お知らせ
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「学校だより」を掲載いたしますので、是非、ご一読ください。
御厩小学校 みまやしょうがっこう
いわき市立御厩小学校は、明治6年、下綴光明寺に開校した綴小学校から明治8年に分離し、御厩村聖樹院に御厩小学校として設置された伝統のある小学校です。
こんなことがありました
カテゴリ:今日の出来事
体育専門アドバイザー
今日は、体育専門アドバイザーの先生と一緒に体育。
2校時は2年生、3校時は1年生、4校時は5年生、5校時は3年生、6校時は6年生。
先生と一緒に、体を動かす楽しさ味わったり 体力づくりに取り組んだり します。
2校時は2年生が表現運動。リズムにのって? 弾んだり 踊ったりしました。
( 同じ指導を受けても リズムの のり方が違っています。がんばれ!2年生 )
2校時は2年生、3校時は1年生、4校時は5年生、5校時は3年生、6校時は6年生。
先生と一緒に、体を動かす楽しさ味わったり 体力づくりに取り組んだり します。
2校時は2年生が表現運動。リズムにのって? 弾んだり 踊ったりしました。
( 同じ指導を受けても リズムの のり方が違っています。がんばれ!2年生 )
うれしい 読み聞かせ
今日のみまやタイム(お昼)は、図書ボランティアの皆様による読み聞かせ。
今日は、1年・2年と5・6年とみまや学級。
子ども達は、読み聞かせの時間を 楽しみにしています。
( どの学級も 聴く気、満々です。 )
黒板に注目してください。
「図書ボランティア ◎◎さん よろしくお願いします」とあります。イラストも入れて。
( 担任の先生の指導で書いたのはないと 聞きました。 )
何がうれしいかと言えば、 図書ボランティアの方へ 感謝の気持ち・思いを
子ども達が 自ら 形に 態度に 表現できる子どもがいたこと です。
その意味で、 今日の読み聞かせは、うれしい読み聞かせ になりました。
今日は、1年・2年と5・6年とみまや学級。
子ども達は、読み聞かせの時間を 楽しみにしています。
( どの学級も 聴く気、満々です。 )
黒板に注目してください。
「図書ボランティア ◎◎さん よろしくお願いします」とあります。イラストも入れて。
( 担任の先生の指導で書いたのはないと 聞きました。 )
何がうれしいかと言えば、 図書ボランティアの方へ 感謝の気持ち・思いを
子ども達が 自ら 形に 態度に 表現できる子どもがいたこと です。
その意味で、 今日の読み聞かせは、うれしい読み聞かせ になりました。
キンモクセイのいい香りがします
オレンジ色の小さな花をたくさん咲かせるキンモクセイ。
学校のキンモクセイからも甘い香りがします。
今朝は、秋の全国交通安全運動に合わせた啓発活動。
交通安全母の会(10名)、内郷地区交通安全協会、・中央警察署の皆さん
ありがとうございました。
子ども達の挨拶が いつも以上に明るく元気に聞こえました。
(子ども達も キンモクセイのいい香りを感じたでしょうか? )
学校のキンモクセイからも甘い香りがします。
今朝は、秋の全国交通安全運動に合わせた啓発活動。
交通安全母の会(10名)、内郷地区交通安全協会、・中央警察署の皆さん
ありがとうございました。
子ども達の挨拶が いつも以上に明るく元気に聞こえました。
(子ども達も キンモクセイのいい香りを感じたでしょうか? )
それでも クラブ活動は 楽しい
月曜日の6校時、今日はクラブ活動です。
校庭では、スポーツクラブが T(ティー)ボールに夢中。
止まっているボールを打つのですが、なかなか当たらない子もいます。
( 写真の子は 遠くまでボールを飛ばしていました。 )
「わあ~」「ギャー」「ヤッター」「行け~」「がんばれ!」「走れ~」とかの声。
校庭の端では、科学クラブが シャボン玉を作っています。
こちらは、優雅?に 活動しています。
体育館では、バトミントンクラブと 卓球クラブが 活動しています。
プレイをしているより、シャトル(ボール)を拾いに行く方が多いようですが、
それでも クラブ活動の時間は みんな楽しそうです。
校庭では、スポーツクラブが T(ティー)ボールに夢中。
止まっているボールを打つのですが、なかなか当たらない子もいます。
( 写真の子は 遠くまでボールを飛ばしていました。 )
「わあ~」「ギャー」「ヤッター」「行け~」「がんばれ!」「走れ~」とかの声。
校庭の端では、科学クラブが シャボン玉を作っています。
こちらは、優雅?に 活動しています。
体育館では、バトミントンクラブと 卓球クラブが 活動しています。
プレイをしているより、シャトル(ボール)を拾いに行く方が多いようですが、
それでも クラブ活動の時間は みんな楽しそうです。
実りの秋 賞状伝達
今日の全校集会は、体育館で賞状伝達。
夏休みの自由研究、「理科作品展」で優秀賞に輝いた子ども達の表彰。
今年、自由研究をしてきた子ども、約100名。( 全校生の1/3 すばらしい。 )
優秀賞 8名入賞したのは、いわき市内の小学校でトップ。
努力賞の入賞者も 8名いました。( パチパチ )
ほかにも、お弁当コンテスト、回転やぐらの絵の結果も届いています。
子ども達が、今年の夏を 「自分史上 最高の夏」にしてきた証明です。
夏にがんばった成果が、まさに 秋に実っている感じです。
本格的な秋は、これからです。
子ども達にとって、「最高の秋」になるように。
がんばれ!みまや小!
夏休みの自由研究、「理科作品展」で優秀賞に輝いた子ども達の表彰。
今年、自由研究をしてきた子ども、約100名。( 全校生の1/3 すばらしい。 )
優秀賞 8名入賞したのは、いわき市内の小学校でトップ。
努力賞の入賞者も 8名いました。( パチパチ )
ほかにも、お弁当コンテスト、回転やぐらの絵の結果も届いています。
子ども達が、今年の夏を 「自分史上 最高の夏」にしてきた証明です。
夏にがんばった成果が、まさに 秋に実っている感じです。
本格的な秋は、これからです。
子ども達にとって、「最高の秋」になるように。
がんばれ!みまや小!
修学旅行 その4
この船に乗るの? やった〜 と思いました。
修学旅行 その2
国会議事堂 。今日は衆議院の本会議場を見学しまし た。
思ったより、豪華でびっくりしたようです。
思ったより、豪華でびっくりしたようです。
みんな よく 働きます
お掃除の様子です。
1年生も お掃除が 上手になりました。
1年生も お掃除が 上手になりました。
今日のみまや小
秋晴れ、校庭で思いっきり遊んだ後は、3校時の勉強。
4年2組は書写「左右」の勉強。(1画目の書き順に注意して書いていました。)
5年1組は国語。
「通学路のゴミを拾う」「節電・節水」「元気にあいさつをする」「読書をしよう」
などの提案書が黒板に貼られ、提案理由の発表・意見交換をしていました。
( 思いが 形になる日が楽しみです。 )
4階音楽室には4年2組。図工。思い出の音楽祭を 絵にしていました。
( モデルも なかなか 大変のようでした。 )
4階 図工室には2年2組。図工「とろとろ 絵の具で描く」勉強。
( 「冷たくて気持ちいい!」「とろとろでなく、どろどろだ~」 )
そして、4階 理科室には子どもいませんでしたが、
夏休みの 理科作品展 優秀賞に輝いた作品がありました。
( 8点は市内で一番でした。 )
夏休み、親と子と ふれあいながら 理科作品を作った 努力の結晶が そこにはありました。
( 夏休み、時間を作って かかわってくださった お父さんやお母さん方に 感謝いたします。)
4年2組は書写「左右」の勉強。(1画目の書き順に注意して書いていました。)
5年1組は国語。
「通学路のゴミを拾う」「節電・節水」「元気にあいさつをする」「読書をしよう」
などの提案書が黒板に貼られ、提案理由の発表・意見交換をしていました。
( 思いが 形になる日が楽しみです。 )
4階音楽室には4年2組。図工。思い出の音楽祭を 絵にしていました。
( モデルも なかなか 大変のようでした。 )
4階 図工室には2年2組。図工「とろとろ 絵の具で描く」勉強。
( 「冷たくて気持ちいい!」「とろとろでなく、どろどろだ~」 )
そして、4階 理科室には子どもいませんでしたが、
夏休みの 理科作品展 優秀賞に輝いた作品がありました。
( 8点は市内で一番でした。 )
夏休み、親と子と ふれあいながら 理科作品を作った 努力の結晶が そこにはありました。
( 夏休み、時間を作って かかわってくださった お父さんやお母さん方に 感謝いたします。)
体育館で何があるの?
今日の昼休み、全校生が体育館に集まっています。
6年生を先頭に整列。
次は、班ごとに 輪になっています。( 下の写真 )
( 中には、正座して 話を聞いている子どももいます。
何か、悪いことをしたのでしょうか?
それにしても、みんな緊張していますね。 )
その後、1年生は6年生に手を引かれて戻りました。
実は、縦割り班の顔合わせでした。だから、みんな緊張していました。
今日は、自己紹介をしました。今後は、休み時間や昼休みに 班ごとに遊んだり、
お弁当の日には お弁当を食べることになります。
( みんな仲良く 楽しく 活動できるといいですね。 )
6年生を先頭に整列。
次は、班ごとに 輪になっています。( 下の写真 )
( 中には、正座して 話を聞いている子どももいます。
何か、悪いことをしたのでしょうか?
それにしても、みんな緊張していますね。 )
その後、1年生は6年生に手を引かれて戻りました。
実は、縦割り班の顔合わせでした。だから、みんな緊張していました。
今日は、自己紹介をしました。今後は、休み時間や昼休みに 班ごとに遊んだり、
お弁当の日には お弁当を食べることになります。
( みんな仲良く 楽しく 活動できるといいですね。 )
たくさんのボランティア
今日は、環境厚生委員会の皆さんによるベルマーク整理。
平日にかかわらず、たくさんの方のボランティアに感謝です。
もうひとつは、子どもの読書環境を豊かにする会のみなさんの読み聞かせ。
2校時は、3年生。3校時は4年生の時間でした。
関西弁の楽しい絵本、「あれこれ たまご」の科学絵本、
障がいについて考える絵本「どんな かんじかな」、紙芝居など さまざま。
上の写真は、3年生 (前のめりになって 聴いている子がいます。)
下の写真は、4年生 (みんな一点を見つめています。すごーい。)
子ども達は、関西弁の絵本が気に入ったようでした。
平日にかかわらず、たくさんの方のボランティアに感謝です。
もうひとつは、子どもの読書環境を豊かにする会のみなさんの読み聞かせ。
2校時は、3年生。3校時は4年生の時間でした。
関西弁の楽しい絵本、「あれこれ たまご」の科学絵本、
障がいについて考える絵本「どんな かんじかな」、紙芝居など さまざま。
上の写真は、3年生 (前のめりになって 聴いている子がいます。)
下の写真は、4年生 (みんな一点を見つめています。すごーい。)
子ども達は、関西弁の絵本が気に入ったようでした。
迫力のある演奏
今日、9月14日(木)は方部音楽祭。
音楽祭に参加したのは、4年生 55名。
(ゴー ゴー 4年生でした。)
下の写真は、音楽祭が始まる前のもの。
( 登校のときは、「緊張しています」と言っていた子ども達でしたが・・・)
笑顔です。リラックスしています。
( いつもの通りの演奏ができると 確信しました。 )
これは、演奏中の写真。
( 鍵盤ハーモニカのパートの子ども達の最後のパフォーマンス。 )
講評では、
「全体的に、とても元気で迫力のある演奏でした。
どのパートもよく練習しているこがわかりました。
特に、鍵盤ハーモニカのお友達は人数が多いのにリズムがよくあっていました。
とてもがんばっていました。」と。
自分達らしい、素敵な演奏ができました。
応援にきてくださった保護者の皆様、
楽器搬出のお手伝いをしてくださった保護者の皆様、
本当に ありがとうございました。
音楽祭に参加したのは、4年生 55名。
(ゴー ゴー 4年生でした。)
下の写真は、音楽祭が始まる前のもの。
( 登校のときは、「緊張しています」と言っていた子ども達でしたが・・・)
笑顔です。リラックスしています。
( いつもの通りの演奏ができると 確信しました。 )
これは、演奏中の写真。
( 鍵盤ハーモニカのパートの子ども達の最後のパフォーマンス。 )
講評では、
「全体的に、とても元気で迫力のある演奏でした。
どのパートもよく練習しているこがわかりました。
特に、鍵盤ハーモニカのお友達は人数が多いのにリズムがよくあっていました。
とてもがんばっていました。」と。
自分達らしい、素敵な演奏ができました。
応援にきてくださった保護者の皆様、
楽器搬出のお手伝いをしてくださった保護者の皆様、
本当に ありがとうございました。
みんなで草むしり
今日のみまやタイム(お掃除の時間帯)は校庭の草むしり。
全校生約300名の子ども達が集まると、短い時間でも
あっという間に きれいになります。( 感謝! )
全校生約300名の子ども達が集まると、短い時間でも
あっという間に きれいになります。( 感謝! )
夏も終わりです
2校時、3年生は衣服を着て水に入る、着衣水泳を実施。
もう、夏も終わりです。プールも今週で終わりです。
夏が終われば秋です。2年生は、芸術の秋かな?
夏休みの思い出を 粘土で表現していました。
左の作品は、釣りをした時の思い出。
右の作品は、ソフトクリームを食べている様子だそうです。
( なるほど。わかります。 うまいです。 )
もう、夏も終わりです。プールも今週で終わりです。
夏が終われば秋です。2年生は、芸術の秋かな?
夏休みの思い出を 粘土で表現していました。
左の作品は、釣りをした時の思い出。
右の作品は、ソフトクリームを食べている様子だそうです。
( なるほど。わかります。 うまいです。 )
昼の放送
全校生のみなさん こんにちは。「知ってびっくり、先生紹介」の時間がやってまいりました。
( 放送室となりの1年2組からは、「イエーイ!」の声が聞こえてきます。)
昼の放送は、こうして始まります。火曜日は、先生紹介。
今回で2回目ですが、じわり じわりと 浸透しつつ? あるようです。
好きな食べ物は?好きな動物は?子どもの頃好きだった遊びは?
生まれ変わるなら、何になりたいか?などの質問。
さて、先生は、何と答えたでしょうか?
( 子ども達に お聞きください。 )
( 放送室となりの1年2組からは、「イエーイ!」の声が聞こえてきます。)
昼の放送は、こうして始まります。火曜日は、先生紹介。
今回で2回目ですが、じわり じわりと 浸透しつつ? あるようです。
好きな食べ物は?好きな動物は?子どもの頃好きだった遊びは?
生まれ変わるなら、何になりたいか?などの質問。
さて、先生は、何と答えたでしょうか?
( 子ども達に お聞きください。 )
音楽祭激励会
4年生最大の行事、音楽祭が いよいよ14日に迫ってきました。
今日は、その激励会。
教室に戻ってきた1年生は、
「凄かった」「楽しかった」「涙が出てきた」「元気をもらえた」などの感想がありました。
「みなさんだけの素敵な演奏をしてきてください。」と励ましの言葉。
お礼の言葉では、「楽しく演奏できるように、心をひとつにして演奏してきます。」
と力強い言葉がありました。
今日の4年生は、やる気と自信が満ちあふれ、ひと回り大きく見えます。
( 音楽祭の練習を通して、苦労や困難を みんなで 乗り越えてきたからですね。 )
笑顔で演奏し、音楽祭を楽しんできてください。
今日は、その激励会。
教室に戻ってきた1年生は、
「凄かった」「楽しかった」「涙が出てきた」「元気をもらえた」などの感想がありました。
「みなさんだけの素敵な演奏をしてきてください。」と励ましの言葉。
お礼の言葉では、「楽しく演奏できるように、心をひとつにして演奏してきます。」
と力強い言葉がありました。
今日の4年生は、やる気と自信が満ちあふれ、ひと回り大きく見えます。
( 音楽祭の練習を通して、苦労や困難を みんなで 乗り越えてきたからですね。 )
笑顔で演奏し、音楽祭を楽しんできてください。
ワクワク ドキドキ 修学旅行
6年生の廊下には、9月22日に行く 修学旅行のパンフレットがあります。
国会議事堂では、どこを どのように見てくるか?
浅草では、何を見てくるか? パンフには、目的・めあてが書かれていました。
今日4校時には、バスの座席や バスの中でどのようにして過ごすか?
決めていました。 「ワクワク ドキドキ」 楽しそうでした。
国会議事堂では、どこを どのように見てくるか?
浅草では、何を見てくるか? パンフには、目的・めあてが書かれていました。
今日4校時には、バスの座席や バスの中でどのようにして過ごすか?
決めていました。 「ワクワク ドキドキ」 楽しそうでした。
このような光景が見たくて
今日9月8日、2校時。先生方は、1年2組の算数の授業の様子を見させていただきました。
下の写真のように、子ども達の学び合いが見られる授業づくりのために、
日々研修しています。
問題は、「ねこが5匹乗っています。はじめのバス停で3匹おりました。
つぎのバス停で4匹乗りました。バスの中にねこは何匹いますか?」です。
式は 5-3+4 でいいのか?
答えは、どのような方法で求めるか?
昨日までの勉強とどこが違うのか?同じところは?
真剣に 考えていました。
自分の考えを発表した子どもも上手でした。
下の写真のように、子ども達の学び合いが見られる授業づくりのために、
日々研修しています。
問題は、「ねこが5匹乗っています。はじめのバス停で3匹おりました。
つぎのバス停で4匹乗りました。バスの中にねこは何匹いますか?」です。
式は 5-3+4 でいいのか?
答えは、どのような方法で求めるか?
昨日までの勉強とどこが違うのか?同じところは?
真剣に 考えていました。
自分の考えを発表した子どもも上手でした。
校長室から見える景色
校長室から見える景色 その1
朝、8時前です。5・6年生 みまや学級のみんなが 校庭の草むしりをしています。
( 6年生は、月曜日から 毎日 やってくれています。 感謝! )
校長室から見える景色 その2
2校時。1年2組の子ども達が生活科。
シャボン玉の向こうでは、2年生がプールに入っています。
( 今日は、静かです。水はそれほど冷たくないようです。 )
校庭からは、1年生の黄色い声とともに
4年生が演奏する音楽が 聞こえてきます。
( 生き生きと活動する子どもの声が聞こえます。 うれしいですね。 )
朝、8時前です。5・6年生 みまや学級のみんなが 校庭の草むしりをしています。
( 6年生は、月曜日から 毎日 やってくれています。 感謝! )
校長室から見える景色 その2
2校時。1年2組の子ども達が生活科。
シャボン玉の向こうでは、2年生がプールに入っています。
( 今日は、静かです。水はそれほど冷たくないようです。 )
校庭からは、1年生の黄色い声とともに
4年生が演奏する音楽が 聞こえてきます。
( 生き生きと活動する子どもの声が聞こえます。 うれしいですね。 )
シャボン玉飛んだ ♪
1校時、校庭で1年生が シャボン玉を飛ばしています。
楽しそうにやっているので、ついつい引き込まれました。
♪ シャボン玉飛んだ 屋根まで飛んだ 屋根まで飛んで こわれて消えた ♪
きれいなシャボン玉です。 大きいシャボン玉 小さいかわいいシャボン玉
子ども達のシャボン玉は 屋根(屋上)まではなく 校舎3階まで 飛んでいきました。
水鉄砲 や 色水つくり でも楽しんでいました。
遊びながら学んでいます。
( 楽しかった・面白かっただけでは だめですよ。 )
楽しそうにやっているので、ついつい引き込まれました。
♪ シャボン玉飛んだ 屋根まで飛んだ 屋根まで飛んで こわれて消えた ♪
きれいなシャボン玉です。 大きいシャボン玉 小さいかわいいシャボン玉
子ども達のシャボン玉は 屋根(屋上)まではなく 校舎3階まで 飛んでいきました。
水鉄砲 や 色水つくり でも楽しんでいました。
遊びながら学んでいます。
( 楽しかった・面白かっただけでは だめですよ。 )
学校の連絡先
〒973-8402
いわき市内郷御厩町2丁目121
TEL 0246-26-2297
FAX 0246-26-1390
Mail mimaya-e@fcs.ed.jp
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