2019年5月の記事一覧

５・６年生のアレックス先生との英語の時間。

のぞいてみると楽しげに教室中をうろうろ…何やら探している様子。

教室の中に隠されたアルファベットのカードを順番に探すゲームでした。

全部見つけるまでに５分をオーバー。

「まだまだ遅いね」の先生の言葉に対して、子ども達は、

「もう１回！」

〇はくさいと肉だんごのスープ　　〇食パン　　〇牛乳

〇ゆでキャベツ　　〇コロッケ　　〇ソース

ゆでキャベツとコロッケを食パンにはさんで「コロッケサンド」にして食べました。

あれ？？　このコロッケ「サクサク」で「ホカホカ」で「しっとり」（うまく伝わるかな？）とにかく美味しいんです。栄養教諭の先生に聞いたら、「ひとつひとつ手作りして揚げました。」とのこと。調理の過程を撮影していたというので、ご紹介します。

調理員さんが具をまるめてパン粉をつけています。

どうです？　工場で作ったものと違ってひとつひとつ表情があって、あたたかみを感じませんか？

丁寧にしっかり揚げていきます。

他ではなかなか味わえない、手作りコロッケ。

メニューを工夫して考えてくださる栄養教諭の先生と心をこめて給食を作ってくださっている調理員さんに感謝です。

明日から６月。市陸上競技大会をひかえ、走力を中心とした体力向上のため朝の活動が始まりました。

運動が不足がちで、初日は筋肉痛になったと言っていた子ども達も少しずつ慣れてきたようです。

栄養教諭の先生も養護の先生も、子ども達と一緒に走りながら声をかけ応援しています。

〇にらともやしのナムル　　〇むしぎょうざ

〇しょうゆラーメン　　〇ストロベリー（牛乳）

＜おはしの使い方＞～今日のテーマは「はさむ」～

はしを上手に使ってめんをはさみ持ち上げましょう。力加減が弱いとめんに逃げられてしまいますね。

力加減が難しいですが、”美しく”はさんで口に運びましょう。

〇もやしのそぼろいため　　〇ししゃもごまフライ

〇こうやどうふのたまごとじ　　〇ごはん　　牛乳

＜おはしの使い方＞　～今日のテーマは「すくう」～

 はしを上手に使って、ごはんを一口ずつすくい、持ち上げます。

２本のはしの上にごはんをのせるようなイメージですくい上げて口まで運びましょう。

かきこむことなく、美しく！

本日、歯科検診を実施しました。

学校歯科医の先生からは、昨年と比較して口腔環境が改善されている様子とのお話をいただきました。養護教諭を中心に取り組んできた歯科指導の成果と保護者の皆様のご協力のお陰ですね。

６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。

２０１９年のスローガンは「いつまでも　続くけんこう　歯の力」

健康な生活は健康な歯があってこそ。これからも指導の充実を図っていきたいと思います。

〇たけのこのおかか煮　　〇とうふハンバーグやさいあんかけ

〇ごはん　　〇じゃがいものみそ汁　　〇牛乳

＜お箸の使い方＞　～今日のテーマは「切る」～

　はしを上手に使って、豆腐ハンバーグを一口サイズに切って食べます。上のはしだけを動かすのがポイントだそうです。とっても美味しそうなハンバーグ。すぐにガブッといきたいところですが、”美しく”　”お上品に”いただきましょう。

　各所で季節外れの暑さによる熱中症のニュースが報じられていますが、標高５００ｍ超の高地にある桶売小学校でも、夏日が続いてます。

　子ども達の装いも、すっかり夏モードになりました。暑さに負けず学習に取り組んでいます。

　そんな中で、４年生は理科「天気と気温」の学習を行っていました。明日から天気は下り坂。雨の日用の記録用紙を準備して、気温の調べ方をしっかり確認です。

５月２４日（金）に「桶売探検（その１）」として桶売の自然観察を行いました。

まずは坂上田村麻呂ゆかりの「鬼ヶ城山（887メートル）」登山からスタート。

みんな汗だくになりながらも２時間弱で全員無事に山頂に到着。「やっほー！」

清々しい空気と頂上から見下ろす阿武隈高地の景色は最高でした。

　下山後は「地域の物知り博士」駒木根さんにわらび園について教えていただいた後、昼食を挟んで「福島森の案内人」の古川さんから鬼ヶ城周辺の植物についてお話をうかがいました。

　桶売の自然に触れ、その素晴らしさを十分に味わう活動となったようです。

　これから、桶売の自然の良さを市全体に伝える「図鑑づくり」に取り組んでいきます。

明日は「桶売探検（その１）」の日。

一昨日、今日と２日間にわたって、その作戦会議が行われました。

まずはテーマを話し合って決めました。

「みんなで桶売の特別な植物にふれたり見つけたりして、学習に生かそう。」

いわき市の桶売でしか見られない植物をさがし、「桶売を元気にする活動」に生かそうというものです。

「いわきの森に親しむ会」の古川さんと「桶売の物知り博士」駒木根さんに先生をお願いすることになりました。ドキドキしながら自分たちで電話でお願いしました。受話器の向こうから聞こえる先生の声に全員で耳を傾けます。たくさんのアドバイスをいただけて大満足。……一人ひとりにしっかりと「学びに向かう姿」が感じられます。

そして、今日。

具体的な植物の記録方法などを話し合いました。

そこで４年生が国語科の新聞づくりでの取材方法と理科の観察の視点からみんなに提案です。

「おー。」全員から称賛のことばをもらってご機嫌に。

最後に担任が「桶売の物知り博士」駒木根さんが作った桶売の植物図鑑を紹介しました。

「文字がちっちゃい。」「難しすぎる。」「漢字ばっかり。」…たしかに小学生には難しい。

「小学生がわかる図鑑は大人はもちろんお婆ちゃんお爺ちゃんもわかるよね。」

「自分たちでみんながわかる図鑑をつくればいいね。」

「小学生が作ったみんながわかりやすい図鑑」という新たな目的が生まれたのでした。

　実はこのプロジェクトに名前がつきました。　でも、まだ秘密です。