2018年6月の記事一覧

　今朝の全校集会では５・６年の学習発表がありました。６年生は縄文時代から古墳時代までの学習クイズ、５年生は世界の大陸・国々の学習クイズをぞれぞれ三択で出題・解説をしました。

　３つの選択肢全て正解に、意表を突かれた反応も見られました。

　聞いていた児童が、５・６年生の発表のよさを伝えていました。（双方向の伝える場面）

　計算ができただけでは答えが見つからない問題もあります。問われていることの意味を注意深く吟味し、くみ取り、イメージする力も必要になります。

　２年生はキュウリの仮植作業。こちらも、夏、もぎたてを味噌をつけ、ガブリ、クー最高！というイメージをもちながら・・・。

「ここから、どれでもいいよ。さあどうぞ、選んで。」そんな幸せ運ぶ移動図書館。選べる幸せ実感中です。

　雨のため室内で過ごすことが多くなるこの時期、読みたい本があるのは幸せなことです。

　今日は、２校時に２年生が学校司書さんに、また、業間は４年生以下が読書サポートティーチャーさんに読み聞かせをしていただきました。

　今日は、移動図書館もやってきます。恵まれた読書環境を最大限生かし心豊かな子どもを育てます。

    梅雨前に、読んでみたい本が増えるよう、楽しみが増えるようにしてまいります。

　生活科のまち探検で訪問する事業所等にお願いの電話をしました。手元に原稿を用意しての緊張感に包まれた体験でした。

　数件の訪問先への電話を終え、あたたかく迎えてくれそうな声にほっとした表情。

　地域の皆様に育てていただいています。訪問の際は、またお世話になります。

　４年生直接指導時に、３年生は熱心に「タングラム」パズルに挑戦。中国発祥で「七巧」図とよばれるとのこと。図形・空間認識力などさらに伸びそうです。

　昨日の陸上リハーサル大会では、他校６年生の競技力や礼儀・マナー等にふれ、大変良い刺激を受けました。

　再び陸上競技場に来るまで、記録を更新するぞという意気込みのとおり、校庭で走り込みをする児童の姿がありました。

　今日はサモア応援給食。サモアの主食「ファイ」（甘くないバナナ）にちなんで、バナナスティックケーキもでました。

　朝から、楽しげな笑い声が校庭から聞こえてきました。子どもも担任も、同じ気持ち・同じ目線で追うその先には・・・。

　長い時間をかけて捕まえた蝶は、子どもと担任の宝物。

　逃がさないように、そうっと、やさしく。

　１時間の奮闘ぶりを上学年にも、職員室にも、輝く笑顔で報告。

　子どもと同じ気持ち、同じ目線で、たくさんの学びがあるキラキラ体験を共有すること。子どもに寄り添うことの一つだと感じます。

　本日、陸上競技大会第２ブロック・リハーサル大会。６年生３名全員、開会式で役（国旗掲揚、校旗保持、プラカード保持）を立派に務めました。臆せずチャレンジする！そこがいいところ！

 　競技では、「力の限り最後まで、全力を出し尽くす！」子どもたち。そこがまたいいところ！

　学校に帰ってきて、この次はもっと記録を伸ばしてやるぞ！という意気込み。その前向きな姿こそ、最高にいいところ！

　たとえ大きく差をつけられても、自分自身のゴールを目指して、全力を尽くす価値を知っている子どもたち。そこが応援せずにはいられない、桶売っ子のいいところ！

　歯と口の健康に関する「校内標語コンクール」がありました。子どもも職員も応募し作者を伏せての投票、最高得票は５年児童でした。保健室前では、互いに作品のよさを話し合う姿もありました。動きを生むすてきな保健室の掲示です。

　アパガードＣＭのパクりも見られます。これは大人の作品。

　青空の下、高学年はリレーの練習に励んでいます。少人数のためリレー名簿には５年生２人も名を連ねています。みんなの力で自分たちの記録をどれだけ短縮できるか期待します。

　赤いやねの家♫～のきれいな歌声が聞こえてきました。朝の会を２・３・４年合同で行っています。

　青空の清々しさ、赤いやねの家のきれいな歌声。

　すてきな青と赤の朝の桶売でした。

　本校は、「オリンピック・パラリンピック教育推進事業」を展開しています。

　桶売小オリ・パラ教育の計画はこちら（をクリック）です。→　桶売小「オリ・パラ教育」計画.pdf

　標高５２０ｍの晴れ渡った清々しい校庭で、昨日の自分に負けまいとする姿が今日も見られます。　

　オリ・パラ教育のねらうところは、オリンピック精神をはじめ、時事的話題となっているルールの尊重・フェアプレー、相互理解、自己実現・・・等々ありますが、つまるところは、子どもたちの未来に関わる「世界と世界平和」につながる学びです。

　どんなに小さなところからでも、今はまだ記録が出ていなくても、スポーツに限らず、「世界で活躍できる可能性」は、誰にでもあるということも心に届けたいと思います。

　がんばった後には、愛情たっぷりの給食が。今日は、切り干し大根のソース炒め、豚汁などをおいしくいただきます。

　早朝より、保護者に皆様には、草刈り・プール清掃等の奉仕作業でお世話になりました。

　保護者の皆様のご協力が、例えば、子どもの泳げた！喜び等につながります。また、そうなるように、教職員・子どももがんばります。本日は、ありがとうございました。

　明日の第１回奉仕作業では、お忙しい中、お世話になります。まちがいなくできそうな天気予報です。

　学校だより「おけうり」第９号、第１０号、ご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリック　→　学校だより「おけうり」№９.pdf　　学校だより「おけうり」№１０.pdf

　担任が直接指導できない「間接指導」時に、学び合いや調べ学習、自学等の力をつけたいと考えます。

　桶売小複式指導の概要をご一読ください。こちらをクリック→　複式指導「桶売プラン」.pdf　

　間接指導時の「学び合い」を整理再現し、それを担任が見取る時間があることも、極小規模校の強み。

　学び合いが教え合いではなく、互恵的な学びとなるよう、今後も研修を深めます。

　待っていました、３ヶ月ぶりのうれしい再会です。昨年度と同じ読書サポートティーチャーさんによる第１回読み聞かせ「だるまちゃんとてんぐちゃん」（かこさとし作）が業間にありました。

　かこさとし作「だるまちゃんシリーズ」１作目。５０年以上前の作品ながら、今の子も共感できる内容でした。

　毎週、楽しみにしております。想像力、情操豊かな桶売の子につながる大事な読み聞かせの時間。