出来事

　２年生の学級活動の様子です。係活動を充実させるための時間でした。

　読み聞かせ係は、クラスで行う読み聞かせの練習をしました。

　おえかき・プレゼント係では、折り紙で担任の先生の誕生日プレゼントを作りました。

　お楽しみ係は、みんなで楽しむための紙飛行機を調べながら作りました。

　クイズ係は、クイズの問題を調べて選んでいました。

　意見を交わしながら、みんなのために一生懸命に活動していました。

　豆まき集会を行いました。今回は給食委員会が中心となって会を進めました。

　はじめはオンラインにて、ペープサートで節分のお話です。一生懸命に練習してきた成果を発揮して上手に進められました。

　各教室では、電子黒板で映像を見ながらお話を聞いています。

　いよいよ豆まき。各教室には追い出したいおにが掲示されていました。「いじわるおに」「進んで行動しないおに」「けんかおに」…。

　豆まきをするのは年男、年女の５年生です。スタンバイ、オッケーのようです。

　１年生教室の豆まきの様子です。５年生の元気のよい「おにを倒すぞー！」のかけ声に合わせて、１年生がさらに元気よく「おー！」。

　しゃらの木学級には、本物のおにが…職員による工夫で盛り上がりました。

　今、学校の掲示板には、自分の倒したいおにが掲示されています。

　一人ひとりがんばっておにを退治してほしいと願っています。

　６年生の音楽科「私たちの国の音楽」の学習の様子です。雅楽「越天楽今様」をリコーダーで演奏しました。

　デジタル教科書で模範演奏を聴いて練習です。

　これまでリコーダー演奏は「タンギング」して音を出すことが原則でしたが、雅楽の曲調を出すために「タンギングをしない」で演奏…意外と難しいようです。

　穏やかな天気だった今朝も子ども達は元気になわとびの練習をしました。

　自分の目標達成に向けて、みんながんばっています！

　今日の給食は「魚食給食」、「いわし」でした。メニューは、ごはん、牛乳、いわしのうめ煮、こんにゃくのきんぴら、白菜と大根のみそ汁、ふくまめでした。

　１年生の国語科「くらべてよもう」の学習の様子です。「どうぶつのあかちゃん」の説明文の内容を比べながら読んで、「ライオン」と「しまうま」の成長の様子の違いをとらえました。

　まずは一人ひとりノートにまとめました。

　わかったことをみんなに伝えます。話している友達に体を向け、じっと見つめながら聞いていました。

　教科書の文章をよく読むことにより、動物の成長の様子の違いをとらえることができました。身を乗り出して教科書を見たり挙手したり、やる気満々な１年生でした。

　３年生の算数科「三角形を調べよう」の学習の様子です。学習のしあげとして、二等辺三角形をしきつめて模様を作ったり、コンパスで描いた円を使って三角形を描いたりしました。

　活動をとおして図形の不思議さや美しさを感じながら、三角形の角や辺についての理解を深めることができました。

　４年生の算数科「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習の様子です。この時間は、小数のわり算の習熟問題に取り組みました。

　最後に終わったところをチェックです。

　わからないところを教え合いながら、一生懸命に問題に取り組みました。

　１年生教室前の廊下にはなにやらひらひらとしたものがぶら下がっています。図画工作科「ひらひらゆれて」の作品です。

　窓から風が入るとゆらゆら揺れます。とてもかわいらしい作品の数々です。

　２年生の国語科「カンジー博士の大はつめい」の学習の様子です。漢字の部首の組み合わせを使って、漢字クイズを考えました。

　「門＋耳＝聞」「日＋月＝明」「日＋寺＝時」等、一生懸命に考えました。

では、「口＋口＝？」答えは何でしょう。

　答えは「回」。おもしろい問題がたくさんできました。

　先週、凧を作った６年生。風も穏やかな今日、改めて髙木義夫様においでいただいて凧あげをしました。

　あがっても落下してしまい…なかなかうまくいきませんでしたが…。

　時間が経つにつれ、風向きに気をつけてあげればよいことに気づき、長い時間、凧があがるようになりました。糸が絡まったり足がとれたり、アクシデントもたくさん起こりましたが、楽しく貴重な経験をすることができました。何度も足を運んでいただいた髙木様、ありがとうございました。

　なわとび記録会週間が始まりました。スタートは２年生です。

　体育の学習だけでなく朝や大休憩も自主的に練習した子がたくさんいました。今週の記録会で自己記録更新できることを期待しています。

　しゃらの木２組・３組では、豆まきに使う「おに」の色染めをしました。

　しゃらの木２組では、ピンクのおにが出来上がりました。

　しゃらの木３組では、青いおにが完成です。

　みんなで協力して、丁寧に色をつけました。豆まきが楽しみです。

　しゃらの木１組では、週末にかいてきた日記の発表をしました。１～３年生はシートに、４～６年生はタブレットで日記をまとめました。

　家族でぎょうざを食べたこと、ぬり絵を買ってもらったこと、サザエさんを見たこと等、上手に話すことができました。疑問に思ったことを積極的に質問し、楽しかった週末の思い出を共有することができました。

　今日の給食は「学校給食のはじまりをイメージした献立」でした。メニューは、ごはん、牛乳、酒の塩焼き、キャベツとブロッコリーのおかか和え、ご汁でした。

　５年生の算数科「変わり方調べ」の学習の様子です。長さの等しい棒で正三角形をつなげて３０個作ると何本の棒が必要かを考えました。

　タブレットで自分のノートを撮影し、みんなで共有しました。それを使って説明です。

　真剣に聞いています。

　「今の考え、伝わった？」先生の声に首をかしげる子も。そこで次の説明者の登場です。友達のノートに書かれた考えを自分の言葉で説明しました。

　それぞれのタブレットには電子黒板と同じ映像が映っていました。自分のノートに書いた考えと比べながら聞いています。

　さらに次の説明者と交代。改めて友達の考えを自分の言葉で説明しました。黒板も活用し、図示しました。

　違う考え方とも比較します。

　多くの子が言葉を次々とつないで課題を解決しました。「同じ内容でも違う人が説明するとわかる！」ことはよくあること。みんなの理解が深まりました。

　３年生の算数科「三角形を調べよう」の学習の様子です。正方形の折り紙を折って正三角形を作りました。

　一生懸命に考えていますが…直角二等辺三角形になってしまいます。

　できた三角形をみんなに見せて作り方を説明しています。

　なぜ正三角形になるのか…折り方が示されている教科書を見て種明かしです。

　示されている方法は２つ。最もわかりやすい方法は３辺の長さが等しい特徴を生かし、半分に折ってできた真ん中の線に両端の頂点を合わせる方法でした。なかなか難しかったようですが、諦めずに考え続けました。

　今日の給食は「魚食給食」、さんまでした。メニューは、ごはん、牛乳、さんまのポーポー焼き、筑前煮、はるかでした。

　５年生の図画工作科「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習の様子です。自分の作品をタブレットで撮影して共有し、作品を鑑賞し合いました。

　友達の作品のよいところを記録し、学習感想を書きました。作品を四方から撮影しましたが、いつまでも形が崩れないよい記録になりました。

　一昨日に続いて髙木義夫様、渡邉邦雄様においでいただき、６年生が凧づくりを行いました。

　今日は文字や絵を描いて準備しておいた本体用紙に骨組みし、飛ばせるようにしました。

　凧糸をつけるところが難しかったらしく、お二人の先生に手伝ってもらったり出来上がった友達に助けてもらったりしながら作業をしました。

　いよいよ完成です。

　髙木義夫様、渡邉邦雄様、ありがとうございました。今日は警報が発令されるほどの強風でした。日を改めて凧あげをすることにしました。自作の凧が青空に向かって飛ぶことを期待しています。とても楽しみです。