円周率を調べました

　５年生は、算数科で「円周の長さと直径の長さとの関係」について学習しました。
　感染症対策をしながら、実際に身の回りにある物（大太鼓や小太鼓・おぼんなど）の直径の長さと円周の長さを正確に測って、円周率を計算しました。その結果、円周は直径の約３．１４倍であることを実感し、円周率についての理解を深めることができました。