日々の出来事

１０月２１日（水）読書の秋です。

本校では、はがきに自分の好きな本のことを書いて

友達に紹介しています。（　妹が　兄へというのも・・・）

図書室のポストに入れると、図書委員が配達してくれます。

下が「郵便ポスト」です。（　立派でしょ。　）

下が　実際の手紙です。心を込めて　書いていることがわかります。

図書委員が　休み時間に　「郵便で～す」と配達。

（　赤い帽子が　かわいいです。　）

お手紙をもらうとうれしいです。　１１月２７日（金）までやっています。

郵便を通して　本の輪・友達の輪が　広がるといいですね。

　お昼休み、「すずかけタイム」です。

３年３組の子ども達が　１年１組を訪問。

何が始まるのかというと・・・・本の読み聞かせです。

３密を避けながら・・・・

１年生が　お行儀よく　聞いています。

読み聞かせの後は、　その本に関するクイズが出されます。

よ～く　聞いていないと　答えられないクイズです。

「はい！はい！」クイズに答える１年生。

難しい問題には、みんなで相談して・・・・

（　何をしても　かわいい１年生です。　）　

「関わる」って大事です。

３年生、とても緊張したと言っていましたが、大満足のようでした。

（　終了時、　教室が　温かい拍手で　包まれていました。　）

１０月２０日（火）の空は・・・・

さわやかな　秋の空でした。

そんな中、２年生の算数は　かけ算九九　６の段の学習。

６×４の計算の仕方を　勉強していました。

下のクラスでは、前に出て　説明している子もいました。

２年生の算数で大事な学習は　かけ算です。

２年生のうちに　しっかり身に付けさせたいです。

　別のクラスでは、国語で「秋」をさがしていました。

秋の食べ物　秋の植物　秋の虫　を調べていました。　

休み時間、今度は、実際に　秋を見つけていました。

どんぐり　や　落ち葉を　見つけた子もいました。

この子らは・・・・どんな秋を見つけたのでしょうか？

なんと　カナチョロでした。

（　カナチョロって方言なんですね。標準語では　カナヘビ。　）

カナチョロって　秋の生き物？

そんなの関係なく・・・カナチョロを捕まえた子は　ヒーロー。

カナチョロを触ることができる子も　一目置かれていました。

（　子どもの世界って　面白いですね。　）

１０月２０日（火）天気晴れ。

先生方の研究会のために特別日課（１１時１５分下校です。）

いつもより　ちょっぴり　登校が早い気がします。

　さて、１０月１９日（月）校庭では　体育をしている学年がありました。

ボールを　投げました。（３年生の　スポーツテスト（ボール投げ））

ボールを　打ちました。（６年生が　ティーボール）

「とったど～」

（　気持ちのよい汗を　かいていました。）

４年１組では、世話をしてきたヘチマを収穫。

「ヘチマたわし　とったど～」（　実際は　そうは言っていません。）

「ヘチマの種も　とったど～」

こちらは　ヘチマたわしを　これから作るのかな？

（　臭くならないことを祈ります。　）

１０月１９日（月）気持ちの良い朝です。

保健委員会の子を見つけました。後をついていくと・・・・

トイレや　手洗い場の　ハンドソープの残量を確認し　補充していました。

　無駄のない　息の合った　流れるような仕事ぶりでした。

学校生活が　送ることができるのは、こうした縁の下の力持ちがいるおかげです。

　さて、今週末の土曜日には、

吹奏楽部は　全日本マーチングコンテスト東北大会の　ビデオ撮影あります。

陸上部も　福島市で　東邦カップの大会があります。

上の写真は、１０月１７日（土）雨なのに・・・練習している様子です。

最後の追い込みです。悔いのないように　頑張れ！

１０月１５日（木）２年生は、ラトブ見学。

背筋をピーンと立てて　しっかり聞いています。

学校の図書館と　同じところ　違うところを　見てきました。

雨に降られなかったのは良かったです。お腹ペコペコで帰ってきました。

３年生は、３校時　フラダンス講習会。

プレゼントされた　フラダンスのレイをつけると　一層　気合いが入りました。

この　中央の子は　立派なフラガール　です。

５校時、４年生は　おでかけアリオス　出前コンサートでした。

身を乗り出して　鑑賞する子も・・・・

体を動かして　一緒に　音楽を楽しみました。

音楽の力って　すばらしいです。

本物はいいです。すごいです。

子ども達にとって　忘れられない時間・日になりました。

１０月１５日（木）登校してくる子ども達の服装は・・・・

半袖？　長袖？　いろいろです。ちょっぴり　寒いです。

昇降口では　元気にあいさつ運動をしている子ども達がいます。

その向こうで　玄関をきれいにしている子どももいます。

７時５０分　放送室では　朝の放送を流しています。

毎日の光景です。

　さて、昨日、１０月１４日（水）３・４校時　５年２組は調理実習。

「ゆで卵」つくりに挑戦しました。

自分好みのゆで卵にチャレンジです。ストップウォッチを使って時間を計りながら・・・・

出来上がりは　こちらです。（　自分好みの　ゆで卵になりました。　）

給食の時間に　いただきました。

このような　高級なお塩で　食べていた子もいました。

いままで　当たり前のようにできていた調理実習ですが、

今年は　ようやく　始めることができました。

今後も　コロナ対策をしながら　実施していきます。

　秋です。「◎◎の秋」　実りの秋になるように・・・・

今日は　１０月１４日（水）ですが・・・・

（　ＨＰの作成しやすい時間帯に　ＨＰを作成することにしました。　）

　昨日の　平三小の　本気を　ご紹介します。

２年２組の子ども達は　本気で　絵を描いていました。

（　右端の子は　きれいな作品を　本気で　のぞき込んでいます。）

　３校時、１年１組の道徳の様子（研究授業）です。

手の挙げ方も　本気です。　（　背中が　つりそうです。　）

（　授業終了後、「私ね、道徳　大好きなの・・・」と言っていた子がいました。）

休み時間、校庭では　本気で　虫（トンボ）取りをする　１年生がいました。

捕まらないと思うでしょ！ところが、捕まえられるのです。

そんな１年生を　褒める？　声をかける？　６年生がいました。素敵な光景です。

（　１年生の目線の高さに合わせて・・・・・　優しい子です。　）

　同じ頃、体育館では、５年生が　しっぽ取り大会をしていました。

開始前、円陣を組んで　気合いを入れています。

始まると　みんな本気です。一番本気なのは・・・・・・まるの人たちです。

（　これを　「大人げない」というのかも　しれません。　）

結果は　５年１組が優勝　（　圧倒的でした。　）

「バンザーイ」本気で　喜んでいました。

何をするのにも　いい季節です。

１０月１３日（火）園芸委員会の６年生がパンジーの花を植えています。

これは、「人権の花」運動に参加したために、市から　パンジーの花（２４）プランター（８）

培養土（５袋）を頂き　植えました。

　一緒に送られてきた　ステッカーには・・・

「みんなで築こう　人権の世紀

～　考えよう　相手の気持ち　未来へつなげよう　違いを認め合う心　～」

とありました。　

「人権」とは、「思いやり」が基本です。

違いを認めて　相手の気持ちを「思い」　その思いを行動や形に「やる」（移す）ことです。

園芸委員会の子ども達が世話をしている　コスモスは・・・・

こんなにきれいな花を咲かせています。

根気強く　コツコツと努力していれば　きっと　素敵な花を咲かせます。

「花咲くことを信じて」頑張りたいものです。　

１０月１２日（月）くもり。

台風１４号の被害がなく、ほっとしています。

　今日から２週間にかけて、

①５０ｍ走　②立ち幅跳び　③ソフトボール投げ

④反復横跳び　⑤上体起こし　⑥２０ｍシャトルラン

⑦握力　⑧長座体前屈　　

の８種目の　体力テストを行います。

　新型コロナで　休校となった影響で　

子ども達の体力は　どうなっているのかを　把握するためのものです。

（　その現状をもとに　対策を考え　指導していくためのものです。）

１０月１２日（金）４校時　体育館では　３年生が　体力テストの練習をしていました。

下は　反復横跳びの練習の様子です。

リズムよく　早く　体を動かせるかがポイントです。

下は、立ち幅跳びの様子です。　手の振りが　ジャンプのタイミングとあうかがポイントです。

下は、上体起こしです。

やり方がわからないのでは　テストできません。テストに「慣れ」させて　取り組ませたいです。

１０月９日（金）休み時間です。寒いです。

半袖　半ズボンでは寒い。女の子達は　キャーキャーいいながら、固まっていました。　

そんな中、集会委員会企画の「〇×ゲーム集会」（低学年向け）が行われました。

問題は、全部で５問。すべて　先生方に関する問題。

子ども達の多くは、楽勝と思ったはず・・・・

５問全問正解者には　ご褒美が・・・・・（　イエ～イ　）

しかし、・・・・・

第１問「～年１組の先生は、温泉に行くことが好きである。〇か×か？」

　　　（　そんな～　わからないよ～　）

第２問「～年１組の先生は、歌を歌うのが苦手である。〇か×か？」

第３問「～年～組の先生は、ドラえもんのグッズを集めている。〇か×か？」

それでも、感を頼りに　何とか正解（赤帽子）ができた。

ところが、

第４問　「～年～組の先生は、毎日ゲームを欠かさずやっている。〇か×か？」　

（　ほとんどの子は「先生は、さすがに　毎日は・・・やらないよね」と思ったはず。でも・・・　）

この問題で、「全問正解者なし」になってしまいました。

それでも、気持ちを切り替えて　最終問題へ　（　イエーイ　）

第５問　「～年～組の先生は、小さいころ　服の下にパジャマを着て

　　　　学校に来たことがある。〇か×か？」　

まで　楽しくやりました。

「〇×クイズ集会」は　来週・再来週もあります。

集会委員会のみなさん、楽しみにしています。

１０月８日（木）天気はよくありません。

雨の中、登校してきて　えらいです。

（　雨に負けるな！　「負けじ魂」です。　）

　さて、本校では、『「東北復興宇宙ミッション」笑顔の写真』に応募した結果、

下のような写真に決まったと　報告がありました。

この写真が　Ａ３サイズで　全世界に流されるのです。

いつ　発信されるのかと言いますと、来年の　令和３年３月１１日（木）です。

日本人宇宙飛行士が　東日本大震災において　世界中からいただいた　

支援に対する感謝のメッセージを発信する際に　国際宇宙ステーションに展示され、

中継される時に　写真も一緒に　全世界に発信されるのだそうです。

　平三小は　全学年参加しました。平三小だけで　１７枚の写真です。

いわき市の学校や市民の方々が参加したら・・・・子供達の顔は　ミクロの世界の大きさになるかも・・・

それでも　気持ちは宇宙へ！・・・・・ロマンがあるのでは・・・・

そうのような思いで　応募したのですが・・・

いわき市全体で　写真は３８枚。　そのうち　１７枚が　本校のものでした。

（　予想に反して　参加団体が少なかったです。子供が認識できる大きさです。　ほっ　）

一部　ピンボケですが・・・・写真を紹介します。（　実際は鮮明です。　）

ハート型に集合した写真があったり・・・・

ひな鳥が　餌をほしがるような　かわいい　笑顔の写真があったり・・・

今から　３月１１日が待ち遠しいです。

１０月７日（水）の朝です。校庭では・・・・

草むしりをする６年生がいます。

左奥は、校庭を５周走ってから　草むしりをする　５年生です。

手前の集団は、「しっぽ取り大会」の打合せをする　運動委員会の子ども達です。

教室では、静かに読書をしている学級があります。（　読書の秋です。　）

「読み聞かせ」の練習をしている　子どももいました。

何をするのにも　活動しやすい季節です。

　さて、昨日の給食です。食欲の秋です。

（ア）「あっ」栗ご飯を発見！

（イ）「いい季節だ！」と感じました。

「きっと　子ども達も　おいしく食べているのだろう」と様子を見に行くと、

おいしくは食べていましたが・・・・

（エ）「えっ？」と驚きました。栗をよけている子がいました。

「栗が　苦手な人は？」と聞くと・・・こんなにもたくさん　手が上がりました。

でも、「少しでも　頑張って　食べま～す」との声に・・・

（オ）「お～、すごい！」

鬼皮と渋皮をむき、手間のかかった　栗ご飯なのに・・・・・と

（ウ）「う～ん」と考えてしまいました。

１０月６日（火）秋晴れの日。

４年生の廊下では、運動委員会の子ども達が集まっています。

しっぽ取り大会のリハーサルをしていたのです。

実際にやるように　声に出して・・・・・

（　時間の使い方が　上手です。練習の仕方もよいです。　）

昨日の委員会でも、準備をしていました。

 休み時間です。運動委員会企画の「しっぽ取り大会」の開始です。

作戦を立てて・・・・

たくさん　しっぽを取った子も・・・・・

秋晴れの下　楽しく運動しました。

優勝は　１組（７７本）　２位は３組（７１本）　３位は２組（５０本）でした。

下級生が運営している集会を盛り上げ　参加してくれた６年生　ありがとう。

　ちょっといい話。

ＪＲＣ委員会は、学校裏のマルト平白土店に置かせて頂いた　

ベルマークを回収に行きました。

すると、・・・・下のようなものが　入っていたというのです。

メッセージには・・・

「ＢＯＸを設置してくださって　ありがとうございます。

丸まったものが多くて　申し訳ありません。

よろしくお願いします。　元三小ＰＴＡより」

委員会の子ども達は　うれしそうに　教えてくれました。

（　ありがたいです。

子ども達の思い・気持ちに応えてくださった　地域の方々に感謝いたします。　）

１０月５日（月）５年生は、出前授業。

先生は、日産自動車いわき工場のスタッフの皆さん。

「車ができるまで」「エンジンについて」などを学習。

実際に、エンジンの部品を触らせて頂いたり・・・・・

実際に　組み立ての体験を　させていただいたり・・・・

工場で働く人の合い言葉「安全に　楽しく　早く　正確に」を体験。

適正検査を体験しました。

下は、ピンボードに　棒をさす検査。

コツをつかめば、９秒ほどで完成しました。

下は、トランプ配りの検査。

「早く　正確に」です。

自動車ができるまでについて理解するとともに、

仕事の厳しさについても　ちょっぴりですが　触れることができました。

１０月２日（金）２校時、２年生は１年生を招待して　おもちゃフェスティバル。

「いらっしゃい！　いらっしゃ～い！」お祭りの始まりです。

体育館いっぱいに　おもちゃコーナーがあります。

始めに、遊び方の説明を聞きます。

「魚釣りの遊び方を　説明します」と２年生が　きちんと説明をするから・・・

１年生だって　きちんとした態度で　聞きます。

うまく伝わらなかった時は、手本を見せて　説明してくれます。

下は、「とことこカメ」コーナーです。動きが実に面白い。

下は、「パッチンかえる」コーナーです。

一番ジャンプするカエルを出して　遊ばせてくれます。・・・？

魚つりコーナーでは、磁力の一番強い　竿（さお）を出してくれます・・・・？

下は、「コロコロコロン」コーナーです。ボーリングに似ています。

１本程度しか倒れませんが　それでも　面白い。

「お・も・て・な・し」をする２年生です。

（　いい笑顔です。　）

１年生にとっても　２年生にとっても、大満足の１時間でした。

閉会式の２年生の様子です。

元気いっぱいの２年生が　今日は、たくましい２年生に見えました。

南校舎１階（１年生）から、北校舎２階（２年生）に上がるということは

物理的に　教室が変わる、南校舎から北校舎へ移動するというだけでなく

精神的にも成長させるのだと　あらためて感じました。

１年生が体育館を後にする時、互いに　手を振る光景が・・・・

（　お互いに「ありがとう」の思いが・・・　）

１０月１日（木）朝、体育館では　４年生が合唱の練習をしています。

（　大変きれいな歌声になってきました。　）

　夏が終わり秋が来ると、空がどんどん高くなり、空気が澄んできます。

今日は、中秋の名月。天気が心配ですが、お月見ができるといいですね。

（　親子で月を眺め、語り合う・・・素敵な思い出になるのでは？　）

丁度、６年１組では書写で「中秋の名月」を書いていました。

静寂の中　ただ　半紙に向かう姿がありました。

　９月３０日（水）１年生が、アサガオの種取りをしています。

園芸委員会の子も、ゴーヤを大事そうに　抱えて、

「ゴーヤチャンプルにして食べます」と。

（　収穫の秋です。　）

　さて、昨日９月２９日（火）４年生は、３・４校時は防災・減災教育の出前授業。

講師の先生は、福島工業高等専門学校（高専）の先生。

一人は平三小の先輩、もう一人は、平三小学区にお住まいの方。

お二人とも、平三小にゆかりのある方です。

お二人とも、小学校で授業するのは　初めてとおっしゃっていましたが・・・

子ども達は　積極的に　メモを取りながら・・・・　

積極的に　手を挙げながら・・・・、

東日本大震災の　年度に生まれた子どもにとっては

水害、地震、土砂災害、津波等の　防災・減災のお話は　

大変　価値・意味がありました。

（　形には見えませんが、大変　収穫の多い時間　となりました。　）

　９月２９日（火）園芸委員会の子ども達が世話をしている

コスモスの花が　咲き始めました。

　2校時、５年３組の子が　手招きしています。

算数の問題が　難しいというのです。

問題は・・・・・

「ある３けたの数は、３で割っても２あまり、４で割っても２あまり、

５で割っても２あまり、６で割っても２あまり、７で割っても２あまり、

８で割っても２あまる数はいくつ？」というもの。

あっちでも　こっちでも　苦戦しています。

全国の５年生が解ける問題、平三小の子どもが解けないで　どうするの？　

校長も一緒になって・・・・

答えが問題なのでなく、わかりやすく　誰もが納得できるように　説明することが　難しいですが、

「考えるって楽しい」時間となりました。

　６年生の廊下には、先日の修学旅行で作った「赤べこ」があり、

風に揺られて　首がかわいく　動いています。

（　勉強するのにも　運動するのにも　・・・・・いい季節になりました。　）　　　

９月２８日（月）ようやく秋っていう感じです。

１校時、３年生は「かげおくり」をしていました。

国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習を実体験。

瞬きをしないで　影をじっーと　１０秒ほど見つめ、目を空に移すと・・・

こんなふうに・・・・見えたかな？

　２校時、今日から「英語教育サポーター」が来校。

これは、今年から　５・６年生の「英語」が教科化になったことから、

希望する学校に　英語が堪能な地域の方が　派遣されるというものです。

平三小には、月曜日（5年生）と金曜日（６年生）に来る予定です。

今日が初日です。

下は、英語で　自己紹介をしている様子です。

さすが・・・・発音がきれいです。生きた英語を学ぶことができます。

英語の勉強が　ますます　楽しくなりそうです。

９月２６日（土）吹奏楽部が体育館で練習をしています。

緊張感のある雰囲気、実にいいです。

（　６年生は、昨日修学旅行で　疲れているはずなのに・・・・・　）

　では、その修学旅行について・・・・。

９月２５日（金）台風１２号が接近する中、いざ、会津若松へ。

はじめは、白虎隊の霊が眠る飯盛山です。

子ども達が眺める方向が、次の目的地です。

鶴ヶ城です。

いわきは雨ですが、６年生は、鶴ヶ城をバックに　笑顔で写真。

しかし、雨のため、昼食は　残念ながら　バスの中でした。

（　でも、とてもおいしい　ハンバーグ弁当でした。　）

　午後の最初は、福島県立博物館です。

どんな施設かネットで調べますと、

「歴史、考古、自然などの展示に触れ、

人間のルーツに思いを馳（は）せ、

自分と向き合う静かな時間を過ごす施設」とあります。

確かに、子ども達の中には、人間のルーツに　思いを馳せている子も・・・

子ども達は、目的を持って来ているため、夢中でメモを取っていました。

「わらぐつ」を見つめる子ども達。

国語「わらぐつの神様」の物語を思い出しているのでしょうか？

自分と向き合う　静かな時間を過ごした後は・・・・

待ってました！「赤べこの絵付け」です。今度は「静と動」でいうと「動」です。

下は、始まる前の様子です。（　平三小だけの空間です。　）

見てください！この真剣な様子・・・・

目が　キラキラの赤べこもいます。（　かわいいですね。　）

約１時間後、完成です。

（　赤べこを見る度に　小学校の修学旅行を　思い出してください。　）

帰校式。さすが、６年生、きちっとしています。

お忙しい中、足下が悪い中、保護者の皆さんが迎えに・・・・

（　ピンボケの写真で　誰が誰だか　わかりませんが・・・）

帰校式で、コロナ禍の中、修学旅行ができたことへの「感謝」と

感謝の気持ちを「恩返し」という形に表しましょうと話しました。

（　感謝と恩返しだ！　）