出来事

１０月に入り、学校も下半期に入った今日、今年度第２回目の学校評議員会を開催しました。

学校評議員の皆様に子どもたちや先生方の様子を観ていただき、いくつかのご意見を伺うことができました。いただいたことを参考にしながら、令和５年度の後半もみんなでがんばっていきます。

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今日も夏井の子どもたちはがんばっていました。

２年生は、長さや水のかさなど、今までの学習内容の確認をしていました。

３年生は外国語活動で、ＡＬＴのイサベラ先生とアルファベットの学習をしていました。最後には迷路に挑戦していましたが、「Ｚ」のゴールまで到達できたでしょうか？

４年生もイサベラ先生と外国語活動の学習をがんばっていました。文房具の名前を英語で言った後に、１つの場合と２つ以上の場合の言い方の違いを学習していました。

５年生は、国語科で物語文を読んでいました。グループごとに役割を決めて調べものをし、まとめた考えを交流していました。

６年生は、体育科でマット運動を行っていました。ペアで支え合ったり、タブレット端末を活用したりしながら、技の精度を上げる練習を工夫して行っていました。

１年生は給食を食べ始めたところでした。体も大きくなってきて、食べる量も増えているでしょうか。

９月の登校日は、今日が最後になります。令和５年度の半分が終わることになります。

これまで、夏井の子どもたちは、本当によくがんばってきました。令和５年度上半期の最終日である今日もがんばっています。

まず安全に登校しました。今日も見守り活動をありがとうございます。

朝は暑さが和らいできたので、朝ランが復活してきました。

委員会活動もがんばっています。いつも感心しています。

６年生の陸上競技の練習も継続しています。

夏井小学校では、毎週木曜日の給食の後、５時間目の学習の前に「チャレンジタイム」を設けています。この時間には、集会活動や児童会活動を行ったり、各学年の計画で補習的な学習や発展的な学習をしたりしています。

今日は、各学年の計画で活動する日でした。学習ドリルに取り組む学年、学習発表会に向けての活動を進める学年、ＩＣＴの活用スキルを高める学年、個人で必要な課題を考えて活動する学年など、様々な活動をしている姿を見ることができました。５年生は、Student Cityのオリエンテーションを行っており、教室が子どもたちの期待感でいっぱいになっていました。

今日も夏井の子どもたちはがんばっています。

１年生は、国語科の学習で、説明的な文章を読んでいました。タブレット端末を活用して、文章を色分けし、文章それぞれの役割を考えていました。文章の役割による色分けが上手にできているか、友だちと確かめ合っていました。

２年生は、音楽室で歌の練習をしていました。ピアノを弾く人、キーボードを担当する人、歌を歌う人、それぞれの役割に責任がもてるようにがんばっていました。

３年生は、算数科でかけ算の筆算に挑戦していました。一人が代表して黒板に解答を書き、代表者から指名されたもう一人がその考え方を説明するという工夫をし、学び合う学習を展開していました。

４年生は、理科で水のゆくえについて考えていました。蓋をしたビーカーの水は減ってないのに、蓋がない方は水が減っている。「蒸発」という言葉は知っているものの、どうすれば確かめられるか、それが課題のようです。

５年生は、図画工作科で色塗りをしていました。決めた色にベタッと塗るのではなく、紙の上で色が混ざることによる偶然の美しさを表現しようと、コツコツとがんばっていました。

６年生は、社会科で「大名行列」についての学習課題づくりをしていました。こんなにも大人数での移動、何日もかけての移動は、何のために、どうやって行われたのか、みんなで調べていきます。

今日は雨が降っていますが、夏井の子どもたちが元気いっぱい登校しました。

学校の前の県道は「40km/h制限」です。お気をつけください。

外に出れない子どもたちは、読書やタイピング、補習問題への挑戦など、それぞれの計画で静かに活動していました。

今日は、福島県教育委員会やいわき市教育委員会の先生方に来校していただき、夏井小学校の子どもたちや先生方ががんばっている様子を参観いただいて、ご意見をいただける日でした。

参観してくださった先生方から、「夏井小学校の先生方も子どもたちもとってもすばらしい」というお言葉をいただくことができました。みんなのがんばりに拍手です！

本日、お忙しい中、夏井小学校のためにお時間を作っていただいた先生方、本当にありがとうございました。

３年生がタブレット端末を使ってローマ字の学習をしていました。次から次へと出てくるローマ字を、パッパッと読むことができていました。やはり、「継続は力なり」のようです。

今日も夏井の子どもたちはがんばっています。

～５時間目の様子から～

～クラブ活動の様子から～