出来事

　色とりどりの花が出迎える中、令和４年度がスタートしました。今年度は新たに５名の職員が転入しました。今年度も保護者や地域の皆様のご支援・ご協力をいただき、教職員全員の力を合わせ、全力で子どもたちを育てていきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　離任式を行いました。
　６名の教職員が異動することになりました。保護者の皆様，地域の皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。

川部小学校へ入学される新入生の保護者の皆様へ
～新型コロナウイルス感染症対策への協力のお願い~

　４月６日（水）の入学式について、お子様並びに保護者様の安全・安心を第一に考え、感染症対策に万全を期して執り行いますので、ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

１　感染拡大防止の学校の基本的な対応
　　①　マスク常時着用の徹底
　　②　検温、健康観察の徹底
　　③　手洗い、手指の消毒の徹底
　　④　アルコール消毒液の設置
　　⑤　常時換気の実施
　　⑥　会場設営における座席のスペースの確保
　　　　（１メートルを目安に最大限の間隔をとる）
　　⑦　式典時間の短縮

２　保護者様へのお願い
　　①　毎日の家族の検温、健康観察をお願いします。
　　②    健康観察アプリ「リーバー」での毎朝の報告を、４月１日よりお願いします。
　　③　次のような場合、入学式の参加について、前日または当日の朝までに学校にご連絡・ご相談ください。
　　　・発熱等の風邪症状
　　　・体調不良
　　　・同居家族等で風邪症状が見られる
　　　・同居家族でＰＣＲ検査または抗原検査を受ける方がいる　など
　　④　当日、受付時にお子様・保護者様の検温、健康状態を確認します。
　　⑤　式の最中、マスクの常時着用をお願いします。

　卒業証書授与式を行いました。感動的ですばらしい式となりました。
　御卒業おめでとうございます。限りない可能性を秘めた卒業生の活躍を、心から応援しています。

　修了証書授与式を行いました。どの学年もとても立派な態度でした。
　進級おめでとうございます。

　保護者の皆様・地域の皆様、川部小学校へのご支援とご協力に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今日の給食は、「卒業＆修了 おめでとう献立」でした。
　メニューは、ツナごはん、牛乳、しそ餃子（２個）、わかめスープ、お祝いクレープでした。とてもおいしかったです。
　小学校生活では、卒業までに１０００回以上の給食を食べます。数多くの給食を通して、料理の名前や味・材料を覚えたり、作る人の苦労を知ったり、苦手な物が食べられるようになったりするなど、さまざまな体験ができます。
　学校給食共同調理場の皆様に感謝しています。

 　校庭南側に建設していた放課後児童クラブ（学童保育施設）の新設工事が終了しました。１１月からの工事期間中、車両の通行などいろいろとご協力をいただき、ありがとうございました。　
　今後、備品の搬入などを行い、予定どおり４月から運営が始まります。

　保護者の皆様、本日は臨時休業へのご協力をありがとうございます。

　本校教職員により校舎内外及び通学路の点検を行いましたが、大きな被害は見られませんでした。６年生の皆さん、卒業式の会場も大丈夫ですよ。
　また、各ご家庭で被害があったという連絡もいただいておりません。今後、もしお近くで異常を確認した場合はお知らせ願います。
　なお、今後も余震が心配されますので、十分に注意してお過ごしください。明日以降の学校再開については、市教育委員会からの連絡が入り次第、メールにてお知らせいたします。

　保護者の皆様へ

　先ほど連絡メールでもお知らせいたしましたが、昨晩の地震により学校施設の安全確認のため、市内一斉の臨時休校とするよう市教育委員会より通知が届きました。

　つきましては、各家庭においてお子さんの安全確保をよろしくお願いいたします。
　また、ご家庭での大きな被害やお子さんのけがなどの被害が出ている場合は、大変お手数ですが学校までご連絡ください。

　なお、明日以降の予定につきましては、決まり次第ご連絡いたします。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　今年度の卒業式も、感染症対策を行いながら、卒業生の心に残る式になるよう準備を進めています。
　練習に臨む６年生の態度はとても立派です。

　全員元気に、卒業式を迎えられることを願っています。

　１・２年生は、生活科の学習を合同で行いました。
　川部小学校の１年間の中で、特に心に残っていることを話し合ったところ、たくさんの思い出が発表されました。楽しかった思い出を振り返りながら、分担して絵を描いています。
　できあがった絵は、新１年生の教室に掲示する予定です。

　昇降口に「国語コーナー」があり、「ことわざ」とその意味を掲示しています。
　授業以外の学校生活の中でも、言葉の理解を深めるための方法の一つとして、定期的に入れ替えながら継続しています。

　川部酉小屋保存会の皆様より、たくさんの児童図書を寄贈していただきました。
　地域の皆様の温かいご支援に感謝しております。ありがとうございました。
　学校図書館で有効に活用させていただきます。

　５・６年生は、朝の体力作りの活動を２月から継続して行ってきたので、体力が向上してきました。進級や進学後に役立つとともに、さまざまな場面での活躍が楽しみです。
　頑張る５・６年生の姿を、下級生は憧れのまなざしで見つめながら応援しています。

　今年度も、読書活動の一層の充実に向けて、様々な取組を行ってきました。
　子どもの読書活動は、言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、創造性を豊かなものにし、人生を深く生きる力を身に付けるうえで、欠くことができないものです。

　学校図書館の今年度貸し出し合計冊数は、５３１８冊でした。これは、一人平均でおよそ９０冊読んだことになります。詳しい内容については、本日発行の「としょだより」をご覧ください。お子さんの学年では、どんな本が多く読まれているかも記載してあります。

　【　１年生もたくさん本を読みました　　】

　学校司書の先生が、全校生に読み聞かせを行いました。
　感染症対策とともに、絵本がよく見えるようにするために、オンラインでつないで各教室で読み聞かせを聞きました。
　本は「みずいろのマフラー」と「チックタック～約束の時計台～」の２冊です。とてもすてきなお話で感動しました。子どもたちも本の世界に浸りながら聞いていました。

　６年生は、「薬物乱用防止教室」を行いました
　例年は、学校薬剤師の先生をお招きして行っていましたが、感染症対策のため、今回は６年生教室と学校薬剤師の先生が勤務する薬局とをオンラインでつないで行いました。
　薬の正しい飲み方や禁止薬物の種類・薬物乱用の危険性などについて、詳しく教えていただきました。また、薬局の中や薬保管庫の様子も見せていただき、オンラインならではの充実した学習となりました。
　若者の薬物乱用が全国的な社会問題となっています。薬物乱用防止について、ご家庭でもぜひお子さんとお話ください。

　毎週月曜日の「アウトメディアチャレンジ」にご協力いただき、ありがとうございます。子どもたちの「アウトメディアチャレンジカード」を紹介します。
　自分の生活を見直して、メディアと上手につき合っていく（自己管理力を高める）ことを目的として、今後も継続していきます。

　大休憩の様子を紹介します。

　青空のもと、縄とび・鉄棒遊び・タイヤとび・ブランコ・すべり台・ボールけり遊び・ドッジボール・サッカー・おにごっこなど、それぞれ好きな遊びを友達と一緒に楽しそうに行っていました。

　川部小学校ホームページのアクセスカウンターが２０万件を超えました。

　いつもご覧いただき、ありがとうございます。

　５年生は、家庭科の学習でミシンの使い方を学習しています。初めて使った時と比べて、だんだん慣れて上手になってきました。
　エプロン作りのポイントについては、タブレット端末の動画で確認しながら取り組んでいます。エプロンの完成が楽しみです。

　こどもの本総選挙事務局から、川部小学校に感謝状が届きました。

　「第３回こどもの本総選挙」の結果が先日発表されました。これは、全国の小学生が、１番好きな本を選んで投票する企画です。１人１枚投票することができます。そして、１投票につき１円が、こどもの本総選挙事務局から病気の子どもたちの施設へ寄付されます。川部小学校では、今回も全校生が参加しました。
　子どもたちが、これからもたくさんの本を読んで、好きな本に出会えるようにはたらきかけていきます。

　全校生が参加して、６年生を送る会を行いました。
　例年は体育館で行っていましたが、感染症対策のため、今回は各教室をＺｏｏｍのオンラインでつないで行いました。
　計画や準備・進行は、５年生が中心になって行いました。各学年からの発表の贈り物は、オンラインのよさを生かした工夫がなされていました。
　６年生の卒業を祝福するとともに、感謝の気持ちが伝わってきました。とても心に残る思い出になりました。

　登校後の着替えが終わると、校庭で縄跳びをして体力づくりに取り組んでいます。

　上級生の跳び方を見たり、跳び方のポイントを教えあったり、跳ぶ回数を競争したりして、楽しみながら練習しています。
　跳べる種目や回数が増えるなど、上達してきました。

　今日は「魚食給食」の日でした。
　メニューは、ごはん・みそ汁・かじ〇（まる）コロッケ・ソース・レンコンとこんにゃくのきんぴら・牛乳でした。
　「かじ〇コロッケ」は、いわきでとれた「カジキ」のフレークと、いわき伝統野菜の「おくいも」で作ったコロッケです。とてもおいしかったです。

　各地区ごとに集まり、校外子ども会を行いました。３学期の登下校の反省や、新年度の通学班編制などを行いました。
　徒歩通学の班については、明日から新班長・副班長を中心に登下校します。６年生は最後尾で見守りをします。

　６年生教室のカウントダウンカレンダーです。

　その他の６年生の作品も紹介します。

　校内には、全校生の合い言葉も掲示されています。

　卒業式・修了式まで、授業日はあと１９日になりました。
　全校生が、明るく元気に登校できることを願っています。

　２年生は「おへそのひみつ」について学習しました。
　赤ちゃんがお腹の中にいる時の「へその緒」の役割について学んだり、インタビューしてきたことを発表し合ったりしました。また、手紙を読んで、自分の誕生を待っていてくれた家族の気持ちが分かり、とてもうれしそうでした。
　２年生の保護者の皆様、お忙しいなか、手紙やインタビューのご協力をありがとうございました。

　川部小学校の鼓笛隊を、６年生から引き継ぎました。
　感染症対策のため、今回は場所を校庭に変更するとともに、間隔を十分に確保して実施しました。
　各パートの楽器や演奏の技術とともに、鼓笛隊の長い伝統や、卒業生から受け継がれてきた思いも引き継ぎました。形としては見えない重みを感じるとともに、今後の鼓笛隊活動への意欲・進級や進学の喜び・６年生への感謝の気持ちが高まりました。

　国語科と算数科のＮＲＴ学力テストを行いました。全学年、集中して取り組んでいました。
　子どもたち一人ひとりの学力の状況や課題を分析して、今後の指導に生かしてまいります。

　学校薬剤師の先生においでいただき、照度検査を行いました。
　教室の黒板（９か所）や児童の机上・廊下などの照度を測定し、基準と比較して問題がないことを確認していただきました。
　今後も、照明やカーテンなどを適切に使用しながら、教育活動を行っていきます。

　５年生は、算数科で「円周の長さと直径の長さとの関係」について学習しました。
　感染症対策をしながら、実際に身の回りにある物（大太鼓や小太鼓・おぼんなど）の直径の長さと円周の長さを正確に測って、円周率を計算しました。その結果、円周は直径の約３．１４倍であることを実感し、円周率についての理解を深めることができました。

　２年生は、かけ算九九を完璧に覚えようとして頑張っています。
　かけ算九九合格賞を担任の先生にもらったので、今度は休み時間に他の先生方の所へ行って、かけ算九九を唱えています。唱えた段が合格すると、その段の所にサインや印をもらえます。
　合格できた喜びを感じながら、９つのマスが全部埋まるのをめざしています。

　３年生がクラブ活動の見学をしました。感染症対策のため、内容や方法を工夫して行いました。
　「スポーツクラブ」と「自然科学＆図工・家庭科クラブ」を順番に見学して、説明を聞いて質問したり、熱心にメモしたりしていました。
　４年生になってから参加するクラブ活動への意欲が、さらに高まったようです。

　６年生が、風の影響で校庭の砂が体育館に吹き込んでしまったことに気付いて、体育館の床を清掃してくれました。
　ざらざらとしてすべりやすい状態になってしまったのが、６年生のおかげで元に戻りました。全校生のために、黙々と頑張る姿に感動しました。
　６年生のみなさん、本当にありがとう。

　生活科の学習で作った１年生の凧が完成しました。
　「高くあがってほしいなあ」という願いが通じて、みんなとてもうれしそうでした。

　子どもたちの情報活用能力の向上を図るとともに、今後のオンライン授業に備えるために、校内でのオンライン授業に少しずつ取り組んでいます。
　６年生は、「Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｔｅａｍｓ」の機能を活用して、オンライン授業を行いました。まず、教室で接続を確認した後、体育館や特別教室などに児童がそれぞれ移動して、６年生教室とつないでみました。画像や音声に大きなトラブルはなく、スタンプやチャットを使った活動もスムーズに行うことができました。

　５年生も、同じように「Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｔｅａｍｓ」の機能を使ってオンライン授業を行いました。また、「Ｚｏｏｍ」の機能を活用したオンライン授業にも取り組みました。タブレットの画面越しに話すことは、最初は照れくさそうでしたが、だんだん慣れてきました。メッセージの送り方や拍手の絵文字を使ってリアクションする方法など、いろいろな使い方を試すことができました。
　実践を通して、少しずつ操作に慣れるとともに、成果や課題を踏まえて改善を図っていきます。

　６年生は、劇団四季「こころの劇場」の動画配信版を視聴しました。ミュージカルのタイトルは、「はじまりの樹の神話　～こそあどの森の物語～」です。
　例年は、いわきアリオスで行われる公演を見に行くのですが、感染症対策のため、今年度は教室での動画配信版の視聴へ変更になりました。
　６年生は、ミュージカルの発声や表情・動きなどにひきつけられていました。たくさんの驚きと感動を共有できた観劇となりました。

　児童会運営委員会の進行で、「豆まき集会」を行いました。
　感染症対策のため、時間を短縮して放送で進行を行うとともに、年男・年女の５年生による豆まきは、手作りした新聞紙を使って各学級ごとに分散して行いました。
　「退治したい心の鬼」については、お昼の放送の時間に各学年の代表児童が発表しました。

　川部中学校の新入生説明会が行われました。
　当初は、６年生が中学校を訪問する予定でしたが、感染症対策のため、オンラインでの説明会に変更しました。６年生教室と川部中学校とをオンラインでつないで行いました。
　中学校生活の１日の様子について中学１年生が英語で紹介する動画を見たり、中学校の先生方からのお話を聞いたり、部活動の様子を撮影した動画を見たりしました。
　中学校生活に対する期待や意欲がさらに高まりました。

　今回は、３・４年生国語科の複式授業を全教員で参観しました。また、福島大学と川部小学校とをオンラインでつなぎ、福島大学人間発達文化学類教授の佐藤佐敏先生に授業を参観していただきました。
　３年生は「ありの行列」、４年生は「ウナギのなぞを追って」の説明文の学習に対して、真剣に取り組んでいました。また、言葉や叙述をもとにして要点を捉えるとともに、学び合いを通して文章の理解を深めることができました。
　今回も、児童の下校後に事後研究会を行いました。また、福島大学の佐藤先生からは、子どもたちの学力を高める国語科授業について、詳しく教えていただきました。今後の授業に生かしていきます。

　１月の保健室前の掲示板は、「けんこうカルタ」でした。
　「か・わ・べ・し・よ・う」の６枚のカルタを裏返すと、健康に生活するためのヒントが書かれています。子どもたちは、「笑う門には福来たる」の掲示物とあわせて、楽しみながら内容を読んでいました。

　☆　本日発行の学校だよりに、現段階での感染症対策について記載しました。ご確認ください。

　感染症防止についての指導を継続して行っています。
　１年生は、正しい手洗いの仕方について、手洗いチェッカーを使用して学習しました。日頃、自分が行っている手洗いの仕方では、洗い残しができてしまう部分があることに気付き、「手あらい名人」になる方法を学びました。

　５・６年生は、情報モラルの学習を行いました。
　当初は、消費生活センターの専門の先生においでいただいて、出前授業を行う予定でしたが、感染症対策のためオンラインでの学習に変更しました。東京の講師の先生と５年生教室・６年生教室の３カ所をオンラインでつないで、授業を行いました。
　インターネット関連の様々なトラブルとその対策について、分かりやすく教えていただきました。また、「ＳＤＧｓ」や「エシカル消費（思いやり消費・応援消費）」などについても教えていただきました。

　６年生は「卒業文集」の完成に向けて、原稿の清書をしたり、友達と協力して学年のページの仕上げをしたりしました。
　小学校生活の思い出がたくさんつまった「卒業文集」の完成が楽しみです。

　新型コロナウイルス感染が急速に拡大していることを踏まえ、縦割り班清掃を停止し、先週から学級ごとに清掃を行っています。子どもたちは、各学級の分担場所を熱心に清掃しています。
　また、トイレと水道は教職員で分担をして、児童の下校後などに清掃を行っています。

　短いホウキのように見えるのは、雑巾ワイパーという清掃用具です。
　床の水拭きの際に、子どもたちが床に直接触れないようにするため、感染症対策として昨年度から使用しています。

　１月２４日～３０日は、「全国学校給食週間」になっています。そのため、今週は曜日ごとに特別の献立になっています。

　２４日（月）いわき産「長ねぎ」使用献立
　２５日（火）勿来第二小学校リクエストメニュー
　２６日（水）磐城農業高校産「トマトジュース」使用献立
　２７日（木）いわき支援学校くぼた校リクエストメニュー
　２８日（金）魚食給食「さんまのポーポー焼き」

　市教育委員会から、「いわき産農産物」を活用した学校給食用動画が届いたので、各学級の電子黒板で視聴しました。

　６年生は、川部地区遺族会会長様においでいただき、校庭西側の忠魂碑の場所で社会科の学習を行いました。
　日清戦争から太平洋戦争までの戦争の歴史や、忠魂碑・戦没者顕彰碑などについて、詳しく説明していただきました。地域との関わりを実感しながら、歴史の学びを深めることができました。

　いわき市教育委員会より、感染症対策強化についてのお知らせがありました。
　本日、全家庭へ文書を配付しました。保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

　ホームページにも掲載します。
　こちらをクリックしてください　→　保護者の皆様へ.pdf

　川部小学校には、児童が手作りした「ジャンボ川部カルタ」があります。川部小学校や川部地区のことがよく分かります。
　読み札には、
　「にこにこの　えがおあふれる　川部小」
　「川部の子　なんでもチャレンジ　あきらめず」
　「わたしたち　わをたいせつにするこども」
　「もどってこい　ねがいをこめて　あゆはなす」などがあります。

　例年は、体育館で縦割り班対抗の「カルタ大会」を行っていましたが、感染症対策のため、今回は各教室に分散して、学級ごとにカルタ取りを楽しみました。

　音楽専門の講師の先生が来校して、１・２年生の鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。
　感染症対策のため、スクリーンシートやマスク・フェイスシールドなどを活用しながら、１年生と２年生に分けて授業を行ってくださいました。
　すばらしい演奏を聞かせていただいたり、演奏で大事なことを分かりやすく教えていただいたりしました。

　読み聞かせボランティア「くれよんの会」の皆様に、読み聞かせをしていただきました。
　先週は、読書タイムの時間に６年生がお世話になりました。今週は、５校時の時間に２年生がお世話になりました。
　子どもたちは、お話の世界にひたって集中して聞いていました。

　ＡＬＴのシェズ先生が、２回目の来校をしました。
　今回は１・２年生とも学習しました。カナダの様子やシェズ先生の好きな物などについて、画像を見たりクイズ形式で考えたりしながら楽しく学習しました。
　１・２年生も自分の名前と好きな物について、英語で自己紹介することができました。

　３学期も全校性が集中して学習に取り組んでいます。ご家庭でもお子さんをほめてあげてください。
　今回は、１～４年生の様子を紹介します。

【１年生　国語科】

【２年生　算数科】

【３・４年生　総合的な学習の時間】

　全校生が３学期も集中して学習に取り組んでいます。

　まず、５・６年生の外国語科の様子を紹介します。

　３学期も週１回程度、英語教育サポーターが来校しています。５・６年生の外国科、３・４年生の外国語活動の授業において、担任と連携を図りながら指導しています。
　外国の文化や英語の発音などについての理解が深まり、授業の充実につながっています。

　全校生の発育測定を保健室で行いました。
　身長と体重の結果について、各家庭へ後日お知らせします。

　３学期の２日目も寒い朝でしたが、子どもたちは、氷の張った様子をうれしそうに観察していました。

　冬休み期間中、事故や事件などなく、第３学期を迎えることができましたことに感謝申し上げます。

　また、初日の登校から、交通指導員様・見守り隊の皆様など、各地区での交通安全のご協力もありがとうございました。
　３学期始業式は、リモートで行いました。校長と生徒指導主事から、３学期の過ごし方についての話をしました。子どもたちは、各教室でモニターを見ながら真剣に話を聞いていました。始業式終了後、賞状伝達も行いました。

　あけましておめでとうございます。

　おかげさまで、川部小学校も穏やかに新年を迎えることができました。　
　今年もどうぞよろしくお願いいたします。

　１月１１日（火）に、全校生が元気に登校してくるのを楽しみにしています。

　保護者の皆様並びに地域の皆様には、大変お世話になり、ありがとうございました。心から感謝申し上げます。
　どうぞよいお年をお迎えください。
　　（冬休み中の緊急時は、学校だよりでお知らせした方法でご連絡ください。）
　
　カメの寿万呂助（コトブキマロスケ）は、ふかふか落ち葉の入った水槽の中で年末を過ごしています。（春まで冬眠中です。）

　放課後児童クラブ新築工事が、冬休み中も進められています。

　３月上旬までに完了する予定です。

　第２学期終業式を行いました。
　校長からは、３つの「か」（感動・感謝・家族）について話をしました。その後、３名の代表児童による作文発表や、賞状の伝達なども行いました。
　生徒指導主事からは、事故防止やアウトメディア・感染症対策など、冬休みの過ごし方について話をしました。

　保護者の皆様・地域の皆様には、大変お世話になりました。ご理解とご協力に感謝しております。

　５年生は、家庭科の調理実習で味噌汁を作りました。
　グループごとに協力して、安全や衛生に気をつけながら、おいしい味噌汁を作ることができました。だしを入れた味噌汁と、だしを入れていない味噌汁とを飲み比べて、味の違いも実感しました。

　さわやかな青空のもと、ランニングタイムを行いました。
　各学年ごとに準備運動をしっかりと行った後、頑張って走っていました。

　６年生が家庭科の調理実習を行いました。３班に分かれて、友達と作業を分担したり協力したりして、おいしく調理することができました。
　今後は、家庭でも実践できそうです。

　今日は、一足早い「クリスマス給食」でした。
　メニューは、ケチャップライス・鶏肉のガーリック焼き・豆と野菜のスープ・クリスマスカップデザート・牛乳でした。とてもおいしかったです。

　１年生は、国語科「もののなまえ」の学習で、「おみせやさんごっこ」をしました。
　たくさんの野菜や花・おもちゃ・パンなどの名前を知って、物の名前や絵をカードに書きました。そして、お店屋さんやお客さんの言葉遣いで受け答えをしながら、楽しく学習しました。

　３・４年生は、体育科で「ベースボール型ゲーム（ティーボール）」の学習をしています。
　柔らかいボールやバットを使い、静止したボールを打って、ゲームをしています。また、経験の少ない人も楽しく参加したり、運動量を確保したりできるように、ルールをいろいろと工夫しています。
　作戦を工夫したり、チームでアドバイスしあったりしながら、熱中して活動していました。

　１年生が、２年生へお礼の手紙を書きました。
　先日の生活科の時間に２年生に招待されて、「うごくおもちゃ」で遊んだ時の楽しかった気持ちやうれしかった気持ちが伝わってきました。
　１年生からの手紙を読んで、２年生はとてもうれしそうでした。

　お礼の手紙と一緒に、１年生が計画している「おみせやさんごっこ」の招待状を２年生へ手渡しました。

　各地区ごとに集まり、校外子ども会を行いました。
　２学期の登下校の反省や冬休みの生活の仕方・地区の危険箇所の確認などについて話し合いました。また、登下校時に元気よくあいさつすることや、アウトメディアチャレンジについても再確認しました。
　アウトメディアについては、先日の「生徒指導だより」や「ほけんだより」にも記載しています。ご家庭でもお子さんへの声かけをお願いいたします。

　いわき支援学校の１年生２名が来校して、１年生と交流及び共同学習を行いました。
　国語科と音楽科は１年生教室で学習しました。生活科と体育科は、１・２年生合同で交流しました。
　川部地区に居住するお友達のことが分かって、とても仲良くなりました。

　冬休み用に一人５冊まで図書室から本を借りて、家庭へ持ち帰りました。何の本を選ぶか、迷いながら楽しみながら考えていました。
「読書の記録カード」も持ち帰りますので、図書室から借りて読んだ本の他に、家庭にある本を読んだ時も「読書の記録カード」に記録するように、声をかけていただければありがたいです。

　２年生は、生活科「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の学習で、おもちゃを手作りしました。そして、１年生を招待して「おもちゃまつり」を行いました。
　おもちゃの遊び方を２年生に教えてもらって、１年生は笑顔で楽しんでいました。

　５年生は、理科で「物のとけ方」の学習をしています。
　食塩とミョウバンを使って、それぞれが水に溶ける量や、温度による溶け方の違いなどについて実験しました。
　実験器具を正しく使いながら、グループで協力して実験することができました。

　「家族でいっしょに本を読もう！　第２回『家庭読書カード』」へのご協力をいただき、ありがとうございました。
　家族で一緒に好きな本を読んだり、読書した感想を伝え合ったりしたことにより、読書の楽しさと喜びを味わったことが、子どもたちの「家庭読書カード」から伝わってきました。おすすめの本を家族で紹介し合うという取り組みもありました。お忙しいなかでのご協力に感謝しています。
　「家庭読書カード」は、校舎内に掲示させていただきます。友達のカードを見ることによって、さらに読書への関心が高まることと思います。

　新しいＡＬＴの先生が来校しました。カナダ（トロント）出身のシェザヌル・ラマン先生です。学校では、シェズ先生とお呼びするようになりました。
　１回目の今日は、自己紹介を中心に授業を行いました。シェズ先生の家族やカナダの様子などについて、画像を見たりクイズ形式で考えたりしながら、楽しく学習しました。今後も、毎月１・２回来校します。

　学校司書の先生が、各学年ごとに「クロスワードパズル」を作成しました。
　パズルの問題の中には、本に親しむと答えが分かる内容が含まれています。子どもたちは図書室で本を探しながら、クロスワードパズルに取り組んでいます。

【クロスワードパズルの例（４年生）】

問題の一例を挙げます。
【１年生の問題】　「おやゆびひめ」がうまれたはなのなまえは、なに？
【２年生の問題】　きたむらさとし作「すてきなぼうし」の持ち主はだれ？
【３年生の問題】　絵本「しあわせの王子」で、王子の目の替わりをした、寒さに弱い渡り鳥はだれ？
【４年生の問題】　今、大人気。駄菓子屋のお話で、店の名前はなに？
【５年生の問題】　「めざせ！あしたの算数王」シリーズの第３巻の題名は何？
【６年生の問題】　「ハリーポッター」の作者名は、「Ｊ・Ｋ・○○○○○」　○の中は何？

　全問正解した人は、図書委員会の児童が手作りした「特製しおり」がもらえます。

　福島テレビの伊藤亮太アナウンサーにおいでいただき、「よむよむふくたん」を行いました。「よむよむふくたん」は、福島テレビのアナウンサーの皆さんが、ボランティアで行っている朗読の会です。
　まず始めに、アナウンサーの教科書に記載されている「早口言葉」を教えていただきました。また、テレポートプラスの「番組ＣＭ」を読んでいただいたり、代表児童が挑戦したりする機会を設定してくださいました。アナウンサー技術のすばらしさに感動しました。
　そして、「ひみつのカレーライス」と「あらしのよるに」いうお話を読んでいただきました。子どもたちは、伊藤アナウンサーの声と豊かな表現力に引き込まれ、本の世界に浸っていました。
　読み聞かせの後、質問コーナーを設けました。図書委員のインタビュアーが、アナウンサーになった動機や今後の抱負などについてうかがいました。最後に、６年生と教室で懇談していただきました。
　キャリア教育の面でも、とても貴重な機会となりました。

　今日の給食は、プロの料理人が考えた「だしで味わう」本格的な和食の献立でした。
　メニューは、さつまいもごはん（ごま塩）・ぶりのかす汁・鶏肉の塩こうじ唐揚げ・きのことおろしのさっぱりあえ・ふくしまりんごの一口ゼリー・牛乳でした。
　さっぱりあえは「かつお節のだし」、ぶりのかす汁は「昆布とかつお節の合わせだし」を使っているそうです。とてもおいしかったです。
　地元料理人による「和食給食」献立特別号（勿来学校給食共同調理場作成）を配付しましたので、お子さんと一緒にご覧ください。

　今回は、２年生の「せつめいのしかたに気をつけて読み、それをいかして書こう」の授業を全教員で参観しました。小・中連携教育の推進を図るため、川部中学校の先生２名も来校しました。
　２年生は、今後の学習の見通しを意識しながら、真剣に取り組んでいました。また、分かりやすい説明書の書き方について理解することができました。次の時間から、１年生に読んでもらう説明書を実際に書いていきます。
　今回も、児童の下校後に事後研究会を行いました。低学年の「書くこと」領域の指導方法や、今後の授業のさらなる充実のために意見を交換しあいました。

　全校集会で、各種表彰の伝達を行いました。

　おめでとうござます。

　Ｓｋｙ（スカイ）株式会社のインストラクターにおいでいただき、学習用端末の学習支援ソフト「ＳＫＹＭＥＮＵ（スカイメニュー）」を活用した校内研修会を、児童の下校後に行いました。
　ＩＣＴを活用した授業に生かしていきます。

　川部小学校には、学校生活がさらに楽しくなる掲示物がたくさんあります。その一部を紹介します。

【　ありがとうの木　】　（ 放送室前）
　児童会生活委員会で作成しました。学校生活の中で「ありがとう」と思った出来事について、「ありがとうの葉」に書いて「ありがとうの木」に貼っています。葉がだんだん増えてきています。

【　今の気分は何色の何番？　】　（ 昇降口）
　養護教諭の先生が作成しました。自分の好きな色と番号を選んで紙をめくると、メッセージが書いてあります。何が書いてあるか、占いのようで楽しいです。

【　クリスマスツリー　】 　（昇降口）
　スクールーサポートスタッフの先生が手作りした「クリスマスツリー」です。子どもたちが、楽しみながらきれいに飾り付けをしてくれました。

　図書室の掲示物も１２月らしくなりました。学校司書の先生が手作りした掲示物や手書きの絵などが、子どもたちを温かく迎えています。
　大休憩の時間には、うれしそうに本を選びながら、１人３冊ずつ本を借りていました。

　放射線教育の一環として、医療創生大学より外部講師をお招きして、５・６年生の「放射線教室」を行いました。
　東日本大震災の概要や放射線の性質などについての説明を聞いたり、霧箱で放射線を見たり簡易実験をしたりして、放射線についての理解を深めることができました。

　今日から、放課後児童クラブ（学童保育施設）新設工事が始まりました。児童には、安全に十分気を付けるように指導しました。
　詳しい内容につきましては、連絡メールや配付文書をご覧ください。保護者の皆様も安全に留意してくださるようお願いいたします。

　鼓笛練習が始まりました。まずは、希望するパートのオーディションに向けて、６年生に教わりながら、基本的な練習に取り組んでいます。
　各パートの技術とともに、鼓笛隊の長い伝統や、卒業生から受け継がれてきた思いも引き継いでいきます。

　６年生が卒業アルバムの顔写真撮影を行いました。少し緊張しながらも、楽しい思い出がまた増えました。
　今後は、学級の集合写真や授業風景などの写真撮影をしていきます。

　今回は、１年生の「せつめいする文しょうをよもう」の授業を全教員で参観しました。

　幼・小・中連携教育の推進を図るため、あざみ野幼稚園の先生３名と川部中学校の先生２名も来校しました。
　１年生は、全員が意欲的に学習に取り組んでいました。また、はしご車の「しごと」と「つくり」についてみんなで話し合った後、説明する文章を書くことができました。自分で書いたワークシートは、家庭に持ち帰って音読するようにしました。
　今回も、児童の下校後に事後研究会を行いました。１年生への指導の仕方や、今後の授業のさらなる充実のために意見を交換しあいました。

　６年生は、「金冠塚古墳」と「勿来の関公園」・「勿来の関文学資料館」へ行きました。
　いわきの歴史について、初めて分かったことがたくさんあり、充実した学習を行うことができました。

　１１月２４日は、「いいにほんしょく」で「和食の日」に制定されています。
　今日の給食は、「だしで味わう和食の日」献立でした。
　ごはん・牛乳・さばの味噌煮・かぼちゃのそぼろ煮・ざくざく（昆布とかつお節の合わせだし）でした。とてもおいしかったです。
　一般社団法人 和食文化国民会議で作成した資料も配付しましたので、お子さんと一緒にご覧ください。

　１・２年生は、「いわき市石炭化石館　ほるる」と「アクアマリンふくしま」へ行ってきました。たくさんの発見をしながら、楽しく見学しました。

　いわき市教育委員会の４名の先生方に来校していただき、川部小学校の学習や生活の様子を参観していただきました。

　子どもたちが集中して授業に取り組んでいることや、子どもたちと教職員との強い信頼関係ができていることなど、来校した先生方から多くのお褒めの言葉をいただきました。

　いわき市「緑のカーテンコンクール」の学校部門で「優秀賞」をいただきました。（２年連続になります）

 　いただいた副賞は、玄関に設置しました。

　赤い羽根共同募金のご協力をいただき、ありがとうございました。
　いわき市社会福祉協議会勿来地区協議会様においでいただき、児童会運営委員会の児童から手渡しました。

　持久走記録会では、今までの練習の成果を発揮して、自己ベスト記録を目指して頑張りました。

　応援ありがとうございました。

　勿来学校給食共同調理場の栄養教諭に来校していただいて、担任や養護教諭とともに「食育」の授業を行いました。
　６年生は「食事のマナーを見直し、自分にできるマナーを身につけよう」という学習をしました。食事のマナーの大切さや、箸の持ち方・箸使いのマナーなどについて学びました。
　よいマナーで食べるように心がけ、給食の時間の後に振り返りをしています。ご家庭でも、食事の時などに声をかけていただけるとありがたいです。

　秋が深まり、イチョウの葉がとてもきれいに色づいています。イチョウの木を観察したり、落ちた葉で遊んだりして、子どもたちも喜んでいました。

　今日は「魚食給食」の日でした。また、今週は福島県産・いわき市産の食材を多く取り入れた給食になっています。
　いわきで水揚げされた「イワシ」が生姜煮に調理されました。いわき伝統野菜の「おかごぼう」は、豚肉とごぼうの生姜炒めに調理されました。とてもおいしかったです。

　勿来学校給食共同調理場の栄養教諭に来校していただいて、担任や養護教諭とともに「食育」の授業を行いました。
　３・４年生は「バランスよく食べるための方法を決めよう」という学習をしました。
　栄養の３つのグループとその働きについて学び、毎日を元気に過ごすための食べ方を考えました。
　また、学んだことをもとにして、１１日から個人ごとに実践に取り組んでいます。３・４年生の保護者の皆様は、お子さんの資料をご覧になって、コメントの記入をお願いいたします。

　お忙しいなか、授業参観・学年懇談会等においでいただき、ありがとうございました。