2019年3月の記事一覧

３月８日（金）晴れ。気持ちのよい朝です。

校舎西階段には、３年生から６年生へのメッセージがあります。

下級生のお世話をしている姿は　かっこよかったです。

登校班で　やさしくしてくれて　ありがとう。

いつも放送を流してくれたり、給食を片付けてくれたりして　ありがとう。

今まで　下級生のお手本になってくれて　ありがとうございました。

などと　書かれています。

　３月７日（木）掃除終了後、１年生３人が　６年１組教室を訪問。

目的は、やさしくしてくれた６年生に　折り紙のプレゼントをするためです。

この３人は、自分（達）で考え、自分（達）で判断して、自分（達）で行動しました。

（　お礼をしたい６年生　行動した１年生　素敵です。　）

お掃除の時間、1年生は　スポンジを使って　教室の床を磨いていました。

お世話になった教室を　きれいにしていました。

いろいろなありがとう　を見ることができました。

３月６日（水）みまやタイム（昼休み）

４年生は、児童会室に集まっています。

過日植樹した醍醐寺のクローン桜に名前をつけるために

考案者から名前をつけた理由の発表、プレゼンが行われていました。

下の４人は、同じ名前を考えました。

それぞれの思いを発表している様子です。

「立命館小学校の「立」と、丈夫に育つように・・・・」

「この桜には、福島の復興を願いや希望が込められているので・・・・・」

「太閤秀吉の奥さんの名前がねねで、分身なので・・・・」

（　それぞれ、思いや意味を込めて　名前をつけていることがわかりました。）

この４年生、昨日の朝、桜に向かって、「おはよう」と声をかけていました。

（　このような姿を見ますと、心が優しくなります。

　　元気がでます。　）

３月６日（水）４校時。３年２組では、図工＋理科で　「動くおもちゃづくり」

朝から、「今日の図工、楽しみなんだ」と言っていました。

この子の作品は、「イライラ棒」です。

輪の針金を　くねくねした針金に　触れないでゴールさせるもの。

針金と針金が触れると、豆電球が点灯するしかけになっていました。　

　下の子は、風船を膨らませて、離すと・・・・勢いよく動きます。

次の子も、風船の力で　動くおもちゃを作りました。

下の作品は、３年１組の廊下にありました。磁石の反発を利用したおもちゃ。

４つの磁石の上に　つるした磁石を置くと　ゆらゆら動き続けます。

　みんな　実に　おもしろいです。

３月５日（火）２校時、１年２組をのぞくと、・・・・・

子ども達が、「見て！見て！１００点です。」とうれしそうにしていました。

（　すばらしい。でも、上下逆さまですよ。　）

同じ頃、２年生は、バス停にいました。

バスに乗って、ラトブ（中央図書館）に行くようです。

（　しっかり、バス代を持って　出かけました。　

　　はじめて　バスに乗る子もいました。よい経験です。

  　何をしに出かけたのか？子ども達に　お聞きください。　）

３月５日（火）朝、久しぶりのなわとびです。

（　いつも出てくる子どもが決まっているようです。残念。　）

さて、昨日の６校時は、卒業式の会場作成。

卒業する６年生のために、どこの学校も　５年生が準備します。（たぶん）

男子は、ひな壇を設置しています。

女子は、床シートをはっています。

（　組織的に動いています。よい動きです。

　　このような活動を通して　立派な６年生になっていくのですね。　）

がんばれ！５年生。