき絵本と朗読の会」の方々による読み聞かせが３・４校時目に行われました。
　３校時目は、３年生への読み聞かせでした。
　読んでいただいた本は以下のとおりです。
　・二ひきのこぐま　　・きせきの一本松
　・おばけの冬ごもり　・三つのねがいごと
　・野ばら





全員集中して聞いていました。

　４校時は、４年生への読み聞かせでした。
　読んでいただいた本は次のとおりです。
　・モンゴルの黒い髪　　・きせきの一本松
　・おばけの冬ごもり　　・三つのねがいごと
　・野ばら







どの児童も真剣に聞くことができました。

４日の水曜日には、１・２年への読み聞かせが予定されています。

１１月２日（月）
　今日から６日まで「ふくしま教育週間」に伴う学校公開を行っています。
本校では、この期間に「いわき絵本と朗読の会」の方々による読み聞かせや、栄養士さんによる食育指導、エネルギー関連の大学や企業、協会の方々から実験やものづくりの講座を行っていただいています。

今日は、岩手大学教授高木浩一先生からエネルギーについての講義や実験、ものづくりを行っていただきました。

　風船の静電気が放電されると、コンセントにつながなくても蛍光灯がつきます。子どもたちは高木先生が手にもっただけの蛍光灯をつけて見せて、びっくりしていました。
写真は風船の静電気でネオン管をともしている様子です。


ブロアーの風で巨大風船を上げます。風船は風で回転して落ちてきません。


液体窒素で凍らせた「うまいぼう」を口に入れると…！鼻息が白く見えてみんなで大笑いしました。


風船も液体窒素で冷やされるとぺちゃんこに！だんだん元に戻っていきました。


　グループで実験します。手回し発電機で、ペルチェ素子の温度差発電を行ったりオルゴールを鳴らしたり、自動車を走らせたりしました。
　白熱灯をつけようとしますが、つきません。手回し発電機一つでＬＥＤはついたけど、白熱灯は手回し発電機３つで一生懸命まわしてやっとついて、思わず拍手が…！少ない電力でもＬＥＤなら点灯するという実験です。


その後、モーターを使って振動おもちゃをつくりました。
電気エネルギーが運動エネルギーに変換されます。不思議な動きをするおもちゃです。


みんなで楽しく走らせました。


最後に６年生の代表が、お礼の言葉を述べて終わりました。

１０月３０日（金）
　ボランティア委員会が朝夕必ず旗の上げ下ろしをしてくれています。
今日も子どもたちが下校するころ、旗を降ろしてくれました。ボランティア委員会の当番は一週間交替です。ボランティア委員会の仕事の終わりとともに、今週の一週間も終わりました。
また来週、元気に登校しましょう！

１０月３０日（金）
　３年生が、黒い紙に虫眼鏡で太陽の光を集めてあてていました。理科の「太陽の光を調べよう」の学習です。たちまち、煙が出て、穴があきました。太陽の光のパワーってすごいですね。

１０月３０日（金）
　学校司書の松島淳子先生に４年生がアニマシオンを行っていただきました。読書へのアニマシオンは、読書が好きになるよう導くために元気づけるという意味で、子どもたちに読書の楽しさを伝え、子どもが生まれながらに持っている読む力を引き出そうと開発・体系化した読書指導メソッドです。計75の方法があるそうですが、今日は、その一つを行っていただきました。「１００万回生きたねこ」の絵本で行いました。

始めに、絵本を読んでいただきました。


子どもたちから感想を聞きます。


その後、絵本の文をばらばらにしてカードに書いたものが配られました。


何が書いてあるのかな？絵本のどこの場面の文かな？


カードを読み上げて、絵本のどのあたりかをみんなで考えて並ぶ順序を変えていきます。正解だったようですね。




　並び替えてから文を順番に読んでみると、順番がちがうところもありました。それにしても一回しか絵本を読んでないのに、子どもたちは順番が違うとか合っているとか、よく気づくと感心してしまいます。
　みんなで元通りの絵本の文章を完成させることができました。楽しい時間でしたね！

１０月３０日（金）
　体育専門アドバイザーに鉄棒や持久走・跳び箱運動、マット運動の支援をしていただきました。
１年生は、鉄棒で、ツバメの技を上手に行ったり、ブタの丸焼きジャンケンを一緒に行ったりして、楽しく学習していました。





４年生の走りを先導します。持久走大会当日も支援に来ていただくことになりました。

１０月３０日（金）

今日も子どもたちは一生懸命走っています。５年生が快走です。
走り込みを続けてきてだいぶ走力がついてきました。









　

１０月２９日（木）
　小雨もやんで元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

ラグビーはブームに乗って、人気の遊びになりました。


一輪車に乗れる子どもたちが７人も手をつないで回転しています。すごいですね！


１年生や２年生は、鉄棒を一生懸命練習しています。
さかあがりや地球周り、布団ほし、ブタの丸焼きなどの技を見せてくれました。

１０月２９日（木）
　小雨がぱらつく朝でしたが、子どもたちは走る気満々でどんどん校庭に出てきます。
タイムを計るためにそろってスタートしている子どもたちもいます。



同じペースで体力の配分を考えながら走っているのは６年生、さすがですね。

１０月２９日（木）
　今日は久しぶりに雨が降ったため、子どもたちはかさをもって登校です。班の並び方や歩き方についても班長さんががよく気を配ってくれています。

１０月２８日（水）
　今日は幼小連携交流事業として、２年生が生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の単元でつくった作品を紹介し、近くの幼稚園児と本校１年生を招待して楽しく交流する授業を行いました。

開会行事も上手に進めます。




　いよいよ本番、昨日リハーサルを行ったので、説明もとても上手です。
長い列ができる班もありました。作品で遊ぶだけでなく、お土産や景品ももらうことができたので、とても楽しい活動になったようです。

１０月２８日（水）

　今日の給食は、フレンチ給食でした。献立は豆パン、牛乳、ブッフ・ブルギニヨン、マセドアンヌサラダ、ラ・フランスゼリーです。いわき市のフランス料理シェフの萩春朋（はぎ　はるとも）さんが考えたメニューです。
　マセドアンヌサラダは、ブロッコリーの茎やにんじん、セロリなどをマヨネーズであえたサラダです。ブッフ・ブルギニヨンは、ビーフシチューのことで、いわき市産のトマトジュース、いちじく、エリンギを使っているそうです。


　写真は、４年生のクラスの様子です。めずらしい料理でしたが、「おいしい！」と話していました。