2020年11月の記事一覧
あざみ野幼稚園との交流
前回の保育園の皆さんに続いて、今回は、あざみの幼稚園の先生と園児(年長さん・年中さん)の皆さんが、校庭に遊びに来てくれました。
大休憩の時間に、滑り台やブランコなどで一緒に遊んだり、幼稚園の先生と話をしたりして、楽しいひとときを過ごしました。
避難訓練を行いました
勿来消防署の方々においでいただき、避難訓練を行いました。
今回は、大休憩中に強い地震があり、その後に火災が発生したという想定で行いました。小雨模様だったので、体育館へ避難するようにしました。
また、「スモークデモンストレーション」(煙が充満した室内を歩く)体験も、3・4人ずつ順番で全校生が行いました。
代表児童の感想では、「立っていると前が見えなかったけど、姿勢を低くしたら視界がよくなった」「もしも火事にあったら、この体験を生かして行動したい」という発表がありました。
読書の秋です
読み聞かせボランティア「くれよんの会」の皆様による読み聞かせが、7月に再開してから11月までに合計9回行われました。
児童会図書委員会による読み聞かせも、各教室で行われています。
「だしで味わう和食の日」献立でした
11月24日は、「11(いい)24(にほんしょく)」で「和食の日」に制定されています。
今日の給食は、いわき市平にある和食料理店「田町平安」の鈴木伸明さんが考えた「だしで味わう」本格的な和食の献立でした。(勿来学校給食共同調理場の献立表より)
ごはん・鮭の柚子味噌かけ・小松菜とじゃこのたいたん・だし香る沢煮椀・水ようかん・牛乳でした。
いわき市の郷土料理や旬の食材を取り入れた秋らしい献立でした。とてもおいしかったです。
校内研修会を行いました
福島大学人間発達文化学類教授の佐藤佐敏先生においでいただき、国語科指導についての研修会を実施しました。
各学年の授業に生かしていきます。
おいもパーティーをしました
1・2年生合同で「おいもパーティー」をしました。
みんなで育ててきた思い出や感謝の気持ちを話し合いながら、大きく育ったサツマイモをおいしくいただきました。
魚食給食の日でした
今日は、月に一度の「魚食給食の日」で「さばのたつたあげ」がでました。
明日は、「生産者応援献立」で「福島牛のすき焼き」と「県産りんごゼリー」がでるようです。
卒業アルバムの写真撮影を行いました
6年生が、卒業アルバムの写真撮影を行いました。
個人ごとの顔写真や学級の集合写真・授業風景などの撮影を行いました。少し緊張しながらも、楽しい思い出がまた増えました。
給食試食会を行いました
今回は規模を縮小して、1年生と6年生で希望された保護者の方々を対象に行いました。
アンケートでは、「野菜がたくさん入っている」「薄味でおいしい」という感想を多くいただきました。
自己ベストを目指して頑張りました
持久走記録会では、青空のもと、自己ベスト記録を目指して頑張りました。
応援ありがとうございました。
優秀賞をいただきました
いわき市「緑のカーテンコンクール」で「優秀賞」」をいただきました。
授業研究会を行いました
5年生の国語科「物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合おう」の授業を全教員で参観しました。
新しく5年生の教科書に入った「たずねびと」という物語文は、広島県生まれの作者が教科書のために書き下ろした物語です。戦争に関連する他の本も読書できるようにしながら学習を進めています。
今回も、児童の下校後に事後研究会を行い、国語科の指導方法や読解力向上対策などについて研修しました。
サポートスタッフが配置になりました
11月より、新たに2名のサポートスタッフが配置になりました。
1名はサポートティーチャー、もう1名はICTサポーターです。
サポートティーチャーは、県のサポートティーチャー派遣事業に申請をして配置になりました。週に2回程度、主に理科の授業の準備や片付け、実験時の児童への支援などを行います。
ICTサポーターは、市の校内ICTサポート事業により配置になりました。月に2回程度、主にパソコンを活用した授業の事前準備や授業支援・パソコン機器の環境整備などを行います。
【サポートティーチャー】
【ICTサポーター】
食育の学習をしました
勿来学校給食共同調理場の栄養教諭に来校していただいて、担任や養護教諭とともに「食育」の授業を行いました。
3・4年生は「おやつの上手なとり方を考えよう」、6年生は「食生活について考えよう」という学習を行いました。
今後は、学んだことをもとにして、個人ごとの実践に取り組みます。お子さんの資料をご覧になって、コメントの記入をお願いいたします。
自己ベスト記録をめざしています
持久走記録会に向けて、練習に取り組んでいます。
一定時間内にどのくらいの距離を走れるか、自己ベスト記録をめざしています。各学年ごと体育の時間に練習したり、朝の時間にも自主的に走ったりして頑張っています。
また、火・木・金曜日の業間時は、全校一斉の持久走練習時間として取り組んでいます。練習用のトラックを上学年用と下学年用に大小2つ作り、スタート位置を学年ごとにずらして走っています。
持久走記録会の内容については、学校からの文書でご確認ください。
かけ算の学習をしています
2年生は、かけ算の学習に取り組んでいます。
電子黒板を見ながらみんなで考えたり、おはじきを並べたりしながら、かけ算についての理解を深めています。
防火教室で学びました
3・4年生は、勿来消防署の皆様にお世話になり「防火教室」を行いました。
油火災実験や電気火災(トラッキング現象)実験の様子を見たり、消防クイズのビンゴゲームをしたりして、防火についての理解を深めました。
校外学習⑧(3・4年生)
3・4年生は、磐城森林管理署の皆様にお世話になり、仏具山の「目兼スギ展示林」へ行きました。
目兼スギ展示林は、杉の間伐の研究や試験を行うために展示林にしている森林です。1900年(明治33年)に植栽された樹齢121年の杉は、樹高が46mもありました。
学校に戻ってからは、森の役割などのお話を聞いたり、丸太を切る体験をしたり、木工作品を作ったりしました。新聞社の取材もありました。
親子ふれあい弁当デー
第2回親子ふれあい弁当デーへのご協力をありがとうございました。
今回のテーマは「カミカミ食材で、ひみこのはがいーぜ弁当を作ろう!」でした。
児童会生活委員会と養護教諭からの「食育の話」を聞いた後、縦割り班ごとに会食しました。
校外学習⑦(6年生)
6年生は、校外学習で「いわき震災伝承みらい館」と「いわき市考古資料館」へ行きました。
震災の被害の様子やいわき市の歴史についての学びを深め、今後に語り継いでいきたいという思いをもちました。
校外学習⑥(5年生)
5年生は、校外学習で「日産自動車いわき工場」と「アクアマリンふくしま」へ行きました。
社会科や理科の学習に関連して、自動車工場の仕事内容や工夫を学んだり、環境保全の取り組みを学んだりしました。
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