お知らせ
お知らせ
「学校だより」を掲載いたしますので、是非、ご一読ください。
御厩小学校 みまやしょうがっこう
いわき市立御厩小学校は、明治6年、下綴光明寺に開校した綴小学校から明治8年に分離し、御厩村聖樹院に御厩小学校として設置された伝統のある小学校です。
こんなことがありました
カテゴリ:今日の出来事
クリスマスツリー
玄関にクリスマスツリーが飾られました。
昨日、6校時クラブの時間、工作クラブの皆さんが作ってくれたものです。
そう言えば、あと1ヶ月もすればクリスマスなのですね。
学習発表会の写真もリニューアルしました。
昨日、文教委員会の皆様が作ってくださいました。
ドングリ イチョウ 音符などの飾りも 実にかわいいです。
あの時の あの感動が 再び蘇ってきます。
文教委員会の皆様、ありがとうございました。
昨日、6校時クラブの時間、工作クラブの皆さんが作ってくれたものです。
そう言えば、あと1ヶ月もすればクリスマスなのですね。
学習発表会の写真もリニューアルしました。
昨日、文教委員会の皆様が作ってくださいました。
ドングリ イチョウ 音符などの飾りも 実にかわいいです。
あの時の あの感動が 再び蘇ってきます。
文教委員会の皆様、ありがとうございました。
セレクト給食
今日、11月13日(月)は子ども達が楽しみにしていたセレクト給食。
皆さんなら、どちらの献立を選びますか?
Aコース・・・・豚肉のしょうが焼き フルーツゼリー 派
Bコース・・・・サーモンフライ ヨーグルト 派
A・Bどちらにも ごはん + 豆腐のとろみ汁 が付きました。
( ごはんの量は右の方が多いですが、そこは気にしないでください。 )
このクラス、マスクをかけている子どもが17名います。
60パーセントの子どもです。( 早く治してください。)
ごはんをしっかり食べて、健康な体をつくりましょう。
皆さんなら、どちらの献立を選びますか?
Aコース・・・・豚肉のしょうが焼き フルーツゼリー 派
Bコース・・・・サーモンフライ ヨーグルト 派
A・Bどちらにも ごはん + 豆腐のとろみ汁 が付きました。
( ごはんの量は右の方が多いですが、そこは気にしないでください。 )
このクラス、マスクをかけている子どもが17名います。
60パーセントの子どもです。( 早く治してください。)
ごはんをしっかり食べて、健康な体をつくりましょう。
みんなが校庭を走っている陰で
気持ちのよい秋晴れ。
自分史上最高の持久走大会にするために今日も校庭を走っています。
11月21日に向けて・・・・
歴代1位の記録を見つめる子ども達。
その陰で、みんなのために働いている子ども達もいます。
ボランティア委員会の子ども達です。
体育委員会の子ども達もいます。
放送委員会、給食委員会、保健委員会の子ども達も・・・
学校のために みんなのために いつも ありがとうございます。
自分史上最高の持久走大会にするために今日も校庭を走っています。
11月21日に向けて・・・・
歴代1位の記録を見つめる子ども達。
その陰で、みんなのために働いている子ども達もいます。
ボランティア委員会の子ども達です。
体育委員会の子ども達もいます。
放送委員会、給食委員会、保健委員会の子ども達も・・・
学校のために みんなのために いつも ありがとうございます。
鉄棒にはまっています。
秋晴れの下、休み時間。6年生の女子を中心に鉄棒に夢中です。
前方(後方)支持回転、卵まわり、地獄まわり、天国まわりに挑戦中です。
手に豆を作りながら、頑張っていました。
休み時間終了。みんなが教室に駆け足で帰る中、
体育委員会の子が竹馬と一輪車を 今日は一人で片付けていました。
責任感が強いですね。えらいです!
前方(後方)支持回転、卵まわり、地獄まわり、天国まわりに挑戦中です。
手に豆を作りながら、頑張っていました。
休み時間終了。みんなが教室に駆け足で帰る中、
体育委員会の子が竹馬と一輪車を 今日は一人で片付けていました。
責任感が強いですね。えらいです!
手洗い教室 3年生
11月8日2・3校時は、3年生の出前手洗い教室。
講師の先生は、福島県臨床検査技師会の皆様。
( 臨床検査技師はどんな仕事をするのかも教えていただきました。 )
なぜ?手洗いをする必要があるのか、どのように手洗いをすればよいのか?
丁寧に教えていただきました。
みんないつも以上に丁寧に洗っています。
( (写真右)女子が見つめているのは、手洗いの仕方の写真です。 )
下は、きれいに洗えているかどうかをグリッターパグを使って点検している様子です。
つめの先の汚れがなかなか落ちないために、
何度も何度も洗っている子もいました。
講師の先生は、福島県臨床検査技師会の皆様。
( 臨床検査技師はどんな仕事をするのかも教えていただきました。 )
なぜ?手洗いをする必要があるのか、どのように手洗いをすればよいのか?
丁寧に教えていただきました。
みんないつも以上に丁寧に洗っています。
( (写真右)女子が見つめているのは、手洗いの仕方の写真です。 )
下は、きれいに洗えているかどうかをグリッターパグを使って点検している様子です。
つめの先の汚れがなかなか落ちないために、
何度も何度も洗っている子もいました。
今日は立冬
今日は冬の気配を感じる日、立冬。でも、ポカポカ陽気。
( 学校のもみじもきれいです。 )
そんな中、5年生は1校時から、福島県学力調査です。
国語・算数・理科の3科目と意識調査を実施します。
最後まであきらめず、頑張れ!
( 学校のもみじもきれいです。 )
そんな中、5年生は1校時から、福島県学力調査です。
国語・算数・理科の3科目と意識調査を実施します。
最後まであきらめず、頑張れ!
持久走大会まで2週間
今年の持久走大会は11月21日(火)。あと2週間です。
2校時校庭では、4年生が試走。
この学年、3年生のときは、新記録を樹立した女子が3名いました。
今日の試走でトップだったのは、新記録を出した3名とは違う女子でした。
とてもレベルの高い争いをしています。
どの子も歯を食いしばって頑張っていました。月曜日から感動です。
大会までどんな練習をするかです。みんな頑張れ!
2校時校庭では、4年生が試走。
この学年、3年生のときは、新記録を樹立した女子が3名いました。
今日の試走でトップだったのは、新記録を出した3名とは違う女子でした。
とてもレベルの高い争いをしています。
どの子も歯を食いしばって頑張っていました。月曜日から感動です。
大会までどんな練習をするかです。みんな頑張れ!
学校開放の日
今日は、学校開放の日。(3・4校時)
4年の1組では図工。下は、1年2組です。
体育館では、5年生が体育(跳び箱)
2校時には奉仕作業。
子ども達が普段きれいにできない、トイレ掃除や窓拭きをしていただきました。
同じ時、こども達も、校庭の除草、石拾いをしました。
( いい汗をかきました。 )
こんなもたくさんの保護者がきてくださいました。
( 58名の保護者の皆様、ありがとうございました。 )
4年の1組では図工。下は、1年2組です。
体育館では、5年生が体育(跳び箱)
2校時には奉仕作業。
子ども達が普段きれいにできない、トイレ掃除や窓拭きをしていただきました。
同じ時、こども達も、校庭の除草、石拾いをしました。
( いい汗をかきました。 )
こんなもたくさんの保護者がきてくださいました。
( 58名の保護者の皆様、ありがとうございました。 )
2年生のフェスティバル
学校へ行こう週間1日目、2校時には2年生のフェスティバル 。
( 生活科のお店やさんを開く学習。 )
たくさんの保護者がいらっしゃるので、ちょっぴり緊張気味の2年生が、・・・
1年生の笑顔に救われ、・・・
保護者の笑顔に救われ、・・・・
段々とパワーアップ。
みんなが喜んでくれるのがうれしくて、頑張っていました。
( まるで、みまや祭りの 保護者のようでした。 )
( 生活科のお店やさんを開く学習。 )
たくさんの保護者がいらっしゃるので、ちょっぴり緊張気味の2年生が、・・・
1年生の笑顔に救われ、・・・
保護者の笑顔に救われ、・・・・
段々とパワーアップ。
みんなが喜んでくれるのがうれしくて、頑張っていました。
( まるで、みまや祭りの 保護者のようでした。 )
次は持久走大会だ!勉強だ!
10月31日(火)2校時、秋晴れの校庭で3年生が体育。
「体操のお兄さん、頑張れ!」(学習発表会の役名で呼んでます。)
「ファイト~、一発!」(これも、学習発表会の台詞)
拍手しながら、「がんばれー、がんばれー」の声も聞こえます。
学習発表会の次は、持久走大会があります。みんな頑張れ!
3校時、6年2組では、道徳の研究授業。
「目標や夢に近づくために 大切なことは何か」を考える授業。
何が大切かは頭ではわかっていても、なかなかできません。
( これは、大人でもです。)
持久走大会の練習で「体を鍛え」、授業で「頭」、道徳で「心を鍛える」
ようにします。バランスよく。
「体操のお兄さん、頑張れ!」(学習発表会の役名で呼んでます。)
「ファイト~、一発!」(これも、学習発表会の台詞)
拍手しながら、「がんばれー、がんばれー」の声も聞こえます。
学習発表会の次は、持久走大会があります。みんな頑張れ!
3校時、6年2組では、道徳の研究授業。
「目標や夢に近づくために 大切なことは何か」を考える授業。
何が大切かは頭ではわかっていても、なかなかできません。
( これは、大人でもです。)
持久走大会の練習で「体を鍛え」、授業で「頭」、道徳で「心を鍛える」
ようにします。バランスよく。
みんなが英雄
「感動しました。元気をもらいました。そして、涙が流れました。」
これが、来賓の皆さん方の感想です。
すばらしい学習発表会にしていただき、みなさんに感謝申し上げます。
2年生の発表の背景には「みんなが えいゆう」とあります。
どの学年の発表も 一人ひとりが輝いていました。
みまやの子ども達を支えているのが先生方。
学年の発表を祈るように見ている先生がいました。
先生方の思いも伝わった、学習発表会でした。
これが、来賓の皆さん方の感想です。
すばらしい学習発表会にしていただき、みなさんに感謝申し上げます。
2年生の発表の背景には「みんなが えいゆう」とあります。
どの学年の発表も 一人ひとりが輝いていました。
みまやの子ども達を支えているのが先生方。
学年の発表を祈るように見ている先生がいました。
先生方の思いも伝わった、学習発表会でした。
いよいよ最後の練習
昨日、10月26日下校の時間です。
校庭から1年生のかわいい声が聞こえてきます。
歌いながら、集団で学童クラブに向かっています。
「:あるこう あるこう わたしは元気 あるくの 大好き どんどん行こう 」
となりのトトロの「さんぽ」の歌です。
今日一日の学校生活が充実していたのでしょうね。
こちらまで楽しくなりました。
いよいよ、明日が学習発表会 本番です。
今日が、最後の練習です。
3年生のある男子は、校内学習発表会の作文に
「校内学習発表会でできたぐらいの成果を
お父さんやお母さんにも見せてあげたい」と書いていました。
やる気満々です。どうぞ、お楽しみに。
校庭から1年生のかわいい声が聞こえてきます。
歌いながら、集団で学童クラブに向かっています。
「:あるこう あるこう わたしは元気 あるくの 大好き どんどん行こう 」
となりのトトロの「さんぽ」の歌です。
今日一日の学校生活が充実していたのでしょうね。
こちらまで楽しくなりました。
いよいよ、明日が学習発表会 本番です。
今日が、最後の練習です。
3年生のある男子は、校内学習発表会の作文に
「校内学習発表会でできたぐらいの成果を
お父さんやお母さんにも見せてあげたい」と書いていました。
やる気満々です。どうぞ、お楽しみに。
より高みを 目指して
10月26日(木)2校時、1年生は、昨日の自分達の発表(ビデオ)を見ました。
ところが、カメラを前を横切る人影があり、不満げ。
( 横切ったのは、校長と教頭だったようです。よーく言っておきます。 )
子ども達は、残り2日。できる範囲で 軌道修正。
より高みを目指して頑張るために、
どこを どう直せばよくなるか 真剣に見ていました。
ところが、カメラを前を横切る人影があり、不満げ。
( 横切ったのは、校長と教頭だったようです。よーく言っておきます。 )
子ども達は、残り2日。できる範囲で 軌道修正。
より高みを目指して頑張るために、
どこを どう直せばよくなるか 真剣に見ていました。
今日のお弁当は格別においしい。
10月25日(水)午前中は、校内学習発表会。
どの子も、今持てる力を存分に発揮。
( ますます、本番が楽しみです。 )
達成感を味わった後は、縦割り班でのお弁当。格別においしいようです。
自分で作ってきたという高学年の児童もいました。
キャラ弁を作ってもらって、おいしそうに食べる子どももいました。
お忙しい中、ご理解とご協力をいただきました保護者の皆様に心から感謝申し上げます。
どの子も、今持てる力を存分に発揮。
( ますます、本番が楽しみです。 )
達成感を味わった後は、縦割り班でのお弁当。格別においしいようです。
自分で作ってきたという高学年の児童もいました。
キャラ弁を作ってもらって、おいしそうに食べる子どももいました。
お忙しい中、ご理解とご協力をいただきました保護者の皆様に心から感謝申し上げます。
三連休後の朝!
昨日、10月23日(月)は台風21号接近のため臨時休業。
三連休後の朝の様子です。
いつも通りに集団登校。
( 挨拶は、母の会の方が大きいのが残念。 )
着替えを済ませ、校庭へレッツゴー。
着替えが間に合わなくて、校庭を走ることができない子どもが
今日は目立ちます。
( 真っ先に 校庭を出たのは体育主任でした。 )
「強く 正しく」「元気よく」です。
明日は、校内学習発表会。
子ども達の気持ちを盛り上げていきます。
三連休後の朝の様子です。
いつも通りに集団登校。
( 挨拶は、母の会の方が大きいのが残念。 )
着替えを済ませ、校庭へレッツゴー。
着替えが間に合わなくて、校庭を走ることができない子どもが
今日は目立ちます。
( 真っ先に 校庭を出たのは体育主任でした。 )
「強く 正しく」「元気よく」です。
明日は、校内学習発表会。
子ども達の気持ちを盛り上げていきます。
立体絵本の読み聞かせ
今日は、雨。校庭でマラソン大会の練習ができため、
5年2組では児童による「立体絵本の読み聞かせ」が行われていました。
( 開くと立体になるカード・絵本を考えられる人の脳はすごいです。 )
さて、ドラマ10「この声をきみに」から
◆みなさんは、音読と朗読の違い わかりますか?
◇音読は声に出して読むこと。朗読とは、聞く相手がいて、
その相手に向けて読むことです。
◆そのとおりです。
朗読は、相手があってのもの。
ひとりよがりになってしまってはいけません。
誰かに伝えようと思う気持ち。
喜んでほしいと願う気持ち。
それが、大切なんです。 と
読み聞かせをする子どもがいて、
真剣に聴く子どもみがいるこのクラス、素敵です。
5年2組では児童による「立体絵本の読み聞かせ」が行われていました。
( 開くと立体になるカード・絵本を考えられる人の脳はすごいです。 )
さて、ドラマ10「この声をきみに」から
◆みなさんは、音読と朗読の違い わかりますか?
◇音読は声に出して読むこと。朗読とは、聞く相手がいて、
その相手に向けて読むことです。
◆そのとおりです。
朗読は、相手があってのもの。
ひとりよがりになってしまってはいけません。
誰かに伝えようと思う気持ち。
喜んでほしいと願う気持ち。
それが、大切なんです。 と
読み聞かせをする子どもがいて、
真剣に聴く子どもみがいるこのクラス、素敵です。
みまや小の宝物
5月8日(月)タイからのお客さん。をお迎えいたしました。
お名前はジョイさん(写真、左から2人目)
昭和58年度 みまや小に入学された方。
みまや小に入学した 初めての外国国籍の方。
ジョイさんが いわき・みまや小にいたのは、かねや幼稚園1年と
みまや小1年の 合わせて2年間だけでしたが、
温かいみまや小の先生、優しく接してくれた友達に
本当にお世話になったということで 来日。お金を寄付されました。
遅くなりましたが、「長く 子ども達に愛される本」を購入し、
設置完了いたしました。( 写真は、高学年用の図書 )
「ジョイさん文庫」みまや小の宝物にします。
早速、4年生と5年生の女子が借りて読んでいます。
今日は実に寒いですが、・・・
吐く息が、白くなりそうな寒く、雨降りの朝。
6年生は朝から、学習発表会の劇に使う 背景絵の作成です。
なんと、裸足です。( お疲れ様。 )
6年生は朝から、学習発表会の劇に使う 背景絵の作成です。
なんと、裸足です。( お疲れ様。 )
学習発表会練習
今日は、先生方の研究会のために、3校時だけ勉強して、11時30分下校です。
その中で、学習発表会に向けた練習が行われています。
1年生、指先までピーン(写真左)。 2年生、体育館で元気にダンス。
3年生は、教室で動きの確認(写真左) 4年生は音楽室で体操?
6年生は、休み時間も使って練習。
( 5年生は、こっそり練習? )
みんな がんばっています。
その中で、学習発表会に向けた練習が行われています。
1年生、指先までピーン(写真左)。 2年生、体育館で元気にダンス。
3年生は、教室で動きの確認(写真左) 4年生は音楽室で体操?
6年生は、休み時間も使って練習。
( 5年生は、こっそり練習? )
みんな がんばっています。
いろいろな考え
4年2組、算数の研究授業。教室の後ろには、先生方。
ちょっぴり緊張する中、今日の問題は、黒丸の求め方を1つの式に表すこと。
「できそう」「種類ありそう」「わかった」など口々に。
いろいろな式が出されました。
◆ 3×8+1 ◆ 4×4+3×3 ◆ 5×5
図から 5×5の式が 見える子どもはすばらしいです。
◆ 7×7ー6×4 の式を思いついた子はいませんでしたが、
式から どのように考えたのか、説明することはできた子はいました。(下の写真)
また、説明を聞いて、みんな 納得・感動! していました。
今日の勉強のキーワードは、「まとまりを見つける」でした。
今日の勉強は、面積を求めるときに役立つ考え方です。
ちょっぴり緊張する中、今日の問題は、黒丸の求め方を1つの式に表すこと。
「できそう」「種類ありそう」「わかった」など口々に。
いろいろな式が出されました。
◆ 3×8+1 ◆ 4×4+3×3 ◆ 5×5
図から 5×5の式が 見える子どもはすばらしいです。
◆ 7×7ー6×4 の式を思いついた子はいませんでしたが、
式から どのように考えたのか、説明することはできた子はいました。(下の写真)
また、説明を聞いて、みんな 納得・感動! していました。
今日の勉強のキーワードは、「まとまりを見つける」でした。
今日の勉強は、面積を求めるときに役立つ考え方です。
みまや小のリクエストメニュー(給食)
今日の給食は、みまや小のリクエストメニューです。
ねじりパン、牛乳(ミルメーク:コーヒー)、コロッケ、
そして、野菜たっぷり入ったミネストローネ。
おいしく、健康的な よく考えられた献立でした。
( 6年生の女子が考えた献立だそうです。すばらしい。 )
ねじりパン、牛乳(ミルメーク:コーヒー)、コロッケ、
そして、野菜たっぷり入ったミネストローネ。
おいしく、健康的な よく考えられた献立でした。
( 6年生の女子が考えた献立だそうです。すばらしい。 )
いろいろな思い
昨日の夕方は、体力づくりのための 3B体操が行われました。
講師は、本校の元 PTAの方です。子ども達は、楽しく体を動かしていました。
玄関の生け花が、また 新しくなりました。素敵です。
生けてくださっているのは、本校の保護者です。
今回の花を見ますと、背筋がピーンとします。
次は、ある学級の黒板です。
黒板には、毎日 違ったメッセージがあります。
いろいろな方が、いろいろな思いで 子ども達のためにかかわってくださっています。
心から 感謝申し上げます。ありがとう ございます。
講師は、本校の元 PTAの方です。子ども達は、楽しく体を動かしていました。
玄関の生け花が、また 新しくなりました。素敵です。
生けてくださっているのは、本校の保護者です。
今回の花を見ますと、背筋がピーンとします。
次は、ある学級の黒板です。
黒板には、毎日 違ったメッセージがあります。
いろいろな方が、いろいろな思いで 子ども達のためにかかわってくださっています。
心から 感謝申し上げます。ありがとう ございます。
いろいろな声
昨日10月10日(月)6校時は、学習発表会の会場作成。
5年生も6年生も よく働きます。これは、みまや小のよさです。
「せいの~」「いくよ~」「そっち、引っ張って」などいろいろな声が聞かれました。
次は、今朝です。砂場に新しい砂が入っています。
体育主任が、砂を均していると、登校してきた6年生女子2名が先生に近寄り、
「(砂場を均してくれて)ありがとうございます」と感謝の言葉。
1校時、1年2組は国語。「くじらぐも」の学習。
「お~い」「お~い」「ここへ おいでよ」 実に楽しそう。
みまや小は 子ども達の声が聞こえる学校 を目指しています。
5年生も6年生も よく働きます。これは、みまや小のよさです。
「せいの~」「いくよ~」「そっち、引っ張って」などいろいろな声が聞かれました。
次は、今朝です。砂場に新しい砂が入っています。
体育主任が、砂を均していると、登校してきた6年生女子2名が先生に近寄り、
「(砂場を均してくれて)ありがとうございます」と感謝の言葉。
1校時、1年2組は国語。「くじらぐも」の学習。
「お~い」「お~い」「ここへ おいでよ」 実に楽しそう。
みまや小は 子ども達の声が聞こえる学校 を目指しています。
着々と・・・・・・・進んでいます。
3校時、体育館では2年生が学習発表会の練習をしていました。
待っている姿もカッコいいです。練習も 本格的になっていることがわかります。
3年2組は、図工。図習展の作品になるのでしょうか?
きれいな色の絵が多くみられます。最後まで丁寧に。
家庭科室では、6年2組が家庭科。
エプロン作りが 着々と 進んでいます。
待っている姿もカッコいいです。練習も 本格的になっていることがわかります。
3年2組は、図工。図習展の作品になるのでしょうか?
きれいな色の絵が多くみられます。最後まで丁寧に。
家庭科室では、6年2組が家庭科。
エプロン作りが 着々と 進んでいます。
スポーツの秋
10月5日(木)4校時は5年生は体育。ハードル走の学習。
体育専門アドバイザーの先生と一緒に よい汗を流していました。
そして、今朝も始業前に 持久走大会に向けた練習。
「10周走りました。」「これで、28周になります。」と言う子どももいます。
みまや小の子ども達は、今日も、朝から 元気。
朝晩、寒くなり、マスクをかけているいる子どもがいて気になるところですが、
秋です。スポーツの秋を楽しみ、みんなで「サイコーの2学期」に取り組んでいます。
体育専門アドバイザーの先生と一緒に よい汗を流していました。
そして、今朝も始業前に 持久走大会に向けた練習。
「10周走りました。」「これで、28周になります。」と言う子どももいます。
みまや小の子ども達は、今日も、朝から 元気。
朝晩、寒くなり、マスクをかけているいる子どもがいて気になるところですが、
秋です。スポーツの秋を楽しみ、みんなで「サイコーの2学期」に取り組んでいます。
タバコマン登場!
タバコマン登場。6年生はタバコの害についての学習。
◆ たった1本のタバコで人生が変わってしまう。
◆ タバコ1本で寿命が5分30秒縮む。
◆ タバコを吸い始めた年令が早いほど害が大きい。
◆ 最初の1本を断る勇気を持つ。 など
タバコを吸う教員には耳の痛ーいお話でしたが、
子ども達にとってはよい学習になりました。
感想発表では、「将来、ぼくはタバコを吸わない」
「両親に禁煙を進めたい」が出されました。
◆ たった1本のタバコで人生が変わってしまう。
◆ タバコ1本で寿命が5分30秒縮む。
◆ タバコを吸い始めた年令が早いほど害が大きい。
◆ 最初の1本を断る勇気を持つ。 など
タバコを吸う教員には耳の痛ーいお話でしたが、
子ども達にとってはよい学習になりました。
感想発表では、「将来、ぼくはタバコを吸わない」
「両親に禁煙を進めたい」が出されました。
あなたは どこの国に行ってみたいですか?
今日、水曜日はALTの先生が来る日。
6年生は「あなたは、どこの国に行ってみたいですか?」
「私は、~~の国に行ってみたいです。」を英語で言っていました。
アメリカは人気がありませんでした。
なぜなら、アメリカは北朝鮮のミサイルが飛んでくるかわからないからだそうです。
月に行ってみたいなんて言った子は いませんでした。
今日、10月4日は十五夜(中秋の名月)です。
そのため、給食は「お月見献立」でした。
さつま芋、十五夜デザートが出ました。今日の給食も おいしかったです。
6年生は「あなたは、どこの国に行ってみたいですか?」
「私は、~~の国に行ってみたいです。」を英語で言っていました。
アメリカは人気がありませんでした。
なぜなら、アメリカは北朝鮮のミサイルが飛んでくるかわからないからだそうです。
月に行ってみたいなんて言った子は いませんでした。
今日、10月4日は十五夜(中秋の名月)です。
そのため、給食は「お月見献立」でした。
さつま芋、十五夜デザートが出ました。今日の給食も おいしかったです。
ほめてもらうと うれしい
2年2組は、「お手紙」の音読劇をしていました。
発表が終わると、参観者から拍手。
「良かったところ」を言ってもらっていました。
体育館では、3年生がマット・跳び箱運動。
台上前転をして前転の連続技に挑戦していました。
みんなの前で模範演技。大きな拍手をもらっていました。
1年生は、算数。さくらんぼ算。繰り上がりの足し算。
先生のさくらんぼ算の説明が終わると、何人かの子どもが拍手。
(先生の説明が わかりやすかったのか?
さくらんぼ算の考え方に 感動したのか?)
両方の意味を込めて 拍手したのでしょうね。
大人でも 子どもでも ほめてもらうと やはりうれしいですね。
発表が終わると、参観者から拍手。
「良かったところ」を言ってもらっていました。
体育館では、3年生がマット・跳び箱運動。
台上前転をして前転の連続技に挑戦していました。
みんなの前で模範演技。大きな拍手をもらっていました。
1年生は、算数。さくらんぼ算。繰り上がりの足し算。
先生のさくらんぼ算の説明が終わると、何人かの子どもが拍手。
(先生の説明が わかりやすかったのか?
さくらんぼ算の考え方に 感動したのか?)
両方の意味を込めて 拍手したのでしょうね。
大人でも 子どもでも ほめてもらうと やはりうれしいですね。
10月の第1週はこうして始まりました。
11月21日(火)は持久走大会。それに向けて全校あげて練習開始です。
朝、登校したらすぐに着替えをして取り組みます。
1~3年生は内側、4年生以上は外側を走ります。
3年生のある男子は、10周走りましたと報告してくれました。
辛いけれど、頑張れ!
朝、登校したらすぐに着替えをして取り組みます。
1~3年生は内側、4年生以上は外側を走ります。
3年生のある男子は、10周走りましたと報告してくれました。
辛いけれど、頑張れ!
授業の様子
9月29日(金) 子ども達は、明日のみまや祭りが待ち遠しいようです。
1校時、3年2組。ローマ字が黒板に書かれていました。
3年生は今、集中して学習していますが、なかなか難しいようです。
2年2組は国語。「お手紙」の音読劇の練習。
そう言えば、NHK ドラマ10「この声をきみに」で、丁度この本を朗読していました。
がまくんの「ああ」の読み方が難しいと感じました。
さて、2年生はどのように読むのか、楽しみです。
体育館では、5年生が学習発表会の練習をしていました。
詳しいことは書けませんが、創作劇のようです。本番が楽しみですね。
1校時、3年2組。ローマ字が黒板に書かれていました。
3年生は今、集中して学習していますが、なかなか難しいようです。
2年2組は国語。「お手紙」の音読劇の練習。
そう言えば、NHK ドラマ10「この声をきみに」で、丁度この本を朗読していました。
がまくんの「ああ」の読み方が難しいと感じました。
さて、2年生はどのように読むのか、楽しみです。
体育館では、5年生が学習発表会の練習をしていました。
詳しいことは書けませんが、創作劇のようです。本番が楽しみですね。
体育専門アドバイザー
今日は、体育専門アドバイザーの先生と一緒に体育。
2校時は2年生、3校時は1年生、4校時は5年生、5校時は3年生、6校時は6年生。
先生と一緒に、体を動かす楽しさ味わったり 体力づくりに取り組んだり します。
2校時は2年生が表現運動。リズムにのって? 弾んだり 踊ったりしました。
( 同じ指導を受けても リズムの のり方が違っています。がんばれ!2年生 )
2校時は2年生、3校時は1年生、4校時は5年生、5校時は3年生、6校時は6年生。
先生と一緒に、体を動かす楽しさ味わったり 体力づくりに取り組んだり します。
2校時は2年生が表現運動。リズムにのって? 弾んだり 踊ったりしました。
( 同じ指導を受けても リズムの のり方が違っています。がんばれ!2年生 )
うれしい 読み聞かせ
今日のみまやタイム(お昼)は、図書ボランティアの皆様による読み聞かせ。
今日は、1年・2年と5・6年とみまや学級。
子ども達は、読み聞かせの時間を 楽しみにしています。
( どの学級も 聴く気、満々です。 )
黒板に注目してください。
「図書ボランティア ◎◎さん よろしくお願いします」とあります。イラストも入れて。
( 担任の先生の指導で書いたのはないと 聞きました。 )
何がうれしいかと言えば、 図書ボランティアの方へ 感謝の気持ち・思いを
子ども達が 自ら 形に 態度に 表現できる子どもがいたこと です。
その意味で、 今日の読み聞かせは、うれしい読み聞かせ になりました。
今日は、1年・2年と5・6年とみまや学級。
子ども達は、読み聞かせの時間を 楽しみにしています。
( どの学級も 聴く気、満々です。 )
黒板に注目してください。
「図書ボランティア ◎◎さん よろしくお願いします」とあります。イラストも入れて。
( 担任の先生の指導で書いたのはないと 聞きました。 )
何がうれしいかと言えば、 図書ボランティアの方へ 感謝の気持ち・思いを
子ども達が 自ら 形に 態度に 表現できる子どもがいたこと です。
その意味で、 今日の読み聞かせは、うれしい読み聞かせ になりました。
キンモクセイのいい香りがします
オレンジ色の小さな花をたくさん咲かせるキンモクセイ。
学校のキンモクセイからも甘い香りがします。
今朝は、秋の全国交通安全運動に合わせた啓発活動。
交通安全母の会(10名)、内郷地区交通安全協会、・中央警察署の皆さん
ありがとうございました。
子ども達の挨拶が いつも以上に明るく元気に聞こえました。
(子ども達も キンモクセイのいい香りを感じたでしょうか? )
学校のキンモクセイからも甘い香りがします。
今朝は、秋の全国交通安全運動に合わせた啓発活動。
交通安全母の会(10名)、内郷地区交通安全協会、・中央警察署の皆さん
ありがとうございました。
子ども達の挨拶が いつも以上に明るく元気に聞こえました。
(子ども達も キンモクセイのいい香りを感じたでしょうか? )
それでも クラブ活動は 楽しい
月曜日の6校時、今日はクラブ活動です。
校庭では、スポーツクラブが T(ティー)ボールに夢中。
止まっているボールを打つのですが、なかなか当たらない子もいます。
( 写真の子は 遠くまでボールを飛ばしていました。 )
「わあ~」「ギャー」「ヤッター」「行け~」「がんばれ!」「走れ~」とかの声。
校庭の端では、科学クラブが シャボン玉を作っています。
こちらは、優雅?に 活動しています。
体育館では、バトミントンクラブと 卓球クラブが 活動しています。
プレイをしているより、シャトル(ボール)を拾いに行く方が多いようですが、
それでも クラブ活動の時間は みんな楽しそうです。
校庭では、スポーツクラブが T(ティー)ボールに夢中。
止まっているボールを打つのですが、なかなか当たらない子もいます。
( 写真の子は 遠くまでボールを飛ばしていました。 )
「わあ~」「ギャー」「ヤッター」「行け~」「がんばれ!」「走れ~」とかの声。
校庭の端では、科学クラブが シャボン玉を作っています。
こちらは、優雅?に 活動しています。
体育館では、バトミントンクラブと 卓球クラブが 活動しています。
プレイをしているより、シャトル(ボール)を拾いに行く方が多いようですが、
それでも クラブ活動の時間は みんな楽しそうです。
実りの秋 賞状伝達
今日の全校集会は、体育館で賞状伝達。
夏休みの自由研究、「理科作品展」で優秀賞に輝いた子ども達の表彰。
今年、自由研究をしてきた子ども、約100名。( 全校生の1/3 すばらしい。 )
優秀賞 8名入賞したのは、いわき市内の小学校でトップ。
努力賞の入賞者も 8名いました。( パチパチ )
ほかにも、お弁当コンテスト、回転やぐらの絵の結果も届いています。
子ども達が、今年の夏を 「自分史上 最高の夏」にしてきた証明です。
夏にがんばった成果が、まさに 秋に実っている感じです。
本格的な秋は、これからです。
子ども達にとって、「最高の秋」になるように。
がんばれ!みまや小!
夏休みの自由研究、「理科作品展」で優秀賞に輝いた子ども達の表彰。
今年、自由研究をしてきた子ども、約100名。( 全校生の1/3 すばらしい。 )
優秀賞 8名入賞したのは、いわき市内の小学校でトップ。
努力賞の入賞者も 8名いました。( パチパチ )
ほかにも、お弁当コンテスト、回転やぐらの絵の結果も届いています。
子ども達が、今年の夏を 「自分史上 最高の夏」にしてきた証明です。
夏にがんばった成果が、まさに 秋に実っている感じです。
本格的な秋は、これからです。
子ども達にとって、「最高の秋」になるように。
がんばれ!みまや小!
修学旅行 その4
この船に乗るの? やった〜 と思いました。
修学旅行 その2
国会議事堂 。今日は衆議院の本会議場を見学しまし た。
思ったより、豪華でびっくりしたようです。
思ったより、豪華でびっくりしたようです。
みんな よく 働きます
お掃除の様子です。
1年生も お掃除が 上手になりました。
1年生も お掃除が 上手になりました。
今日のみまや小
秋晴れ、校庭で思いっきり遊んだ後は、3校時の勉強。
4年2組は書写「左右」の勉強。(1画目の書き順に注意して書いていました。)
5年1組は国語。
「通学路のゴミを拾う」「節電・節水」「元気にあいさつをする」「読書をしよう」
などの提案書が黒板に貼られ、提案理由の発表・意見交換をしていました。
( 思いが 形になる日が楽しみです。 )
4階音楽室には4年2組。図工。思い出の音楽祭を 絵にしていました。
( モデルも なかなか 大変のようでした。 )
4階 図工室には2年2組。図工「とろとろ 絵の具で描く」勉強。
( 「冷たくて気持ちいい!」「とろとろでなく、どろどろだ~」 )
そして、4階 理科室には子どもいませんでしたが、
夏休みの 理科作品展 優秀賞に輝いた作品がありました。
( 8点は市内で一番でした。 )
夏休み、親と子と ふれあいながら 理科作品を作った 努力の結晶が そこにはありました。
( 夏休み、時間を作って かかわってくださった お父さんやお母さん方に 感謝いたします。)
4年2組は書写「左右」の勉強。(1画目の書き順に注意して書いていました。)
5年1組は国語。
「通学路のゴミを拾う」「節電・節水」「元気にあいさつをする」「読書をしよう」
などの提案書が黒板に貼られ、提案理由の発表・意見交換をしていました。
( 思いが 形になる日が楽しみです。 )
4階音楽室には4年2組。図工。思い出の音楽祭を 絵にしていました。
( モデルも なかなか 大変のようでした。 )
4階 図工室には2年2組。図工「とろとろ 絵の具で描く」勉強。
( 「冷たくて気持ちいい!」「とろとろでなく、どろどろだ~」 )
そして、4階 理科室には子どもいませんでしたが、
夏休みの 理科作品展 優秀賞に輝いた作品がありました。
( 8点は市内で一番でした。 )
夏休み、親と子と ふれあいながら 理科作品を作った 努力の結晶が そこにはありました。
( 夏休み、時間を作って かかわってくださった お父さんやお母さん方に 感謝いたします。)
体育館で何があるの?
今日の昼休み、全校生が体育館に集まっています。
6年生を先頭に整列。
次は、班ごとに 輪になっています。( 下の写真 )
( 中には、正座して 話を聞いている子どももいます。
何か、悪いことをしたのでしょうか?
それにしても、みんな緊張していますね。 )
その後、1年生は6年生に手を引かれて戻りました。
実は、縦割り班の顔合わせでした。だから、みんな緊張していました。
今日は、自己紹介をしました。今後は、休み時間や昼休みに 班ごとに遊んだり、
お弁当の日には お弁当を食べることになります。
( みんな仲良く 楽しく 活動できるといいですね。 )
6年生を先頭に整列。
次は、班ごとに 輪になっています。( 下の写真 )
( 中には、正座して 話を聞いている子どももいます。
何か、悪いことをしたのでしょうか?
それにしても、みんな緊張していますね。 )
その後、1年生は6年生に手を引かれて戻りました。
実は、縦割り班の顔合わせでした。だから、みんな緊張していました。
今日は、自己紹介をしました。今後は、休み時間や昼休みに 班ごとに遊んだり、
お弁当の日には お弁当を食べることになります。
( みんな仲良く 楽しく 活動できるといいですね。 )
たくさんのボランティア
今日は、環境厚生委員会の皆さんによるベルマーク整理。
平日にかかわらず、たくさんの方のボランティアに感謝です。
もうひとつは、子どもの読書環境を豊かにする会のみなさんの読み聞かせ。
2校時は、3年生。3校時は4年生の時間でした。
関西弁の楽しい絵本、「あれこれ たまご」の科学絵本、
障がいについて考える絵本「どんな かんじかな」、紙芝居など さまざま。
上の写真は、3年生 (前のめりになって 聴いている子がいます。)
下の写真は、4年生 (みんな一点を見つめています。すごーい。)
子ども達は、関西弁の絵本が気に入ったようでした。
平日にかかわらず、たくさんの方のボランティアに感謝です。
もうひとつは、子どもの読書環境を豊かにする会のみなさんの読み聞かせ。
2校時は、3年生。3校時は4年生の時間でした。
関西弁の楽しい絵本、「あれこれ たまご」の科学絵本、
障がいについて考える絵本「どんな かんじかな」、紙芝居など さまざま。
上の写真は、3年生 (前のめりになって 聴いている子がいます。)
下の写真は、4年生 (みんな一点を見つめています。すごーい。)
子ども達は、関西弁の絵本が気に入ったようでした。
迫力のある演奏
今日、9月14日(木)は方部音楽祭。
音楽祭に参加したのは、4年生 55名。
(ゴー ゴー 4年生でした。)
下の写真は、音楽祭が始まる前のもの。
( 登校のときは、「緊張しています」と言っていた子ども達でしたが・・・)
笑顔です。リラックスしています。
( いつもの通りの演奏ができると 確信しました。 )
これは、演奏中の写真。
( 鍵盤ハーモニカのパートの子ども達の最後のパフォーマンス。 )
講評では、
「全体的に、とても元気で迫力のある演奏でした。
どのパートもよく練習しているこがわかりました。
特に、鍵盤ハーモニカのお友達は人数が多いのにリズムがよくあっていました。
とてもがんばっていました。」と。
自分達らしい、素敵な演奏ができました。
応援にきてくださった保護者の皆様、
楽器搬出のお手伝いをしてくださった保護者の皆様、
本当に ありがとうございました。
音楽祭に参加したのは、4年生 55名。
(ゴー ゴー 4年生でした。)
下の写真は、音楽祭が始まる前のもの。
( 登校のときは、「緊張しています」と言っていた子ども達でしたが・・・)
笑顔です。リラックスしています。
( いつもの通りの演奏ができると 確信しました。 )
これは、演奏中の写真。
( 鍵盤ハーモニカのパートの子ども達の最後のパフォーマンス。 )
講評では、
「全体的に、とても元気で迫力のある演奏でした。
どのパートもよく練習しているこがわかりました。
特に、鍵盤ハーモニカのお友達は人数が多いのにリズムがよくあっていました。
とてもがんばっていました。」と。
自分達らしい、素敵な演奏ができました。
応援にきてくださった保護者の皆様、
楽器搬出のお手伝いをしてくださった保護者の皆様、
本当に ありがとうございました。
みんなで草むしり
今日のみまやタイム(お掃除の時間帯)は校庭の草むしり。
全校生約300名の子ども達が集まると、短い時間でも
あっという間に きれいになります。( 感謝! )
全校生約300名の子ども達が集まると、短い時間でも
あっという間に きれいになります。( 感謝! )
夏も終わりです
2校時、3年生は衣服を着て水に入る、着衣水泳を実施。
もう、夏も終わりです。プールも今週で終わりです。
夏が終われば秋です。2年生は、芸術の秋かな?
夏休みの思い出を 粘土で表現していました。
左の作品は、釣りをした時の思い出。
右の作品は、ソフトクリームを食べている様子だそうです。
( なるほど。わかります。 うまいです。 )
もう、夏も終わりです。プールも今週で終わりです。
夏が終われば秋です。2年生は、芸術の秋かな?
夏休みの思い出を 粘土で表現していました。
左の作品は、釣りをした時の思い出。
右の作品は、ソフトクリームを食べている様子だそうです。
( なるほど。わかります。 うまいです。 )
昼の放送
全校生のみなさん こんにちは。「知ってびっくり、先生紹介」の時間がやってまいりました。
( 放送室となりの1年2組からは、「イエーイ!」の声が聞こえてきます。)
昼の放送は、こうして始まります。火曜日は、先生紹介。
今回で2回目ですが、じわり じわりと 浸透しつつ? あるようです。
好きな食べ物は?好きな動物は?子どもの頃好きだった遊びは?
生まれ変わるなら、何になりたいか?などの質問。
さて、先生は、何と答えたでしょうか?
( 子ども達に お聞きください。 )
( 放送室となりの1年2組からは、「イエーイ!」の声が聞こえてきます。)
昼の放送は、こうして始まります。火曜日は、先生紹介。
今回で2回目ですが、じわり じわりと 浸透しつつ? あるようです。
好きな食べ物は?好きな動物は?子どもの頃好きだった遊びは?
生まれ変わるなら、何になりたいか?などの質問。
さて、先生は、何と答えたでしょうか?
( 子ども達に お聞きください。 )
音楽祭激励会
4年生最大の行事、音楽祭が いよいよ14日に迫ってきました。
今日は、その激励会。
教室に戻ってきた1年生は、
「凄かった」「楽しかった」「涙が出てきた」「元気をもらえた」などの感想がありました。
「みなさんだけの素敵な演奏をしてきてください。」と励ましの言葉。
お礼の言葉では、「楽しく演奏できるように、心をひとつにして演奏してきます。」
と力強い言葉がありました。
今日の4年生は、やる気と自信が満ちあふれ、ひと回り大きく見えます。
( 音楽祭の練習を通して、苦労や困難を みんなで 乗り越えてきたからですね。 )
笑顔で演奏し、音楽祭を楽しんできてください。
今日は、その激励会。
教室に戻ってきた1年生は、
「凄かった」「楽しかった」「涙が出てきた」「元気をもらえた」などの感想がありました。
「みなさんだけの素敵な演奏をしてきてください。」と励ましの言葉。
お礼の言葉では、「楽しく演奏できるように、心をひとつにして演奏してきます。」
と力強い言葉がありました。
今日の4年生は、やる気と自信が満ちあふれ、ひと回り大きく見えます。
( 音楽祭の練習を通して、苦労や困難を みんなで 乗り越えてきたからですね。 )
笑顔で演奏し、音楽祭を楽しんできてください。
ワクワク ドキドキ 修学旅行
6年生の廊下には、9月22日に行く 修学旅行のパンフレットがあります。
国会議事堂では、どこを どのように見てくるか?
浅草では、何を見てくるか? パンフには、目的・めあてが書かれていました。
今日4校時には、バスの座席や バスの中でどのようにして過ごすか?
決めていました。 「ワクワク ドキドキ」 楽しそうでした。
国会議事堂では、どこを どのように見てくるか?
浅草では、何を見てくるか? パンフには、目的・めあてが書かれていました。
今日4校時には、バスの座席や バスの中でどのようにして過ごすか?
決めていました。 「ワクワク ドキドキ」 楽しそうでした。
このような光景が見たくて
今日9月8日、2校時。先生方は、1年2組の算数の授業の様子を見させていただきました。
下の写真のように、子ども達の学び合いが見られる授業づくりのために、
日々研修しています。
問題は、「ねこが5匹乗っています。はじめのバス停で3匹おりました。
つぎのバス停で4匹乗りました。バスの中にねこは何匹いますか?」です。
式は 5-3+4 でいいのか?
答えは、どのような方法で求めるか?
昨日までの勉強とどこが違うのか?同じところは?
真剣に 考えていました。
自分の考えを発表した子どもも上手でした。
下の写真のように、子ども達の学び合いが見られる授業づくりのために、
日々研修しています。
問題は、「ねこが5匹乗っています。はじめのバス停で3匹おりました。
つぎのバス停で4匹乗りました。バスの中にねこは何匹いますか?」です。
式は 5-3+4 でいいのか?
答えは、どのような方法で求めるか?
昨日までの勉強とどこが違うのか?同じところは?
真剣に 考えていました。
自分の考えを発表した子どもも上手でした。
校長室から見える景色
校長室から見える景色 その1
朝、8時前です。5・6年生 みまや学級のみんなが 校庭の草むしりをしています。
( 6年生は、月曜日から 毎日 やってくれています。 感謝! )
校長室から見える景色 その2
2校時。1年2組の子ども達が生活科。
シャボン玉の向こうでは、2年生がプールに入っています。
( 今日は、静かです。水はそれほど冷たくないようです。 )
校庭からは、1年生の黄色い声とともに
4年生が演奏する音楽が 聞こえてきます。
( 生き生きと活動する子どもの声が聞こえます。 うれしいですね。 )
朝、8時前です。5・6年生 みまや学級のみんなが 校庭の草むしりをしています。
( 6年生は、月曜日から 毎日 やってくれています。 感謝! )
校長室から見える景色 その2
2校時。1年2組の子ども達が生活科。
シャボン玉の向こうでは、2年生がプールに入っています。
( 今日は、静かです。水はそれほど冷たくないようです。 )
校庭からは、1年生の黄色い声とともに
4年生が演奏する音楽が 聞こえてきます。
( 生き生きと活動する子どもの声が聞こえます。 うれしいですね。 )
シャボン玉飛んだ ♪
1校時、校庭で1年生が シャボン玉を飛ばしています。
楽しそうにやっているので、ついつい引き込まれました。
♪ シャボン玉飛んだ 屋根まで飛んだ 屋根まで飛んで こわれて消えた ♪
きれいなシャボン玉です。 大きいシャボン玉 小さいかわいいシャボン玉
子ども達のシャボン玉は 屋根(屋上)まではなく 校舎3階まで 飛んでいきました。
水鉄砲 や 色水つくり でも楽しんでいました。
遊びながら学んでいます。
( 楽しかった・面白かっただけでは だめですよ。 )
楽しそうにやっているので、ついつい引き込まれました。
♪ シャボン玉飛んだ 屋根まで飛んだ 屋根まで飛んで こわれて消えた ♪
きれいなシャボン玉です。 大きいシャボン玉 小さいかわいいシャボン玉
子ども達のシャボン玉は 屋根(屋上)まではなく 校舎3階まで 飛んでいきました。
水鉄砲 や 色水つくり でも楽しんでいました。
遊びながら学んでいます。
( 楽しかった・面白かっただけでは だめですよ。 )
学校の連絡先
〒973-8402
いわき市内郷御厩町2丁目121
TEL 0246-26-2297
FAX 0246-26-1390
Mail mimaya-e@fcs.ed.jp
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