６年１組の国語では、「聞いて、考えを深めよう」の単元を学習しています。「インタビューのテクニック」を磨く内容です。今日は、先生方へのインタビューに挑戦しました。先生になるきっかけとなった出来事や、日頃考えていることなどを聴いて「教師」という職業に憧れを持った子もいたに違いありません…。キャリア教育にもつながった、よい機会となりました。

※校長室にて、校長へインタビューしているところです。

　５年１組の社会科はあたたかい土地のくらしと寒い土地のくらしについて学習しています。どちらか一方を選択して調べる学習です。今日は、それぞれ選択したグループに分かれ、さらにどのような内容で調べていくかを話し合っていました。単元の最終段階では、お互いの発表を聴き合いながら理解を深めるという流れなので、分かりやすく伝えるためのまとめ方等も工夫させたいと考えています。

　昨日は、清掃前の時間の様子を紹介しました。今日は清掃時の「床磨き」の様子を紹介します。基本的に「空拭き」です。掃き掃除が終わった場所から、順次雑巾で磨いていきます。いわき伝統の膝当てが大活躍です。膝の汚れや体操ズボンの擦り切れ等を気にせず、力を入れてみがくことができます。だからいわきの子は、床磨きが得意なのかもしれません。今日は、２・３・４年生の子が、特に一生懸命行っていました。

　４年１組の図工は、先週から「コロコロガーレ」に取り組んでいます。ビー玉が転がる楽しいコースを工夫して作る学習です。坂道やカーブ、建物やトンネル、落とし穴など作っていく段階でいろいろなアイディアが浮かんでくるようです。また、途中経過なども友達と見せ合い楽しみながら取り組むことができるので、時間を忘れて没頭していました。

　今日の給食の献立は、麦ごはん・牛乳・鰯土佐煮・こんにゃくと大豆の煮物・もやしと油揚げの味噌汁です。総カロリーは、５８２㎉です。

　１年１組の生活科では、アサガオを育てる学習を行います。今日は、その種をまきました。一人ひとりが責任を持って育てられるように専用の鉢にまきます。土を入れ、５か所に指で穴をあけその中に種を入れました。土をそっとかぶせ、まわりに肥料を入れて完成です。明日から毎朝の水やりが日課になります。

　２年１組の算数では、「ひき算の筆算」について学習しています。今日は、生活場面の中での「買い物」を想定した問題に挑戦しました。具体的な買い物をする場面ということで、子ども達はより意欲的に問題に取り組んでいました。

　３年１組の国語では、「もっと知りたい、友だちのこと」の単元を学習しています。今日は、グループごとに友達のことについて調べたことを発表し合いました。タブレット端末を使ってその様子を録画し、その後の話し合いて活用しました。自分の発表を振り返ることができ、効果的に活用することができました。

　ゆのだけ学級（１～３組）の１校時目の様子です。国語や算数の基礎教科を中心に、基礎基本の理解と着実な定着を目標にじっくりと取り組んでいました。基礎学習の他、交流学習やゆのだけ学級だけでの学習活動など、学習スタイルに変化を持たせながらメリハリをつけることで、集中できる時間が増えてきているようです。

　今朝は、田場坂と斑堂団地方面の登校の様子を見守りました。

「いつも、ありがとうございます。」

「いってらっしゃい。気をつけてねぇ…。」

　通学路の草むしりをしてくださっている地域の方へ、班長がお礼を言うと、それに応えて地域の方が声をかけてくださいました。何とも心あたたまる光景を朝から見ることができました。「アイナふじわら…。」大切にしていきたいですね…。

※７時４５分現在　気温２５．０℃　湿度４６％　ＷＢＧＴ２０℃　「ほぼ安全」レベル

　今日から熱中症計を用いて、気温等の状況をお知らせします。子ども達の安全を最優先に考え、教育活動に取り組んでまいります。