１年生は算数。時計の読み方です。「何時何分」を読めるように隣のお友達と問題を出し合っていました。ぜひ、お家でも「今、何時何分？」と聞いてみてください。

　２年生も算数。「４けたの数」についてドリル学習をしていました。

　３年生は国語。教科書で「ありの行列」を学習したことをうけて、図書室にある「科学読み物」を読む学習でした。「科学読み物は『何類』の棚にあるのかな？」と、真剣に探して楽しく読んでいました。

　４年生は書写。毛筆学習最後の文字は「手話」です。画数が多く、左右のバランスも難しい文字ですが、お手本をよく見て書いていました。

　５年生は社会。テレビ番組の作られ方について学習していました。「どうしてお昼には女性向けの番組が多いの？」「どの局でも、朝の時間にニュースや天気予報を放送しているのはなぜかな？」等を考えていました。

　６年生も社会。町づくりのもととなる、日本国憲法の基本理念について学習していました。「○○○○○の尊重」「○○主権」「○○主義」等、ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

　ゆのだけ１組は算数。６年生は割合の考え方について学習し、２年生は集中してテストに取り組んでいました。

　ゆのだけ２組は書写。先生と一緒に、丁寧にポイントを確認していました。　ゆのだけ３組は国語。スーホの白い馬の視写や新出漢字の練習に取り組んでいました。

　校庭工事が終わり、ランニングタイムも復活です。２学期にお知らせしました通り、３月３日（予備日６日）には持久走記録会を実施する予定です。

　今朝は２年生が「しんぞうとひげ」というお話を聞いていました。２年生の、このまとまっている感じがとってもすてきです。

　子ども達と一緒に聞こうと思ったのですが、あまりにも子ども達の表情がかわいらしくて、前に回ってパチリ。

　穏やかに、一日のはじまりです。

　５時間目。職員室にかわいいお客様です。「職員室にある物の長さを測らせてください！」さっそく２人は「さすまた」の長さを測り始めました。
　よく見ると、測っていた道具は、お手製のリボンメジャーでした。作るのはきっと大変だったに違いありません。　文書庫、事務机、冷蔵庫、モニター・・・次々と協力して測っていきます。　ついには、先生まで測り始めました。「えーっと、先生は大きいから３ｍくらいかなぁ？」と、ちゃんと予想してから測って、結果と比べているのにも感心しました。　もう、ｍも㎝も読み方ばっちりです。

　「大変！はじめの目盛りが短くなってきちゃった！」たくさん活動したので、だんだんリボンの端がほつれてきてしまったのです。「戻って先生に相談してくる！失礼しました。」と爽やかに教室に戻っていきました。

　福島県木材協同組合連合会より、オリンピックイヤーならではの児童参加行事を行いました。東京オリンピックパラリンピック関連施設へ提供する木製ベンチ製作を５年生が行いました。子ども達が製作に関わったベンチが選手や世界中から観戦に来た方々が座ることになります。想像するだけで、わくわくです。

　今日の給食献立は、きつねうどん・牛乳・味つきゆで卵・あんころもちです。

　「田場坂のお豆腐屋さん向かいの道路に陥没している所があります」と地域の方からご連絡いただき、確認に行きました。現在陥没している部分はそれほど大きくはありませんが、カラーコーンで囲まれ歩道もないため、該当する道路を通る子ども達には車に注意するよう指導しました。

　こうした地域の変化を、すぐにお知らせいただけることに大変感謝いたします。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日の学校の様子です。

　藤原幼稚園の年長さんが、１年生との交流のために来校です。１年生は、来年の１年生と生活科の学習交流や遊び・ゲームの交流、給食の交流をとおして、すっかり上級生の雰囲気を漂わせています。幼稚園の年長さんも、さすが幼稚園での最上級生です。自分でなんとかやってみたいという意欲がたくさん見られました。

　今日の給食献立は、キムチチャーハン・牛乳・コーヒー・揚げワンタン・野菜スープです。１年生と交流学習をする幼稚園児も、給食を食べます。