2017年4月の記事一覧 2017年4月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2024年6月 (25) 2024年5月 (27) 2024年4月 (29) 2024年3月 (22) 2024年2月 (36) 2024年1月 (29) 2023年12月 (34) 2023年11月 (36) 2023年10月 (35) 2023年9月 (36) 2023年8月 (8) 2023年7月 (14) 2023年6月 (45) 2023年5月 (29) 2023年4月 (25) 2023年3月 (33) 2023年2月 (39) 2023年1月 (31) 2022年12月 (25) 2022年11月 (51) 2022年10月 (46) 2022年9月 (50) 2022年8月 (11) 2022年7月 (29) 2022年6月 (57) 2022年5月 (50) 2022年4月 (45) 2022年3月 (7) 2022年2月 (15) 2022年1月 (14) 2021年12月 (16) 2021年11月 (25) 2021年10月 (34) 2021年9月 (20) 2021年8月 (5) 2021年7月 (15) 2021年6月 (27) 2021年5月 (21) 2021年4月 (20) 2021年3月 (14) 2021年2月 (16) 2021年1月 (19) 2020年12月 (21) 2020年11月 (18) 2020年10月 (18) 2020年9月 (21) 2020年8月 (5) 2020年7月 (29) 2020年6月 (28) 2020年5月 (21) 2020年4月 (21) 2020年3月 (13) 2020年2月 (22) 2020年1月 (20) 2019年12月 (21) 2019年11月 (26) 2019年10月 (16) 2019年9月 (18) 2019年8月 (5) 2019年7月 (13) 2019年6月 (20) 2019年5月 (20) 2019年4月 (8) 2019年3月 (35) 2019年2月 (43) 2019年1月 (28) 2018年12月 (37) 2018年11月 (37) 2018年10月 (58) 2018年9月 (64) 2018年8月 (18) 2018年7月 (34) 2018年6月 (57) 2018年5月 (58) 2018年4月 (47) 2018年3月 (51) 2018年2月 (53) 2018年1月 (43) 2017年12月 (47) 2017年11月 (46) 2017年10月 (46) 2017年9月 (59) 2017年8月 (19) 2017年7月 (37) 2017年6月 (63) 2017年5月 (62) 2017年4月 (55) 2017年3月 (6) 2017年2月 (14) 2017年1月 (8) 2016年12月 (12) 2016年11月 (21) 2016年10月 (17) 2016年9月 (14) 2016年8月 (4) 2016年7月 (8) 2016年6月 (14) 2016年5月 (13) 2016年4月 (13) 2016年3月 (5) 2016年2月 (7) 2016年1月 (5) 2015年12月 (6) 2015年11月 (14) 2015年10月 (14) 2015年9月 (9) 2015年8月 (2) 2015年7月 (4) 2015年6月 (12) 2015年5月 (7) 2015年4月 (12) 2015年3月 (6) 2015年2月 (11) 2015年1月 (5) 2014年12月 (6) 2014年11月 (11) 2014年10月 (12) 2014年9月 (10) 2014年8月 (3) 2014年7月 (4) 2014年6月 (9) 2014年5月 (5) 2014年4月 (13) 2014年3月 (8) 2014年2月 (11) 2014年1月 (8) 2013年12月 (8) 2013年11月 (3) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 1年生の算数は・・・ 投稿日時 : 2017/04/27 e64-投稿管理者 1年生もすっかり学習の習慣ができてきました。数の学習は楽しそうです。どんな形ができたでしょうか。 中には・・・どんな形を作ったでしょうか。積み上げていました(笑)子どもたちの自由な発想をお楽しみください。 自分のやり方をみんなに発表することもできていました ハナマル « 2345678910 »
1年生の算数は・・・ 投稿日時 : 2017/04/27 e64-投稿管理者 1年生もすっかり学習の習慣ができてきました。数の学習は楽しそうです。どんな形ができたでしょうか。 中には・・・どんな形を作ったでしょうか。積み上げていました(笑)子どもたちの自由な発想をお楽しみください。 自分のやり方をみんなに発表することもできていました ハナマル