出来事
「ムコナ」のひみつ
先々週に、線路や踏み切りでの事故防止について掲載しました。
その際、JR東日本・水戸支社のキャラクター「ムコナ」について、その由来は何でしょう、と問いかけたところ、おうちの人と調べてきたよと教えてくれたお友達がいました。
正解は・・・
「ムコナ」を数字にすると「657」。常磐線の特急「ひたち」「ときわ」で活躍している『E657系特急電車』からきているのだそうです。
おうちの人と一緒に、ホームページを見て、お話してくださっていることに感激です。
授業参観
授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。
1年生は、自分で書いた自分の名前を見せながら、自己紹介。
みんなの前に立って、きちんと発表していました。
2年生は、国語。グループごとに詩の音読。
かわいいお面をかぶって、みんなと一緒に発表していました。
3年生は算数。
2年生で学習した九九を使って、大きな数のかけ算に取り組んでいました。
4年生、算数。
かけ算の筆算について、自分の考えを友達に伝えながら学習していました。
5・6年生は、特別の教科 道徳。
教材の文と、自分自身の経験や気持ちを重ねながら、じっくりと考えていました。
しゃらの木学級は自立活動。
自分のことをもっと知ってもらい、友達や友達のおうちの人をもっとよく知るために活動していました。
おうちの方へのお願いです。
今日頑張っていたところを必ずひとつ以上ほめてください。
「よく先生の話を聞いていたね」「みんなの前で発表できたね」「大きな声で聞きやすかったよ」「とっても真剣に学習していたね」「教室に貼られていたプリント、丁寧に書けていたね」等々。
子ども達は、ほめられると「よし、また次頑張ろう!」と思うのです。
よろしくお願いいたします。
全国学力・学習状況調査とノーチャイム
6年生が、全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。
真剣で、さすが最上級生、立派だなあと思います。
「いつも通りで大丈夫だよ」と声をかけながら、心の中で「それぞれに、ベストがつくせますように」と願って、本日は廊下からの撮影です。
一方、1~5年生は、チャイムを鳴らさずに、時計をみて生活しています。
「時間を意識した生活・学習」はとても大切です。
「〇時になったら、これをしよう」「〇分まで、これをやろう」
さらにその設定時間を子ども自身がきちんと決められたら、素晴らしいですね。
ご家庭でも、おすすめです。
じゃがいも
先日草引きをして、きれいに準備した畑に、ジャガイモの種芋を植えました。隣の畑にはタマネギも。
「タマネギ食べられない」というので「先生と半分ずつにしようか」と声をかけたら、「それなら食べようかな」と言ってくれました。
「こんなに暑かったら、芽がすぐにでるかなあ」「(芽が出るのは)5月だよ」「きっとこれは10個なるよ」「いっぱいなるよね」ワクワクする活動の中ではお友達との会話もはずみます。
草を引く、土に触る、種や苗を植えて、水やりをして、育てて、食す、という一連の大切な学習に、今日もキラキラ目を輝かせて取り組んでいました。
そして、一緒に活動する先生達もとっても楽しそうでした!
交通教室
好間駐在所の鳴澤係長さんにご参加いただいて、
交通教室を行いました。
6年生に「家庭の交通安全推進員」としての委嘱状が手渡されました。
交通ルールを守る手本となることが任務です。
務めをしっかり果たしてくれると期待しています。
・小学生の事故の原因の多くは「飛び出し」です。
・横断歩道を渡る際には、車が止まったことをしっかり確認してから渡りましょう。
・みんなからは見えていても、運転手さんや周りからは、みんなが見えていないこともあるので、横断する時には、しっかり手をあげて、自分のことが周りから分かるようにしましょう。
その後、地区ごとに担当の先生と一緒に下校し、危険箇所の確認等を行いました。
命が何より大切です。
大人も子どもも、交通安全に努めていきましょう。
給食のない日一覧
年間行事予定
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