こんなことがありました!

2022年9月の記事一覧

体育・スポーツ ルールを工夫して…。(5年1組:体育)

 5年1組の体育では、ベースボール型ティーボールを行っていました。静止したボールを打ったり、柔らかいボールを使って捕ったり投げたりすることが、誰にでも簡単にできるようにしたゲームです。さらに、塁間のベースタッチや守備位置等のルールを工夫することで全員が楽しめるようにしていました。

学校 先生がいなくても…。(3年1組)

 5校時目、3年1組は先生が出張だったため国語の復習プリントとローマ字の習熟プリントに取り組んでいました。疲れが出てくる午後の時間帯でしたが、集中して取り組んでいました。

笑う 月一回のアートタイムです…。(ふじわらタイム)

 今日の給食後のふじわらタイムは、月一回のアートタイムを行いました。昨年度までの図画工作科の研究を生かして、子ども達の発想を豊かにし、図工の基礎的なスキルアップを図ることを目的として行っています。今日のテーマは、「葉っぱで切り絵アート」。色画用紙を葉っぱの形に切り、好きな模様などを工夫して作っていきます。短い時間でしたが、発想豊かな作品づくりに取り組んでいました。

視聴覚 ちょっとだけお見せいます…。(6年1組)

 今日の3校時目は、6年生の卒業アルバムの個人撮影を行いました。個人撮影は、笑顔、笑顔、笑顔…で表情豊かに撮影していました。そして明後日は修学旅行、小学校生活も残り半年になりますが、卒業への足音が少しずつ近づいているようです…。

鉛筆 自分の考えを、自分の言葉で…。(2年1組:算数)

 2年1組の算数では、筆算の仕方を説明する学習を行っていました。ノートには、自分で考えたやり方を自分の言葉で書いています。頭の中で計算したことを、順序良くそして言葉を選びながらノートに表現していました。書くことが出来れば、当然言葉での説明もバッチリです…。

ニヒヒ 跳び箱を使って…。(1年1組:体育)

 1年1組の体育では、跳び箱を使った運動遊びを行っています。今日は、「踏み越し跳び」を行いました。片足で踏み切って跳び箱に跳び乗ったり、ジャンプをして跳び下りたりする運動です。約束を守りながら、安全に運動することができていました。これからも、いろいろな動きを経験させていきたいと考えています。

笑う クラモトさんが大事…?(4年1組:算数)

 「あーあ、あああああーあ…。」(ドラマ「北の国から」のテーマ曲と思って聴いてください)、4年1組の算数のまとめの時間は、この脚本を書いた「倉本聰さん」の話で幕を閉じました…?

 4年1組の算数では、「倍の見方」について学習しています。もとにする量・くらべられる量・何倍などの言葉が出てくる、子ども達が苦手とする内容です。キーワードとしておさえいおきたい「くらべられる量」「もとにする量」の覚え方として「倉本聰」さんが出てきたわけです。前置きが長くなりましたが、苦手意識を持たせないよう丁寧にそして具体的に指導していきたいと考えています。

晴れ 人も「止まれ」…。

 今朝は、釜ノ前西の団地内での登校の様子を見守りました。団地内の南北の道路と、東西の道路が交差する個所では、「止まれ」の表示を遵守し、安全確認などもしっかり行っていました。団地内は、朝の通勤時間帯と重なり交通量も多いので、飛び出し等がないように安全な歩行を心がけさせたいと考えています。

※7時50分現在 気温29.1℃ 湿度67% WBGT27℃ 「警戒」レベル。

了解 「先生、ずっと書いていくんですか?」…。(5年1組:算数)

 5年1組の算数では、「整数の性質」について学習しています。今日は、「公倍数」を正確に求める方法について考えました。問題は、「4と6の公倍数を小さいほうから5つ求める」内容です。それぞれの倍数を永遠と書き始めた先生、それに習って子ども達も倍数を書いていきます。子ども達からは、「先生、ずっと書いていくんですか?」先生は、「疲れたから、もうやめよう。」子ども達の考えを揺さぶるために、「何かいい方法はないかな…?」と言って、最初の公倍数の「12と24」に注目させました。「?」から秘密に気づいた子ども達、この後の流れは言うまでもありません。これからも授業では、「?」の嵐を巻き起こしていきたいと考えています。

笑う バランス感覚を養うために…。(2年1組:体育)

 2年1組の体育では、「平均台遊び」を行いました。平均台の上で、様々な動きをすることでバランス感覚を養います。写真は「歩行」だけですが。そのほかにも膝をついての歩行なども行いました。いろいろな動きを経験させることで、バランス感覚や逆さ感覚なども身につけさせたいと考えています。

了解 ドキドキしながら…。(6年1組:家庭科)

 6年1組の家庭科は、専科の先生の授業です。現在は、ミシンを使っての「トートバック」作りに取り組んでいます。今日は全員がミシンでの縫い方を経験しました。最初は、ドキドキして針を進めることができませんでしたが、先生から「失敗してもやり直せるから大丈夫だよ。」の一言と担任も助っ人に駆け付けたことで不安が解消され、針を進めることができました。間もなく完成ということで、仕上がりが楽しみです。

 

音楽 テンポがよくて、ノリノリです…。(3年1組:音楽)

 3年1組の音楽は、専科の教頭先生の授業です。現在は、「遊び歌めぐり」の題材を行っています。世界各国で親しまれている「遊び歌」を経験する内容です。今日は、日本の「十五夜さんのもちつき」の歌遊びを覚えました。日本独特の餅つきのリズムで、なぜか懐かしさも感じる曲なので、子ども達もノリノリで活動していました。

汗・焦る 青空の下で…。(ランニングタイム)

 火曜日の業間は、全校生で「ランニングタイム」を行っています。今日は、秋晴れの青空の下での実施となりました。自分のペースで長い距離を走れるように指導しています。子ども達の中には、「自分との闘い」と言い聞かせて頑張っている子もいました。これからも計画的に、そしていろいろな活動を通して体力づくりに取り組んでいきたいと考えています。

情報処理・パソコン タブレット端末を使って…。(4年1組:国語)

 4年1組の国語では、久しぶりにタブレット端末を使っての授業を行ないました。夏休みをはさんでしまったので、やり方を忘れているところもありましたが、ICTサポーターにも加わっていただき、ローマ字入力から確認することができました。国語の学習でも効果的に使えるようにしていきたいと考えています。

ピース 自分のめあてに向かって…。(ゆのだけ学級)

 ゆのだけ学級1・2組の1校時の様子です。1組では学年が異なっているため、同一の課題ではなく各自のめあてに応じた内容で学習に取り組んでいました。集中力をきらすことなく、丁寧に、そして順序良く学習を進めることができるようになってきました。2組は交流へ行っている学年があるので、先生とマンツーマン。甘えることなく、集中して課題に取り組んでいました。

 

学校 「〇時半…。」(1年1組:算数)

1年1組の算数では、「何時・何時半」という時計の読み方と見方の学習を行っています。今日は、「〇〇時半」について、長針と短針の位置を先生が持っている時計と各自が持っている教材用の時計で確認していました。なぜ、半という表現を使うのかや、短針と長針の関係についても理解することができました。アナログの時計の読み方については、生活の中でもとても大切になってきますので、ご家庭でも一緒に時計を見ながら確実に読めるようにしていただきたいと思います。

晴れのち曇り 何をするにも…。

 今朝は、田場坂・斑堂方面の登校の様子を見守りました。未明の雨で、道路が滑りやすくなっていたところもありましたが、気をつけて歩くことができていました。一雨ごとに空気がひんやりとしてきて、秋を感じさせる今日この頃、何をするにも良い季節、充実した学校生活を送れるように支援していきたいと考えています。

※7時50分現在 気温26.0℃ 湿度70% WBGT25℃ 「警戒」レベル。

期待・ワクワク 動物園の革命児…。(5年1組:道徳科)

 5年1組の道徳科の授業では、資料「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」を使って、探求心について考えました。資料は、動物園の革命児とまでいわれている旭山動物園の坂東元さんが、ペンギンの習性や性格などを知り尽くして作った「ぺんぎん館」の話です。この時間を通して、自分達のアイディアを生かせるような前向きな生活を送れるように支援していきたいと考えています。