１年１組の生活科では、「もうすぐ２年生」の学習が始まりました。生活科の一年間の学習のまとめの内容です。今日は、折紙を使って「カエル」を作りました。折り方が難しいので、友達と教え合い、そして見合いながら活動しました。このような活動ができるようになったことも、一年間の成長の表れです。できることが増えていることを、一人ひとりに実感させていきたいと考えています。

　１校時目の、ゆのだけ１～３組の様子です。国語の視写や単元テスト、時間の学習などを行っていました。３学期になり自力で解ける問題を増やすために、さらに集中して最後まで取り組むことを目標に、毎日コツコツと課題に向き合っています。昨日よりも今日、今日よりも明日…、日々の積み重ねを大切にしているようです。

　今朝は、釜ノ前東方面の登校の様子を見守りました。気温０℃、車のフロントガラスに霜が降り、いつもよりも空気が冷たく感じられる朝でしたが、子ども達は週末の疲れも見せずに、元気に登校することができました。途中、立哨指導のお父さんやお母さんに明るくあいさつするなど、一週間の始まりにふさわしい朝になりました。

　午後３時１５分から、「プログラミング学習」にかかる教職員の校内研修会を行いました。先週いわき市総合教育センターで行われた「プログラミング学習」に関する研修会の伝達講習です。ＰＬＥＮ：ｂｉｔのプログラミングでロボットに様々な動きをさせるプログラムを全員で体験しました。今日の伝達講習を生かし、子ども達にも経験させていきたいと考えています。

　５校時、中学校進学に向けて、磐崎中学校の佐藤完太先生においでいただき、社会科（公民）の授業をしていただきました。（佐藤完太先生は、６年担任の佐藤僚介先生と同級生で現在も同じチームでバスケットボールに取り組んでいるそうです。）
　磐崎中学校で一番力を入れている「人権教育」について、中学校生活と関わらせながら、分かりやすく教えていただき、楽しく学ぶことができました。　

　佐藤先生から、「この調子でがんばりましょう。中学校で待ってます。」と、お話をいただき、さらに中学校進学への期待が膨らみました。

　今週火曜日に引き続き２度目の磐崎中学校との「小中連携」、これからも連携を密にし中学校進学への不安を少しでも取り除いていきたいと考えています。

　１年生と同様、２年１組の図工でも「紙版画」の授業が始まりました。１年生の時にも経験しているので、大きく下絵を描くなどのポイントは分かっています。今日は下絵の段階でしたが、動物や昆虫、花など自分が得意なものなどを描いていました。

　毎年この時期から始まる児童会放送委員会のお昼の定番番組「卒業生へインタビュー」が、今日から始まりました。進行役の４・５年生とインタビューを受ける卒業生（毎回二人ずつです。）との１対１でのやり取りです。事前に質問が渡されていて、それに回答する形で行われますが、どちらもしっかりした態度で放送されています。藤原小学校の素晴らしい伝統が引き継がれています。

　今日の給食の献立は、雑穀入りごはん・牛乳・しのだ煮・ほうれん草の胡麻和え・ごづゆです。総カロリーは、５３８㎉です。

　５年１組の外国語は、担任とＡＬＴによるティームティーチングで進めています。ここでは「日本の四季ポストカード」をもとに、ペアで尋ね合う活動を通してコミュニケーション能力を高めることをねらいとしています。今日は、自分の好きな季節を決め、その季節に行う行事でどんなことをするかを今まで学習した文節や単語などを使いながら、楽しくポストカード作りに取り組んでいました。

　１年１組の図工では、「紙版画」の学習が始まりました。小学校で初めて経験するということで、子ども達も楽しみにしていたようです。今日は下絵を描きました。先生から、大きく描くことがポイントであることなどを教えていただき、自分が好きなものを紙いっぱいに自由に表現していました。

　３年１組の総合学習では、一年間「森林学習」に取り組んできました。来月の活動が最終回になります。今日は、発表会に向けてグループごとに発表会の準備を行っていました。どのような発表の形式にするかなどを話し合っていました。この一年間で、グループでの活動がしっかりとできるようになってきました。

　４年１組の国語では、「つながりに気をつけよう」の単元を学習しています。今日は、分かりやすい文章を書くためには、どのようなことに気をつければよいかを考えました。例文を参考に、句読点をつける位置や言葉を入れ替えることで、読み手が分かりやすくなることに気づきました。これからの作文等に生かせることを全員で確認しました。

　今朝は、釜ノ前Ｔ字路で登校の様子を見守りました。ここは８つの班が通過しますが、どの班も班長を先頭に整然と歩くことができていました。また、立哨当番の方々へはもちろん、顔見知りの地域の方々へも明るくあいさつをすることができていました。気持ちの良いあいさつで一日が始まる、寒さはまだ続きますが今日もいい日になりそうです。立哨当番の皆様、寒い中本当にありがとうございます。

　今日は、５年生のスチューデントシティ（キャリア教育）の日でした。

いわき市体験型経済教育施設「エリム」にて、会社の仕事や消費者の体験をしました。

９つの協賛企業があり、子どもたちは、それぞれの会社の仕組みや価格、コスト、利益の関係を学びました。

湯本第一小学校、秀英小学校の皆さんと合同ということで、初めは、緊張した様子でしたが、だんだん

慣れてきて、みんなで声を掛け合いながら、協力して取り組むことができました。

いわき市役所

ハニーズ

東邦銀行

みんなの薬局

日本HP

ゼビオ

常光サービス

いわき民報社

いわき・ら・ら・ミュウ

みんな一生懸命働き、お給料をもらい、そのお金で好きな物を買いました。

　久しぶりのお弁当の日で、子どもたちは、大喜び。

朝から、わくわくしていました。お弁当の様子です。

　今日は、図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせがありました。

子どもたちは、毎月この日をとても楽しみにしています。

各学年の発達段階に合った、本を読んでいただきました。

今朝は、特に寒い朝で、図書ボランティアの皆様には、本当に感謝いたします。

１年生

２年生

３年生

４年生

６年生

　３・４校時目は、全学年を対象とした「公益社団法人　銕仙会　能楽鑑賞教室」を行いました。文化庁の学校巡回公演事業の一つで、子ども達が質の高い文化芸術を鑑賞・体験する機会を確保するとともに、子ども達の豊かな創造力・想像力、思考力、コミュニケーション能力などを養い、将来の芸術家や観客層を育成し、優れた文化芸術の創造に資することを目的としています。

　子ども達は、間近でプロの能楽師の狂言や能を見る機会はなかなかないので、目の前で繰り広げられる迫力ある台詞や、舞台狭しと動く振り付け、囃子にとても感動していました。内容も、狂言「柿山伏」（６年生の国語の教科書に掲載）と能「敦盛」と、子ども達にも分かりやすいものを取り上げていただいたために、共感しながら能楽の世界に引き込まれていました。

　また昨日は、５・６年生の子ども達を対象として能楽について事前のワークショップを行っていただき、実技指導等を行っていただいたので、高学年の子ども達は親近感を持って鑑賞することができました。最後には、子ども達の感想や疑問等にもていねいに応えていただきました。
　子ども達にとって「感性を磨く・言葉を磨く」、そして本物に触れるよい機会をいただき充実した時間を過ごすことができました。「銕仙会」の皆様、本当にありがとうございました。

　６校時目は、上学年の子ども達が楽しみにしているクラブ活動を行いました。先週に引き続き２週連続なので、前回の続きから行っているクラブもありました。そして何より、６年生と一緒に活動できるのもあとわずかということで、どのクラブも６年生を中心に楽しく活動していました。

【理科クラブ】

【図工・家庭科クラブ】

【テーブルゲームクラブ】

【スポーツクラブ】

　６年１組の家庭科は、５年担任との交換授業です。（５年生はこの時間体育です。）卒業まで２か月を切った６年生、家庭科の授業ではお世話になった学校や下級生への「プレゼント」作りが始まりました。今日は、グループごとにどんなプレゼントが良いのかなどを話し合っていました。卒業へのカウントダウンが始まり、学級内の「絆」も強くなってきたようです。

　５校時目、２年１組では３・４校時目に鑑賞した「能楽」についての感想文を書いていました。事前に映像資料で学級全体で確認して参加したので、子ども達も興味津々で鑑賞していました。本物に触れたことで、その驚きや感動を素直な言葉で表現することができていました。

　１年１組の国語では、「書き方」の学習を行いました。今日は、画の長さと向きを意識して「三・生・車・青」などの漢字を練習しました。一人ひとりが先生に確認していただきながらていねいに書くことができるようになってきました。文字を一画一画ていねいに書く習慣を一年生のうちからつけさせていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、発芽米入りごはん・牛乳・ねぎの油味噌・さんまのポーポー焼き・けんちん汁です。総カロリーは、６３５㎉です。

　３年１組では、学級活動の時間にいよいよ来週に迫った「豆まき集会」に向けての「追い出したい心の中の鬼」についてまとめていました。学級全体のもの、そして個人のものと自分（自分達）をしっかりと見つめ考えていました。自分自身を見つめる良い機会になったようです。

　２校時目、５年１組は明日の「スチューデントシティ」の最終確認を行っていました。キャリア教育の一環として職業体験を行います。今までの事前学習を生かして、有意義な活動になるよにしたいと考えています。

　４年１組の算数では、「広さ」の学習をしています。今日は、長方形の周りの長さと縦・横の長さの関係について考えました。電子黒板上で、自分の考えを発表する姿が多くみられるようになった４年生、発表にも自信が持てるようになってきました。さらに素晴らしいのは、それを聴いている子ども達、自分の考えと比べながら聴けるようにもなっています。主体的な学習態度が身につき、高学年へ向けて視界良好です。

　今朝は、名高儀・大畑・源内・蕨平・馬喰坂・寺方・一本木方面の登校の様子を見守りました。午前６時５０分の気温は０℃、しかし風がとても冷たい朝だったので、体感的にはそれよりも２～３度ほど低かったように感じました。今シーズン最強寒波ということで、いわきでも降雪が心配されましたが、平地ではその心配もなかったようです。

　さて今日は、文化庁の舞台芸術等総合支援事業で「能楽」を全学年で鑑賞します。日本古来の伝統文化に触れる機会をいただいたことに感謝しながら、充実した時間にしたいと考えています。

　６校時目、ゆのだけ３組の６年生は磐崎中学校の特別支援担当の先生に授業を見ていただきました。算数の「大きな数の表し方」で、タブレット端末を使って行いました。先生が出題する問題に、積極的に答えたり、タブレット端末を上手に操作したりと、普段通りの様子を見ていただきました。その後、担任間で情報交換等を行いました。

　卒業まで２か月、４月からの中学校生活がスムーズにスタートできるように磐崎中学校との連携をさらに密にしていきたいと考えています。

　明日、本校では全学年を対象とした「公益社団法人　銕仙会　能楽鑑賞教室」を行う予定です。文化庁の学校巡回公演事業の一つで、子ども達が質の高い文化芸術を鑑賞・体験する機会を確保するとともに、子ども達の豊かな創造力・想像力、思考力、コミュニケーション能力などを養い、将来の芸術家や観客層を育成し、優れた文化芸術の創造に資することを目的としています。今日は、５・６年生の子ども達を対象として能楽について事前のワークショップを行っていただき、実技指導等を行っていただきました。「附祝言（つけしゅうげん）」（最後の演目が終わった後におめでたい内容の短い謡をうたうこと）や、扇子の使い方・歩き方などを体験させていただきました。このワークショップにより、子ども達の期待も高まったようです。

　６年１組の書写は、毛筆の授業です。書初めとして取り組んできた「希望」の清書です。一画一画ていねいに書きあげることができていました。集中して取り組んでいるので、小学校でのまとめにふさわしい作品になりそうです。

　３年１組の体育では、なわとび運動に取り組んでいます。短なわを使っての個人種目の練習後に、学級全体で「長なわ8の字跳び」に挑戦しています。2分間で何回跳べるかの挑戦です。目標は、３ケタですがまだ７０回ぐらいしか跳べていません。しかし、学級の団結力を高め全員で挑戦していきます。学級のまとまりをつくるには最高の種目なので、全員で目標に向かって取り組ませていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・青じそ入り鶏つくね・味噌煮・はるかです。総カロリーは、６４６㎉です。

　２年１組の音楽では、鍵盤ハーモニカの演奏に重点を置いた授業を行っていました。今日は、今まで学習してきた曲を、歌と鍵盤ハーモニカの演奏を交互に行い、リズム感をしっかりとつかませていました。また繰り返し行うことで、鍵盤ハーモニカの指づかいも意識できるように工夫していました。

　５年１組の理科は、専科の授業です。現在は「人のたんじょう」の単元を学習しています。今日は、養護教諭とティームティーチングを組み、より専門的な内容で理解を深めました。先週の４年生の保健の学習に続き、理科でもその専門性を生かしての授業は、より具体的なので子ども達も真剣に話を聴いていました。これからも組織を生かした授業づくりを推進していきたいと考えています。

お母さんのお腹の中にいるときの大きさを、定規で確認しています。

　１・２校時目、４年１組は図工の授業を行っていました。教室の窓に何やら色セロハンを貼っています。「いたずら」をしているように見えますが、授業です。題材名は「まどをのぞいて」、窓の向こうの景色に形や色を重ねて楽しい様子を作っていきます。友達と協力（意見を出し合い）しての作業がとても楽しいそうで、夢中になって取り組んでいました。（家ではやらないようにとのアドバイスもありました。）

　１年１組の国語では、「たぬきの糸車」を学習しています。今日は物語の叙述に合わせて、おかみさんが糸車を回しているところと、それを障子の隙間からのぞいているたぬきの様子を実際の道具（学校で保管しているもの）を使って体験しました。実体験を通して、子ども達の読み取りをさらに深めていきたいと考えています。

　今朝は、田場坂と斑堂団地方面の登校の様子を見守りました。昨夜の雨も上がり、適度な湿気がある潤いのある朝になりました。気温もこの時期にしては高く、風もなかったので子ども達は気持ちよく登校することができました。

　６年１組の音楽は、専科の授業です。現在は、「Ｌ‐Ｏ‐Ｖ‐Ｅ」という曲をいろいろな楽器を分担しながら練習しています。一人一人がしっかりと演奏することに加え、みんなで気持ちを合わせて演奏することも目的としています。卒業を前に全員で創り上げる喜びが味わえるように、指導していきたいと考えています。

　５校時目、４年１組では２月２日（金）に行われる「豆まき集会」に向けて、一人一人の追い出したい鬼について考える授業を行っていました。「おこりんぼう鬼」「泣き虫鬼」「怠け鬼」…など、一人一人の心の中にある自分が改善したい部分を「追い出したい鬼」として書きました。子ども達に寄り添って、多くの子が鬼を追い出せるように支援していきたいと考えています。

　３年１組の理科は、「明かりをつけよう」の単元を学習しています。今日は、グループごとに電流を通したもの（豆電球に明かりが灯った）について実験した結果を、全体で共有しました。自分達のグループ以外で調べた結果などを共有することで、電気を通すものはどのようなものなのかを考えることができ、深まりのある時間になりました。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・ココアミルメーク・鶏肉のバジル焼き・かみかみ和え・ニラ玉汁です。総カロリーは、６２１㎉です。

※湯本第二小学校のリクエストメニューです。

　クラスのみんなが好きな物を合わせてリクエストしてくれました。かみかみ和えも組み合わせてよく噛むことを意識し、汁物で野菜が採れるように工夫してくれました。

　２年１組の体育の授業の様子です。内容は「なわとび運動」、２学期の終盤から冬休み中も取り組んできました。今日は、進級カードをもとに、いろいろな跳び方（写真は前駆け足跳び）に挑戦していました。指定された回数をクリアすることで、進級していきます。子ども達は、自分の目標をしっかりと決めて熱心に取り組んでいました。また、友達への応援や声かけも、しっかりと出来ていました。

　「継続は力なり」、これからも体力の向上につながるように支援していきたいと考えています。

　１年１組の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習を行っていました。１０月の学習発表会時に披露しましたが、さらにレベルアップしています。特に、指づかいを意識して鍵盤を弾く子が増えてきました。最初は、人差し指一本で弾いていた子も５本の指を上手に使って弾けるようになってきました。「継続は力なり」、できるようになったことがたくさん増えた１年生です。

　１１月から算数の授業でティームティーチングを取り入れている５年生、徐々にその効果が表れてきているようです。特に、内容の習熟を図る場面では、個別指導と採点で役割分担を行うことで、子ども達も安心して問題に取り組むことができるようになってきました。問題を解けたときの喜びが、次の意欲につながっているようです。

　２月からは、６年生の算数の総復習においてもティームティーチングを導入していく予定です。

　今朝は、釜ノ前東方面の登校の様子を見守りました。昨日がうそのような風もない穏やかな朝、子ども達は土日の疲れも見せずに元気に登校することができました。

　さて、昨日はいわき市に大雨洪水警報・土砂災害警報等が発令されるなど、「冬の嵐」が猛威をふるいました。朝の段階で通学路等の危険な状況等についての連絡はありませんが、地域の中で危険と感じられる箇所があれば、学校への連絡をお願いします。

　本日の帰りの時間帯に、生徒指導担当より下校後及び土日の過ごし方についての指導を放送により行いました。内容は、新聞報道でもありましたように、最近常磐地区において不審火が多いことを受けて、「火遊び」をしないことについての指導です。ライターなどを持ち歩かない、子ども達だけで火を扱わない、家に大人がいない時などの火の取扱い等についてです。ご家庭でも確認していただき、楽しく安全な週末をお過ごしください。

　５年１組の体育は、３学期から教科担任制（交換授業）で行っています。６年生での陸上競技大会も視野に入れ、専門性を重視するためです。今日は、なわとび運動を行いました。ジャンピングボードを使い、三重跳びにも挑戦する子もいました。また、県教育委員会保健体育課主催の「ＷＥＢなわとびコンテスト」（長なわとび８の字跳び３分間）にも、チャレンジすることが決まり、一丸となって取り組んでいました。

　２年１組の国語では、「詩の発表会」を行っていました。画用紙に書いた詩と挿絵を、ディスプレーに写して発表しました。工夫したところや表現なども付け加え、お互いの出来栄えを鑑賞しました。本校では「表現」活動に力を入れて取り組んでいます。これからも様々な場面を設けて、自信をつけさせていきたいと考えています。

　１年１組の図工では、「ならべて、ならべて」と題して工作の学習に取り組んでいました。身の回りにある、いろいろな物を並べてかたちにしていく内容です。並べるものの性質などを考えるのがポイントです。友達と協力して制作活動に取り組んでいました。

　今日の給食の献立は、コッペパン・牛乳・桃ジャム・ホタテと野菜のカレーチーズ焼き・鶏肉とジャガイモのスープです。総カロリーは、６１３㎉です。

　３年１組の体育は、用具を操作する運動としてなわとび運動に取り組んでいます。一人でも練習できるように校内で作成した進級カードをもとに取り組んでいます。体育の授業では、その進捗状況なども確認しながら、友達と励まし合いながら取り組ませています。できた喜びを味わわせながら、体力の向上に努力させたいと考えています。