出来事

　昇降口に「国語コーナー」があり、「ことわざ」とその意味を掲示しています。
　授業以外の学校生活の中でも、言葉の理解を深めるための方法の一つとして、２学期から行っています。今後も、定期的に入れ替えながら継続していきます。

　学校薬剤師の先生においでいただき、学校環境衛生検査を行いました。
　感染症対策のために常時換気していることや、今年度からエアコン使用に変わったことなどの理由により、教室内の二酸化炭素濃度の数値が基準値以下であり、昨年度よりとても改善されているというお話をいただきました。また、加湿についてもアドバイスしていただきました。
  今後も、換気や加湿を徹底していきます。

　いわき教育事務所の「小学校体育専門アドバイザー」の先生においでいただきました。
　全学級の体育の授業に入って、跳び箱運動の技のポイントをアドバイスしたり、跳び方の模範を披露したりしていただきました。
　また、大休憩や昼休みの時間も子どもたちと話をしたり、一緒に遊んだりしていただきました。

　３年生は、理科で「音の伝わり方」を学び、糸電話を作りました。
 　学習したことを日常の遊びに生かして、休み時間も笑顔で仲良く楽しんでいました。

　今回は、２年生の国語科「お話のさくしゃになろう」の授業を全教員で参観しました。

　絵を見て、登場人物の設定や出来事を考え、「はじめ・なか・おわり」のまとまりに分けて、物語を書く学習です。
　今回も、児童の下校後に事後研究会を行い、国語科の指導方法や表現力向上対策などについて研修しました。

　４年生は、算数科で「面積」の学習をしています。
　新聞紙の１辺を１ｍにして「１㎡の正方形」を作ったり、体育館で１辺が１０ｍの正方形を作って「１ａドッジボール」をしたりしました。
　実際に自分たちで作り、広さを体感することによって、面積についての理解を深めることができました。

　生活科の学習で作った１年生の凧が完成しました。
　「風さん、おねがあい！」という１年生の声が通じて、凧が空高くあがりました。
　みんなとてもうれしそうでした。

　保健室の廊下の掲示板に、１月から「健康おみくじ」のコーナーができました。
　毎日１回、おみくじをひいている人も多くいます。掲示板に書かれているとおりに、おみくじをひく前に消毒する習慣も身についています。

　今日も、全校生が集中して学習に取り組んでいました。
　昨日の２・４・６年生に引き続き、今日は１・３・５年生の学習の様子を紹介します。

　３学期も、集中して学習に取り組んでいます。

　ご家庭でもお子さんをほめてあげてください。