出来事

　各教室や特別室（図書室・理科室・音楽室）・廊下などに、合計１８枚の網戸を追加して設置しました。常時換気をしている際に、虫や鳥などが入ってくることを解消できます。
　エアコン・扇風機・サーキュレーター（送風機）と組み合わせて、適切に換気をしていきたいと思います。

　今年度も児童の国語力の育成を目指して、共同研究を進めています。
　今回は、６年生の「表現の工夫をとらえて読み、それをいかして書こう」の授業を全教員で参観しました。小中連携教育の推進を図るため、川部中学校の先生方３名も来校しました。
　６年生は、タブレット端末を効果的に活用しながら、真剣に学習に取り組んでいました。また、筆者の作品に対する思いや表現の工夫を捉えることができました。
　児童の下校後は事後研究会を行いました。今後の授業のさらなる充実や、ＩＣＴ機器の効果的な活用のために意見を交換しあいました。

　「第２回親子ふれあい弁当デー」へのご協力をありがとうございました。
　今回のテーマは「これぞ我が家の味！　我が家の味弁当を作ろう！」でした。お弁当に入れた「我が家の味メニュー」について一人ずつ発表した後、各教室で会食しました。

　６年生は、タブレットパソコンを活用して発表していました。

　勿来消防署の皆様においでいただき、避難訓練を行いました。
　実施時刻を児童には知らせないで大休憩中に行いましたが、全校生が放送をよく聞いて、落ち着いて避難することができました。
　また今回は、消火器の使い方について教えていただいた後、代表児童が「消火体験」を行いました。
　全体会終了後は、各学級ごとに避難訓練についての振り返りを行ったり、防火扉の通り方を確認したりしました。

　１・２年生が、サツマイモ掘りをしました。おいしそうなサツマイモが、たくさん収穫できました。
　「またあったあ」「つるにいっぱいつながってる」「自分の顔と同じくらい大きい」「何にして食べようかなあ」と、みんな笑顔いっぱいでした。

　６年生は、校外学習で「いわき震災伝承みらい館」と「いわき市考古資料館」へ行きました。
　「いわき震災伝承みらい館」では、「語り部」の方からお話を聞いたり、震災の被害の様子などについて学んだりしました。
　「いわき市考古資料館」では、歴史や土器について学んだり、勾玉作りをしたりしました。

　３・４年生は、磐城森林管理署の皆様にお世話になり、仏具山の「目兼スギ展示林」へ行きました。
　目兼スギ展示林は、杉の間伐の研究や試験を行うために展示林にしている森林です。１９００年（明治３３年）に植栽された樹齢１２２年の杉は、樹高が４６ｍもありました。
　学校に戻ってからは、森の役割などのお話を聞いたり、丸太を切る体験をしたり、木工作品を作ったりしました。新聞社の取材もありました。

【　スポーツクラブ　】　
　６年生が活動をリードしながら、４年生～６年生で楽しくドッジボールを行いました。

【　自然科学・図工・家庭クラブ　】
　今年度、初めて調理を行うことができました。安全面や衛生面・感染症対策に気をつけて、おいしいクレープを作りました。

　繰替休業日あけの今朝は、気持ちを切り替えて、かわべタイム（算数科）の学習に集中して取り組みました。
　かわべタイム（毎週火曜日と木曜日）には、校長と教頭も各学年の教室に順番で入り、丸付けをしたりアドバイスをしたりして、学力向上を支援しています。

　タブレットパソコンの「ドリルパーク」の機能も有効に活用しています。

　子どもたちが新たな目標をもって頑張っていくことができるよう、教職員全員で支援していきます。コロナ禍で制約が多い中ではありますが、今後も感染症対策を徹底しながら、子どもたちの学習機会や教育活動をできる限り保障していきたいと考えています。

　子どもたちへの温かい拍手をありがとうございました。

　学年ごとの完全入け替え制や座席の消毒など、皆様のさまざまなご協力に大変感謝しております。

　四時フェスティバルの準備が完了しました。
　感染症対策のため様々な制限があるなかで、新しい発表の形を考え、準備を進めてきました。子どもたちも、当日までの過程を大切にして、一生懸命に練習や準備をしてきました。

　プログラムなどでお伝えしたとおり、体育館後方（玄関）からご入場ください。手指消毒と検温の器具・アルコールウエットテッシュなども設置しましたので、ご活用ください。また、常時換気をしておりますので、暖かい服装でお越しください。

　四時フェスティバルの校内発表会を行いました。今回が本番でもよかったくらいの各学年の仕上がり具合でした。
　本番のお楽しみがなくなってしまいますので、スローガン発表の部分のみ紹介します。

　校内発表会終了後、２年生は、今日の感想をさっそく絵日記にまとめていました。

　また、録画したビデオを各学年ごとに鑑賞して楽しみながら、発表をレベルアップするための工夫点や改善点を考えていました。

　今日は「魚食給食の日」でした。今月２回目は、いわきの郷土料理「かつおのあげびたし」でした。とてもおいしかったです。

　３年生は校外学習で、「いわき南警察署」と「勿来消防署」へ行ってきました。
　警察署や消防署の施設の様子や、仕事の内容について教えていただきました。また、パトカーや救急車・化学消防車・はしご付消防車なども見せていただきました。

　川部小学校の校名板は、学区内にお住まいの河治様が、欅（ケヤキ）の板に書刻して、平成２５年５月に寄贈してくださったものです。
　このたび、河治様がその校名板を修復してくださいました。表面の木目の美しさが鮮やかによみがえり、校名の文字の色も輝きを増しました。どうもありがとうございました。
　川部小学校においでの際は、ぜひご覧ください。

　四時フェスティバルに向けて、各学年で練習や準備を進めています。

　体育館の窓には、スローガンが掲示されています。

　
　６年生は、発表で使用する大道具や小道具も自分達で製作していました。
　どの学年も、当日までの過程や子どもたちの意欲を大切にしながら取り組んでいます。

　本日、四時フェスティバルのプログラムを配付しましたので、ご確認ください。
　当日の発表を、どうぞお楽しみに・・・

　東京オリンピック・パラリンピック競技大会の関連施設に設置されていた、福島県産材の木製ベンチが届きました。

　これは福島県の企画で、大会前に県内小・中学校７１校の児童・生徒が、木製ベンチの組立作業に携わり、その制作状況を動画に記録してＰＲした事業です。川部小学校も令和元年度に参加しました。
　届いた木製ベンチ（３台）は、集会室と体育館前の通路に設置しました。大会のレガシーとして活用していきます。川部小学校においでの際には、ぜひご覧ください。

　なお、福島県林業振興課のホームページで、川部小学校の制作動画も１０月末まで公開されています。

　１年生は、図画工作科の学習で「色水づくり」をしました。
　ペットボトルのふたに絵の具を少しつけた後、ふたをしめて振ると、きれいな色水ができあがりました。そして、できた色水を少しずつ混ぜ合わせると、色水の種類や量によって、さらにたくさんの色水ができました。
　できる色を予想したり、できた色を見せ合ったり、友達と一緒に並べたりしながら、とても楽しく学習しました。

　３年生は、理科で「太陽とかげをしらべよう」の学習をしています。
　今回は、時間がたつと、かげの向きがどのように変わるか観察して記録しました。観察結果をもとに、かげの向きが変わる理由について、太陽の位置との関係を考えていきます。

　感染症対策に伴ってしばらく来校を控えていた、いわき市立図書館の移動図書館車「しおかぜ号」が、２学期初めて来校しました。読みたい本を学級ごとに借りました。本は各学級に備えておき、読書タイムや休み時間などに読みます。

　【追伸】　

　　感染拡大防止に伴う今後の対応については、本日の学校だよりをご覧ください。

　　今後とも、ご理解とご協力をお願いします。　

　１０月１０日は「目の愛護デー」です。
　先日の「ほけんだより」でも、目の健康についてお知らせしましたが、保健室の廊下の掲示板にも掲示しています。子どもたちは、「目の仕組み」を学んだり、「目のトレーニング（レベル１～レベル３）」に挑戦したりしています。

　５・６年生は、体育科の「鉄棒運動」で、デジタル教材やタブレット端末を活用しています。
　まず、単元の初めに「ＮＨＫ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ」の番組を視聴して、鉄棒の技のポイントを学習しました。
　そして、タブレット端末で鉄棒運動の様子を動画撮影した後、その動画を見ながら技のポイントをアドバイスしあっています。自分の体の動きがよく分かるので、改善点を意識して練習することにつながっています。そのため、逆上がりや前方支持回転が上達してきました。
　撮影した動画は、「オクリンク」というアプリを活用して先生に提出し、共有できるように工夫しています。

　ＰｉａＲｅｃｏ（ピアリコ）の皆様においでいただき、感染症対策を行いながら体育館で鑑賞教室を実施しました。
　子どもたちは、いろいろなレパートリーの演奏を鑑賞して、鍵盤ハーモニカとリコーダーの魅力や音楽のすばらしさを感じていました。

　今日は、月に一度の「魚食給食の日」でした。
　今回は、小名浜海星高等学校の生徒の皆さんが、実習船「福島丸」でとってきた「かじき」がカツになって登場しました。いわき市の郷土料理の「八杯汁」も、「ひじきの油炒め」とともにでました。みんなおいそうに食べていました。
　給食だより「かじきカツ給食」特別号を配付しましたので、そちらもご覧ください。

　お忙しいなか、ＰＴＡ奉仕作業ありがとうございました。
　花壇や校庭などの除草をしていただき、とてもきれいな環境になりました。大変感謝しております。

　１０月から通常給食となりました。
　今日のメニューは、むぎごはん・野菜たっぷり豚丼・鯛のすまし汁・牛乳でした。とてもおいしかったです。

　手洗いや消毒・換気・前向きの座席・黙食を継続するとともに、リバウンド防止期間は、以下の対策も継続します。
　・給食の配膳は原則、教職員が行います。
　・給食後の歯磨きは、行いません。
　・牛乳パックは、洗って乾かすリサイクルの作業は行いません。
　・おぼんは、担任が消毒や洗浄を行います。

　今月の保健室前の掲示物は、「けがの手当ての方法」についての特集でした。子どもたちは、正しい手当の方法を考えながら、マグネットを貼って確認していました。
　子どもたちの健康のために、食育に関する掲示物も工夫しています。階段の１階踊り場には「食育コーナー」を掲示しています。「福島県の郷土料理＆地場産物マップ」「いわき市農産物マップ」「十五夜ってなに？」「秋の食材①・②」などについて、階段を通るときに子どもたちが読んでいました。

　【保健室前】

　【階段】

　３年生は、理科で「音を出して調べよう」の学習をしています。
　今回は、音楽室にある楽器を使って実験しました。楽器に付箋紙を貼ると、楽器の音を出した時に付箋紙がゆれるので、「音が出るときは物がふるえている」ことがよく分かりました。

　９月は合計３回、お弁当の日がありました。お忙しいなか、準備をありがとうございました。

　子どもたちは、今日も朝からお弁当を楽しみにしていました。各学年を訪問すると、みんなうれしそうに食べていました。

　１０月のお弁当の日は、７日（木）と２８日（木）になります。よろしくお願いします。

　１年生は、図画工作科で「ひらひらゆれて」の学習をしました。自分の作品を手に持って校庭を走ったり、木の枝やブランコ・すべり台などにつり下げて鑑賞したりしました。
　秋のさわやかな風にふかれた作品が、ひらひらゆれて、とてもきれいでした。

　玄関脇のキンモクセイの花が、見頃を迎えています。
　風の流れによっては、横断歩道あたりまでキンモクセイの香りに包まれています。川部小学校においでの際は、どうぞごゆっくりご覧ください。

　新体力テストを実施しています。
　５０ｍ走・握力・上体起こし・長座体前屈・反復横跳び・２０ｍシャトルラン・立ち幅跳び・ソフトボール投げの８種類を実施します。種目に応じて、異学年合同体育で記録を測定しています。
　
　子どもたちの体力や運動能力の実態を把握し、体育の授業やその他の教育活動に生かしていきます。

　６年生は、理科で「太陽と月の形」について学習しています。
　今回は、月の形が変わって見える理由について、デジタルアプリを活用したり、ボールにライトを当てて実験したりしながら、考えを深めることができました。

　４年生が理科の学習で栽培しているヘチマが、さらに大きくなりました。
　花や実の様子を詳しく観察して、記録しました。

　６年生は、登校後、自主的に校庭の除草を行っていました。
　すると、その姿を見ていた下級生も、自分から進んで除草を始めました
　自分たちの学校を、自分たちの手でよりよくしていこうという、その気持ちがとてもすばらしいです。

　職員も、連日、さまざまな場所で頑張っています。

　コロナ禍でＡＬＴ（外国語指導助手）が来校できないため、「共創のまちサポート」の英語教育サポーターを依頼しました。
　９月から週１回程度、来校しています。５・６年生の外国科、３・４年生の外国語活動の授業において、担任と連携を図りながら指導しています。英語の発音についての理解が深まり、言語活動の充実につながっています。

　東京オリンピックで、通訳のボランティアをした時のユニフォームも見せていただきました。

　１年生は、国語科の物語文「やくそく」の学習で、音読発表会を行いました。それぞれの役になりきって、上手に音読を発表することができました。
　また、友達の発表を真剣に聞いて、よかったところをたくさん見つけることができ、「聞き方名人になろう」というめあても達成できました。

　６年生は先週、タブレット端末を活用して校舎の内外を撮影しました。斜めの視点から、または下の視点からと、カメラマンのように構図を考えながら撮影していました。
　そして、気に入った画像は「オクリンク」というアプリを活用して先生に提出し、みんなで共有できるように工夫していました。

　今後、図画工作科「わたしの大切な風景」の学習で、この写真を参考にしながら、長い時間を過ごした川部小学校の風景を、たくさんの思い出とともに絵に表していきます。

 「まん延防止等重点措置」の期間中は、特別日課で下校時刻を早めた対応を継続しています。感染症対策や下校時の対応など、保護者の皆様のさまざまなご協力に感謝しています。
　校舎内の消毒を毎日しっかりと行うとともに、共用部分（トイレ・水道など）の清掃は、児童下校後に教職員で行っています。感染拡大防止に伴うその他の対応については、本日の学校だよりをご覧ください。

　読書の秋になりました。　
　１学期末にご協力していただいた「家庭読書カード」を、図書室へ向かう階段に掲示しました。
さっそく、子どもたちが見ていました。友達のカードを見ることによって、さらに読書への関心が高まることと思います。

　４年生は、算数科で「わり算の筆算」について学習しています。
　８７÷２５などのように、２けた÷２けたで、余りのあるわり算の筆算もできるようになりました。この後は、３けた÷２けたの筆算に続いて、けた数がさらに多い筆算についても発展的に学習していきます。

　２年生は生活科の学習で、秋の様子を観察しました。
　自分用のタブレット端末を起動させ、カメラ機能を活用して、発見したどんぐりや草花・秋の風景などを上手に撮影していました。

　３年生は、算数科で「１００００より大きい数」について学習しています。
　自分の考えを積極的に話したり、友達の方へ体を向けて真剣に話を聞いたりするなど、対話的な学びを通して理解を深めています。

　６年生は、算数科で「拡大図と縮図」について学習しています。
　拡大図と縮図の意味や特徴について学んだり、辺の長さや角の大きさに着目して作図したりして、図形の性質についての理解を深めています。

　１年生は、生活科の学習で、アサガオの観察をしました。
　アサガオの様子をじっくり観察しながら、色をつけて記録していました。できた種の数を数えながら、とてもうれしそうでした。

　５年生は、算数科で「図形の角」について学習しています。
　三角形や四角形・多角形の角の大きさの和について、分度器で測定したり、計算で求める方法を考えたりしています。

　全員、真剣に学習に取り組んでいます。

　久しぶりに太陽が顔を出し、青空が広がっています。
　休み時間は、校庭でのびのびと遊ぶことができました。とても楽しそうです。

　川部小学校を卒業した地域の方より、手指消毒と検温が同時にできる機器を２台寄贈していただきました。早速、昇降口に設置しました。
　新型コロナ感染拡大予防と、子どもたちの安全・安心の確保のために活用させていただきます。ありがとうございました。

　２年生は、図画工作科で「わっかでへんしん」の学習をしました。
　色や形・長さなどを楽しく考えながら、すてきなパーティー衣装を作ることができました。

　１年教室前の「緑のカーテン」が、高さ約６メートル・横幅約５メートルと大きくなりました。今年も、いわき市の「緑のカーテンコンクール」へ応募しました。
　夏の間にきれいなアサガオの花がたくさん咲き、２階のベランダまで伸びた「アサガオのカーテン」のおかげで、日陰の涼しさも体感しました。環境に対する子どもたちの意識も高まりました。

　２学期の給食が開始されました。感染症対策のため、簡易給食や配膳作業を減らしたメニューになっています。

　手洗いや消毒・換気・前向きの座席・黙食を継続するとともに、重点期間中は新たに以下の対策を行っています。
　　・給食前の児童の机ふきは、担任が行います。
　　・給食の配膳は原則、教職員が行います。
　　・給食後の歯磨きは、行いません。
　　・牛乳パックは、洗って乾かすリサイクルの作業は行いません。
　　・おぼんは、担任が消毒や洗浄を行います。

　全学年で、計算コンクールを実施しています。
　テストの範囲については、１学期中にお知らせしていました。そのため、「パーフェクト合格」（１回目で１００点）や「ストレート合格」（１回目で９０点以上）を目指して、夏休み中に復習を頑張ってきた児童がたくさんいました。
　今回、１回目で合格できなかった場合は、「ステップアップ合格」（２回目以降で合格）に向けて、取り組みを行っています。

　国の施策である「ＧＩＧＡスクール構想」に伴うＩＣＴ整備の一つとして、全校児童に一人一台ずつの学習用タブレット端末が整備されました。
　担任とＩＣＴサポートティーチャーが連携を図りながら、全学年で使用を開始しました。今後も、活用ルールや情報モラルなどを指導するとともに、様々な学習場面で学習ツールとして積極的な活用を推進していきます。

　交通指導員様が、学校周辺の通学路を除草してくださいました。温かいご支援に感謝申し上げます。
　また、子どもたちの安全な登校のために、毎日、学校前の横断歩道でお世話になっています。ありがとうございます。

　全校生が、２学期も集中して学習に取り組んでいます。

　１年生の国語科では、２学期から「カタカナ」の学習が始まりました。

　２年生の算数科では、「計算の仕方の工夫」について学習しています。

　９月１日以降の「まん延防止等重点措置」期間における公立小中学校の対応について，いわき市教育委員会より通知がありました。お子さんを通して「保護者の皆様へ」の文書を配付しましたので内容をご確認ください。
　こちらをクリックしてください。→　保護者の皆様へ（８月２７日）.pdf

　なお、９月１日以降の下校時刻については、別途配付した文書をご確認ください。

　保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

　３・４年生は、理科の学習で栽培している植物の観察をしました。
　夏休みの間に、ヘチマやホウセンカ・ヒマワリも大きく成長しました。ゴーヤやオクラなどの夏野菜をたくさん収穫できました。

　全校生の発育測定を保健室で行いました。
　身長が、４月から４ｃｍ以上伸びた人もいました。

　２学期初日の朝の様子です。６年生が登校後、校舎内を分担して清掃していました。

　真剣に取り組む姿が、２学期も下級生の模範になっています。

　２学期始業式は、リモートで行いました。
　始業式では、校長と生徒指導主事から、２学期の過ごし方や感染防止対策などについての話をしました。子どもたちは、各教室でモニターを見ながら真剣に話を聞いていました。
　始業式終了後、福島県たなばた展の賞状伝達を行いました。

　８３日間の２学期が始まりました。
　夏休み期間中、子どもたちの事故や大きなけがなどなく、全校生が元気に登校して、２学期をスタートすることができました。体調管理や準備など、保護者の皆様に感謝申し上げます。
　また、２学期初日の登校から、交通指導員様・見守り隊の皆様など、各地区での交通安全のご協力もありがとうございました。

　いよいよ、明日から２学期がスタートです。校舎内や教室の準備も終了しました。
　校庭も職員で除草作業を行い、体育の授業に支障が無いように準備をしました。
　
　明日、全校生が元気に登校できることを願っています。

　夏休みもあと１週間になりました。子どもたちが事故や大きなけがなどなく、生活できていることをうれしく思っています。　

　さて、先日メールにて「いわき市教育委員会からのお知らせ」をお伝えしましたが，詳しい文書が届きましたのでお知らせします。ご確認いただき、感染拡大防止に向け、ご理解とご協力をお願いいたします。
　こちらをクリックしてください。→　保護者の皆様へ.pdf

　また、いわき市の「感染拡大防止一斉行動」の資料も併せてご確認ください。
　こちらをクリックしてください。→　【資料5】感染拡大防止一斉行動（まん延版）.pdf

　２学期も、全校生が笑顔で元気に登校できることを願っています。

　いわき市小・中学校長会及びいわき市ＰＴＡ連絡協議会より、新型コロナウイルス感染拡大防止に関する文書が届きましたので、保護者の皆様にお知らせいたします。よろしくお願いします。

　　030803　保護者の皆様へお願い.pdf

　地域の皆様に、校庭脇の土手やプール脇の土手などを除草していただきました。地域の皆様の温かいご支援に御礼申し上げます。ありがとうございました。

　また、校庭の除草や整地なども、折に触れて行っていただいていることに、大変感謝しております。

　暑中お見舞い申し上げます。
　夏休み開始から１週間が経過しました。子どもたちが事故や大きなけがなどなく、生活できていることをうれしく思っています。　
　教職員は、各種研修会（授業力向上講座・実務研修会・カウンセリング講座・食環境研修会・学校保健研修会など）に参加したり、２学期の授業の準備をしたりしています。また、２学期の学校行事や教育活動についての検討も連日行っています。

　２学期始業式に、全校生が元気に、笑顔で登校できることを願っています。

　いわき市交通安全対策協議会・いわき市交通安全母の会連合会より、川部小学校交通安全母の会が表彰を受けました。表彰状がこのほど学校へ届きましたので、お知らせします。
　保護者の皆様の長年にわたるご協力のおかげです。ありがとうございます。

　１学期最後の日も、全校生が登校できました。
　今日は、第１学期終業式を行いました。校長と生徒指導主事から、夏休みの過ごし方などについて話をしました。また、３名の代表児童による作文発表や、賞状の伝達なども行いました。
　１学期間、保護者の皆様には大変お世話になり、ありがとうございました。感謝しております。

　夏休み用に一人５冊まで図書室から本を借りて、家庭へ持ち帰りました。何の本を選ぶか、子どもたちは迷いながらも真剣に考えていました。
　「読書の記録カード」も持ち帰りますので、図書室から借りて読んだ本の他に、家庭にある本を読んだ時も「読書の記録カード」に記録するように、声をかけていただければありがたいです。

　各地区ごとに集まり、校外子ども会を行いました。
　１学期の登下校の反省や、夏休みの生活の仕方・地区の危険箇所などについて話し合いました。また、登下校時に元気よくあいさつすることについても再確認しました。

　先日の文書でお知らせしたとおり、臨時ＰＴＡ全体会において、新しい運動着（半袖・ショートパンツ）が紺生地のタイプに決定しました。
　学校名の表示などについては、決定次第お知らせします。アンケートの提出がまだお済みでない場合は、よろしくお願いいたします。

　天候にも恵まれて、低・中・高学年ごとに水泳記録会を行うことができました。
　応援ありがとうございました。

【学年の集合写真】

　全員元気に、２日間の宿泊活動を行うことができました。

　天候にも恵まれ、自然に親しみながら、さまざまな体験活動ができました。５分前行動を意識して、自主的に行動する意識も高まりました。友達との友情も深まり、楽しい思い出ができました。

　保護者の皆様のご理解とご協力のおかげです。ありがとうございました。

【野外炊飯】

　各班で協力してポークカレーライスを作りました。安全や衛生に気をつけて、けがもなく、とてもおいしくできました。

【宿泊部屋の様子】

　現在は、感染症対策のため、通常の定員の半数以下で使用することになっています。

　各学年男女別の２～４人で部屋割りをしました。写真撮影の時以外は、宿泊部屋でもマスクを着用して生活していました。生活のきまりやマナーを守って、仲良く過ごしていました。

　全員元気に２日目の朝を迎えることができました。

　寝具を消毒してからたたんだり、分担箇所の清掃をしたりしました。

　その後、おいしい朝食を食べました。食堂の利用も３回目なので、やり方にも慣れてスムーズに行動していました。

【キャンプファイア】

　きれいな夕焼けを眺めながら営火場へ移動し、キャンプファイアを行いました。

　火を迎える儀式の後、ゲームをしたり歌を歌ったりして、楽しいひとときを過ごしました。

【磯遊び】

　舟戸海岸で磯遊びをしました。

　安全対策の注意点について、自然の家の先生から詳しく説明していただいた後、磯場を散策しました。海の生き物がたくさん見つかりました。

【室内ビンゴオリエンテーリング】

　班ごとに協力して、自然の家の館内にあるポストカードを見つけたり、問題を解いたりしました。

　合計得点が同点で、１位が３チームでした。

【食事の様子】

　海浜自然の家でも感染防止対策が徹底しています。子どもたちもしっかりと手洗いや消毒を行ったり、食事のきまりを守ったりしていました。

５・６年生の「宿泊活動」の様子を順次お伝えします。

【出会いのつどい・オリエンテーション】

　代表のあいさつがとても上手でした。オリエンテーションでは、自然の家での生活の仕方・感染症対策・安全対策などについて、自然の家の先生から説明していただきました。

　今回の町探検は、１年生と２年生が合同で行いました。

　外でみんなでお弁当を食べて、楽しく活動しました。

「家族でいっしょに本を読もう！　第１回『家庭読書カード』」へのご協力をいただき、ありがとうございました。
　家族で一緒に好きな本を読んだり、読書した感想を伝え合ったりしたことにより、読書の楽しさと喜びを味わったことが、子どもたちの「家庭読書カード」から伝わってきました。お忙しいなかでのご協力に感謝しています。
　「家庭読書カード」は、校舎内に掲示させていただきます。友達のカードを見ることによって、さらに読書への関心が高まることと思います。

　川部小学校では、地域に開かれた学校づくりを一層推進するため、定期的に学校評議員会を行っています。

　延期していた第１回の学校評議員会を開催しました。今年度も７名の評議員さんに委嘱しました。

　川部地区区長連合会長　様
　川部方部主任児童委員　様
　川部公民館長　様
　あざみ野幼稚園長　様
　川部中学校長　様
　ＰＴＡ会長　様
　交通安全母の会長　様
　学校運営についてご意見をいただいたり、授業の様子を参観していただいたりしました。

　天候にも恵まれ、延期していた「校内陸上記録会」を実施できました。

　今までの練習の成果を発揮して、６年生が精一杯頑張りました。全校生で応援しました。

 「親子ふれあい弁当デー」へのご協力をありがとうございました。
　今回のテーマは、「夏野菜を使ったクールダウン弁当を作ろう！」でした。子どもたちは、お弁当の時間を朝からとても楽しみにしていました。
　お弁当の時間は、お弁当に入れた夏野菜の名前や、お弁当作りで頑張った（頑張りたい）ことなどを、１人ずつ発表しました。弁当の献立を考えたり、おかずを一緒に作ったり、弁当箱につめたりして、食に対する関心や感謝の気持ちも高まったようです。

　お忙しいなかでの保護者の皆様のご協力に感謝しています。次回の「親子ふれあい弁当デー」は、１１月１日（月）を予定しています。

　一般社団法人いわき市歯科医師会の「よい歯の学校表彰」において、川部小学校が「努力校」の表彰を受けました。
　これは、歯科検診結果のむし歯罹患率が極めて低く、優秀と認められたことによります。保護者の皆様のご協力のおかげです。
　賞状と盾が学校に届きましたので、終業式の日に全校生へ披露します。

　また、いわき市歯科医師会主催の「歯と口の健康週間コンクール」において、図画の部やポスターの部で表彰を受けたお子さんもいます。詳しい内容や氏名については、学校だよりでお知らせします。

　川部小学校では、「第３回こどもの本総選挙」に参加しています。
　これは、全国の小学生が、１番好きな本を選んで投票する企画です。１人１枚投票することができます。そして、１投票につき１円が、こどもの本総選挙事務局から病気の子どもたちの施設へ寄付されます。
　全国集計の結果発表は、２０２２年２月の予定です。結果が楽しみです。
　これからも、子どもたちがたくさんの本を読んで、好きな本に出会えるようにはたらきかけていきます。

　今日の給食は「七夕献立」でした。七夕にちなんで、料理に星をたくさんちりばめたそうです。
　メニューは、ごはん・牛乳・星形ハンバーグ・ケチャップソース・春雨サラダ・七夕汁・七夕ゼリーでした。とてもおいしかったです。

　七夕集会を行いました。全校生では集まらずに、各教室で校内放送を聞きながら進めました。各学級ごとに、願い事を発表したり、七夕の短冊を掲示したりしました。
　願い事がかなうといいですね。

　子どもたちの学力向上のために、授業時間以外にも取り組みを行っています。その一つに「かわべタイム」（８：００～８：１０）があります。
　月曜日は読書タイム、火曜日は算数科の学習、木曜日は国語科の学習、金曜日はＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）を行っています。
　火曜日と木曜日の時間には、校長・教頭も各学年の教室に順番で入り、丸付けをしたりアドバイスをしたりしています。子どもたちも集中して取り組んでいます。

　６年生は、理科で「植物のからだのはたらき」について学習しました。
　実験の結果をまとめたり、プリントの問題に挑戦したり、ＮＨＫの学校放送番組を視聴したりして、理解を十分に深めることができました。

　明日７月３日は、創立記念日です。１４８周年になりました。
　明治６年に、温故小学校として創立以来の長い歴史と伝統があります。

　川部小学校の詳しい歴史については、本校ホームページの「学校案内」のページの中に、「川部小学校の歴史」を創立１４５周年記念の際に掲載しておりますので、どうぞそちらもご覧ください。
　また、校長室には「創立１００周年記念誌」も保管してあります。ご覧いただくことも可能です。来校された際などに、お気軽に校長室へおいでください。

　３年生がお世話していたモンシロチョウが羽化しました。サナギからチョウになる様子を実際に観察することもできました。みんなで「元気でねえ」と声をかけながら、モンシロチョウを自然にかえしてあげました。
　しかし中には、残念ながら成虫になれなかったり、羽化しても飛び立てなかったりするチョウもいます。貴重な経験をしながら、命の大切さも学んでいます。

　今年度の「課題図書」を学校で購入しました。課題図書とは、本の専門家の先生方が、新しく出版されたたくさんの本の中から、学年に合わせて読んでほしいと選んだものです。　

　図書室では、学校司書の先生が手作りした掲示物がたくさんあり、子どもたちを迎えています。

　ぜひ、たくさんの本を子どもたちに読んでほしいです。

　今日と明日の２日間は「お弁当の日」になっています。準備をありがとうございます。
　教室を訪問すると、みんなうれしそうに食べていました。

 　なお、７月は６日（火）と１２日（月）～１４日（水）も「お弁当の日」になります。よろしくお願いします。

　今日は、ＡＬＴのキャサリン先生の最後の授業日になりました。
　キャサリン先生、これからもお元気でご活躍ください。

　１年生は、図画工作科で「ひもひもねんど」の学習をしました。
　粘土を手で伸ばすと、ひものようにどんどん長くなりました。作りたい物のアイディアがたくさん浮かんできました。

「ごちそうパーティーはじめよう！」の学習では、おいしそうなごちそうがたくさんできました。

アジサイの花がきれいに咲いています。

クチナシの花も咲き始めました。いい香りがします。

　川部小学校では、子どもたちに読書の楽しさと喜びを味わわせ、望ましい読書習慣の育成のために、学校生活のさまざまな場面で読書活動を推進しています。
　また、年に２回、保護者の方と一緒に取り組む「家庭読書」を実施しています。詳細は、先日配付した文書の通りです。お子様と一緒に同じ本を読んだり、読書した感想を伝え合ったりするなど、保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　【　家庭読書カード　】