出来事

川部小学校では、「互見授業（ごけんじゅぎょう）」を積極的に行っていくように計画しました。
「互見授業」とは、教員が校内でお互いの授業を公開し合い、指導の方法などについて学び合い、授業力の向上を図る研修のことです。
７月は、「互見授業月間」として設定しました。校長・教頭も含めて、全ての教員が全ての学年の授業を参観して、授業について学び合います。
そのため、担任が他学年の授業を参観する時間は、担任の代わりに、校長や教頭がその学年の授業を行う場合もあります。
授業の充実を図ることによって、子どもたちの学力をさらに向上させていきたいと考えています。

８日の給食は「川部小リクエストメニュー」でした。
６年生が、栄養バランスなどもふまえながら給食１食分の献立を考えて、勿来学校給食共同調理場に提案したメニューが、今回採用されました。
リクエストメニューの内容は、「つなごはん、牛乳、鶏肉の唐揚げ（２個）、じゃがいもと小松菜の味噌汁、ひとくちリンゴゼリー」でした。１年生の教室からは、「世界一おいしい！」という感想が聞こえてきました。
唐揚げは、お肉屋さんに朝早くから鶏肉を切ってもらって、給食センターで味をつけてから揚げたということが、お昼の校内放送で紹介されていました。

　【川部小リクエストメニュー】

　【メニューを考えた６年生】

今年度の「課題図書」を学校で購入しました。課題図書とは、本の専門家の先生方が、新しく出版されたたくさんの本の中から、学年に合わせて読んでほしいと選んだものです。
また、川部小学校では、学校司書の先生がおすすめする本を、別紙のように「今月のおすすめ」として紹介しています。
ぜひ、たくさんの本を子どもたちに読んでほしいです。

今年度は、１学期の授業日が７月３１日まであるため、感染症対策とともに熱中症対策にも特に注意しています。
今月の保健室前の掲示物は、「熱中症を予防しよう」という特集をしています。また、昇降口と体育館には「熱中症注意報」を設置して、運動前には必ず確認するように、子どもたちへはたらきかけをしています。
今後も、熱中症の正しい予防方法（こまめな水分補給・帽子の着用・休憩など）について、継続して指導していきます。

　【保健室前】

　【昇降口】と【体育館】

「親子ふれあい弁当デー」へのご協力をありがとうございました。
今回のテーマは、「緑黄色野菜を使った免疫力アップ弁当をつくろう」でした。子どもたちは、お弁当の時間を朝からとても楽しみにしていました。
お弁当の時間は、お弁当に入れた緑黄色野菜とその理由、お弁当づくりで頑張った（頑張りたい）ことなどを、１人ずつ発表していました。弁当の献立を考えたり、おかずを一緒に作ったり、弁当箱につめたりして、食に対する関心や感謝の気持ちも高まったようです。
お忙しいなかでの保護者の皆様のご協力に感謝しています。次回の「親子ふれあい弁当デー」は、１１月４日（水）を予定しています。

今日７月３日は、創立記念日です。１４７周年になりました。
明治６年に、温故小学校として創立以来の長い歴史と伝統があります。

校舎の移り変わりなどについては、昨年７月の本校ホームページで「創立１４６周年特集①～④」を掲載しておりますので、どうぞそちらもご覧ください。
また、校長室には「創立１００周年記念誌」も保管してあります。ご覧いただくことも可能です。来校された際などに、お気軽に校長室へおいでください。

児童会運営委員会の進行で、「七夕集会」を実施しました。
縦割り班になって、一人一人の願い事を発表した後に、３本の竹に分けて短冊を結びました。
竹は体育館に設置してありますので、授業参観日のおりにでも、どうぞご覧ください。

読み聞かせボランティア「くれよんの会」の皆様による「読み聞かせ活動」も再開しました。
今日は、５年生が読書タイムの時間に、絵本「ひみつのビクビク」と紙芝居「どろぼうがっこう」を読んでいただきました。５年生の子どもたちは、お話の世界にひたって集中して聞いていました。
今後も、順番で全学年がお世話になります。３月までに、あと１５回実施する予定です。

音楽専門の講師の先生が来校して、３・４年生のリコーダー講習会を行いました。
講師の先生が持参した、大きさの違う３本のリコーダーの音色を聞いたり、演奏で大事なことを教えてもらったりしました。
今回は、講師の先生が飛沫防止のシートを持参して、授業を行ってくださいました。

子どもたちの学力向上のために、授業時間以外にも取り組みを行っています。その一つに「かわべタイム」（８：００～８：１０）があります。
火曜日は算数科の学習、木曜日は国語科の学習、月曜日と金曜日は読書タイムを行っています。
火曜日と木曜日の時間には、校長・教頭・専科担当教員も各学年の教室に順番で入り、丸付けをしたりアドバイスをしたりしています。
子どもたちも集中して取り組んでいます。