日々の出来事

会津武家屋敷で、８、９班が赤べこの絵付け体験を行っています。

集中して取り組み、素敵な作品が出来そうです。

飯盛山から班別行動になりました。

注意を聞いて、間もなくスタートします。

絵付け体験の班の写真です。

飯盛山へ行った班の子ども達、急な階段も平気でした。さすが、若者は違います。

野口記念館の続きです。

まもなく集合です。次は飯盛山に向かいます。

野口英世記念館に着きました。これから見学です。

英世の生家や研究の足跡をしっかり見て回りました。

今日は楽しみにしていた修学旅行の日です。素晴らしい天気に恵まれ、気分も最高です。出発式では代表児童がめあて発表やあいさつを立派に行いました。安全に気をつけて、行ってきます。

３校時、５の１の子ども達が「マット運動」の授業を行いました。児童のタブレットに『タイムシフトカメラ』というソフトを取り込んで、自分の技（演技）を確かめながら、学習を進めていきます。

授業の流れについて話を聞きます。

準備運動で体をほぐします。

マットやタブレットを自分達で準備しました。

初めに学習カードでめあての確認を行いました。今日はまず、ひとつひとつの技の出来ばえを確かめ、その後、技を連続して行ったり、技を組み合わせたりします。そのときに、『タイムシフトカメラ』自分の技の出来ばえを、自分たちで確かめます。

自分の演技を確かめられるこのソフトによって、技のポイントを、それぞれの子ども達が確かめ、お互いにその出来ばえを評価するのに有効であると感じます。

それぞれが挑戦した今日の技の出来ばえについて、友達同士で映像を確認し、その善し悪しを話し合うことが出来ました。今日のよかったところ、課題となるところを学習カードに記録し、次の時間に、さらに技の出来ばえが高まるようにしてほしいと思います。

　今年は、先生方それぞれが研究を深めたい教科で、ＩＣＴを効果的に活用した学びを通して、「自ら考え、伝え合う児童の育成」を目指した授業研究に取り組んで行きます。

【こんだて】ごはん、鶏肉と青菜のとろみスープ、マーボーなす、野菜春巻き、牛乳です。

なすは味にクセがなく、ほかの食材のうまみやだしを吸って、味がしみこみやすい野菜です。今日は、豚ひき肉と野菜を合わせてマーボーなすにしました。４０キログラムのなすを調理員さんが包丁でひとつひとつ切ってくれた愛情たっぷりのメニューです。食べやすい味付けになっているので、なすやピーマンが苦手な人も、ぜひ食べてほしいです。

【こんだて】ごはん、しょうゆけんちん汁、れんこんのみそいため、ちくわいそべあげ、牛乳です。

けんちん汁は、肉を使わない精進料理のひとつです。油で野菜をいため、その後に豆腐とだし汁を加えて煮ます。名前の由来は、神奈川県の建長寺というお寺から広まったので、建長汁がなまってけんちん汁になったともいわれているそうです。今日はかつお節と昆布でだしをとった、しょうゆのけんちん汁です。味わっていただきました。

今日の２校時、２年生の様子です。どのクラスも算数の授業でした。

【２の１】「大きい数のひっ算をしよう。」というめあてで、問題を解いていました。

くりさがりのある３位数－２位数の引き算です。

「どこに気をつければいいかな？」

「一の位が引けないから、・・・」自分の考えをはっきりと自分のことばで説明できる姿に感心しました。

【２の２】２位数＋２位数の問題を解いていました。問題が解けた児童は、タブレットを使って、さらに問題を解いていました。

できた人は先生にまるをつけてもらいます。

タブレットを使ってさらに問題を解き、習熟を図っていました。

【２の３】３位数－２位数の引き算の問題を考えていました。「式はどうなりますか？」

「式はあっているかな？」机間巡視で子ども達の考えを確認していました。どのクラスの子ども達も話をよく聞いて、授業に集中してすばらしいです。

【こんだて】ごはん、なめことじゃがいものみそ汁、ひじきの油いため、あつやきたまご、牛乳です。

今日は朝ごはんをイメージした献立です。私たちの体は寝ている間もエネルギーを使っているので、朝起きたときは脳も体もエネルギーが不足しています。そのため、朝ごはんを食べて活動に必要な栄養をとることが大切です。「ごはん・おかず・汁もの」の朝ごはんを食べて、１日をスタートさせましょう。

さわやかな日となりました。１校時、５年生の様子です。３クラスとも国語「たずねびと」の授業でした。この教材は、戦争（原爆被害）を題材として取り扱っています。

どのクラスも集中して授業に取り組んでいました。

【こんだて】ごはん、ご汁、かつおのあげびたし、こんにゃくのおかか煮、牛乳です。

いわき市沖の海は、黒潮と親潮が交わる潮目の海で、おいしい魚がたくさんとれます。いわき市で水揚げされた魚は、「常磐もの」と呼ばれ、築地市場などでも人気です。今日は、「常磐もの」のかつおを揚げびたしにしました。「常磐もの」のおいしさを味わってください。

今日の３校時、１年生の様子です。

【１の１：生活】あさがおの種をとっていました。

「たねはできているかな？」

先生と一緒に、たねをプレゼントするお友達へお手紙を書いています。

さくら２組の３人もいっしょに交流学習をしています。たねを一生懸命とっていました。

【１の２：図工】先生が、いろいろな色のつくりかたや、ぬり方を実際に見せています。

カメラが気になっちゃったね。先生のお手本が見られなくてごめんなさい。

【１の３：算数】ドリル問題に取り組んでいました。

先生にヒントをいただいたり、自力で問題を解いたりする姿が見られました。どの子も集中して課題に取り組んでいました。

【こんだて】むぎごはん、豚肉のうま煮、きのこしのだ煮、おつきみゼリー、牛乳です。

　今日のおかずは、きのこしのだ煮です。信田煮とは、油揚げの中に鶏肉、豆腐、野菜などを入れて、醤油や砂糖で味付けした煮物のことで、関西地域では油揚げのことを「信田」と呼ぶことから、この名前で呼ばれるようになったと言われています。そして、明日の十五夜にちなんでおつきみゼリーがついています。十五夜にはきれいな満月が見られるといいですね。

さわやかな、晴れの天気となりました。大休憩の校庭には、いつもより多くの子ども達が遊んでいました。

高鉄棒に挑戦！

１年生の子ども達は、虫取りに夢中です。「校長先生！つかまえました。」とバッタを見せてくれました。

遊具や「すずかけ山」も大人気です。

日差しをさけて、木陰で遊ぶ１年生。

先生と一緒に、ドッジボールで遊ぶ５年生。久しぶりにさわやかな晴れ間がのぞき、子ども達は実に楽しそうに遊んでいました。気持ちをリフレッシュして、３校時からまた集中して学習に取り組んでほしいですね。

【こんだて】減量コッペパン、鶏肉とじゃがいものトマト煮、かぼちゃのコロッケ、マーマレードジャム、牛乳です。

トマトは、太陽の光を浴びるとおいしくなるので、日照時間が長いいわき市は、トマトの栽培に適しています。四倉給食センターがある四倉地区は、「サンシャイントマト」というブランド名のトマトも育てられています。今日は、いわき市産のトマトを使った鶏肉とじゃがいものトマト煮にしました。いわきのトマトを味わってください。

２校時に９月１６日（金）に実施予定の修学旅行についての話し合いがありました。

初めに担任の先生方から、話し合いの内容、注意点などについて話がありました。この後、グループ毎に役割分担をしたり、班別行動の時にどこに行くかなどを話し合ったりします。

今年も会津方面への旅行を計画しています。会津地区のマップを見たり、タブレットで調べたりしながら、どのグループでも楽しそうに話し合いをしていました。当日までの体調管理に気をつけて生活し、みんなで出かけられるように願っています。

【こんだて】ごはん、みそワンタンスープ、ぶた肉とやさいのバーベキューソテー、こざかなだいず、牛乳です。

たまねぎは、ビタミンＢ１を多く含む食べ物といっしょに食べると、疲れを回復させるはたらきがあります。このことから古代エジプトのピラミッドの建設現場で働く人たちには、毎日たまねぎが配られたそうです。今日は、たまねぎとビタミンＢ１たっぷりのぶた肉を合わせて、バーベキューソテーにしました。しっかり食べて午後も元気に過ごしましょう。

今日の２校時、さくら・わかば学級の様子です。

【さくら学級】それぞれの子どもが、自分の課題に取り組んでいました。

【さくら１組】４年生３人が、国語「あなたならどう言う？」の学習をしていました。

「姉が家に帰ってきたら、弟のおもちゃや本が部屋の中にちらかっていました。あなたがお姉さんなら、どう言いますかか？」という場面設定で、それぞれが役割を決めて、「どう言えばよいか？」真剣に考えていました。

【さくら２組】３年生は算数、１年生は国語の課題に取り組んでいました。

今日は交通教室がありました。２校時は１・２年生で「信号のある交差点の横断のしかた」について、３校時は３・４年生で「自動車の特性」について、４校時は５・６年生で「自転車運転時の危険予測」について学習しました。

３・４年生の交通教室、指導員の秋保さんと鈴木さんには春に続いて教えていただきます。

自動車の特性のひとつめは、「自動車はブレーキを踏んでもすぐには止まれないこと。」です。

時速４０ｋｍの速度で、運転手が危険を感じてブレーキをかけても、止まるまでには２２ｍ走ってしまうことを、実際にに体験しました。

特性の２つめは「死角」についてです。

実際に、自動車の運転席から教員が子ども達の姿を見ましたが、すべての子ども達が死角に入っており、全員姿が見えませんでした。

特性の３つめは、「内輪差」についてです。

左折をするとき、前輪は何事もなく通過しても、角に置いてあった風船が後輪によって車に巻き込まれてしまい、割れてしまいました。車が左折する際に、交差点のすぐ近くに立つことには危険があることを、視覚的にも理解できたようです。それぞれの学年で学習したことを守って、交通事故にあわないようにこれからも気を付けてほしいです。

今日の給食は平第三小学校のリクエスト献立です。

【こんだて】ツナごはん、だいこんのみそ汁、いかナゲット、牛乳プリン、牛乳です今日の献立を考えてくれた子ども達は、「みんなが大好きなツナごはんで、かぜに負けない体をつくるカロテンが豊富なにんじんを、たくさんとれるようにしました。また、好きなメニューの組み合わせで栄養が偏らないように、ブロッコリーのソテーを組み合わせて、見た目もカラフルにしました。」とのことでしたが、栄養価と調理作業の関係で、ブロッコリーとウインナーのソテーは明日提供されることになりました。献立を考えてくれた友達に感謝して、おいしくいただきました。

今日の様子の続きです。

【４の１：書写】専科による毛筆の授業です。題材は「土地」です。

集中して取り組む児童が多かったです。

【４の２：算数】あまりのあるわり算の問題にコース別に分かれて挑戦します。

ヒントがほしいときは先生に支援していただきます。自力で解決できるようそれぞれが頑張っていました。

【こんだて】ごはん、こまつなのみそ汁、きりぼし大根とごぼうの含め煮、さんまのおろし煮、牛乳です。

さんまは「秋刀魚」と書きます。さんまは秋が旬の魚で、細く平たい形から、漢字で「秋刀魚」と書くようになったとされています。今の時期のさんまは脂がのっていておいしいいです。今日はさんまのおろし煮ですが、よくかんで食べてほしいです。

雨の１日となりました。今日の３校時、５年生の様子です。

【５の１：国語】「新聞を読もう」の授業です。

【５の２：理科】専科による「花から実へ」の授業です。

【５の３：算数】ドリルや「算数の力」を使って定着問題を解いていました。

どのクラスも落ち着いて話を聞き、授業を行っていました。

【こんだて】食パン、オニオンスープ、ハンバーグデミグラスソースかけ、マーシャルビーンズ、牛乳です。

「畑の肉」といわれる大豆には、体をつくるもとになるたんぱく質やカルシウム、鉄分などの栄養がたくさん含まれています。大豆は、豆腐や油あげ、納豆などをつくるイメージがありますが、今日のマーシャルビーンズも大豆でできています。

今日、９月１日は防災の日、本校でも大休憩時に避難訓練を行いました。今回、児童へは予告せず、放送を聞いて避難することを目的として実施しました。

いつものように、大休憩には多くの子ども達が遊びに出ています。

第１報「大きな揺れを感じています。児童のみなさんは、揺れが収まるまで安全に身を守り、次の指示を待ちましょう。」が入ると、校庭にいる子ども達は身を低くして、次の指示を待ちます。

「校庭にいる児童は、学年毎に集まりなさい。」と係の先生の指示があり、一斉に整列し始めました。

校庭の児童が学年毎に整列を始めたころ、校舎内に残っていた児童の安全が確認できたので、担当の先生方とそれぞれ校庭の本部旗前に避難します。

整列できた学年から、避難人員の確認を行いました。

最後に教頭先生から、避難訓練についての講評をいただきました。「予告なしで大休憩時に行ったことで、安全に避難するのには前回よりは時間がかかったが、無事に避難できてよかった。」とお話しいただきました。今日の反省を生かして、これからの避難訓練の改善につなげ、いざという時、全員が安全に避難できるようにしていきます。

今日の様子の続きです。２校時、３年生の様子です。どちらのクラスも国語の授業でした。「山小屋で三日間すごすなら」という学習です。それぞれが、どんなものを持っていくかを考え、グループ毎に話し合う授業でした。

どちらのクラスも、グループ毎に活発な話し合いが行われていました。

【こんだて】ごはん、もずくスープ、タコライス、フルーツゼリー、コーヒー牛乳です。

タコライスはスパイスを加えて炒めた挽肉と、トマト、チーズなどをごはんに盛り付けて食べる沖縄県発祥の料理です。メキシコ風アメリカ料理の「タコス」の具材をごはんの上にのせたのが始まりと言われています。海兵隊員に、安くてボリュームのあるメニューを食べさせたいという思いから作られ、今では学校給食メニューとしても親しまれているそうです。今日は沖縄県の味を味わってください。

今日の２校時、２年生の様子です。

【２の１：算数】２位数＋１位数のたし算の問題を解いていました。

たされる数の１の位に着目し、たして１０になるようにたす数を分解できるかがポイントになります。１と９、２と８，３と７、４と６、５と５をもとに、２６＋７の場合、７を４と３に分解し、２６＋４で３０、３０に残りの３をたして３３と計算するやり方です。

【２の２：算数】図形の学習で、三角と四角のなかまわけについての授業でした。

三角と四角については、子ども達は日常生活の中でも目にしたり、聞いたりしたことがあるので、同じ仲間に分けることはすぐにできる子どもがほとんどでした。

【２の３：算数】２位数＋１位数の足し算の学習です。

２７＋７の問題を解くときに、まず着目するのはたす数の７をいくつといくつに分解するかということです。足される数が２７ですから、１の位の７に３をたせば１０になりますので、７を３と４に分けられるかがポイントになります。子ども達も、計算の仕方を理解して、すぐに答えられる子どもが多かったです。

【こんだて】ごはん、とうがんのとろみスープ、キャベツメンチカツ・ワインソースかけ、オレンジ、牛乳です。

「冬瓜（とうがん）」は漢字で「冬」の「瓜（うり）」と書きますが、実は夏が旬の野菜です。暗くてすずしい場所なら冬まで保管できることから、この名前がつきました。冬瓜は味にくせがなく、どんな料理にも合います。今日はスープにしました。冬瓜は加熱すると透明になるので、見えにくいかもしれませんが、探してみてください。

暑さも和らぎ、学習するのによい日となりました。大休憩の校庭には、多くの子ども達が外遊びを楽しむ姿がみられました。

すずかけ山は相変わらずどの学年の子ども達にも大人気です。

中には、草むしりをしてくれる子ども達もいます。

外で遊ぶことは、子ども達にとってとても楽しいことです。これからもおもいっきり体を動かして、のびのびと遊んでほしいですね。

今日の３校時、１年生の様子です。生活科（虫とり）や国語の授業を行っていました。

８月もあと３日で終わり、9月になります。少しずつ秋の気配を感じるようになりました。学習に最適な季節になりますので、子ども達が意欲的に学習に臨めるように支援をしていきたいと思います。

３校時に、２学期から新たに本校所属になったＡＬＴの授業研修がありました。先輩のＡＬＴの授業を参観しながら指導法などについて研修を深める目的で行われました。

実際の授業を参観することでＡＬＴとしての指導方法を身に付け、一日も早く楽しく、外国語の授業に取り組めるよう、子ども達との信頼関係を築くことができるように願っています。

【こんだて】ごはん、ご汁、れんこんといんげんのおかかきんぴら、さばのこんぶしょうゆ焼き、牛乳です。

夏バテしている人はいませんか？冷たいものばかり食べていると胃腸が冷えて、食欲も低下してしまいます。食欲がないと栄養を十分にとることができないため、ますます体調を崩しやすくなります。今日の献立のように、主食・主菜・副菜・汁物をそろえると、栄養バランスが整いやすくなります。また、すききらいしないで食べることも大切です。

【こんだて】むぎごはん、ハヤシカレー、こまつなとエリンギのソテー、牛乳です。 

　２学期が始まりました。今日はごはんが進むハヤシカレーライスです。しっかり食べることは、夏バテの予防・改善につながります。また、ソテーにはいわき市の小川町で作られているエリンギが入っています。ハヤシカレーと一緒に食べると、ソテーもよりおいしく感じますね。給食を食べて午後の勉強もがんばりましょう！

２校時、６年生が白土公園の清掃活動を行いました。グループ毎に燃えるものと燃えないものにに分けて、ゴミを拾いました。

短い時間でしたが、想像以上にゴミがありました。最後に学年主任から、「一見きれいそうに見えても、植え込みの中や、手の届かない所にゴミがあったのがわかったと思います。これからも気持ちよく公園で遊べるように、心掛けていきましょう。」と話がありました。その中で知ったことですが、児童の中には、公園で遊ぶときには家からビニール袋を持ってきて、帰るときにゴミを拾って帰る子どもたちがいることを知り、とても感心しました。６年生のみなさん、お疲れ様でした。そしてありがとうございました。

始業式のあと、学級活動を行いました。夏休みの宿題や作品の提出、夏休みの思い出発表など、それぞれのクラスごとに活動を行っていました。

２年生では宿題や作品の提出、３年生は思い出の発表を行っていました。

４年生は、夏休み中のふり返りやグループ毎に夏休みの思い出を語りあう活動を行っていました。

さくら・わかば学級でも宿題の提出を行ったり、タブレットを使った活動を行っていました。

５・６年生も宿題の提出をしたりグループで夏休みの思い出を語り合ったりする姿が見られました。

１年生も宿題の提出をしたり、２学期のめあてについて話を聞いたりしていました。校舎内に子ども達の明るく元気な声が戻ってきて、とてもうれしく感じました。

長かった夏休みも終わり、今日から２学期がスタートしました。立哨をしてくださる交通教育専門員の太田さんや保護者の皆様に見守られ、元気に登校してきました。新型コロナの感染予防に努めながら、２学期も様々な教育活動に取り組んで行きますので、保護者の皆様のご理解・ご協力をお願いいたします。

代表委員の児童による挨拶運動です。2学期も元気な挨拶ができるよう、いっしょうけんめい活動をしてくれるを期待しています。

終業式のあと学級活動を行い、夏休みの過ごし方等について、最終確認をしました。下校は各学年毎に行いました。

どの子も、大きな声で「さようなら。」とあいさつしながら、笑顔で下校していきました。楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

今日は第１学期の終業式です。朝のあいさつのあと、校長の話、吹奏楽部の表彰につづいて、学年代表の発表がありました。

２・４・６年生の代表による発表です。みんなりっぱに発表できました。

このあと、マギー先生とのお別れの式になります。マギー先生は昨年の１１月から１～６年生の子ども達といっしょに英語の授業を行ってくれました。今学期をもって母国オーストラリアへ帰国することになります。

マギー先生のお話

児童代表からお別れの言葉

花束贈呈

短い期間ではありましたが、子ども達はマギー先生と楽しく英語の学習ができました。本当にありがとうございました。

生徒指導主事から「夏休みの過ごし方」についてのお話です。

体育の先生から、「水の事故防止」についてのお話

子ども達一人一人が、安全に気を付けて楽しい夏休みを過ごせるよう、保護者の皆様からももう一度お話いただけるとありがたいです。

３校時、北校舎の様子です。

２の１、２の２は学級活動でお楽しみ会を行っていました。３組さんは算数のテストです。

３の１（お楽しみ会）、３の２（１学期がんばった集会）を実施していました。どのクラスでも、会を進めたり、出し物を披露したりと、自分達でできるところは主体的に取り組み、みんなで楽しむ姿が見られました。

【こんだて】ごはん、たまねぎとじゃがいものみそ汁、さばの竜田揚げ、ブロッコリーのガーリックソテー、牛乳です。

今日は「常磐もの」のさばを使った竜田揚げです。魚肉給食は、「子ども達にいわき市のおいしい魚を食べてほしい。」という、いわき市の水産課の方の思いがきっかけとなり、令和２年度から始まりました。さばやいわし、かつお、さんま、めひかりなど、今年度もたくさんの常磐ものが登場する予定です。楽しみですね。今日で１学期の給食も終わりとなります。残さずに食べてください。

今日の２校時、南校舎の様子です。

１の１は国語「おむすびころりん」の発表、１の２はペットボトルなどを使って水遊び、１の３は、お楽しみ会を行っていました。

４年生は、体育で「セストボール」（バスケットボールのようなゲーム）のゲームをしていました。

５の１は外国語、５んぼ２は家庭科で小物作り、３組は算数の授業でした。

さくら、わかばでは、それぞれが個別の課題に取り組んでいました。みんな静かに学習できています。

６の１は担任・ＡＬＴとの外国語、２組では社会の学習を行っていました。明日はいよいよ１学期の終業式です。子ども達は今日もしっかり学習に取り組んでいます。

今日の２校時、３校時の授業の様子です。３校時には、本校の学校評議員さんをお迎えして授業を見ていただきました。

学校評議員のみなさんに、それぞれのクラスの授業の感想をお聞きしたところ、どのクラスでも、担任の話をよく聞き、楽しそうに授業をしていたとお話いただきました。「先生と子ども達の信頼関係がしっかり築かれているとお案じました。」とお褒めの言葉もいただき、うれしく思いました。

【こんだて】みそらーめん、じゃがいものツナマヨネーズあえ、グレープフルーツ、牛乳です。

「みそは医者いらず」ということわざを知っていますか。みそは、とても栄養価の高い調味料で、夏の暑さで体から失われたアミノ酸やビタミン類をおぎなうことができます。今日はみそらーめんにしました。おいしく食べてほしいです。

今日の様子の続きです。２校時、５年生の様子です。

【５の１】外国語活動の学習プリントの答えを、友達と確かめ合っていました。

【５の２】算数「合同な図形」について、大型モニターを使って問題の確かめを行っていました。

【５の３】国語の単元テストに取り組んでいました。

１学期も残りわずかです。できる限り１学期の学習内容を身に付けて、夏休みを迎えてほしいです。

【こんだて】こくとうパン、大麦入り野菜スープ、ハンバーグてりやきソースかけ、すいか、牛乳です。

今日のデザートはすいかです。調理員さんが朝早くから大きなすいかを洗い、３０ｃｍもある長い包丁を使って、切り分けました。すいかの実で甘味が強いのは、真ん中の部分と種のまわりの部分です。おいしいすいかは、皮の緑と黒の色がはっきりしています。夏の旬の味を楽しんでほしいです。

雨の１日になりそうです。今日の２校時、３年生の様子です。

【３の１：算数】

わり算の問題を解いていました。

「３０本のタイヤで、何台の車ができるか？」という問題です。３０÷４＝７あまり２となり、正解は７台です。みんな間違えないで解くことができました。

【３の２：国語】

「鳥になったきょうりゅうの話」を読んで、わかったことを発表していました。

みんな積極的に発表していました。

本日５校時の４年生の様子です。

【４の１】理科の授業で、星について学習しています。星座盤を見ながら、いろいろな星座について調べていました。

有名な「夏の大三角」などは見つかったかな？

【４の２】音楽で、リコーダーの練習に取り組んでいました。曲は「エーデルワイス」です。

苦手な人は、先生にアドバイスをもらっていました。きれいな音で曲が吹けるようになってほしいです。

【こんだて】ごはん、なすのみそ汁、いわしの土佐煮、いんげんのごまよごし、牛乳です。

今日は、いわきの伝統芸能である「じゃんがら念仏踊り」の唄の一節「盆では　米の飯　おつけはなす汁　十六ササゲのよごしはどうだい」にちなんだ献立です。「十六ササゲ」はいわきの伝統野菜ですが、生産者が減っているため、代わりにさやいんげんのごまよごし（ごまあえ）にしました。また、常磐ものを使ったいわしの土佐煮がつきます。いわき市の伝統とおいしさがつまった給食を味わってほしいです。

１校時、今年も学校評議員の若松さんのご厚意で２年生がじゃがいもほりを体験しました。

はじめに若松さんからじゃがいものほりかたを聞いて、実際にほりかたを見せて頂きました。

さっそく１組の子ども達からじゃがいもほりに挑戦です。

２組、３組の子ども達も楽しみに順番を待っています。

みんなそれぞれの場所で、じゃがいもを一生懸命ほっています。

もっとほりたかったところですが、雨の心配もあり、切りの良いところで作業を終えました。

最後に若松さんからお話をいただきました。今年はいつものように植えたのだが天候が良くなく、芽が出ないものがあったので改めて植えてみたが、やはりよく育たなかったそうです。だから、よく育つためには時期が大切で、みんなには、２年生の時に身に付けなければいけないことはしっかりと身に付けてほしい、とお話がありました。

短かい時間でしたが、こんなにたくさんほることができました。

収穫したじゃがいもを、若松さんご夫妻が学校に届けてくださいました。事務の先生とスクールサポートスタッフの先生が、子ども達が持ち帰れるようにビニール袋に詰めてくれました。このようにたくさんの方々のおかげで、貴重な体験ができた子ども達でした。みなさんありがとうございました。、

今日の２校時、さくら・わかば学級、６年生の様子です。

ＩＣＴサポーターの方を迎えて、簡単なプログラミングについて、各自のタブレットを使って学んでいました。

このあとは？・・・

わかば１組では、各自の問題に取り組んでいました。

わかば２組の１年生３人は、しりとりに挑戦中です。

６の１では算数です。等しい比の作り方について、友達と話し合いながら解決しようとしていました。

６の２は、テストに取り組んでいました。

みんな真剣に取り組んでいました。

【こんだて】むぎごはん、夏野菜カレー、小松菜とベーコンのソテー、レモンゼリー、牛乳です。

今日のカレーには、かぼちゃ、なす、ズッキーニ、パプリカ、トマトなどの夏野菜がたくさん入っています。夏野菜には、体にこもった熱を冷ましてくれる効果があるので、夏バテを予防します。カレールウもいつものとは違い、夏野菜に合うものにしました。今の時期にしか登場しないカレーなので、おいしく食べてほしいです。

大休憩時、先月行われた「いわき市小学校陸上競技大会第１ブロック大会」の入賞者に賞状の伝達を行いました。

【１００ｍＡ】

【１００ｍＢ】

【走り幅跳び】

【走り高跳び】

【ボール投げ】

６年生の児童は、昨年から大会当日まで、自己記録の更新を目指して一生懸命練習に打ち込んできました。その結果、大会当日、多くの児童が自己記録を更新できました。自分の目標に向かって努力を続けた体験は、これからの生活の中で、必ず役立つものと信じています。入賞した児童のみなさん、おめでとうございました。

【こんだて】ごはん、じゃがいものそぼろ煮、白身魚ののりごまあげ、おかかふりかけ、牛乳です。

じゃがいものそぼろ煮に入っているじゃがいもは、調理員さんが一つずつ大きさをそろえて切っています。今日は１５９キログラムのじゃがいもを切りました。給食センターには野菜を切る機械もありますが、煮物をおいしく作るためには、人の手で大きさをそろえて切ることが大切です。調理員さんの愛情が詰まった給食を味わってほしいです。

先週は研修会のため５日ぶりの更新となります。２校時、１年生の様子です。

【１の１】テストを実施していました。終わった児童はタブレットでの学習に取り組んでいました。

【１の２】中庭で虫取りを行っていました。バッタやダンゴムシなどを捕まえるのに夢中でした。

【１の３】国語の授業です。「すきなものをはなそう。」というめあてで、自分のすきなものを発表していました。

１学期もあと７日の登校となりました。1学期の学習内容をできる限り定着を図り、楽しい夏休みを迎えられるように指導していきます。

今日の２校時の様子の続きです。さくら・わかば学級でもそれぞれの課題に、集中して取り組んでいました。

わかば２組では、１年生３人がそれぞれ算数の問題に取り組みました。ブロックを使って先生と一緒に学ぶ姿も見られます。

わかば１組でも算数の授業です。学年毎、個別に問題に取り組みます。担任の先生に指導頂いてるときには、他の友達は支援員さんに力を貸してもらうときもあります。

さくら学級でも、学年毎に先生や支援員さんと学習する場面や自力で問題に取り組む場面を、うまく分けながら取り組んでいます。

【こんだて】ごはん、みそけんちん汁、チキンなんばん、ノンエッグタルタルソース、牛乳です。

チキン南蛮は、宮崎県延岡市の郷土料理です。油でカラッと揚げた鶏肉を甘酢とタルタルソースをかけて食べます。昭和３０年代に延岡市の洋食店のまかない料理として生まれ、今では学校給食や家庭料理などでも食べられています。給食をとおしていろいろな食文化を知ってほしいです。

昨日までとは違い、気温も少し下がりました。蒸し暑さは残りますが、子ども達は今日も元気です。２校時の様子です。

３の２は理科の授業です。風の早さについて学習していました。

４の１では算数の授業です。単位を小数で答える問題に取り組んでいました。

５の１では外国語の授業です。将来なりたい職業について、縦の列ごとに次々に伝えていくゲームをしながら職業の言い方を覚えていました。

私の職業は何かな？

読み方がわからない時は、先生に教えてもらいました。このように楽しみながら英語の単語をどんどん覚えてほしいですね。

昨日の３校時、１の２の子ども達が学校探検を行いました。職員室や校長室にも質問に来てくれました。

校長室にきた３人の子ども達からは、「カメラをもっている理由はなんですか？」「どんなお仕事をしているのですか。？」「あのトロフィーはどうしたらもらえるのですか？」といろいろな質問をしてくれました。

校長室の写真やソファーにも興味を示してくれた子ども達でした。「質問があったら、いつでも校長室にきてください。」と伝えると、「はい！」と元気に答えてくれました。

今日の２校時、５年生の様子です。

【５の１】専科による音楽の授業です。「声のひびきあい」の単元で歌を歌ったり、楽譜を記譜したりと集中して取り組んでいました。

高音部、低音部にわかれてきれいな声で歌っていました。

「こいのぼり」の曲を記譜する学習です。正しく書けるかな。

【５の２】算数で「三角形」の書き方について学習していました。

大型モニターで実際の作図の様子を確認しました。

「最初に書いたのは？」「辺ＢＣです。」正解！

実際に、自分のノートを使って三角形を書いてみます。

【５の３】専科による理科の授業です。植物の成長についての学習です。

「私の予想は・・・」自分の考えをしっかりと発表していました。

みんな集中してノートに自分の考えをまとめていました。

【こんだて】ごはん、中華コーンスープ、チンジャオロース、あげぎょうざ、牛乳です。

今日は夏が旬のピーマンをたっぷり使ったチンジャオロースです。ピーマンは苦みがあって、苦手な人も多いと思いますが、給食では、ピーマンの苦みがやわらぐように、切り方を変えたり、下ゆでをしたりしています。みなさんが食べやすいように工夫しているので、ピーマンが苦手な人も一口食べてみてほしいです。

１校時、校長室で仕事をしていると中庭から元気な声が聞こえてきました。１の３の子ども達が昆虫などをつかまえにきていました。

みんな、一生懸命探しています。

「とれました。！」

「見てください。」笑顔で見せてくれました。世話をしながらよく観察してほしいですね。

３校時、１の１が学校探検を行いました。それぞれが質問を考えて聞きにきてくれました。

職員室も訪れました。教頭先生が質問に答えてくれました。

「え～っと、何を聞くんだっけ？」質問を確認しています。

聞いたことを忘れないように、学習カードにまとめていました。質問があったらいつでも聞きに来てください。待っています。

【こんだて】ツナごはん、トマトとオクラの中華風スープ、やさいととり肉のつくね、牛乳です。

今日の汁ものは令和３年度に実施した「いわきっ子みそ汁コンテスト」の最優秀賞を受賞した「トマトとオクラの中華風みそ汁」です。市内中学校の生徒さんが考えてくれました。旬のトマトとオクラを使用した暑い夏にぴったりのみそ汁です。いわき市産のトマトを使っていますので、味わって食べてほしいです。

今日の２校時、６年生の様子です。

【６の１】日本人英語サポーターと担任による外国語の授業です。Ｙｏｕ　Ｃａｎ　〇〇　～　の〇〇に単語をあてはめての話し方を学習しています。
何の単語をあてはめようかな？

真剣に話を聞いています。すがらしいですね。

【６の２】専科による理科の授業です。

じゃがいもの葉に日光をあてるとでんぷんができるかどうかについて、まとめの授業です。

話をききながらノートにまとめています。

指名され、自分の考えをしっかりと発表していました。さすが６年生です。

【こんだて】ソフト麺、カレーなんばん、わかめと切り干し大根のナムル、牛乳（バナナ味）です。

きりぼし大根は、かみごたえのある食材です。めん料理は、つるつると食べられるため、かむ回数が少なくなりがちなので、副菜によくかむ食材を入れました。よくかんで食べると、脳への血の流れがよくなり、集中力が高まります。一口１０から３０回かむことを意識して食べてほしいです。

令和４年 ６月３０日.pdf

今日は風が吹いて涼しさを感じる日となりました。１校時、６年生の様子です。

【６の１】「七夕」の短冊作りを行っていました。どんな願い事にしようか、よく考えて作品を作っていました。

【６の２：算数】「分数倍」についての授業でした。ＸやＹに続いて新しくＺの文字が出てきました。どんな式になるのかな？

今日も暑い日となりましたが、水泳学習には最適です。今日もプールでは各学年の配当によって水泳学習が行われています。３校時めは３年生とさくら・わかば学級が授業を行っていました。

【３年生】バタ足やけのびの練習を行っていました。身体を水平に保ち、リラックスすることに気を付けて練習していました。

両腕をまっすぐにして、頭が腕よりでないことがポイントです。

きれいに身体が伸びて、リラックスしたよい姿勢ですね。

【さくら・わかば】

みんなで水慣れの運動の後、輪をくぐる動きに挑戦していました。

子ども達の様子を見ながら、もぐる、浮く動きを身に付けられるようにこれからも指導を続けていきます。

昨日よりは少し暑さも和らいだ感じですが蒸し暑いのは変わりません。そんな中ですが、子ども達は今日も元気に学習に取り組んでいました。

さくら・わかばさんでは、それぞれの課題に集中して取り組む姿が見られました。

図書館では１の２の子ども達が好きな本を選んで静かに読書をしていました。

中庭では２の３の子ども達が、自分の育てている野菜の観察をしていました。

プールでは４年生が水泳の授業です。バタ足や浮く、もぐるなどの動きを練習していました。みんな、気持ちよさそうに取り組んでいました。

【こんだて】ごはん、ぶた汁、とうふハンバーグやさいあんかけ、こざかな大豆、牛乳です。

ピーマンの形のヘタが五角形のものより、六角形のもののほうが苦みが少ないそうです。これは、時間をかけてたっぷりと栄養を吸収したことでヘタの数が多くなるからだそうです。きょう今日は野菜あんかけにピーマンが入っています。食べやすいようにピーマンを細く切ったので、好き嫌いしないでたべてほしいです。明日２８日～３０日の３日間は「お弁当の日」です。よろしくお願いします。

今日も暑い日となりましたが、子ども達は一生懸命勉強しています。２校時、４年生の様子です。

【４の１：社会】ゴミ収集についての授業です。

映像を見ながら、ゴミ収集のしかたについてまとめていました。

【４の２：国語】「一つの花」の感想をまとめていました。

ひとりひとりがじっくりと考えて感想を書いていました。

風呂敷の大きさについて話してくださいました。小さいものから大きなものまでいろいろあることがわかりました。

こんな大きなものも。人間が包めそうですね。

包まれてみたい人によるジャンケン大会！

最後まで残ったＤくんが代表に選ばれました。

どんな気持ちなのでしょうか？

今度は基本の結び方について学びました。ひと玉結び、１回結び、２回結びなどを教えて頂きました。

わかりやすく結び方を教えてくださいました。自分でもやってみます。

丁寧に教えてくださいました。結び方も、三角形にしたり四角形にしたりすることを学びました。

最後に大切なことを教えて頂きました。「包」という漢字の成り立ちは、子どもを宿した女性の姿からできたということです。「大切なものをつつむ」あるいは「つつまれているものは大切なもの」という意味があるのだということをお話し頂きました。子ども達の心の中にもきっと思い出に残る体験だったと思います。ありがとうございました。

今日の３・４校時、４年生が、風呂敷伝承師の根本紀太郎さんを講師にお招きし「ふろしき」についてお話を聞きました。４年生の道徳教材「ふろしき」を学習したあと、日本の伝統文化の一つである「ふろしき」のよさを体験して味わってもらうのがねらいです。

学年主任の講師紹介

「風かおる桜のわかば　歩みゆく　道はさやけし　～」本校校歌の披露からスタートしました。「なんで知ってるの？」という表情の子ども達でしたが、実は「本校の卒業生である」ことを聞いて、「え～」と驚きの声があがりました。

本日のお話の内容です。その前に、いろいろな品物を、いろいろな包み方で持ってきて頂きました。全部で１２種類です。何が包んであるか、子ども達に予想してもらいながら、どの包み方が良いと思思ったか最後に手を挙げてもらうことになります。では、１つ目です。

「何が包んであるかな？」

正解は「箱」でした。でも、風呂敷はどこも縫ったりはしていません。

では２つめです。

「何がでるかな？」

「正解は「一升瓶」でした。やはり風呂敷はどこも縫ったりしていません。

３つめです。「何が包んであるかな？・・・」

正解はすいかのビーチボールでした。

次は何かな？

正解は、賞状を入れる筒でした。

「次は何かな？」

正解は、箱が２つでした。

「次は何かな？」

正解は、リコーダーでした。

「次は何だと思う。」

正解は、うわばきでした。

次は？「分かりそうかな？」

正解は、ペットボトルでした。

次は何かな？

正解は、お弁当箱でした。

次は何かな？

正解は、本が２冊でした。これで１０個ですが、あとの２つは何だと思う？

実は、帽子とリュックです。

リュックは、この大きさの風呂敷で作りました。

「帽子はこの大きさです。」

このように、いろいろな包み方ができることを実際に見せていただきました。ちなみに１２個のうち、最もよいと思う包み方は、１位がペットボトル、２位がおべんとう、３位が一升瓶でした。

【こんだて】ごはん、豚肉とやさいのキムチ炒め、いなか汁、アセロラゼリー、牛乳です。

いなか汁は、ごぼうや大根、生揚げなどがたくさん入った具だくさんの汁ものです。生揚げはとうふを厚く切って油で揚げたものです。給食センターでは、いわきの次郎豆腐店さんが手作りした豆腐や生揚げを使っているそうです。おいしく食べてほしいですね。

出張のため３日ぶりのアップとなりました。２校時、１年生の様子です。

【１の１：算数】かずのかぞえかたについて学習していました。

まちがえないように、線で消しながらかぞえると良いことを学びました。

【１の２：国語】テストに取り組んでいました。

みんな集中して取り組んでいました。

【１の３：図工】カラー用紙を使って作品を作っていました。

マジックで絵を描いたり、はさみで切ったりして作品を作っていました。

今日は３年生が、学校評議員さんのお世話で玉ねぎの収穫体験を行いました。

収穫のしかたについてお話を聞きました。

さっそく収穫です。

「大きいのがとれました！」

みんなで「とったど～。」

最後に学校評議員さんのお話を聞いて体験を終えました。お土産の玉ねぎもたくさんいただきました。今日の夕飯にはきっとおいしい玉ねぎ料理が登場することでしょうね。

今日の大休憩、全校朝会を放送で行いました。朝のあいさつ、賞状伝達、児童発表などを行いました。

代表児童の発表、あいさつについて自分の目標を一人一人が発表しました。

全国小学生陸上競技交流大会いわき地区予選会で入賞した児童です。

３校時、６年生の様子を見てきました。

２組は外国語の授業で、いろいろな国の紙幣を見せて頂きました。

実際に使われている紙幣を手にして、興味深く見入っていました。

【こんだて】チャーハン、もずくスープ、やさいはるまき、牛乳です。

チャーハンは、中国料理の１つで、ごはんをさまざまな具材を一緒に油で炒め、味をつけた料理です。給食では、ごはんといっしょに炒めることができないので、チャーハンの具とごはんが別々になっています。ごはんとよくまぜて食べてほしいです。

【こんだて】中華ソフト麺、タンタンスープ、あおのりポテト、ふくしまりんごゼリー、牛乳です。

もやしは９５％が水分の野菜です。弱々しい見た目ですが、実はタンパク質やビタミン、カルシウムなどの栄養がつまっています。今日の給食のもやしは相馬市で作られたものです。タンタン麺のスープにたっぷりと入っていますので、味わって食べてほしいです。

今日の様子の続きです。

どのクラスもいきいきとした表情で授業に参加していました。

今日の２校時の様子です。

「校長先生、写真撮ってください。」と作った作品を見せてくれました。

各教室での様子を映してきましたが、子ども達は良い表情で授業に取り組んでいました。

【こんだて】食パン、ポトスープ、オムレツデミグラスソースかけ、ミニトマト、いわきなしジャム、牛乳です。

みなさんが見たことのあるアスパラガスは何色ですか？スーパーマーケットなどでよく並んでいるのは緑色が多いのですが、白色のものや、ゆでると緑色に変わるものもあります。今日のポトスープには、いわき市の大野地区にある大野水耕生産組合さんでとれたアスパラガスが入っています。よく味わって食べてください。

３校時、体育館でリコーダー講習会を行いました。３年生がリコーダーの吹き方などについて講師の先生からいろいろと教えて頂きました。

講師は昨年度もお世話になったＯ先生です。

大事なポイントを漢字で教えて頂きました。「耳、息、舌、指」だそうです。

右手と左手を交互に動かし、ウォーミングアップです。リコーダーは左手が上、右手が下になります。

実際に演奏してくださいました。曲は「千と千尋の神隠し」主題歌「いつも何度でも」です。

次は、アルトリコーダーで、「大きな古時計」を披露してくれました。

最後は、ソプラノリコーダーです。

いよいよ練習です。まず、息の出し方です。やさしく吹くことに気を付けながら練習しました。

次は、舌をつかってタンギングの練習です。

足を床につけて、背中を伸ばした姿勢で挑戦です。

クラス毎にタンギングの練習です。説明がとてもわかりやすく、子ども達も真剣に取り組んでいました。これをきっかけにリコーダー演奏に興味をもつ子ども達がさらに増えるとうれしいです。

【こんだて】ごはん、ほうれん草のみそ汁、県産とりつくね、こんにゃくのきんぴら、牛乳です。

給食に入っているこんにゃくは、いわき市のこんにゃく屋さんが手作りしたものを使っています。今日はこんにゃくを細長く切って、きんぴらにしました。食事は食べ物を育て、収穫・加工する生産者さんや料理をする人、運ぶ人など多くの人の協力によって作られています。感謝の気持ちをもって「いただきます・ごちそうさまでした」を言ってほしいですね。

給食後のすずかけタイムを利用して、校外子ども会を開きました。４月から２ヶ月以上が過ぎましたが、登校の様子や朝のあいさつなどについて、自分達の様子を振り返りました。

子ども会の役員が話し合いを進め、よかったところや反省するところなどを確認して、夏休みを迎えるまで引き続き、安全に登校できるようにしてほしいです。

２年生が生き物さがしに出かけました。生活科「生きものなかよし大作せん」の学習で、学区内の用水路にいる生き物をさがしました。

それぞれクラスに分かれ、グループに分かれて生き物を探します。

みんな一生懸命です。

「何がいるかな？」

おたまじゃくしやザリガニがとれました。これから大事に育ててほしいですね。

今日の２校時、３年生の様子です。

【３の１：算数】「式の作り方を考えよう」答えが９０００になるたし算の式を考える学習です。

０から９までの数字を使って式を考えますが、どう考えたらいいかな？

【３の３：書写】「折れ」の筆遣いを学習します。

ポイントとなるところはどこかな？「縦画のところがどちらも少し出ます。」

集中して練習していました。

３校時、中庭で２年生が生活科の学習を行っていました。

【２の１】「生きものなかよし大作せん」虫取り網とかごをもって、中庭にいる生きものを探していました。うまく見つけられたかな？

【２の２】「野さいのせわをしよう」鉢に植えた野菜の苗の観察をしていました。自分のすきな野菜の苗を植えて実ができるまで育てていきます。どのぐらい大きくなったかな？

実ができるのが楽しみですね。

【こんだて】ごはん、にらととうふのすまし汁、とり肉のてりやき、なまあげのみそいため、牛乳です。

今週は「地産地消週間」です。地産地消とは、その土地でとれたものを食べることを言います。旬の新鮮なものを食べることができ、地元の生産者の応援につながります。また、食べ物の運搬距離が短くなることで排気ガスを削減でき、環境を守ることにもつながります。

さわやかな日となりました。今日の大休憩、全校生を代表して６年生がプール開きを行いました。

クラス毎に整列し、開会を待ちます。

担当の代表児童の進行で式を進めます。

開会の言葉

校長あいさつ　「水泳は、いざというとき自分の命を守るために泳げるようにすることを学ぶ大切な学習である。」ことを伝えました。

係の先生のお話　「ふざけないこと。先生の話（指示）を聞くこと。」２つの大切なお話がありました。

閉会のことば　今日の気温は２０．５度、水温２１度でした。水泳学習にはまだ条件が整いませんが、整い次第、順次水泳学習を進めて行く予定です。

今日の３校時、１年生の様子です。

【１の１：生活科】「学校たんけん」で見てきたもので、疑問に思ったことなどを質問できるようにカードにまとめていました。

【１の２】生活科でタブレットの操作について、大型モニターをつかって学んでいました。

【１の３：国語】促音（小さいっ）のあることばについて学習していました。促音のある言葉を１０個、３人組で考えていました。

【こんだて】むぎごはん、肉じゃが、さばのこんぶしょうゆやき、牛乳です。

今日の魚は「さば」です。さばの脂には、脳のはたらきをよくするドコサヘキサエン酸やエイコサペンタエン酸が、豊富に含まれています。魚には体によい栄養が含まれていますので、どんどん食べてほしいですね。

２校時に愛校活動を行いました。日頃、手の届かない校舎内外の清掃をすることで、清潔で安全な学校環境を整えることで愛校心を養うことを目的に行いました。

学年毎に作業についての話を聞いて、決められた場所の除草などを行います。

低学年の子ども達は、草を引いたとき根の周りについた土を落とすのに少し苦労していましたが、先生の手助けもあり、だんだん上手に草を引き抜けるようになりました。

４年生は「緑の少年団」活動の一環として、白土公園のゴミ拾いに出かけます。

白土公園ではグループに分かれてゴミ拾いを行いました。燃えるゴミと燃えないゴミにわけて拾います。植え込みの中も探して拾い集めていました。

【こんだて】ねじりパン、かぼちゃポタージュ、こまつなとエリンギのソテー、メロン、牛乳です。

今日は、旬のメロンがつきます。ここでクイズです。メロンは食べる場所によって甘さが変わります。次のうち一番甘いのはどこでしょうか？①種の周り、②皮に近い部分、③果肉の中央部分。・・・正解は①の種の周りです。ぜひ、食べ比べてみてください。

大休憩に登校班長会議を行いました。４月から２ヶ月が過ぎ、登校の様子について確認するための話し合いです。６年生の班長さんを中心に５年生、中には３・４年生が班長・副班長をしている班もあります。

地区ごとに集まり、担当の先生から今日の話し合いの目的などを聞きました。

反省などを記録用紙に記入します。

担当の先生方も話し合いの様子を見守ります。自分の班だけでなく、近くの班長とも登校の様子についてふりかえりをしています。

各班ごとに反省を終えました。１４日（火）のすずかけタイムに地区子ども会を開き、そのときに登校班みんなで再度話し合いをする予定です。

【こんだて】ごはん、だいこんのみそ汁、いわしのしょうが煮、大豆のいそ煮、牛乳です。

「常磐もの」という言葉を知っていますか？いわき市沖の海は、親潮と黒潮が交わる場所でおいしい魚が育ちます。そのため、いわき市で水揚げされる魚は「常磐もの」と呼ばれ、築地市場でも人気です。今日は常磐もののいわしをしょうが煮にしました。いわき市が全国に誇る常磐もののおいしさを味わってください。

大休憩、薄日がさす中、子どもたちが元気に遊んでいました。

６年生の子ども達が砂場のシートに溜まった水をスポンジを使って取り除いていました。午後の走り幅跳びの練習に向け自主的に作業する姿に感心しました。

用務員さんが側溝の土を取り除いていた姿を見て、「何してるんですか？」と声をかける児童。

ドッジボールで遊んでます。

「校長先生、見て。」１年生が毛虫を見せに来ました。

雲梯も楽しいよ。

先生と鬼ごっこ。先生速い！

シロツメクサやたんぽぽ？を摘んでいる女の子。それぞれの場所で楽しく遊ぶ姿が見られました。天気の良い日は外で思いっきり体を動かしてほしいですね。

２校時、体育館で１年生が体力テストを行っていました。反復横跳び（敏捷性等）とシャトルラン（持久力等）の２種目に挑戦しました。担任から種目の実施方法を説明し、試しに行ってから測定しました。

説明を聞きながら、みんな一生懸命行っていました。