2024年1月の記事一覧

１月２４日（水）

　授業の様子です。１年２組は、ICTサポーターさんにタブレットを教えてもらっていました。

２年２組は、国語の問題を解いていました。

３年１組は、三角形をグループごとに分けていました。

４年２組は、保健の先生から体の成長について学んでいました。

４年３組は、水を冷やす実験をしていました。

６年１組は、ジャガイモと卵の料理に挑戦していました。

６年２組は、なわとびに挑戦していました。

１月２３日（火）

　授業の様子です。３年２組は、電気の回路について復習をしていました。

４年２組は、小数の筆算について学習していました。小数点がポイントですね。

４年３組は、保健の先生から体の成長について教えてもらっていました。

５年２組は、総合で調べた職業についてスライドを使って説明していました。

１月２３日（火）

　１年２組は、国語の教科書を音読していました。

２年２組は、体育館で長縄の練習をしていました。

３年１組は、電気を通す物について調べていました。

５年１組は、算数で変わり方調べについて学習していました。

６年１組は、筆者の考えをまとめていました。

６年２組は、調理実習でポテトサラダ風の食べ物を作っていました。

１月２３日（火）

　授業の様子です。２年２組は、「汽車は走る」の演奏をしていました。

４年１組は、「ウナギのなぞを追って」の学習に取り組んでいました。

４年３組は、社会科で「伝統を守る」学習に取り組んでいました。

５年２組は、筆者はなぜ複数の事例を挙げているのか話し合っていました。

６年１組は、理科で酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜ合わせるとどうなるのかを予想していました。

１月１９日（金）

　５年３組で理科の研究授業が行われました。モーターのしくみを学ぶ授業でした。まず、手で触らずに模型がまわる演示をして子どもの学習意欲を高めました。

子どもたちにも挑戦させました。なかなかまわりません。

大きな具体物でモーターのしくみを説明しました。

わかりやすい説明に、子どもたちから「なるほど」の声があがりました。

キーワードをもとに空欄のあるまとめを埋めていきました。

最後にもう一度モーターのしくみを具体物で説明しました。

子どもたちは、集中して授業に臨んでいました。