５校時目、３年１組の書写(毛筆)の授業を行っていました。先週から「人」という文字を練習しいています。左はらいと右はらいを身につけさせる題材です。何回かなぞり書きを行った後、今回は一枚提出をして、できばえを確認するようです。これからも、一つ一つの基本を身につけさせることで、自信を持って取り組めるようにしていきたいと考えています。

　６年１組の理科は、専科の授業です。現在は「大地のつくり」の地層について学習しています。今日は、なぜ崖が縞模様に見えるのかを確かめるために、現場学習へ行ってきました。場所は、大畑(湯本インターの近く)にあるリホームショップ「クラフット」さんの敷地内にある崖です。実際に縞模様になっていることを確認した後、近くに行って土の様子などを調べていると、「なるほど、そういうことか…。」と納得の声が聞かれました。教科書や資料映像などよりも、やはり実物の説得力があるようです。

　今日の給食の献立は、麦ごはん・牛乳・青しそ入り鶏つくね・根菜とこんにゃくの金平・ご汁です。総カロリーは、６３４㎉です。

　１年１組の音楽では、鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。息を大きく吸い込んでから、長くはきながら音を出したり、区切って短くだしたりすることで音の出し方の練習をしました。今後は、ドレミの鍵盤の位置や指づかいなど基本的なことを身につけさせながら、楽しく音楽活動に取り組ませていきたいと考えています。

　昨日も３年１組の算数の授業で紹介した「学び合い・教え合い」ですが、４年１組の算数でもレベルアップした形で実施しています。わり算の筆算の仕方を、友達と話し合いながらより良い方法を導き出していました。この過程を「考える力」につなげていけるように支援していきたいと考えています。

　生活科で「こん虫」について学習している２年１組の子ども達、今日はタブレット端末を使って、調べ学習に挑戦しました。ＩＣＴサポーターにも授業に加わっていただき、調べ学習時に使用する「ヤフーキッズ」の開き方や、入力の仕方などを学びました。調べ学習の入り口まで来た、というところでしょうか。３年生から始まる、社会科・理科・総合的な学習の時間へ向けてタブレット端末の操作にも力を入れていきたいと考えています。

　毎週木曜日の朝の時間は、「読書タイム」を行っています。全校生で読書に取り組み、情操を豊かにしています。それに併せて、図書ボランティアの皆様による読み聞かせ(今日は全学級)も行いました。図書ボランティアの皆様による読み聞かせは、２学期初めての活動になりました。子ども達も、首を長くしてこの日を待っていたところです。本格的な読書シーズンを迎え、これからも本にふれる機会を意図的に設定し、豊かな心の育成にも力を入れていきたいと考えています。図書ボランティアの皆様、朝のお忙しい中、本当にありがとうございました。

【ゆのだけ学級】

【１年１組】

【２年１組】

【３年１組】

【４年１組】

【５年１組】

【６年１組】

　今朝も、手這ガソリンスタンド前の交差点で登校の様子を見守りました。小名浜方面から中学校の修学旅行と思われる大型バスが通過するたびに窓から手を振ってくれます。本校でも、明日の６年生のコミュタン福島を皮切りに、来週は見学学習や修学旅行と郊外での学習が盛んに行われる予定です。全員が参加できるように、体調を整えてほしいと思います。

※７時４５分現在　気温２９．１℃　湿度６６％　ＷＢＧＴ２６℃　「警戒」レベル

　６校時目は、４～６年生の子ども達が楽しみにしているクラブ活動を行いました。２学期第２回目の活動になります。異年齢集団で組織する、中学校の部活動にも類似する活動です。６年生を中心に、学級では味わうことができない活動を通して、人間関係なども学びながら取り組んでいます。

【スポーツクラブ】

【図工・家庭科クラブ】

【テーブルゲームクラブ】

【理科クラブ】

　昨日に引き続き、「福島民報社出前授業」を行いました。今回は４年生の国語で１学期に学習した「アップとルーズで伝える」ことについて、専門家の立場でご指導をいただきました。新聞の紙面構成や使用する写真の選び方など、目的に応じで使い分けること(アップやルーズで)の大切さを、具体的に指導していただき有意義な時間を過ごすことができました。今後の壁新聞やレポートの作成等に生かしていきたいと考えています。