今日の出来事

１年生では、現在「かたちあそび」の学習をしています。
１年生ではいろいろな積み木から、いろいろなものを作る学習をしました。
今回は「お城」をつくったそうで、なにをつくったかクイズを出していました。
こどもたちからいろいろな発想が出て、それを作ってみようとする姿が見られました。

　生活では、秋のものを見つけに学校探検をしました。
その中でいろいろな植物や生き物を発見しました。
子供たちからは「せんせいこれ何？」「図鑑で調べていいですか」「じぶんより大きい」など大変意欲がある発言が出ていました。

本校では１０月３１日に学習発表会を桶売小学校と合同で行いました。
小学校では、主にオープニング演目、環境をテーマにした劇、合唱、鬼ヶ城太鼓の４つをメインとし、今までの練習の成果を生かし、発表しました。
とても、緊張をした様子でしたが、一生懸命にとりくむことができました。
また、開催できたことに地域の皆様、保護者の皆様、関係各位の皆様に感謝申し上げます。

桶売小学校では１１月８日（いい歯の日）にむけて、歯を大切にしよう月間をおこなっています。
最近児童の中でも、甘いものを食べる機会が多く、虫歯の原因菌をつくってしまうことが多くあります。
そのなかで、養護教諭が丁寧にブラッシングチェックをするなど、虫歯予防に努めています。

また、よく噛むことの良さを教える「ひみこのはがいいぜ」のポスター掲示を行い、食育指導につなげています。

今日は、さばみそ煮、すいとん汁、のりふりかけ、ごはん、牛乳　でした。
さばは、これからがあぶらがのっておいしくなります。663kcal

今日は、ごもく春巻き、チャプスイ、ごはん、牛乳　でした。
チャプスイには、野菜を含む具が１０種類も入っています。

２８日（水）に予行練習が行われました。本番に向けて練習にも一段と
熱が入っています。予行練習ではやや緊張しながらも、どの演技ものび
のびと発表していました。３１日の本番がとても楽しみです。
保護者や地域の皆様、子ども達のためにご声援をお願いいたします。

今日は、タンタンメン、煮びたし、バナナ、牛乳　でした。
野菜たっぷりのピリ辛スープで体があたたまります。

今日は、とり肉の南蛮漬け、だいこん汁、牛乳、ごはん　でした。
生姜、だいこんなど、土の中で育つ野菜は体をあたためてくれます。

今日は、地元シェフによるフレンチ給食でした。いわきの小中学生のために、
素敵なメニューを考えてくださいました。
献立メニューは、「パン・オ・アリコ（豆パン）」「ブッフ・ブルギニヨン
いちじく風味（ビーフシチュー）」「マセドアンサラダ」「ラフランスゼリー」
「牛乳」でした。

３１日(土）には小中学校合同で明夢祭が行われます。
よりよい発表にしようと練習にも一段と熱が入ってきました。
保護者、地域の皆様、子ども達の発表をぜひご覧ください。

今日は、ぶた肉のうま煮、なめこ汁、ごはん、牛乳　でした。
いわきの農家の方が作られたなめこをつかうなど、地元の食材を給食に
出しています。
明日は、地元シェフによる「フレンチ給食」献立です。

今日は、ハヤシライス、いかと枝豆のソテー、麦ごはん、牛乳　でした。
よく噛んで食べる良い習慣をつけるため、「カミカミメニュー」が時折、
献立に出されます。いかと枝豆のソテーがそれです。

みそがらめ、かきたま汁、ごはん、牛乳　でした。
今日は、人気のあるみそがらめです。



最近は、残菜、残飯などが少なくなり、子ども達は給食をしっかり食べています。

19日には、外国語指導助手のミッチェル先生と英語の学習をしました。
自分や友達がすきなものを英語で表現する学習でした。授業の最後には
自由に歩きながら友達と英語で楽しく会話することができました。

とうふハンバーグ、野菜あんかけ、いなか汁、牛乳、ごはん　でした。
いなか汁は、にんじん、ごぼう、だいこんなど根菜類の多い食品を含む
献立なので、体をあたためてくれます。

学校花壇にパンジーや葉ボタンの苗を植えました。秋冬にきれいに咲く苗です。
子ども達とともに生長が楽しみです。

ごはん、牛乳、さんまかんろ煮、こんにゃくのおかか煮、玉ねぎのみそ汁
でした。今日は食育の日献立ですので、特にバランスの良い食事となって
います。

１・2年は硬筆の授業でした。先生が一人一人に応じて指導しているので、
4月に比べしっかりとした文字をかける子が多くなってきました。今後も
楽しみです。


３・４年は毛筆の授業でした。とても意欲的に取り組んでいました。どの子も
真剣な表情でかいている姿は素晴らしいです。先生は一人一人に応じて具体的に
指導していました。

今日は、ごはん、牛乳、ビビンバ、温泉卵、わかめ汁　でした。
ビビンバには温泉卵がついています。おいしくいただきました。

５・６年生は書写（毛筆）の時間で、どの子も真剣な表情でお手本をもとに
かいていました。緊張感のある中でしたが、一字一字を丁寧にかきあげてい
ました。さすが、高学年です。