2022年7月の記事一覧

　昨日は、しおかぜ号の来校日でした。各学年、前回借りた本を返し、新たに本を借りました。一人一人、読んでみたいお気に入りの本を探しました。借りた本は、学級文庫として学級に保管し、みんなで読書活動に生かします。コンテナにたくさんの本が揃いました。

　6月は、「家庭読書」月間でした。各家庭におきまして、「読み聞かせ」「本の紹介」「図書選び」などの活動を実施いただき、読書習慣の育成に向けてのご協力ありがとうございました。お寄せいただきました読書カードは、校内掲示をさせていただいております。

　７月７日（木）に七夕集会を行いました。児童一人一人が短冊に願い事を書いて集まりました。「家族が健康で過ごせること」「将来の夢が達成できること」「新型コロナウイルス感染がおわること」「自分の苦手な学習ができるようになること」など、それぞれの願い事について、縦割り班ごとに自分の願いを発表しました。みんなの願い事が叶いますように。

　3年生は、総合的な学習の時間に「川部の伝統」について課題をもち四時太鼓の学習を進めています。今日は、四時太鼓保存会の方をお招きして四時太鼓についてお話をお伺いしたり、実際に太鼓演奏を見せていただいたり、自分たちで演奏したりしました。これからも保存会の方に太鼓演奏の指導をいただきます。子どもたちは、手にまめを作りながらも一生懸命練習しました。ご指導いただいた先生から、積極的に練習する姿と太鼓のたたき方が大変上手であることをほめていただきました。次回は曲の練習に入るようです。子どもたちは、とても楽しみにしています。

　1年生は全員のタブレットが整ったので、ＩＣＴ支援員の先生にも協力いただきながらタブレットを使って写真の撮影方法を学びました。操作の説明をしっかり聞きながら取り組みました。初めての操作でみんなドキドキしながら操作しました。自分のお気に入りのものを撮影したり、友だちに許可をもらいながら友だちを撮影したり楽しくカメラ機能を活用していました。みんなが撮影した写真を発表しました。これからますます上達していきますね。自分のタブレットを大切に使っていきましょう。

　日差しが弱く、連日の暑さが少し和らいだこともあり、子どもたちが元気に外で遊ぶ姿がありました。また、万呂助のお宿をきれいにしてあげている6年生がいました。万呂助は気持ちよさそうです。校舎前の花壇もきれいに除草され草花が生き生きと育ってます。

　本日、12年目を迎える「親子ふれあい弁当デー」でした。家族と一緒に、あるいは自分の手でお弁当を作ったり食材を一緒に買ったり、弁当箱を自分で洗うなど、家族で「食」について考え、家族とともに過ごす「くらしの時間」の心地よさや大切さを実感する機会となることをねらいとして実施しております。第1回目は、「緑黄色野菜でカラフル栄養弁当をつくろう！」をテーマに実施しました。一人一人のお弁当を撮影し、ふりかえりカードに貼ってふれあいお弁当デーファイルノートにまとめました。自分がお手伝いしたことや食材として使った緑黄色野菜などについて発表しました。「苦手な食材を入れました」「中身が動かないように工夫して詰めました」「彩りを考えました」「自分で育てた野菜です」など、それぞれのお弁当について発表する場面もありました。保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

　７月2日（土）の早朝にグランドゴルフ川部クラブの皆様が校庭の除草作業をしてくださいました。毎日子どもたちが外で遊んでいますが、どうしても草が生えてきてしまいます。学校用務員さんが除草作業をしてくださっていますが広範囲なのでなかなか大変な作業となります。校庭が除草され大変きれいになりました。整地された校庭で元気いっぱい体を動かせます。ありがとうございました。

　本日、７月4日（月）アルプスアルパイン労働委員会様が、職場で集められたベルマークとインクカートリッジを本校へ寄贈していただきました。本校でも、回収月を設定しベルマークを集めております。集めたベルマークで年度末に学習用具等を購入させていただいております。寄贈いただきましたベルマークを大切に活用させていただきます。ありがとうございました。

本日、第2回目の授業参観を実施しました。保護者の皆様、お暑い中ご来校いただきありがとうございました。

1年生：学級活動「ただしい　はみがきのしかた」

2年生：国語科「あったらいいなこんなもの」

3年生：図画工作科「ふき上がる風にのせて」

4年生：算数科「わり算の筆算を考えよう」

5年生：算数科「形も大きさも同じ図形を調べよう」

6年生：外国語科「Let's　go　to　Italy」

　国語科で学習している「おおきなかぶ」のお話を2つの班に分かれて発表会をしました。このお話は、繰り返しのあるリズミカルなお話です。繰り返しの部分をどのように表現するか役割演技をしながらみんなで練習して発表会を迎えました。お互いの班で見合って感想を伝え合いました。ビデオに撮った自分たちの演技を観て、自分が発表した様子をふり返りました。