給食の後は、縦割り班での清掃活動があります。今年度は、今日から始まりました。６年生の班長を中心に分担を決めてからのスタートです。「最初が肝心」ということで、先生方も見本を見せながら指導にあたっています。清掃活動を通して「人が嫌がる仕事を笑顔でできる子に。」などの姿勢を身につけさせたい思いからです。無言で、一生懸命働く子に…、今年度もこんな姿を目指していきたいと考えています。

　３・４校時目、２年１組では生活科の学習で「町探検」に行ってきました。今日は第２回目ということで、釜ノ前方面へ行ってきました。学校を出発し、いわき市考古資料館・いわきＦＣパークといわきＦＣフィールド、マルトと近隣の商店街、常磐学校給食共同調理場などです。前回とは逆で藤原方面に住んでいる子にとっては、とても新鮮だったようです。また、日ごろは何気なく見ていた風景も、学習の視点で見ると様々な発見もあったようです。前回の町探検とあわせて、自分たちの住んでいる地域を生活科の学習を通してまとめていく予定です。子ども達が疑問に思ったことがあれば、ご家庭でもぜひお応えいただければと思います。

　今日の給食の献立は、雑穀ごはん・牛乳・ホッケ昆布醤油焼き・どさんこ汁・オレンジです。総カロリーは、５７１㎉です。

　３年１組の体育は、マット運動を行なっています。今日は全員で「前転」に挑戦しました。この技の大切なポイントは、前転して最後にお尻を浮かせて立ち上がるところです。回れる子がほとんどですが、この立ち上がる部分を意識させるように声かけを行なっていました。低学年までの「マットを使った運動遊び」との大きな違いです。できた喜びを味わわせながら、取り組ませていきたいと考えています。

　１年１組の生活科では、アサガオを育てる学習を行います。今日は、その種をまきました。一人一人が責任を持って育てられるように専用の鉢にまきます。土を入れ，５か所に指で穴をあけその中に種を入れました。土をそっとかぶせ、まわりに肥料を入れて完成です。明日から毎朝の水やりが日課になります。

　２校時目、「１年生を迎える会」を行いました。６年生が中心となり企画運営を行いました。本来であれば、４月に実施する会でしたが、集中対策期間だったので、縦割り活動(清掃等)の実施にあわせて本日に変更しました。各縦割り班の顔合わせも兼ねて、自己紹介や６年生が考えた「藤原小学校に関するクイズ」を行い盛り上がりました。最後には６年生が心を込めて作ったメダルがプレゼントされ１年生もニコニコ顔でした。今日から本格的に縦割り活動がスタートします。小規模校のよさを生かし、充実した活動を推進していきたいと考えています。

　先週行った「アートタイム」の作品が階段の踊り場や廊下に掲示されています。どの作品も丁寧に仕上げられ、子ども達の思いや願いが伝わってきます。校舎内の掲示物は、学校生活の中に潤いも与えてくれます。だからこそ落ち着いた生活ができているのです…。

【低学年】

【中学年】

【高学年】

　今朝は、田場坂と斑堂方面の登校の様子を見守りました。学校生活を充実させる上で、朝のリズムが大切になってきます。決められた時間に起床し、朝ご飯をしっかりと食べて登校することで、学校での学習や生活にもリズムが生まれ、より充実した一日を過ごすことができるようになります。ご家庭でもこのリズムがつくれるように、ご協力をよろしくお願いします。

　本日、いわき市教育委員会より令和４年５月１５日(日)まで「いわき市新型コロナ・家族で感染を防ぐＧＷ集中対策期間」として実施しているところですが、いわき市における感染状況を踏まえ、５月１６日(月)以降も「集中対策期間」を延長し(別紙１)、引き続き感染症対策の徹底に取り組むこと、さらに「保護者の皆様へ」(別紙２)を配付するようにとの通知がありました。本日児童を通して配付しましたので、ご熟読の上、引き続き感染拡大防止にご協力をよろしくお願いします。

【別紙１】

 【別紙２】

　３校時目、６年生は社会の授業の一環として、税理士事務所より講師にお迎えし「租税教室」を実施しました。
　税金がどんな使われ方をしているかに気づかせるクイズやビデオアニメの放映、そして１億円(見本)の提示など、子ども達が飽きないように様々な配慮をしていただき、本当に充実した時間を過ごすことができました。
　１億円が入った大きなカバン（もちろん模造品）を開け、子ども達に１億円(約１０kg)を持たせてもらいました。一生に稼ぐお金が億単位になることを知り、子ども達もびっくり。「税金」について、子ども達は勉強するべき時にきちんと勉強することの大切さを学んだように思います。また、昨今の世界情勢を受け、一日に１０分ニュースを見る習慣をつけることが、これからの時代を生きていく子ども達にとってとても大事なことであることも教えていただきました。各ご家庭での実践をよろしくお願いします。

　４年１組の算数では、わり算の計算について考える学習を行なっています。今日は、わり算の立式をする際に、言葉と図を使ってかけ算の式にしてから考えてみました。図に表したり、わからないところを□にしたりすることで考えが整理しやすくなることに気づきました。これからも考えるための道具が増やせるように支援していきたいと考えています。

　ゆのだけ学級１・２組の給食の様子です。今日は、バナナ味のミルメークそして大好きなハッシュドポークということで、朝から楽しみにしていました。黙食でも、自然と笑顔がこぼれ美味しく食べていました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・バナナ味ミルメーク・ハッシュドポーク・キャベツとパプリカのソテーです。総カロリーは、６３６㎉です。

　３年１組の算数では、「わり算」の学習をしています。今日は、わられる数とわる数の意味をしっかりと理解させることで、「わり算」の必要性について理解を深めました。その意味を理解した上で、計算かできるようにしていきたいと考えています。

５年１組の社会科では、日本の各地の気候と地形の関係について学習しています。今日は、北海道といわき市の気候について資料をもとに、その違いについて考えました。考えをまとめる際に大切なことは、根拠となることを資料から見つけることです。ただの想像ではなく、根拠を事実に基づいて説明することが高学年として大事になってきます。社会科の学習に限らず、いろいろな教科で身に着けた力をつろつろな場で発揮できるようにしていきたいと考えています。

　１年１組の算数では、１０までの数について「〇と〇に分ける」学習をしています。今日は８について行いました。算数ブロックを使ったり、指をおって考えたりと、自分のやりやすい方法で取り組ませています。いろいろな考え方を経験させるためです。今まで「７」までの数を行ってきたので、どんどん自分で進めることができていました。「数」について、少しずつ自信が持てるようになってきています。

　２年１組の国語では、「たんぽぽの　ちえ」の単元を学習しています。この単元は順序に気をつけて読むことを目的としています。今日は、花がすっかりと枯れたころのたんぽぽの知恵について文中から読み取る学習を行いました。教科書にサイドラインを引いて、自分の考えを説明するなど、しっかりとした態度で行っていました。

　今朝は、釜ノ前１方面の登校の様子を見守りました。１週間の始まりがあいにくの雨ということで、傘を差しながら多くの荷物を持った登校になりましたが、班長を先頭に整然と歩くことができていました。雨の中、立哨当番の皆様ありがとうございました。

　毎年３年生の子ども達が総合学習で取り組む「森林学習」が、今日からスタートしました。丸山公園内にある「いわきの森に親しむ会」の皆様６名にご来校いただき、「森林からの贈り物」の紙芝居を見せていただき、森林に関する興味を高めました。その後校庭周辺に移動し、年間観察する自分の木を決めたり、学校周辺の木々の特徴を教えていただいたりしました。あいにくの雨でしたが、各班に１名の専属のスタッフが配置されていたので、子ども達は有意義に活動することができました。これから１年間の活動が楽しみです。

　２年１組の生活科の学習では、来週予定している学校探検の事前準備を１年生と合同で行いました。校舎内を探検する順番を決めたり、１年生におすすめスポットを聞いたりしました。１年生が楽しく探検できるようにリーダーシップを発揮していました。

　今日の１年生の様子です。

　国語では、「ひらがな」の学習をしています。一日に５～６文字ぐらいを目安にかけるようにしています。マス目を４つに分け、バランスよく書けるように練習しています。子ども達が書いた字をノートなどでご覧になり、ご家庭での確認をお願いします。(鉛筆の持ち方も…。)

　体育では、マット遊びを行いました。今日は「鉛筆まわり」(体を真っすぐに伸ばして回転する技)を行いました。これからも、いろいろな動きに挑戦させていきます。

　最後は給食。食パンにマーシャルビーンズ(チョコレート味)の組み合わせが好評だったようです。

　さて、入学から５週間、毎日「今日の１年生…。」ということで様子を紹介してきましたが、学校生活にも慣れてきたので来週からは他の学年と同じように授業の一こまを紹介していきます。ひらがな・音読・数の概念等、１年生の今が大事です。ご家庭でも子ども達への声掛け等を引き続きお願いします。

　今日の給食の献立は、食パン・マーシャルビーンズ・牛乳・ハンバーグデミグラスソースかけ・ジュリエンヌスープです。総カロリーは、６３９㎉です。

　昨日紹介した５年１組の理科の比較実験の準備が整いました。植物が発芽するために必要なものを調べるために、条件をかえて観察できるようにしました。子ども達もとても意欲的で、準備等を積極的にすすめていました。

　６年１組の算数では、数量やその関係をＸやＹ等の文字を使って式に表す学習をしています。今日は、いろいろな問題文を読み解き立式していました。どのような状況なのか、何を求めればよいのか、分かっているのは何なのかなど文章の読解力も大切になってきます。中学校の数学の学習にも結びつく、大切な内容なので丁寧に指導していきたいと考えています。

　２校時目、２年生と５年生を対象に「知能検査」を実施しました。毎年、この学年の児童を対象として実施しています。各教室では、限られた時間の中で少しでも多くの問題を解くように懸命に鉛筆をはしらせていました。

「ゆのだけ学級１・２組」の子ども達も頑張っています。今日の２校時目は、国語や算数、図工の学習に一生懸命に取り組んでいました。友達同士で問題を出し合いながら、ひとつひとつを確実に理解するために、何度も繰り返し問題に挑戦していました。これからも一時間一時間を丁寧に指導していきたいと考えています。

　４年１組の国語では、説明文の単元を学習しています。今日は、それぞれの段落に見出しをつけるためのポイントについて考えました。その段落の中の「キーワード」を見つけることによって、見出しがつけやすくなることなどを確認しました。段落構成についても正しく理解することができるようになってきました。

　今朝は、釜ノ前のＴ字路で登校の様子を見守りました。未明から降り出した雨に、登校が心配されましたが、車でおくられてくる子も少なく、子ども達は「雨ニモ負ケズ」に元気に登校することができました。立哨当番の皆様、雨の中での登校指導誠にありがとうございました。

　６校時目、陸上の練習を終えたばかりの６年生は来週実施予定の「１年生を迎える会」の準備に取り組んでいました。まさに「休む間もなく」の言葉通り、自分のためにそして学校のためにと大活躍です。

　５校時目、６年生が陸上練習に汗を流しました。出場種目をまだ決めかねている子もいるようですが、各自の目標に向かって一直線。下級生の良いお手本として色々な面でリーダーシップを発揮してくれている６年生。藤原小全体がみんなを応援しています。

　５校時目、３年１組では明日の森林学習へ向けて準備を行なっていました。グループ編制などです。テーマは、「学校のまわりの自然」です。各グループごとに森の案内人の方々がついてくれて活動する予定です。天候が心配されるところですが、テーマにそった調べ学習になるように支援していきたいと考えています。

　今日の１年生の様子です。

　算数では、７を２つに分ける学習をしました。最初は、算数ブロックを使っていましたが、慣れてくると自分の指を使って分ける子も出てきました。また、赤鉛筆も上手に使えるようになってきました。

　音楽では、校歌を歌いました。３番まで上手に歌えるようになりました。また、じゃんけん列車では友達と楽しく活動することができました。

　最後は給食、残さずに最後までしっかりと食べられるようになってきました。

　３・４校時目、２年１組では生活科の学習で「町探検」に行ってきました。今日は第１回目ということで、別所・名高儀・斑堂方面へ行ってきました。学校を出発し、藤原幼稚園近くのお店屋さんやハワイアンズの入り口、藤原川砂防公園、そして湯本インターチェンジ近くの柏屋まで足を延ばしました。釜ノ前方面に住んでいる子にとっては、とても新鮮だったようです。また、日ごろは何気なく見ていた風景も、学習の視点で見ると様々な発見もあったようです。第２回目は、１７日(火)に釜ノ前方面へ行く予定です。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・ちくわの磯部揚げ・茎ワカメのじゃこに・大根のみそ汁・アセロラゼリーです。総カロリーは、５７６㎉です。

　４年１組の社会科では、福島県の土地の様子について学習しています。中通りには盆地が多いことや会津地方には高い山が多いこと(燧ケ岳)、浜通りと中通りは阿武隈高地で区切られていることなど、県の地図をもとに話し合っていました。その中で出てきたのが、地元の「湯ノ岳」の標高とスカイツリーの高さを比べました。子ども達は興味津々、湯ノ岳が５９４メートルに対して、スカイツリーは６３４メートル、スカイツリーの高さに改めて驚いていました。

　２校時終了後、子ども達は待ちかねていたように校庭へ、楽しみにしている大休憩の時間です。草むらに入ってカナヘビ探し、１年生はお兄さん・お姉さんと一緒に鬼ごっこ、鉄棒や固定遊具も大人気、１０時２５分の予鈴がなると一目散に教室へ…。楽しい時間は、あっという間に終了、でもまた明日も遊べるよね…。

　５年１組の理科は、専科の授業です。現在は、植物の成長と発芽について学習しています。今日は、植物が発芽するために必要なものは何かを考えました。そして、それらが本当に必要なものなのかを知るために、条件を変えて比較することが大事だということを子ども達の考えから導き出していました。自分たちの考えが取り上げられる、主体的な学びに欠かすことのできない要素ですね。

　今朝は、名高儀方面と藤原歩道橋付近で登校の様子を見守りました。

　「おはよー。気をつけて行くんだよー。」家の窓から顔を出し、子ども達に声をかけてくださる地域の方、「おはよー。」と出勤途中の企業の方など、いろいろな皆様に見守られています。本校の子ども達は、本当に幸せです。

　２年１組の生活科では、来週(５月１８日水曜日)予定している「学校探検」の準備に取り組んでいました。今回は１年生を引率しながらの探検ということで、とても気合が入っています。(昨年度は自分達が１年生の時に現３年生に面倒を見てもらったということもあり。)各班ごとに、案内する順番や質問事項についても話し合っていました。お兄さん・お姉さんとしてのデビュー、成功できるように見守りたいと考えています。

　４年１組の書写は、専科の授業です。今日は毛筆(習字)で、「羊」と書きました。板書にもあるように「画の長さと間かく」に気をつけて書きます。ただ書くのではなく、一枚一枚このことを意識して書くように声掛けをしていました。また、手本と見比べながら朱を入れている子もいます。この時間は、何を勉強しているのかを意識してた取り組ませたいと考えています。

　午後１時、校舎内には静かなオルゴールの放送が流れています。今日から「アートタイム」が始まりました。昨年度まで、いわき市小学校教育研究会の指定を受け図画工作科の授業の充実に取り組んできました。昨年度までの実践を活かして、今年度も月一回「アートタイム」を行い、様々な造形活動を通して、子ども達の発想を豊かにし、図工の基礎的なスキルアップを図ることを目的としています。

　各教室をのぞいてみると、一人一人の思いや願い持って造形活動に取り組んでいました。学力はもとより、豊かな感性や情操面にも力を入れていきたいと考えています。

　今日の１年生の様子を紹介します。

　国語では、音読の一文読みを行いました。順番に一人が一文ずつ読んでいきます。集中していないと、分からなくなってしまうので真剣に文字をおっていました。今日から「音読」の宿題が出ます。ぜひ聴いてあげてください。

　生活科では、「学校探検」の準備を行いました。毎年恒例で、２年生とチームを組んで学校の中を見て回ります。教室への入り方や、質問の仕方なども１年生なりに頑張るようです。

　最後は給食。今日はみそラーメン、麺類は２回目なので手際よく食べられるようになりました。春巻きも、美味しそうに頬張っていました。

　５月からは下校も自分たちで歩いています。たくましく成長している１年生、ご家庭での励ましがとても大事です。

　今日の給食の献立は、みそラーメン(中華ソフト麺+みそ味スープ)・牛乳・野菜春巻き・オレンジです。総カロリーは、５９１㎉です。

　３年生の算数では、いよいよ「わり算」の学習に入ってきました。今日は。ある数を同じ数ずつに分ける(わり算の考え方)には、かけ算九九を使って考えればよいということを話し合いました。この考え方がわり算ではとても大切になってきます。暗記ではなく、しっかりと理由づけもできるようにしていきたいと考えています。

　２校時目のゆのだけ学級１・２組の様子です。今日も落ち着いて各自の課題に取り組んでいました。交流学習でも、少しずつ自分らしさを表現できるようにしていきたいと考えています。

　６年１組の理科は、専科の授業です。現在は「動物のからだのはたらき」の単元を学習しています。今日は、食べ物は口の中でどうなるのかを考えました。生活経験の中から予想を立て、正しいかどうかを検証しました。ビーカーを見つめる目は真剣そのもの、予想→検証実験…、科学的思考が身につけられるような授業づくりにこれからも取り組んでいきたいと考えています。

　５年１組の国語では、インタビューの仕方について学習しています。今日は、友達に聞いてみたいことを決めて質問内容を考えました。友達と対話しながらの活動は、自分の考えを広げたり深めたりするのにとても効果があるようで、積極的に声をかけながら取り組んでいました。対話の後は個人ごとにまとめるなど、メリハリをつけて行っていました。

　今朝は、釜ノ前１方面の登校の様子を見守りました。団地の中を車に気をつけて歩くことができていました。

　学校へ戻ると、２年生の子ども達が「校長先生、きてー。」と集まっていました。様子を見に行くと、黒いトカゲのようなものが瀕死の状態でした。腹部がオレンジ色なので「ヤモリ」のようです。水を与えて、教室で飼うといういうことでした。ヤモリは「家守」と書き、家を守る縁起の良い生き物だという説もあるようです。学校を守ってくれる？大切に育ててほしいですね。

　６月に実施予定の「第３ブロック陸上競技大会」に向けての種目練習がスタートしました。まだ、お試し期間の種目もあるようですが、目標をしっかりと持って取り組んでいるようです。一人一人が、自己ベストを更新できるように支援していきたいと考えています。

　４年１組の算数は、グラフや表の見方について学習しています。今日は、棒グラフや折れ線グラフで表されている数値の読み取り方を練習しました。気温と熱中症患者の数が、一つになって表されているグラフでは、その見やすさと分かりやすさに驚いていました。この学習を進めていく中で、算数で学んだことが他の教科(社会科や理科)でも使えそうなことにも気づいていました。

　６年１組の社会科では、「日本の政治」の学習を行なっています。今日は、少子化・高齢化など日本の社会の課題などについて話し合いました。自分たちが大人になったらどうなのか、を考えさせることで自分たちのこととして捉えられるようにしていました。子ども達も真剣に考え、積極的に考えを述べていました。

　今日の１年生の様子です。生活科では、先日の遠足で行った「馬の温泉」の人たちへお礼の手紙を書きました。一人一人が書いたものを、大きな模造紙に貼り付けて完成させました。とても上手にできました。体育では、いろいろな動き(スキップ・カエル跳び・アザラシ歩き等)を行いました。体力を向上させるために、準備運動の中に取り入れていきます。最後は給食、トマト味のキムチだったので、１年生でも辛くなくモリモリと食べられました。

　今日の給食の献立は、トマキムチ丼・牛乳・もやしと油揚げのみそ汁です。総カロリーは、５７３㎉です。

　ゆのだけ学級１・２組の２校時目の様子です。交流に各学級へ行っている子以外は、先生とマンツーマンでそれぞれの課題に取り組んでいました。得意な活動、苦手な活動とその子によって異なりますが、興味を持ってこれからも集中して取り組めるように支援していきたいと考えています。

　５年１組の算数では、直方体や立方体の体積の求め方について学習しています。今日は、今まで学習して生きたことを活かして、複合の立体の体積を求めていました。名付けて「体積マスターになろう」です。分解したり、全体から一部をのぞいたりと、自分のやりやすい方法で求めていました。一人一人が真剣に問題に取り組んでいました。

　３年１組の音楽は、専科の教頭先生の授業です。今日は、ウォーミングアップで音階を聴きながら、タケノコになりました。高音になると伸びる、低温だと縮むを体で表現しました。表題の「いいお耳してるねぇ…。」は、そんな子ども達の様子を見ての教頭先生の一言でした。友達とのかかわりや感性も大事にしていきたいと考えています。

　１校時目、２年１組は算数の授業を行なっていました。現在は、繰り下がりのあるひき算を筆算で行う学習を行なっています。先生の話に真剣に耳を傾け、うなずきながら聴く子、自分のノートと見比べながら聴く子と「聴くこと」に集中していました。話をしっかりと聴くことで理解も深まり、さらにノートの整理も上手になっているようです。「真剣に聴くこと」が、学習の基本になっているようです。

　今朝は、斑堂方面とトミー駐車場前で登校の様子を見守りました。前日の雨で、新緑がより一層輝きを増し、眩しいぐらいに輝いていました。空気も澄んで、とても気持ちの良い朝になりました。あいさつも自然と元気になり、子ども達も活気に満ち溢れていました。

　５校時目、６年１組ではタブレット端末を使って陸上競技のイメージトレーニングを行っていました。雨で校庭に出ることができないので、自分が出場する種目の動画を見たり、練習方法を参考にしたりしていました。６月の大会に向けて各自の種目も決まり、目標がはっきりとしてきたので子ども達も真剣そのものです。

　５年１組の国語では、春を表す言葉を使って「オリジナルの春」を表現する学習を行いました。自分が感じている「春」、友達が感じている「春」と一人一人の捉え方は様々ですが、これをもとに話し合うと様々なものが見えてきたようです。身近な題材から、自分らしさを表現できるようにしていきたいと考えています。

　ゆのだけ学級１・２組の様子です。６連休という長い休みの後でしたが、しっとりとした雰囲気の中で授業を行なっていました。担任・担任補助・支援員の先生方が、一人一人の学習課題に応じて寄り添って指導しているので、子ども達も安心して授業に臨んでいるようです。

　本日午後１時３０分より、学校眼科医の羽田野先生をお迎えし、全校生を対象とした眼科検診を行いました。短い時間でしたが、落ち着いて受診することができました。結果等については、後日お知らせしますのでよろしくお願いします。

　連休明けの１年生の様子です。国語では、いよいよ「ひらがな」の学習に入ってきました。直線や曲がった線、ジグザクの線などを鉛筆でなぞる練習から始まりました。算数では、「６はいくつといくつに分けられるか」(５と１・４と２など)を算数ブロックを使って確かめていました。国語や算数では、いよいよ本格的な学習に入ってきました。ご家庭でも１日１０分でいいので、一緒に確認してくただけると子ども達の自信につながります。そして久しぶりの給食、準備などもしっかりと自分たちでできるようになりました。

　連休明けでしたが、くずる子もおらず楽しい一日を過ごすことができました。明日もよろしくお願いします。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・カツオフライ・こんにゃくのきんぴら・わかたけ汁・かしわ餅です。

　４年１組の理科は、動物のからだのつくりと運動について学習しています。今日は、自分の指や膝を動かすことによって、どのような仕組みになっているのかを考えました。日ごろは、あのり意識することがない自分の体の一部、この学習をきっかけに体の仕組みにも興味を持てるようにしていきたいと考えています。

　３年１組の道徳科の授業では、資料「ツバメの赤ちゃん」を使って、自然愛護について考えました。資料から考えたり思ったりしたことを、ワークシートに自分の言葉で書いていました。その後、お互いの考えを交流しましたが、まずは自分の言葉で表現することが大事です。これからも自分の考えをしっかりと持てるように指導していきたいと考えています。

　２年１組の体育では、「多様な動きをつくる運動遊び」で「ゴム跳び」を行なっていました。学年が上がると、走高跳に結びつく運動です。３歩や５歩のリズムで、約４０㎝の高さのゴムをまたぎ越す動きを練習しました。リズムが分かってくると、上手にゴムを跳ぶことができるようになってきました。低学年のうちに、いろいろな動きを経験させることで、運動の楽しさや、できる喜びを味わわせていきたいと考えています。

　今朝は、釜ノ前２方面の登校の様子を見守りました。連休明けということで、列の乱れやあいさつ等が心配されましたが、班長を先頭に元気に登校することができました。

　さて、大きな事故等もなく有意義な連休を過ごすことができたようです。各ご家庭でのご配慮、ありがとうございました。年度始めの大きな行事等も滞りなく終えることができたので、今後は落ち着いた学校生活が送れるように引き続き支援していきたいと考えています。

　明日から「ゴールデンウィーク」(６連休)が始まります。子どもたちにとって健全で楽しい連休となりますように、昼休みの放送で生徒指導主事から次の点について確認及び指導をしましたので、ご家庭でのご協力をよろしくお願いします。
１　交通事故防止
　○飛び出しを絶対にしない
　○自転車乗りのルールの確認
　　・ヘルメットの着用と乗ってよい場所
　○行楽地での車の乗り降り(特に駐車場)
２　水難事故防止
　○子どもだけで海や川へは行かない
　○近くの貯水池等での遊び
３　声かけ等の防止
　○知らない人の誘いには応じない
　○行楽地での声かけ
４　問題行動の未然防止
　○用のない時は店等に出入りしない
　○子どもだけで学区外へは行かない
・子どもの行動の把握
　○ライター等で遊ばない
　○インターネット・ゲーム等は約束(時間等)を決めて
　　　　※感染症対策の徹底を図ることが大事！

なお、本日配布しました「学校だより」にも記載されていますのでご確認ください。

有意義な連休をお過ごしください。

　６年１組の外国語の授業の様子です。今日は、世界の国々のいろいろなことについて調べました。面積の広い国・人口の多い国・使われている言語等です。子ども達が一番驚いていたのは、使われている言語が「中国語」が一番多かったこと、予想では「英語」でしたが、人口が占める割合を考えるとこのようになるとうことで、納得したようでした。じゃぁ、なぜ英語を勉強しているの…？？？

　今日の１年生の様子です。図工では、土曜日に行った「運動会」の様子を描きました。チャンス走の場面を描いた子が多かったようです。楽しかった様子が、画用紙いっぱいに表現されていました。算数では、８～１０までの数の書き方といくつあるのかを数える学習を行いました。算数ブロックを使わなくても、数えられる子が増えてきました。音楽は、「藤原小学校校歌」を歌いました。３番の歌詞がまだ難しいようですが、１・２番は完ぺきに歌えるようになっていました。最後は、子ども達が楽しみにしている「お弁当」。今日も美味しそうに味わいながら食べていました。連休明けからはまた給食になります。今までの準備等、ありがとうございました。

　入学して１か月、小学校生活にも慣れ毎日楽しく過ごすことができるようになってきました。登下校も含め、自分でできることが増えてきたので、連休中も学校生活のリズムを崩すことがないようにご家庭での支援をよろしくお願いします。

　５年１組の社会科では、日本の国土の気候と地形の特色について学習しています。今日は、緯度の南北や標高の高低と気候(気温差)の関係について考えました。地図帳や資料集をもとに、日本の気候にはどのような特徴があるのかを調べました。

　４年１組の社会科では、「県の地図を広げて」の単元を学習しています。今日は、福島県の農業や漁業がさかんな地域について、地図帳などを使って調べました。生活経験や様々な情報として知っている子も多く、たくさんの意見が出されました。情報を整理していくことで、正しい知識として身につくようにしていきたいと考えています。

　３年１組の書写は、専科の授業でした。今日は、３年生になって始まった毛筆(習字)を行いました。筆を使って、「たての線」をいろいろな太さで書いてみました。力の入れ方によって、太さをかえることができることを実感するためです。基本を大切にしながら、ていねいに始動していきたいと考えています。

　２年１組の算数では、２けたのひき算(繰り下がりなし)は、どのようにすれば答えが求められるかを考えていました。ブロックや図を使って考えたり、初めから筆算でやってみたりと、いろいろな考え方で挑戦していました。「考え方の引き出しを増やす」、一つの考え方にこだわらない柔軟な発想ができるようにしていきたいと考えています。

　今朝は、釜ノ前２方面の登校の様子を見守りました。新緑に前日の雨が輝き、少しひんやりとする朝でしたが、気持ちの良い朝になりました。子ども達は土曜日の運動会の疲れを感じさせずに、元気に登校することができました。ご家庭での健康管理等、ありがとうございました。

　さて、今日の登校で明日からゴールデンウイーク６連休(５月６日金曜日は運動会の繰替休業日となるため)になります。感染症予防をしっかりと行い、楽しい連休をお過ごしください。