日々の出来事

大休憩、集会委員会による「クリスマス集会」が開かれました。

開会の言葉（６年生）

「次は、クリスマスにまつわる紙芝居です。」

クリスマスを決める話し合いの年の冬至が、１２月２５日だったからだといわれているそうですが、諸説あるようです。

次は、クリスマスに関するクイズです。

問題の答えを発表する役割の３人です。問題の答えは、終了後回収して採点する予定です。

最後は、クリスマスビンゴゲームです。５年生の集会委員会が中心となって進めてくれました。

終わりの言葉（６年生）で終了です。集会委員会の子ども達は、季節のイベントを企画・運営してくれることで、全校生が楽しみをもって笑顔で学校生活が送れています。集会委員会のみなさん、いつもありがとう！

【こんだて】ごはん、白菜のみそ汁、キャベツメンチカツ・ワインソースかけ、もやしとささかまぼこのおかかあえ、牛乳です。

白菜は中国で生まれた野菜で、アジアの代表的な野菜といえます。鍋料理の具材として食べることも多く、日本では冬の定番です。白菜には、取り過ぎた塩分を体の外に出す作用があるカリウムが多く含まれています。カリウムは水に溶ける性質があるため、鍋料理や汁物に白菜を入れて、汁ごと食べるのがおすすめです。今日はみそ汁にしました。汁も飲んで栄養をあまさずとってほしいです。

２校時、第１音楽室で４年生が出前講座を行いました。いわき市観光文化スポーツ部文化財課の職員の方を講師にお迎えし、「いわき市の文化財」について学んでいました。

子ども達は、説明を聞きながら大切なことをメモするなど、集中して学習に取り組んでいました。

３校時、４年生が体育の授業でソフトバレーボールを行っていました。今日はグループ毎にゲームを行いました。

どの試合でも、子ども達は声をかけあって、相手のコートにボールを運んでいました。

【こんだて】ごはん、すいとん汁、あんこうのからあげ野菜あんかけ、ねぎの油みそ、牛乳です。

今日の常磐ものは「あんこう」です。あんこうは冬が旬の魚でやわらかい白身が特徴です。また、ねぎの油みそはいわき市の郷土料理の一つです。旬の野菜を油で炒め、みそやさとうなどで甘じょっぱい味に仕上げていきます。スプーン１杯くらいが一人分です。ごはんにつけて食べましょう！

砂場のシートに溜まった雨水が今朝の冷え込みで氷になっていました。大休憩、校庭に出てみると子ども達が氷を割って楽しそうに遊んでいました。

子ども達は夢中で氷をとっていました。冬ならではの遊びができて、子ども達はとても楽しかったようです。

２学期も残すところ今週だけになりました。日ごとに寒さが厳しくなってきますが、子ども達は元気に過ごしています。今日の２校時、２年生の様子です。

【２の１：算数】「倍と分数について考えよう」というめあてで授業が行われていました。

「アをもとにすると、イは何倍になるかな？・・・」

「わたしは、・・・　」自分の考えを発表しています。

「ぼくの考えは、・・・」自分の考えを、自分のことばで上手に説明できました。すばらしい！

【２の２：国語】「漢字」について、自分で問題を考えていました。

友だちが考えた問題を、ほかの子ども達が答えます。

「汽車」という言葉をつくりました。

【２の３：算数】「テープの長さをくらべよう」１と同じく、分数についての授業でした。

「もとにするものによって、表し方が変わる」ことを学んでいます。

何をもとにするか、とても大切な見方（考え方）なので、しっかり覚えてほしいです。

３校時、１年生がクリスマスリース作りを行っていました。

【１の１】

【１の２】

【１の３】３組みさんは、今日から取り組みはじめます。

子ども達は、生活科でそだてたあさがおで、種をとったりつるでリースを作ったりと、楽しみながら活動をしていました。クリスマスには、自分で作ったリースを飾ってたのしい時間が過ごせるといいですね。

【こんだて】ごはん、肉じゃが、いわしのうめ煮、牛乳です。

今日は大浦小学校のみなさんが考えた献立です。１年生も食べられて、好き嫌い無く食べられそうなメニューとして、肉じゃがといわしのうめ煮の献立を考えてくれました。肉じゃがのじゃがいもは、ひとつひとつ調理員さんが大きさをそろえて切っています。大きさをそろえることで、煮崩れしにくくなり、味も均一にしみておいしくなります。今日は、１３５キログラムのじゃがいもを切りました。調理員さんが一生懸命に作った肉じゃがを食べて、午後の勉強も頑張ってほしいです。

３校時、６の２でプログラミング教室が行われました。講師は先日に引き続き、福島高専の島村先生です。

はじめに、「プログラムとは何？」ということからお話し頂きました。

プログラムとは、「人間がコンピュータにやってほしいことを、コンピュータの言葉で命令すること。」とのことでした。

「みんなのお家にはどのぐらいコンピュータがあるかな？」

「え～っと、・・・いくつあるかな？」考え中です。

「パソコン、ゲーム機、冷蔵庫、洗濯機、電子レンジ・・・」実は、たくさんあるんですね。

「コンピュータって何？」いろいろなことをさせることができるんですね。いよいよプログラミングについて学んでいきます。

子ども達は、操作のしかたがわからないときなどは、お互いに教え合う姿が見られました。このあと、タブレットで、プログラムを作り、マイクロビットにそのプログラムを記憶させる体験を行いました。みんな先生の話を真剣に聞きながら、プログラミングについて楽しく学んでいました。

【こんだて】減量コッペパン、大麦入りミネストローネ、マカロニのクリーム煮、りんごジャム、バナナ、牛乳です。

今日は、大浦小学校のリクエストにあったバナナがついています。バナナは南アジアの熱帯地方が原産のくだものです。バナナの皮にある黒い斑点は、「シュガースポット」といって甘くなっている印です。今日は下学年でも食べられる量を考えて、バナナを半分にしました。

２校時、体育館から１年生の元気な声が聞こえてきました。

【運動身体作りプログラム】どの学年でも、体育の授業のはじめの時間に「運動身体作りプログラム」を行っています。いろいろな動きを経験させ、身に付けさせることをねらいとしています。

体をひねりながら動きます。

うまく動けてますね。

「犬歩き」です。両腕で体を支えて歩きます。

おなかを上にして、前に進みます。けっこう難しいです。

体もだいぶあたたまりました。次はボールを使ったゲームです。

赤白に分かれて、カラーコーンをめがけてボールを蹴り、当てて動かすゲームです。

うまく当てられるかな？

的をめがけてうまく当てられた時には、大きな歓声が上がっていました。どのチームも一生懸命、楽しくゲームに取り組んでいました。

３校時、校庭では３年生が体育の授業を行っていました。今日は「３分間走」です。名前の通り、自分のペースでどのぐらい走れるか挑戦しました。

２人でペアになり、３分間でどのぐらい走れたか教えてあげるようにしていました。自分のペースとはいえ、相手がいることで、自然と競い合いになる児童もいましたが、みんな無事３分間、走りきることができました。

【こんだて】ごはん、きんぴらごぼう、県産とりつくね、ほうれんそうのみそ汁、牛乳です。

みなさんは一口何回かんで食べていますか？理想のかむ回数は、一口３０回といわれています。よくかんで食べると、満腹中枢が刺激されて食べ過ぎを防いだり、だ液がたくさん出ることで虫歯予防になったりします。また、あごが動くことで脳への血流がよくなり、脳がより活発にはたらきます。また、よくかんで食べるだけで、体にとってよいことがあります。今日はかみごたえのある食材を使った「きんぴらごぼう」です。一口３０回を意識して食べるようにしたいですね。

素晴らしい天気になりました。今日の１校時、４年生の様子です。

【４の１：国語】「冬の楽しみ」についての授業です。

「大晦日」について調べています。

教科書には、１月、２月、３月のそれぞれの月に行われる季節の行事が載っています。

「おおみそかに、年越しそばを食べるお家は？」

「年越しそばを食べるのはなぜ？」年末年始にかけてさまざまな行事が行われ、それぞれのご家庭でいりいろな楽しみが待っていますね。

【４の２：国語】「プラタナスの木」の授業です。

「マーちんの変化をまとめよう」というめあてで子ども達が自由に意見交換をしています。

子ども達は自分の考えを友だちと話すことで、さらに登場人物の心の変化について考えを深めていました。

今日の２・３校時、６の１でプログラミング教室を行いました。理科の授業でプログラミングについては学習していましたが、今日は福島高専の島村先生が講師として来校いただき、発展的な内容で授業を行ってくださいました。

２人１組で、この車を動かすためにいろいろなプログラムを作成していきます。

大型モニターを使って、タブレット操作について説明していただいています。

研究室の学生の方も子ども達をサポートしてくださいました。

「左右のライトをつける」というプログラムを作成しマイクロビットに記憶させ、スイッチを入れると・・・　見事、ライトがつきました。

今度は、「左右どちらかのモーターを動かす」プログラムを作り、マイクロビットに記憶させます。

見事にプログラミング成功！車がくるくるとまわりはじめました。

ほとんどのグループが車を動かすことに成功しました。プログラム教育がますます重要になってくる時代を生きていく子ども達が、楽しみながらプログラム教育の基礎を学べる貴重な時間となりました。木曜日には６の２の子ども達が体験します。

【こんだて】むぎごはん、キムチチゲ、あげぎょうざ、コーヒー牛乳です。

チゲとは、キムチや肉、魚介類、豆腐などを煮込んだ韓国の鍋料理で、チゲとは韓国語で「鍋」という意味です。寒い韓国では、体を温める効果がある唐辛子を使ったキムチがよく食べられています。今日は旬の白菜や長ネギをたっぷり使ったキムチチゲです。キムチチゲを食べて、体の中から温まってほしいです。

晴れてはいますがとても寒い日です。今日の３校時、２年生の様子です。

【２の１：生活】「まちたんけん」で行ってみたい場所を、班ごとに発表していました。

赤はんが行きたい場所のひとつはだがしやさんのようです。

「場所は？・・・」先生と確認しています。

もうひとつの班は、「東北電力」に行ってみたいようです。

「東北電力に行ったことある人？」

「東北電力」の夜のイルミネーションが印象に残っているようでした。

【２の２：算数】タブレットを使って、「図形」について学習しているようです。

トラックの荷台に、「形を合わせて載せる」ことができないと、トラックは動かないようです。

それぞれが、自分の考えで荷物をのせていますが、ぴったり合わせられたかな？

自力解決できた児童は、自分の考えをタブレットから大型モニターに送信します。だれが、どんな形にして積んだか見ることができます。

【５の３：音楽】「こぎつね」の曲を、鍵盤ハーモニカで練習しています。

マウスピースとホースのどちらかを自分で選び、上手に演奏できるよう集中して練習していました。

【こんだて】ごはん、じゃがいもと玉ねぎのみそ汁、ひじきの油いため、まだらフライ、パックソース、牛乳です。

今日の常磐ものは「まだら」です。ここでクイズです！「たら」を漢字で書くと、魚へんになんと書くでしょうか？①青、②雪、③弱い・・・どれでしょうか？正解は、魚へんに雪と書きます。たらの身が雪のように白いから、魚へんに雪と書くようになったと言われています。ちなみに①はさば（鯖）、③はいわし（鰯）でした。おいしい常磐ものを味わってほしいです。

大休憩に、明日行われる「アンサンブルコンテスト（合唱）」で歌う曲を合唱部のみんなが披露してくれました。

披露する前に、発声練習です。

はじめのグループが発表します。曲は「この星に生まれて」です。

次のグループの発表です。曲は「地球のなかまたち」です。どちらのグループも８人で歌っているとは思えないほど、すばらしい歌声を披露してくれました。

歌声を聞きに来てくれたたくさんの子ども達や先生方で体育館はいっぱいになりました。そんな中、代表委員の子ども達が、会場のみんなといっしょに、合唱部のみんなに激励のエールをおくってくれました。

合唱部を代表して、お礼のことばを述べてくれました。明日は、すばらしい歌声をホールいっぱいに響かせてきてください。

【こんだて】ソフトめん、きのこかけ汁、冬至カボチャ、ちくわの磯辺揚げ、牛乳です。

冬至は、一年で一番昼間が短くなる日のことです。昔から、この日にかぼちゃを食べると、１年間かぜをひかないと言われています。かぼちゃには、かぜ予防に効果があるビタミンＡやビタミンＣが多く含まれています。また、夏に収穫して冬まで保存できることから、冬の大切な栄養源として食べられてきました。冬至かぼちゃを食べて、かぜに負けない体をつくってほしいです。

【こんだて】ねじりパン、ポトフ、ハンバーグ・デミグラスソースかけ、牛乳です。

ポトフとは、フランスの家庭料理のひとつで、肉や大きく切った野菜をじっくり煮込んで作ります。今日は、じゃがいもやにんじん、玉ねぎ、キャベツ、さやいんげん、ウィンナーなどを入れて具だくさんのポトフにしました。具材のうまみや栄養が溶け出していて、スープもおいしいですよ。野菜が苦手な人もまずは一口食べてみてください。

３校時、わかば学級で書写指導がありました。吉田先生を講師にお招きし、それぞれの学年のかきぞめの課題について、ポイントなどを教えて頂きました。

課題を見ながら、集中して取り組んでいました。

晴天に恵まれた日となりました。今日の２校時、５年生の様子です。

【５の１：算数】「三角形」の面積を求める問題を解いていました。

【５の２：算数】「平行四辺形」の面積を求める問題を解いていました。

１組、2組ともに図形の面積を求める問題です。公式を理解していれば解ける問題です。しっかりと公式を理解して覚えてほしいです。

【５の３：理科】専科による授業です。「もののとけかた」で食塩とミョウバンのとける量について調べる実験計画をたてていました。

この実験では、水の量を正しく量るために「メスシリンダー」という器具を使います。正しく使って、正確に水の量を量ってほしいですね。

５校時、１の３の様子です。

子ども達が興味津々で見ていたのは、本物の生き物を剥製にしたとのことでした。

海の生き物を、おそるおそる手を伸ばしながらそーっとさわっている子どもの姿が見られました。中には、初めて海の生き物を手で触った、といっている子どももいました。みんな笑顔で、貴重な体験をすることができました。アクアマリンの職員の皆様、本当にありがとうございました。

４校時、１の２の様子です。

今の海の様子について、パネルを見ながらお話を聞きました。海洋汚染がだんだん広がってきているそうです。

タッチプールでは、水の中でさわること、やさしくさわることの二つにきをつけながら、生き物にさわっていました。

【こんだて】ごはん、ご汁、おやこ煮、ごまなしこざかな、みかん、牛乳です。

ご汁とは、大豆を砕いた「ご」が入ったみそ汁で、とうふや油揚げ、みそなどの大豆製品をたっぷり使っています。大豆は畑の肉とも呼ばれ、体をつくるもとになる良質なたんぱく質を豊富に含んでいます。また、たんぱく質には体を温める効果があります。大豆製品がたっぷり入ったご汁を食べて体を温めましょう。

今日、アクアマリンふくしまから平三小に、「移動水族館」がやってきてくれました。１年生がクラス毎に見学します。

【１の１】３校時に見学しました。

実際に海の生き物をさわったり、魚の模型を見たりしながら、貴重な体験ができて子ども達は笑顔であふれています。

今日の２校時、さくら・わかば１組の様子です。

【さくら】それぞれが、自分の課題に一生懸命取り組んでいます。

【わかば１組】担任と一緒に算数の問題に取り組んでいました。

自教室でじっくり学習に取り組む児童や交流学習に出かけている児童など、１日の時間割にも違いはありますが、みんな集中して学習に取り組んでいます。

３・４校時、６年生が書き初め練習を行いました。指導してくださるのは元三小の吉田先生です。「新春の朝」という題材を書くときのポイントについて指導いただきました。

「の」の筆遣いのポイントを、自作の教材を使って説明していただきました。

ポイントに注意しながら、集中して練習していました。３学期の校内書き初め会ではさらに上達した作品が書けるよう、冬休みを利用して練習に励んでほしいです。

【こんだて】むぎごはん、いわき伝統野菜「たいはく」のみそ汁、いわしの南蛮漬け、チーズ、牛乳です。

　「いわき伝統野菜」は、いわき市で昔から作られてきた野菜ですが、生産者が減っています。いわき市伝統野菜を未来に残すためには、食べる人と生産者がいることが大切です。今日は久之浜の大久地区で作られている「太白」というさつまいもをみそ汁にしました。白くて甘味があるのが特徴です。おいしく食べていわき市の伝統野菜を守っていきましょう。

【こんだて】ごはん、ぶた汁、ツナと小松菜の煮浸し、納豆、牛乳です。

今日の納豆は、いわき市勿来地区にあるナコソフーズで作っている納豆です。納豆の発祥には諸説有りますが、煮豆をたまたまわらで作った器に入れたことが始まりとも言われています。わらについた菌が豆を発酵させ、納豆が誕生しました。もし、煮豆を違う器に入れていたら、日本には納豆が無かったかも知れませんね。日本ならではの食べ物である納豆を味わって食べてほしいです。

３校時、２年生の各クラスの様子です。

どのクラスでもしっかり学習している姿が見られました。

曇り空のとても肌寒い日となりましたが、子ども達はとても元気です。

なわとび練習をする１年生。短縄を使って、長縄とびのようにして遊ぶ姿もありました。

「校長先生！」と駆け寄ってきてくれた１年生。

すずかけ山で遊ぶ子、鬼ごっこやボール遊びに夢中になる子など、寒さに負けず元気いっぱいに遊ぶ子ども達でした。やっぱり「子どもは風の子」ですね。

授業参観の続き、4校時の様子です。

１年生は算数、音楽、道徳の授業でした。みんな一生懸命授業に参加していました。

さくら学級は「なかよし会」の話し合い、わかば１・２組は算数でした。それぞれの課題に一生懸命取り組んでいました。

５年生はどのくらすも道徳の授業でした。みんな真剣に考えている姿が見られました。

6年生は、１組が算数、2組は道徳でした。どちらのクラスでも、友だちの考えを聞き、自分の考えや意見と比べてさらに発表する姿が見られました。保護者の皆様、お忙しい中授業参観にご来校いただきありがとうございました。

授業参観２日目となりました。３校時の様子です。

２年生は合同体育です。跳び箱の授業でした。見事な開脚跳びを披露してくれています。

３年生はどちらも道徳の授業でした。大型モニターを使って話を聞いたり、タブレットを使って自分の考えを表示したりと、ＩＣＴ機器を使った授業が行われています。

４年生はどちらも算数です。コンパスを使ってひし形を書いたり、タブレットを使ってひし形を書いたりしていました。

４校時、北校舎の授業の様子です。

とても寒い日となってしまいましたが、授業参観においでいただきありがとうございました。明日もご来校をお待ちしています。

今日と明日の２日間、授業参観を行います。３校時、南校舎の様子です。

地区ごとに参観をして頂くように計画しました。まだまだ新型コロナの感染が収まらない中ですが、静かに授業を見ていただき、ありがとうございます。

２校時、１年生がリレー遊びを行っていました。スタートして折り返しまでの間に、輪が３つ置かれています。片足で踏み切って、うまく超えてリングバトンを渡します。

「これから、リレーを行います。」

リングバトンを配ってくれました。

ヨーイ、スタート！

折り返したら、ダッシュでバトンを渡します。

「がんばれー。」バトンを待つ間も応援していました。

いよいよアンカーにバトンが渡りました。みんな接戦ですね。子ども達はリレーが大好きで、力一杯走っていました。

【こんだて】むぎごはん、ワンタンスープ、マーボー厚揚げ、チーズ、牛乳です。

給食では、１カ月に２回ほど、麦ごはんが登場します。麦ごはんに入っている大麦には、食物繊維とビタミンＢ群が多く含まれています。食物繊維は、おなかの働きをよくし、腸を健康に保ってくれます。茶色い線が入っているものが麦です。麦の風味も感じながら食べてほしいです。

２校時、さくら・わかば学級の子ども達が、エロビック教室を行いました。昨年もお世話になった秋山先生をお迎えして、いろいろな動き（運動）に挑戦しました。

はじめはゆっくりと体を伸ばす運動です。次はいよいよ軽快な音楽に合わせて動きます。

子ども達は、曲に合わせて先生が行う様々な動きを見ながら、一生懸命体を動かしていました。伸ばす、ひねる、回す、跳ぶ、走るなどの動きを休みなく行う、かなりハードな内容でした。でも、子どもたちは楽しそうに体を動かしていました。子どものパワーはすばらしいですね。

すずかけタイムを使って、校外子ども会を開きました。今日は２学期の反省です。登校班での歩き方やあいさつなどについて、それぞれの班で反省をしていました。

子ども達からの反省では、「あいさつの声が小さかった」という声が多く聞かれました。２学期の終業式まで、元気なあいさつができるように頑張ってほしいですね。

【こんだて】ごはん、じゃがいものそぼろ煮、とうふハンバーグ・やさいあんかけ、牛乳です。

じゃがいもは、体を病気から守ったり、はだをきれいに保ったりするはたらきのある、ビタミンＣという栄養を多く含んでいます。ビタミンＣは熱に弱いのですが、じゃがいもに含まれるビタミンＣは、火を通してもこわれにくい特徴があります。じゃぎものそぼろ煮を食べて、ビタミンＣをとりましょう。

曇りですが、風のない日となりました。３校時、４年生が「ハードル走」の授業を行っていました。

全体で、ハードルの跳び方についてポイントを聞きました。いくつかのコースが設定されていますので、自分の好きなコースを選んで、３歩のリズムで跳び越せるか挑戦します。

　３歩のリズムで、調子よく跳び越せるように子ども達は何度も挑戦していました。

【こんだて】ごはん、鶏つくね入りきのこ汁、レンコンと豚肉のみそ炒め、常磐ひらめの磯辺揚げ、お茶豆乳プリン、牛乳です。

今日は、いわき市平にある和食料理店「田町平安」の鈴木伸明さんが考えた「和食給食」です。和食の「だし」は、昆布やかつお節、煮干しからとり、うまみを出して料理をおいしくします。今日のとりつくね入りきのこ汁は、昆布とかつお節でだしをとりました。だしのうま味を味わいながら食べましょう。今日のひらめは常磐ものを使っています。衣にあおさのりを使った常磐ひらめの磯辺揚げもぜひ味わって食べてほしいです。

今日は６年生がエコクッキング教室を行いました。今日の献立は「ドライカレー」です。昨日と同じように、土鍋でご飯を炊いたり、スープを作ったり、蒸した温野菜などの調理法も紹介してもらいました。今日は６の２、６の１の順に調理を行いました。

【６の２】

【６の１】

６年生は昨年も「エコクッキング教室」を経験しているので、手際よく調理をすることができていました。ニンニクとしょうがを油で炒めた芳ばしいにおいが立ちこめ、おいしそうはドライカレーができあがりました。土鍋で炊いたごはんや温野菜は希望する児童に配膳されましたが、ほとんどの児童が希望していました。ぜひお家でも挑戦してほしいです。

【こんだて】中華ソフト麺、しょう油味スープ、生あげと鶏肉の中華いため、オレンジ、牛乳です。

　生揚げと鶏肉の中華炒めに入っている緑色の野菜はチンゲン菜です。チンゲン菜は中国から入ってきた野菜で、カルシウムを多く含んでいます。今日の中華炒めにはカルシウム吸収を高めるビタミンＤを含む干し椎茸も入っています。一緒食べて、しっかりカルシウムを取り込み、強い骨をつくってほしいです。

昨日、１年生がすずかけ幼稚園児３１名を招待して、おもちゃフェスチバルを行いました。

代表児童によるはじめのことば

自分達のおもちゃをそれぞれが説明しました。

園児達は静かに説明を聞いてくれています。

３組の子ども達が、「ハッピーおもちゃランド」のカードを園児達に配りました。遊んだらシールを貼ってもらえます。

いよいよ、おもちゃフェスティバルのスタートです。園児達たちには、すきなブースで遊んでもらいます。

どのブースでも、楽しそうに遊んでいるすずかけ幼稚園児の姿が見られました。また、やさしくお世話をしている１年生の姿にも感心しました。

５，６校時は５の３が「エコクッキング教室」を行いました。じゃがいもをすりおろして、いよいよ焼く作業に入りました。

うまく４等分して、こんがり焼き目がつきはじめました。

早いグループは焼き上がりました。しょうゆも無駄にしないようさじを使ってていねいに塗りつけます。

１枚の海苔を４等分してじゃがいももちにからめます。

小皿に盛り付けて試食の準備です。

こちらのグループは大皿１まいに４人分を盛り付けました。

海苔でもちをくるむ人、洗い物をする人など手際よく分担をして取り組んでいます。

焼き上がりが楽しみです。

できたグループから試食します。

自分で作ったじゃがいももちの味はきっと格別でしょうね。みなさん、ぜひお家の人と再挑戦してみてください。

３，４校時、５の２の「エコクッキング教室」の様子です。

ピーラーを使って皮をむきます。

材料の片栗粉を大さじですりきり３杯入れます。

じゃがいもをすりおろします。力が必要でかなり疲れる作業ですね。

フライパンに油をひいて焼く準備をします。

すりおろしたじゃがいもに塩で味付けをして、人数分に等分していよいよ焼きに入ります。

ハンバーグのように形を整えます。真ん中にくぼみを作ると早く火が通ると教えて頂きました。うまく焼けるといいですね。

【こんだて】コッペパン、大麦入り野菜スープ、カジ〇コロッケ・ワインソースかけ、ブルーベリージャム、牛乳です。

今日の給食は「カジ〇コロッケ」です。「カジ〇コロッケ」は、湯本高校の生徒のみなさんが考えたコロッケで、常磐ものの「かじき」といわき市伝統野菜の「おくいも」を使っています。かじきコロッケを食べて、みんなが「まあるい笑顔になりますように」との願いを込めて名付けられました。味わって食べてほしいです。

今日と明日の２日間にわたり、東部ガス様のご協力により「エコクッキング教室」が開催されます。食材の無駄や、水、ガスなどの無駄をしないようなちょっとエコな調理実習を行います。専門の栄養士さんと東部ガスの職員の方２名でいろいろ教えてくださいます。今日は「じゃがいも餅」をメインに、いろいろな調理の仕方などを教えて頂きました。今日は５年生が体験します。

【５の１】はじめに「じゃがいも餅」の作り方の説明を聞いた後、土鍋を使ってごはんやみそ汁、蒸し物を作る方法も教えて頂きました。

調理はペットボトル３本の水のみで行います。

洗い物は、水で薄めた洗剤を上手に使います。

フライパンの油汚れなどは、古くなったタオルや衣類をカットした布を使います。

さっそくグループ毎に調理開始。まず、じゃがいもを洗って皮をむきます。はじめは手で土を落とし、さらにスポンジを使うと少しの水で、きれいに洗えるとのことです。

子ども達は、疑問に思ったことを聞きながら、エコクッキングに挑戦していました。

【こんだて】ごはん、さつまいものみそ汁、ブロッコリーとウィンナーのソテー、とり肉照り焼き、コーヒー牛乳です。

　今日の献立は、草野中学校１年１組さんが家庭科の授業で考えてくれた献立を再現しました。肉や野菜をバランス良く取り入れながら、旬のさつまいもを使って秋らしい献立を考えてくれました。みそ汁にわかめを入れてくれましたが、さつまいもの味をいかすために給食では抜いています。給食を食べる人たちのことを意識して、栄養がとれるようにみんなが好きそうなメニューにしてくれたそうです。しっかり食べてほしいですね。

本日、４年生が「愛谷江筋」を見学してきます。はじめに出発式を行いました。

全員準備ができました。

愛谷堰土地改良区の箱﨑会長さん、事務局長の菅波さんにあいさつをいただきました。

事務局員の長谷川さんより今日の行程についてのお話がありました。

いわき農林事務所の２名の職員の方も同行していただきます。

クラス毎に手指消毒をして、バスに乗車開始です。

いざ出発！今日は愛谷頭首工、茨原川サイフォン、北白土除塵機、大越藤間第２排水機場を見学してきます。天候にも恵まれ見学学習日和です。安全に気を付けていってらっしゃい。

クラブ活動の様子の続きです。

【科学クラブ】「火山大噴火」重そう、水、のりなど、身近なものを使って、火山の噴火のような現象を体験する活動を行っていました。

みんな興味津々で、実験に取り組んでいました。

【家庭科クラブ】「パフェ」づくりに取り組んでいました。

できた班から、「いただきま～す。」おいしそうに試食していました。

【室内・屋外スポーツクラブ】どちらのクラブも「けいどろ」を行っていました。子どもたちが大好きなゲームです。

場所は違いますが、どちらのクラブでもけいさつ・どろぼうの役を交代しながら、子ども達は楽しく遊んでいました。

今日の６校時、久しぶりのクラブ活動がありました。

【卓球クラブ】１対１で真剣勝負！

【室内遊びクラブ】「人狼あてゲーム」手持ちのカードが「人狼」の子どもを当てるゲームです。

目隠しをしている間に、ゲームの説明を聞き、お互いに質問をして誰が「人狼」か推理します。

だれが人狼かな？

【コンピュータクラブ】タブレットを使って「ビスケット」というソフトで、プログラミングに挑戦していました。

みんな真剣な表情で取り組んでいました。

【イラストクラブ】好きなキャラクターのプラ板づくりに取り組んでいました。

うまくできるかな？楽しみです。

【こんだて】ごはん、ほうれん草とじゃがいものみそ汁、豚肉の野菜炒め、めひかりの唐揚げ、こざかな大豆、牛乳です。

　今日の給食は、草野中学校１年２組さんが家庭科の授業で考えてくれた献立を再現しました。栄養のバランスがよい献立になるよう、６つの基礎食品群をまんべんなく取り入れています。疲労回復効果がある豚肉を使って、部活の疲れがとれるようにと豚肉の野菜炒めを考えてくれました。成長期に必要なカルシウムが多く含まれているさくらえびを入れましたが、食物アレルギーに対応して給食では抜いています。また、今日は魚食給食としての常磐もののめひかりの登場です。ぜひ味わって食べてほしいです。

３校時、４年生の様子です。

【４の１：算数】「四角形の特ちょうを調べよう」平行な直線や垂直な直線を使って四角形を書くことについて学んでいます。

めあてを確認したら、教科書で直角について調べます。

自力でまたは友だちと、三角定規などを使って直角になっているか、確認していました。

【４の２：算数】「四角形の特ちょうを調べよう」で、垂直になっている直線はいくつあるか、教科書で確かめていました。

大型モニターで、平行や垂直について確認しています。このあとそれぞれが教科書で、垂直になっているところは何カ所あるか確認しました。

２組でも、三角定規をうまく使って、垂直関係になっている直線を確かめていました。

【こんだて】ごはん、肉じゃが、あおじそ入りつくね、牛乳です。

今日は、福島県産の鶏肉、にんじん、たまねぎを使った青じそ入りつくねと、いわきの小島門吉商店さんの糸こんにゃくと福島県産のさやいんげんを使った肉じゃがです。今日の肉じゃがには１２０キログラムのじゃがいもが入っています。調理員さんが１つひとつ包丁で切って、煮崩れしないように気を付けながら作ってくれました。愛情たっぷりの給食をおいしく食べてほしいです。

今日は穏やかな日となりました。大休憩の校庭には元気に遊ぶ子ども達の姿がありました。

高鉄棒で遊ぶ子ども達

持久走の練習に励む６年生

「やっほー」すずかけ山はいつも大人気。

１年生もお気に入りです。

校庭の片隅には、子ども達が拾ってくれた落ち葉などが置かれています。用務員さんが枯れ枝をまとめてくれていました。いつもありがとうございます。

先生方も子ども達の様子を見守っています。

３校時、２年生の様子です。

【２の１：国語】作文を推敲してもらっています。

「～したり、～したり・・・」の文の使い方についていっしょに考えて、文を書いていました。

見てもらった人は、教科書を黙読していました。

【２の２：図工】「くしゃくしゃぎゅっ」紙袋をくしゃくしゃにして、いろいろなキャラクターをつくりました。

自分の作品について、カードに記入していました。どの作品も子ども達の思いがつまった、すてきな作品でした。

【２の３：算数】かけ算（６のだん）の学習です。

これまでの学習を生かして、「かけられる数」と「かける数」を入れ替えて計算しても答えは同じ、ということを使って、６のだんの答えをみんなでつくることができていました。

【こんだて】ドッグパン、いわきかぼちゃのスープ、ウィンナー・トマトソースかけ、ふくしま桃ゼリー、牛乳です。

今日は、福島県産の豚肉で作ったウィンナーに、いわき市産のトマトをたっぷり使ったソースをかけました。ドッグパンにはさんでホットドッグにして食べましょう。また、福島県産ベーコンといわき市産のかぼちゃを使ったポタージュ、ふくしま桃ゼリーがつきます。福島県のおいしいものがつまった給食です。生産者の方に感謝の気持ちをもって、おいしく食べてほしいです。

今日の２校時、３年生の様子です。

【３の１：図工】「空きようきの　へんしん」

ペットボトルや空き瓶などに、カラーねんどをつけて、すてきな入れものなどを作ります。

「どんなものをつくろうかな？・・・」

「こんなふうにしたらどうかな？」

「どんな色のねんどを使おうかな？」

イメージがわいたのか、集中して作り始めています。

ペットボトルを切って作品を作るようです。

「こんなのはどうかな？」　それぞれの子ども達が作品作りに取り組んでいます。どんな作品ができるか楽しみです。

【３の２：国語】故事成語についての授業です。

教科書に載っている故事成語について、それぞれが辞書で確認しています。

辞書を使って調べたことをノートに記録していました。意味を理解して、しっかり覚えてほしいです。

【こんだて】ごはん、なめことこねぎのみそ汁、ぶたみそかつ、ひじきの油いため、牛乳です。

いわき市はきのこの栽培が盛んで、生産量が多い「ねめこ・しいたけ・エリンギ」は、いわき三大きのこと呼ばれています。今日はいわき市にある加茂農産のなめこと小川町で栽培されているこねぎをたっぷり使って、いわき市のおいしさが詰まったみそ汁にしました。地元のおいしさを味わって食べてほしいです。

２校時、１年生が「跳び箱遊び」を行っていました。

学級毎に整列し、これから跳び箱の準備です。

みんな、リズムよく飛び越せていました。踏み切りのしかた、手の付き方などを先生に教えて頂き、何回も挑戦する姿が見られました。

２校時、５年生の様子です。

【５の１：外国語】担任と日本語サポーターの先生との授業です。音声を聞いて、始まりの音が同じ絵を選んでいます。

発音を聞き取って、教科書にチェックを入れています。みんな正解できていました。

【５の２：算数】「こみぐあい」を調べる学習です。割合の問題は、子ども達が戸惑うことが多いです。比べる量、もとにする量を正しく捉えることがポイントです。

解き方をみんなの前で発表した児童の考えをもとに、さらに全体で求め方を吟味していました。

【５の３：国語】「古典の世界」論語について学習していました。

みんなで一斉に音読しています。

「過ぎたるはなお及ばざるがごとし」の意味を、映像を見ながらみんなで確認していました。

５校時、６年生が「ソフトバレーボール」の授業を行っていました。今日はぐるーぷごとに、円陣パスの練習です。できる限りボールを落とさないように、声を掛け合って練習していました。

はじめに先生から「できるかぎり続けよう。」とお話がありました。みんな、がんばれ！

どの班も声を出して、パスをつなげようと頑張っていました。うまくできてもできなくても、楽しそうに一生懸命取り組んでいました。

【こんだて】ごはん、玉ねぎと油揚げのみそ汁、こんにゃくのおかか煮、なっとう、牛乳です。

今日の納豆は、福島県産の大豆を使っています。大豆には、体をつくるもとになるタンパク質やカルシウム、鉄分などの栄養がたくさんふくまれています。そして、納豆は手軽に食べられる主菜として、朝ごはんにおすすめの食品です。主食・主菜・副菜・汁物のそろった朝ごはんを食べて、１日をスタートしたいですね。

６年生の発表の続きです。

人工知能（ＡＩ）を搭載したロボットを開発したのは人間です。しかし、それを使いこなす人間が、さまざまな問題を引き起こしてしまうもとになってしまわないか、考えさせられるお話でした。保護者の皆様にも６年生の思いが届いたことと思います。本日はご来校ありがとうございました。

最後の発表は６年生、「劇：未来は君と共に　閉幕のことば」です。

５年生の発表、「表現：Ｉｔ’ｓ　ｓｈｏｗ　ｔｉｍｅ！」です。

とび箱、マット、なわとび、ダンスとそれぞれの種目に全力で取り組む姿に感動しました。

４年生の発表、「音楽・表現：カ・ラ・フ・ル　～みんなちがってみんないい～　」です。

「さくら、エーデルワイス」など、おなじみの曲をきれいに演奏してくれました。手話を交えて踊りも披露してくれました。

３年生の発表、「総合：いわきを知ろう　ｖｏｌ.　おどり」です。

踊りやダンスで、いわき市を上手に紹介してくれました。

２年生の発表、「表現：まつりだ！まつりだ！おまつりキッズ！」です。

すばらしい群読と力強い「よさこいソーラン」を披露してくれました。

１年生の発表です。「劇：かえってきた　くじらぐも」です。

みんな力一杯演技できました。

今日は学習発表会です。快晴のすばらしいお天気となりました。この日のために子ども達は一生懸命練習してきました。どんな演技を披露してくれるのか、とても楽しみです。はじめに、代表委員会からのスローガン発表です。

今年のスローガンは「みんなでつくろう感動の舞台　はじけてとどけぼくらの心」です。では１年生から発表が始まります。

今日の３校時、１年生の様子です。

【１の１：生活】「すずかけ幼稚園」のお友達を招待する学習で、「楽しんでもらえるひみつをさぐろう」というめあてで授業を行っていました。

映像を見ながら、みんなで考えます。

どんな工夫を考えたかな？

【１の２：図工】「ひらひら　ゆれて」自分の好きな色のお花紙を切ったり、つけたりして、ひらひらゆれてきれいなものを考えます。

「これをどんなふうにすればいいかな？」

どんなふうにすれば、ひらひらするかな？

【１の３：図工】「かざってなに入れよう」「教科書を見ながら、何を入れようか、考えましょう。」

「持ってきた材料を見ながら考えましょう。」

わからないことは先生に聞きました。どんな作品ができるか楽しみです。

【こんだて】ソフトめん、きつねかけ汁、いかてんぷら、りんご、牛乳です。

うどんやラーメンなどのめん料理はつるつると食べられるので、かむ回数が少なくなりがちです。給食では、かけ汁に具材をたっぷり入れて、よくかんで食べられるように工夫しています。また、今年初登場のりんごもついています。今日は調理員さんが１つひとつ皮をむいてくれました。りんごもよくかんで食べてほしいです。

いよいよ明日は学習発表会です。３校時、体育館では５年生の跳び箱グループが最後の練習を行っていました。

少し変更があったようです。明日の演技が楽しみですね。保護者の皆様、ご来校お待ちしております。

３・４校時、６年２組の児童が、「おでかけアリオス　田上　豊　演劇・表現ワークショップ」を受講しました。１２日に学習発表会を控え、どんなワークショップになるのか楽しみです。

講師の田上さんからスタッフの紹介に続き、ワークショップの３ねらい〇話し合う　〇助け合う　〇演じ合う　についてお話がありました。

これからアシスタントの方が、指が１１本になる演技を披露してくれます。みんなよく見ていてね！

次は、いすとりゲームです。ルールを説明していただき、さっそく挑戦です。

走らない、一度立ち上がったら必ずべつのいすにすわる、などのルールを守って鬼にいすをすわられないようにするためには、児童達の助け合いがポイントです。

次は、台本をもとに、３人組で演じることに挑戦します。まずはアシスタントの方の演技を勧奨して、自分達で台詞を考える参考にします。

ランダムに３人組をつくり、それぞれ話し合ってストーリーを考えていました。どんなお話になったのか、ぜひおうちで子ども達に聞いてみてください。

【こんだて】うずまきパン、とり肉とじゃがいものトマト煮、こまつなとエリンギのソテー、牛乳です。

トマトは、太陽の光を浴びるとおいしくなるので、日照時間が長いいわき市は、トマトの栽培に適しています。四倉給食センターがある四倉地区では「サンシャイントマト」というブランド名のトマトも育てられています。今日は、いわき市産のトマトを使ったとり肉とじゃがいものトマト煮にしました。いわきのトマトを味わってほしいです。

今日の２校時、４年生の様子です。

【４の１：書写】専科による書写（毛筆）の授業です。題材は「竹笛」、文字の組み立て方（上下）に気を付けて練習します。

１字めの「竹」の大きさと、２字めの「たけかんむり」の「竹」の大きさ・形の違いに気を付けて練習しています。

【４の２：算数】「平行な３本の直線と斜の直線が交わってできる角度について調べよう」とい　うめあてです。

教科書に、平行な直線に、好きな角度の斜めの直線を引いてできる角度を、分度器で測っています。

それぞれが角度を測ると、みんな同じ角度になることが分かりました。

　今日の３校時、２の３で教育実習生による研究授業がありました。１０月１７日から４週間の実習期間も今週の１２日（土）で終わりになりますが、今日は指導教諭の学級の子ども達と算数の授業を行いました。

始業前、九九のフラッシュカードを使った復習を行いました。子ども達は元気に答えており、少し緊張が和らいだ様子でした。

今日は二つの問題を解きながら、かけ算のかけられる数（被乗数）とかける数（乗数）の理解を深めることがねらいです。（１）えんぴつを１人に２本ずつ、５人にくばるとえんぴつはぜんぶで何本いりますか。　（２）えんぴつを２人に５本ずつくばると、えんぴつはぜんぶで何本いりますか。　この２つの問題の式と答えを求めてわかったことをペアで話し合い発表します。

（１）は２×５＝１０　（２）は５×２＝１０　になるのかな？　ペアで熱心に話し合っています。　

２つの問題を比べてわかったことはないかな？

「（１）は１人に２本ずつ、（２）は２人に５本ずつくばるけど、答えはどちらも１０本です。」

（１）の問題の式と答えは２×５＝１０ですが、子どもが、おはじきを使って説明してくれました。

（２）の問題もおはじきを使って説明できますね。

学習したことを、子ども達と一緒に確認しながらまとめます。

学習したことを、適応問題で確かめます。

問題を解いて答えを確かめると、よく理解できていました。お疲れ様でした。

【こんだて】ポークカレー、むぎごはん、ベーコンとキャベツのソテー、オレンジ、牛乳です。

カレーは、給食の人気メニューの１つです。味の決め手は、ルウを３種類まぜて作っていることと、大きな「かま」でじっくりと３０分以上煮込んでいることです。カレーの日は、いつも以上に混ぜるのが大変ですが、調理員さんが愛情を込めて作ったので、味わって食べてほしいです。

5校時、５・６年生の校内発表会がありました。はじめに６年生が発表です。劇「未来は君と共に：ナントモ作」です。

物語の舞台は２０５２年、この時代の子ども達が小学校で特別講義を受けている。講師は、人工知能ロボットの開発者たち。

　人工知能ロボットにめんどうな仕事や家事を行わせていた人間達。さらには、政治や環境問題、戦争まで人工知能ロボットが解決するようになっていて、人間はめんどうなことは考えずに生活していけるようになり、ロボットへの接し方も雑になっていく人間達。やがて戦争の解決に人工知能ロボットに行わせ解決するが、やがてロボット暴走をはじめる。人類の危機かと思われたとき、宇宙人が登場するが、人類を救うためには、ある方法しかないという・・・　その方法とは？　２０２２年の世界情勢を考えると・・・・・深く考えさせられます。

特別講師（人工知能ロボット開発者達）の講義を受ける子ども達。

宇宙人が、地球人の知能のデータをとるために、チップを埋められ、記憶も消された子ども達。

現実の世界に戻った子ども達（人間）は、あれこれとロボットに頼み事をします。

宿題をお願いしたり、冷蔵庫からものを持ってきてもたっり、よったお父さんの世話もロボットにお願いします。

大統領までが、難しい会議の出席をロボットに・・・

戦争を解決したロボット達が人間のことを何かしゃべっているようです。・・・この後暴走が広がり始めます。

再び宇宙人が現れ、人類の滅亡を防ぐ方法を伝えられますが・・・

地球を離れて他の星に移り住めるのは子どもだけ・・・大人はどうすればいいのか？・・・それを判断するのも子ども達に任された。

いよいよ結論が・・・「家族をおいて子どもだけで別の星に行くのはやっぱりつらい。人工知能とか、核兵器とかの記憶を消して。」と宇宙人にお願いする子ども達。さて、その結末は？ この続きは、ぜひ、当日会場で！

【５年生：表現】「ｌｔ‘ａ　ｓｈｏｗ　ｔｉｍｅ！」５年生が「跳び箱運動」「マット運動」「ダンス」の各チームに分かれ、それぞれの技を表現します。

「さあ、ｌｔ‘ａ　ｓｈｏｗ　ｔｉｍｅの始まりです。」

《跳び箱チーム》

跳び箱チーム、無事終了しました。

《マット運動チーム》

大技もばっちり決まりました。

《ダンスチーム》

なわとびやキレッキレのダンスを披露してくれました。最後は全員でダンスを踊りました。

今日の反省を生かして、当日まで技を磨きさらに上手な発表を目指します。期待してください！

　４校時、３・４年生の校内発表会がありました。どちらの学年も総合的な学習で調べたことをもとに、演技を披露してくれました。

【３年生：総合発表】「いわきを知ろう」総合的な学習で、「いわき市」の、自然・観光・文化・歴史などについて一人一人がテーマを決めて調べたことを発表します。

　初めに、いわき市の公式キャラクターの登場です。「なしポチ・トマにゃん・くまんま」がそれぞれのＰＲをします。

いわきの名産「いわきライキ」。いわき産のコシヒカリで、ライキというのはハワイ語で「神聖な食べ物である米」を意味するとのこと。

　いわきに関係ある踊りといえば、フラダンス。平三小フラガールチーム「フラサンダー」の登場です。

　いわきの観光地、塩屋崎灯台の「シオヤー」、マリンタワーの「マリリン」も登場しました。二人は、いわき市が過去に２度開催した「太平洋・島サミット」の参加国、ニュージーランドのラヅビーチーム「オールブラックス」の「ハカ」を紹介してくれました。

「ハカ」はオールブラックスが試合前に行う儀式の踊りです。今日は「三小ファイヤー」のみんなが力強く踊ってくれました。

江戸時代、いわきのお坊さんが沖縄に渡り、「じゃんがら念仏踊り」を伝えたのが、沖縄の「エイサー」のもとになったという説も。

いわきの魚といえば、さんま？、いいえ、メヒカリもあります。

いわきの踊りといえば、「いわき踊り」。いわき市が出来て１５周年のときに出来たそうです。最後に、全員でいわき踊りを元気に踊りました。それぞれが一生懸命調べてわかったことを、わかりやすく伝えてくれました。当日はぜひ来校いただき、子ども達の発表をご覧ください。

【４年生：総合発表】「カ・ラ・フ・ル　～みんなちがって、みんないい！～」４年生は総合の学習で「福祉」について学びました。それをもとに発表します。

オープニング。「今日は、わたしたちが学んだ福祉のことを、音楽にのせて、表現します。」

はじめは、琴とリコーダーによる「さくら」の演奏です。この曲を作った宮城道雄さんは、幼い頃の病気で目が不自由になってしまったとのこと。しかし、この失明がきっかけで音楽の道を志し、日本の伝統音楽を世界に広める努力をしてくれました。

次の曲は、エーデルワイスです。ピアノの伴奏といっしょにリコーダーで演奏しました。

最後は、全員による「パプリカ」です。障がいのある人もない人も、ともにみんなが幸せにくらせる社会を目指すことの大切さを学びました。この思いがみんなに届くように。

　今日は１２日（土）の学習発表会の校内発表の日です。２校時に１・２年生が演技を披露しました。

【1年生：劇】「帰ってきたくじらぐも」です。国語の教科書で学習した「くじらぐも」をもとに演出を考え、全員で演じました。

《くじらぐもと子どもたちの出会い》

くじらぐもに飛び乗る子ども達。これからいわき市の空のたびに出発です。

運動の島（なわとび・フラフープ）で演技する子ども達。

ひげダンスの島で踊る子ども達。

落語の島で、大喜利を披露する子ども達。

最後、エンディングではみんなでダンスを踊ります。初めての学習発表会ですが、１年生みんなで心をあわせて練習に取り組んできました。今日の演技の反省をもとに、当時はさらに良い演技を披露してくれると思います。ぜひ、ご期待ください。

【２年生：表現】「まつりだ！まつりだ！おまつりキッズ！」２年生は、北原白秋の「おまつり」を群読したり、おみこしをかついで練り歩いたり、歌ったり踊ったりします。

全員によるオープニングのあいさつ。これから始まります。

「おまつり」の群読。

おみこしが出発、体育館フロアへ。

　体育館フロアを練り歩いたおみこしは、再びステージへ。そして、みんなでよさこいソーランを踊ります。

思いっきりからだを動かして、ソーランを踊っています。

みんな、精一杯演技をしてくれました。当日はさらにパワーアップした演技をご覧いただけると思います。どうぞお楽しみに。

【こんだて】チャーハン、わかめスープ、やさいはるまき、ぶどうゼリー、牛乳です。

　チャーハンは、中国料理の１つで、ごはんをさまざまな具材といっしょに油で炒め、味をつけた料理です。給食ではごはんといっしょに炒めることができないので、チャーハンの具とごはんが別々になっています。ごはんケースの中や人数が多いクラスはチャーハンの具が入ったフライ缶も使いながら、よくまぜてご飯茶碗によそってください。

今日も素晴らしい秋晴れの日となりました。今日の２校時、５年生の様子です。

【５の１：理科】専科による「流れる水のはたらき」のまとめの授業です。

川原はどのようなはたらきによってできたのか？復習しています。

　川の水のはたらきには、運ぶ、削る、積もらせるなどがあります。それぞれがどのようなはたらきによってできたのか確認していました。

【５の２：算数】「ならした大きさを考えよう」の授業です。「ならした大きさを求めるには？」というめあてで授業が行われていました。

計算で求めた児童が、自分の考えを発表しています。

「私は、図で考えました。」別の解き方を発表しています。

図で考える児童と、計算で考える児童に分かれました。どちらでも求められますので、やりやすい方法で解けばよい、ということになりました。

【５の３：社会】「日本の工業生産」について学習していました。授業の中で「バングラデシュ」で日本の企業が製品を作りそれを日本で売る『逆輸入』について、学習していました。

国の位置を地図帳で確かめていました。

今日の３・４校時、４年生が、講師をお迎えして「認知症」について学習しました。

「認知症って、どんなものだと思う？」

「ぼくは、〇〇だと思います。」自分の考えを発表する児童。

ワークシートに自分の考えを書き込みます。

「例えば、・・・・・」講師の先生がスライドを使って説明してくれました。

「認知症の人と、どのように会話すればいいでしょう？」という質問です。３人組で役割を決め、グループ毎にどんなふうにお話しすれば良いか、挑戦しました。

　実際にやってみると、なかなか難しそうです。講師の先生には短い時間でしたが、貴重な学習をさせていただき感謝申しあげます。ありがとうございました。

【こんだて】ごはん、いなか汁、ハンバーグ・シャリアンソースかけ、グレープフルーツ、牛乳です。

　いなか汁は、ごぼうや大根、生揚げなどが入った具だくさんの汁ものです。生揚げは、豆腐を厚く切って油であげたものです。四倉給食センターでは、いわき市の次郎豆腐店さんが手作りした豆腐や生揚げを使っています。野菜と一緒によくかんで食べましょう。

２校時、１の２で生活科の研究授業がありました。単元名は「たのしいあきいっぱい」です。２年生が招待してくれた「おもちゃフェスティバル」の動画を見て、２年生が工夫していることをを探したり、自分の経験を振り返ったりして、幼稚園生を招待するとき、自分達も幼稚園生を楽しませるための工夫を考えることがねらいです。

「おもちゃフェスティバル」の時のことを思い出して、よいところを探します。めあては「たのしんでもらえるさくせんをかんがえよう」です。

タブレットで、２年生との「おもちゃフェスティバル」の動画を視聴して、２年生の工夫しているところを考えます。

見つけた良いところを発表します。

子ども達の発表を黒板にまとめます。

もう一つの動画「とことこぐるま」を視聴し、なかった工夫を見つけたり、みんなで気づいた工夫を確認します。

グループ毎に、よいところについて話し合いました。

ふりかえりカードに今日の反省を書き込みます。

招待する「すずかけ幼稚園」の子ども達からのメッセージを視聴して、自分達も幼稚園生を楽しませたいという意欲を持たせます。

幼稚園生がにこにこ顔になれるよう、みんなでがんばろう！

　授業前に、各委員会や係活動を行っています。飼育園芸委員会では花壇への水やり、運動委員会は校庭の小石や落ち葉を拾っていました。

いつも忘れずに活動する子ども達に感心しています。

２校時、６の２で家庭科の研究授業がありました。題材名は「まかせてね　今日の食事」です。今日は、担任が考えた献立（栄養バランスがとれているもの）を栄養バランスだけでなく、彩りや量、おいしさなどいろいろなことを各自が献立を考え、それをグループで話し合い、良い献立を全体で比較・検討することをねらいとして授業を行いました。

めあては「先生の献立を見直してよい献立にしよう」です。

前時までに、お家の人にインタビューしたことをそれぞれが読み返し、お家の人はどんなことに気を付けて毎日の献立を考えているか参考にしました。

各自で考えた献立をタブレットで作成しています。

「どんな献立にしようかな？」いろいろな組み合わせを考え中です。

各自の考えをもとに話し合い、グループでひとつの献立を提案します。

各グループの献立がまとまりました。それぞれの班の献立を全体で比較・検討し、栄養バランスのとれた献立を各家庭で実践するなどの日常化が図れるとうれしいですね。

【こんだて】ごはん、みそ煮、白身魚ののりごまあげ、牛乳です。

　みそ煮に入っている昆布は北海道産です。昆布の長さは種類によって違いますが、１．５メートルから８メートルくらいです。長昆布は名前の通りとても長く、４階建てのビルと同じくらいの２０メートルになる長いものもあるそうです。とても長いですね。昆布は食物繊維がたっぷりなので、好き嫌いしないで食べてほしいです。

大休憩、赤い羽根の共同募金の伝達を行いました。今年も、代表委員の呼びかけで、全校生が持ち寄ってくれた寄付金をいわき市社会福祉協議会平地区協議会の方にお渡しすることが出来ました。

代表委員の６年生が、全校生からの募金の重みを感じ取っています。

代表から、平地区協議会の方へお渡ししました。かなりの重さです。

最後に記念写真を撮りました。「皆さんからいただいたお金は、福祉のために大切に使わせていただきます。」とお礼の言葉をいただきました。代表委員の６年生のみなさんご苦労様でした。

【こんだて】ごはん、白菜とほうれん草のみそ汁、ブロッコリーのおかかマヨネーズあえ、にんじんメンチカツ、牛乳です。

白菜は、甘味とうま味がたっぷり詰まった冬野菜です。ここでクイズです！白菜の甘味とうま味が多く含まれているのは、①葉の部分、②芯の部分のどちらでしょうか？・・・正解は、②の芯の部分です。白菜は中心から伸びていくので、中心の芯の部分に甘味とうま味が多く含まれています。今日はみそ汁にしました。白菜のうま味を味わってほしいです。

今日から１１月、２学期もあと二ヶ月となりました。今日の２校時、６年生の様子です。

【６の１：国語】「言葉の変化」で今と千年前の言葉の違いについて学習していました。

今との違い、例えば、すさまじい＝不調和　のように、だいぶ違った意味で使われていた言葉について学んでいました。

【６の２：総合】ＩＣＴサポーターの方と一緒にタイピングについて指導を受けていました。

タブレット操作が得意な児童がいろいろとアドバイスする姿がたくさん見られました。

今日の大休憩、集会委員会が企画した「ハローウィン集会」が行われました。

集会委員会のメンバーが、放送室の黒板に上手に描いてくれました。

放送室の様子を各教室の大型モニターに映し出して会を進めます。間もなく本番です。それぞれの役割が決められていて、ちょっとドキドキしてるかな？

「ハローウィン」についての寸劇を発表してくれました。

劇の次は、「ハローウィン」に関するクイズです。問題は集会委員会が考えてくれました。各クラスの解答は明日、集会委員会が回収する予定です。

クイズの次は、「宝さがし」です。金曜日までに、集会委員会が各クラスに折り紙を６つ、隠しておきました。今日、それを探します。制限時間は６分です。

どのクラスでも、歓声をあげながら宝ものを探していました。見つかったようです！他のクラスは全部見つかったかな？

終わりの言葉。集会委員会のみなさんのおかげで、楽しい時間を過ごすことが出来ました。集会委員会のみなさん、ありがとうございました。

【こんだて】ごはん、だいこんと油揚げのみそ汁、さばのみそ煮、もやしいため、アセロラゼリー、牛乳です。

今日は久之浜一小のリクエスト献立です。バランスの良い給食を意識して考えてくれました。もともとは、「ごはん、牛乳、さばのみそ煮、たいこんと油揚げのみそ汁、アセロラゼリー」でしたが、野菜が少し足りなかったので、もやしいためを付け加えました。主食・主菜・副菜・汁物を組み合わせると、より栄養のバランスが整いやすくなりますね。