2016年5月の記事一覧

５月１０日（火）
　教育実習生が４年生で算数科「何十、何百のわり算」の授業を行いました。
　６００÷３の計算の仕方を考えます。まずは、自分の力で問題を解きます。





　既習事項を活用し、たばにまとめたり、数直線や図を使ったりして４つの解きかたが出ました。友達の考え方を説明できるかな？友達が考えた方法も、詳しく説明しています。
　聞いている人たちも、みんな真剣に聞いています。













　２００÷４の場合はどうすればよいかを考え、１００や１０のたばがいくつあるのかを考えれば求められることを理解しました。



　最後に１５分間、練習問題を解いて終わりました。



　

５月１０日（火）
　雨の朝です。今日は図工や理科で使うためのペットボトルや卵パックなど、空き容器をもって登校する子どもたちが多く、傘と合わせて荷物が多いようでした。


　
　低学年の子で、紙袋に容器をたくさん入れてもってきたら、破けて落ちてしまい、班の子どもたちが容器を分担して運んでくれている姿もありました。
　朝の登校ひとつをとっても、みんなで助け合っている様子がわかります。

５月９日（月）
　２年生が、生活科「１年生と遊ぼう」の単元で、ふれあい班の１年生と一緒に遊ぶ活動を行いました。２年生が１年生をリードしながら何で遊ぶか決め、遊ぶ場所まで一緒に連れて行って、仲良くお世話しながら遊ぶ姿が見られました。

５月９日（月）
　教育実習生が４年生に体育の授業を行いました。
模範演技では、子どもたちから歓声が！子どもたちもまねしてチャレンジしますが…


　
　子どもたちは、日ごろ遊びの中で鉄棒運動をあまり行わないため、昨年練習した技も苦戦しているようです。
　先生や、上手な友達に助けられて、だんだん上手になっていきました。

















　こつがわかると面白くなってきて、いろいろな技にチャレンジしていました。休み時間も、ぜひ、鉄棒で技を磨いてみましょう！

５月９日（月）
　教育実習生が、４年生に社会科の授業を行いました。
　「水はどこからくるか」を考えます。


　グループで話し合い、身近な学校の水道の水をたどると、貯水槽や受水層につながっていることに気づきました。



　実際に見て確かめました。身近なところから水の行方を考え、学習を進めます。
遠足では平浄水場で学習したことを確かめます。楽しみですね！

５月９日（月）
　朝のランニングに３年生も参加するようになり、準備運動をしています。



　６年生は、スタートの練習を念入りに行っていました。

５月９日（月）
　業間の時間に全校朝会を行いました。校長先生からは、来年度の音楽の研究公開に向けて、今年度より音楽の学習にも力を入れていくなどのお話がありました。
　全校朝会では、算数や理科、音楽に関する活動などを行ってきましたが、月１回だった音楽を２回に増やして実施することになりました。今日は、歌う姿勢や指揮の見方の確認を行ったあと校歌を斉唱しました。












　最後に今週のめあてについてのお話がありました。今週のめあては、
〇　落ち着いた生活をしよう。
〇　汗のしまつをしよう。
のふたつです。みなさん、しっかり守って生活しましょう。


１年生にとっては、初めての全校朝会でした。上手に並んで話を聞くことができましたね！

５月６日（金）
　今年度も３年生が理科「昆虫を調べよう」の単元で、カブトムシの幼虫からの飼育を行います。昨年度の卒業生の保護者からカブトムシの幼虫をいただいたため、さっそく今日から飼育を開始しました。

　一人一匹ずつ飼育のため、まずはペットボトルに土を入れます。


　幼虫を土の上に乗せると、幼虫が土を掘ってもぐっていきます。その様子をじっと観察します。
　ペットボトルの上には、薄いネットをかけて、カブトムシの幼虫が落ちないようにしました。
　これから毎日、土にもぐったり上に出てきたりして大きくなっていきます。





とうとうもぐって見えなくなってしまいました！








　生き物の飼育が大好きな子どもたちです。みんな嬉しそうですね！

５月６日（金）
　６年生が教育実習参観授業としてALTのジョン先生と担任の先生とTTで英語の授業を行いました。
　英語で誕生日の月を聞き、答える学習です。はじめに、各月の発音を学習しました。
その後に自分の誕生月をカードに書き、校庭でゲームを行いました。

５月６日（金）
　教育実習として、５年生が体育の授業を提案しました。運動身体作りプログラムと、ティーボールの授業です。