こんなことがありました!

出来事

ピース まずは、できる跳び方を、できる高さで…。(3年1組:体育)

 3年1組の体育では、「跳び箱運動」の学習が始まりました。低学年までは、「跳び箱を使った運動遊び」だったので、いよいよ開脚跳びや台上前転といった本格的な「技」を身につけていきます。今日は最初の時間だったので、できる跳び方を、できる高さで自由に行わせていました。子ども達も、やる気満々で頑張っていました。

ノート・レポート 学んだことを生かして…。(5年1組:書写)

 5年1組の書写では、「リーフレット作り」を行いました。今まで国語や書写の学習で学んできたことを生かしながら作成します。内容は、委員会活動の様子を伝えるということで、より身近かに感じられるようにしました。自分達の活動を紹介できる場ということで、子ども達も一生懸命に取り組んでいました。

晴れ 明るいあいさつで、一日が気持ちよくスタート…。

 今朝は、釜ノ前西団地内で登校の様子を見守りました。班長を先頭に、立哨当番の方へ明るいあいさつができていました。また、学校の「おはよう坂」では、青少年育成市民会議藤原支部の皆様方による月一回の「朝のひとこえ運動」が行われました。こちらでも明るいあいさつが校地内に響きわたっていました。

 保護者や地域の皆様方に、温かく見守っていただき、藤原小学校の子ども達は本当に幸せです。朝のお忙しい時間、ありがとうございました。

理科・実験 空気は、温められると…?(4年1組:理科)

 4年1組の理科は、専科の授業です。現在は「物の体積と温度」の単元を学習しています。今日は、温められた空気が膨張する様子を観察しました。試験管の口に石鹸水で膜を作り、手の体温で温めて膨張する様子を観察しました。温度と体積の関係を、しっかりと理解することができたようです。

急ぎ 「のぞみ」と「かがやき」とでは…?(5年1組:算数)

 5年1組の算数では、「単位量あたりの大きさ」について学習しています。こみぐあいや速さなどの内容で、子ども達が苦手意識を持っている単元です。現在は、「速さ」について学習しています。新幹線の「のぞみ」と「かがやき」を例にして、どちらが早いのかを距離や時間などから考えていました。

ピース 慣れてきました…。(2年1組:国語)

 2年1組の6校時目の様子です。国語の「おもちゃ作り」の説明文を書く学習をしていました。2学期から週1回の6校時の授業にも慣れ、疲れ(5校時は体育でした)も見せずに集中して取り組んでいました。

家庭科・調理 調理実習に向けて…。(6年1組:家庭科)

 6年1組の家庭科では、「まかせてね今日の食事」の単元の学習が始まりました。小学校でのまとめとして、自分で栄養等のバランスを考えた献立を考え、さらに調理するという内容です。さらには、タイトルにあるように家族の一員として料理を作ることができるようになることも含まれています。どこまでできるようになるか?とても楽しみです…。

了解 繰り下がりのあるひき算…。(1年1組:算数)

 1年1組の算数では、「繰り下がりのあるひき算」の学習を行っています。繰り上がりのあるたし算に続き、子ども達が苦手意識を持つ内容です。ブロックや図、式や具体物などを効果的に使い、基本である「10になる数」を徹底的に身につけさせていきたいと考えています。

?! 三人で話すことによって…?(3年1組:算数)

 3年1組の算数では、「円と球」の学習が始まりました。今日は、円の中心から外までの線が等しいことに気づかせるための問題を行いました。話し合い専用?の三人グループに分かれ、いろいろな考えを出し合っていました。学び合いも活発になり、回を重ねるごとに話し合いにも深まりが出てくるようになりました。

花丸 異年齢集団で…。(児童会縦割り活動:ゲーム大会)

 3・4校時目は、毎年恒例の異年齢集団の交流を目的とした「ゲーム大会」を行いました。児童会運営委員会と環境委員会の子ども達が中心となってゲーム等を考え、縦割り班ごとに各ゲームブースを移動して楽しむようにしました。清掃時の縦割り班なので、各班の6年生のリーダーシップでメンバーの息もピッタリ、子ども達相互が学年を超えた交流を一層深めることができ、楽しく活動することができました。準備企画等をしてくれた運営委員会・環境委員会の皆さん、そして各班の6年生の皆さん、ありがとうございました。