３校時目、１年１組では算数の習熟問題を行っていました。たし算・ひき算、そしてそれらを使った文章問題など、２学期の学習内容の総復習です。大休憩で外で思いっきり遊んだ後でしたが、気持ちをしっかりと切り替えて、集中して取り組んでいました。

　４年１組の国語では、「クラスみんなで決めるには」の単元を学習しています。話し合いをする時に、司会や記録など役割に応じたよりよい話し合いの進め方を考える内容です。模擬学級会を行いながら、それぞれの役割を意識しながら経験することで、話し合いを進めるうえで大切なことを確認しました。学んだことを、これからの話し合い活動に役立てられるようにしていきたいと考えています。

　３年１組の国語では、名作「三年とうげ」を学習しています。今日は、「二の場面」を読み取りました。トリトルが、言った言葉について考えるおじいさんの気持ちを想像する場面です。おじいさんの気持ちを吹き出しに表すなど、おじいさんになったつもりで、深く考えることができていました。

　５年１組の理科は、専科の授業です。現在は、物のとけ方について学習しています。今日は、一定の水にさらにたくさんの量を溶かすためには、どうすれば良いのかについて考えました。予想としては、水を温めれば、より多く溶けるのではないかということで、実験を行っていました。グループ内で役割を分担するなど、協力して実験に取り組む姿が見られました。

　今朝は、釜ノ前Ｔ字路で登校の様子を見守りました。冷え込みもなく、とても気持ちの良い朝、子ども達は立哨当番の保護者の方に元気よくあいさつするなど、一日のよいスタートをきることができました。週末の過ごし方(感染予防の基本的対策・交通事故防止・不審者等)についても、ご家庭での指導をよろしくお願いします。

　６年１組の体育では、跳び箱運動の学習が始まりました。開脚跳び・閉脚跳び・台上前転・頭はね跳びなど、５年生まで身につけてきた技を、より高い高さでそして美しく演技することが最終目標です。言わば、跳び箱運動の６年間の集大成です。今日は、自分ができる技の確認等を行いました。最後まで、目標を持たせて取り組ませていきたいと考えています。

　４校時目、４年１組では学級活動で「食育」を行いました。今日のテーマは、「上手なおやつの食べ方」です。学級担任と常磐学校給食共同調理場の栄養教諭の新妻先生によるティーム・ティーチングで行いました。「おやつ」は、子ども達にとってとても身近なものでありながら、あまり深く考えないで摂取してしまいがちです。そこで、糖分や油分を考えたおやつの選び方について具体物等を使って話し合いました。栄養教諭の専門性により理解を深めた時間になりました。ご家庭での実践を引き続きよろしくお願いします。

　２年１組の道徳科の授業では、資料「かっぱ　わくわく」を使って、親切について考えました。やさしさや励ましなど、親切にはいろいろな事があることを確認し、自分の今までの生活について見直すよい機会になりました。発表も活発で、積極的に自分の考えを述べられる子がたくさんいました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・常磐平目の磯部揚げ・蓮根と豚肉の味噌炒り・鶏つくね入りきのこ汁・お茶豆乳プリンです。総カロリーは、６３０㎉です。

　今日は、地元料理人による「和食給食」献立です。だしで味わう和食の日です。

　和食の基本は「だし」です。だしを味わう本格的な和食の献立を、いわき市平の和食料理店「田町平安」の鈴木伸明さんが考えました。秋の旬のきのこを取り入れた、鶏つくね入りのきのこ汁は、昆布・かつお節のだしを使っています。また、今日の魚食給食は、平目の磯部揚げです。

鈴木さんより、「和食は世界に誇れる素晴らしい食文化です。もっと和食を好きになってほしいです。」

　３校時目、３年１組では学級活動で「食育」を行いました。今日のテーマは、「体がよりよく育つ食べ方を考えよう」です。学級担任と常磐学校給食共同調理場の栄養教諭の新妻先生によるティーム・ティーチングで行いました。これから成長期を迎える自分達が、バランスよく食べることが大事なのかを三大栄養素の図から考えました。さらに主食であるごはんの量は、１５０ｇが適切であることなども教えていただき、実際の量を確認しました。現在の家庭での食生活についても見直す良いきっかけになったようです。